下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中考語(yǔ)文真題(PDF版,含答案)座位號(hào)
2024年牡丹江市初中學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)文試卷
考生注意;
1.考試時(shí)間120分鐘:
2.全卷共三道大題,總分20分:
3所有試題請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答,在試卷上答題無(wú)效。
一、知識(shí)積累與運(yùn)用(第1一5題,共22分)
1.閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(8分)
光陰里藏著一些我們不知道的秘密,草木知道,天地知道,在時(shí)光這本書(shū)里,
每一頁(yè)都記載著令我們難忘的人,讓我們刻骨(mig)心的事,那些點(diǎn),點(diǎn)滴滴傷佛
一朵朵花,點(diǎn)銀了溫餐的歲月,芬芳了精彩的人生。我們用積極進(jìn)取的心態(tài),笑看
人生,揮灑豪邁。面對(duì)草長(zhǎng)鶯飛的春天,面對(duì)蛇紫場(chǎng)紅的夏日,面對(duì)果實(shí)累累的秋
李,面對(duì)銀裝素襄的寒冬,懷者一種感激,去體驗(yàn)?zāi)切┢椒仓械牟粠?,【甲】、無(wú)怨
無(wú)慘才是人生的真諦,
..
(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音填寫漢字。(2分》
不
記載()刻骨(ming)心()
(2)找出文中錯(cuò)別字,并加以改正。(2分)
改為
(3)下列詞語(yǔ)在【甲】處使用正確的一項(xiàng)是(2分)
A拈輕怕重
B.躡手躡腳
C.無(wú)緣無(wú)故
D.不折不撓
(4)下面的三句話是這段文字的結(jié)尾,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是(2分)
①凝視現(xiàn)在,珍惜耀眼的青春榮光
②回首昔日,難忘明媚的歲月詩(shī)篇
③跳望未來(lái),奏響棕新的人生樂(lè)鼻
A.③②①
B.①③②
C.②①③
D.②3①
2.下面語(yǔ)句有語(yǔ),請(qǐng)修改。(2分)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,只要多讀多寫,日積月累,才能真正學(xué)好語(yǔ)文
3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(2分)
A韓愈,字退之,世稱“韓昌黎”,宋代文學(xué)家、思想家、教育家。
B蕭紅,原名張遮瑩,黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人,代表作有小說(shuō)《呼蘭河傳》《社戲》等。
C律詩(shī)是近體詩(shī)的一種,要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一,每句五個(gè)字或七個(gè)字,簡(jiǎn)稱“五律
或“七律”。
D.《海燕》是蘇聯(lián)作家茨威格寫的短篇小說(shuō)“幻想曲"(春天的旋律》的結(jié)尾部分,原
題為《海燕之歌》。
語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))
4.下面兩段文字是從一部紀(jì)實(shí)作品中摘錄出來(lái)的,請(qǐng)將這部作品推薦給你的同學(xué),寫出作
品名稱并說(shuō)明理由。(3分)
摘錄一:而且從嚴(yán)格的字面上的意義來(lái)講,這一本書(shū)的一大部分也不是我寫的,而
是毛澤東、彭德懷、周恩來(lái),林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人一他們的斗爭(zhēng)生
活就是本書(shū)描寫的對(duì)象一所口述的。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長(zhǎng)篇讀話,
用春水一般清激的言辭,解釋中國(guó)蘋命的原因和目的.還有幾十篇和無(wú)名的紅色戰(zhàn)士、
農(nóng)民、工人、知識(shí)分子所作的對(duì)話,從這些對(duì)話里面,讀者可以約略寬知使他們成為不
可征服的那種精神,那種力量,那種欲望,那種熱情。一幾是這些,斷不是一個(gè)作家
所能創(chuàng)造出來(lái)的.這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華
摘錄二:長(zhǎng)征的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn),發(fā)生在路
上某個(gè)地方,總共有十五個(gè)整天用在打大決戰(zhàn)上,路上一共三百六十八天,有二百三十
五天用在白天行軍上,十八天用在夜間行軍上,剩下來(lái)的一百天一其中有許多天打遭
遇戰(zhàn)一有五十六天在四川西北,因此總長(zhǎng)五千英里的路上只休息了四十四天,平均每
走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里,即近二十四英里,一支大軍和
它的錯(cuò)重要在一個(gè)地球上最險(xiǎn)峻的地帶保持這樣的平均速度,可以說(shuō)近乎奇跡
5.古詩(shī)文默寫。(7分)
“山川之美,古來(lái)共談”,古人用他們的妙筆,為我們描繪了一幅幅優(yōu)關(guān)的畫(huà)卷。不
經(jīng)意間,陶淵明筆下的“采菊東籬下,①"(《飲酒》),映入了我們的眼簾,
“②,略無(wú)闕處”(即道元《三峽》),三峽兩岸的高山連綿不絕,巍峨壯觀:
再看王灣《次北固山下》中“③一①一"的春潮涌漲,江水浩渺的
壯闊景象,張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“⑤,
⑥”的勝景,
無(wú)不酣暢淋漓地表現(xiàn)了中華山川的壯美。經(jīng)千重水,過(guò)萬(wàn)重山,終有一天,我們會(huì)像大
鵬一樣,“⑦一,摶扶搖而上者九萬(wàn)里"(《北買有魚(yú)》),循路前行,行則必至。
二、閱讀理解及分析(第6一25題,共48分)
(一)賞析《定風(fēng)波》,回答6一7題。(共4分)
定風(fēng)波
蘇軾
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此詞
莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟謝且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)硬質(zhì)合金拉制模具數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)學(xué)生天平數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 儒家學(xué)堂裝修材料訂購(gòu)協(xié)議
- 2025至2030年中國(guó)雙挑燈數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)鍛造壓力容器封頭市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 體育場(chǎng)館建設(shè)項(xiàng)目居間協(xié)議
- 2025至2031年中國(guó)碳硅棒支撐磚行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 水利施工現(xiàn)場(chǎng)管理方案
- 地鐵施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理措施
- 拓普康科維TKS-202全站儀在施工測(cè)量中的流程
- 2025年河北供水有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- Unit3 Sports and fitness Discovering Useful Structures 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 農(nóng)發(fā)行案防知識(shí)培訓(xùn)課件
- 社區(qū)醫(yī)療抗菌藥物分級(jí)管理方案
- NB/T 11536-2024煤礦帶壓開(kāi)采底板井下注漿加固改造技術(shù)規(guī)范
- 2024年九年級(jí)上德育工作總結(jié)
- 2024年儲(chǔ)罐呼吸閥項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 除氧器出水溶解氧不合格的原因有哪些
- 沖擊式機(jī)組水輪機(jī)安裝概述與流程
- 新加坡SM2數(shù)學(xué)試題
- 畢業(yè)論文-水利水電工程質(zhì)量管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論