南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查題 （含答案）

南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查題（含答案）廣東省佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)2022-2023學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查題

1．（8分）我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wēiwǔchènshānqiānxūzhìhuì

nuòruòxiūjiànjìxùjùlǒng

2.比較字形并組詞。(8分)

型()拔()釋()辯()

形()撥()澤()辨()

3.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的音節(jié)下打“√"。(4分)

似乎(sìshì)朝霞(cháozhǎo)勻稱(chēng)(chēngchèn)和面(huòhuó)

撒落(sāsǎ)前爪(zhǎozhuǎ)悶熱(mēnmèn)旋風(fēng)(xuánxuàn)

4.我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

()心()氣沒(méi)()打()欣然()()

()耳盜()()蛇()足翻()()嶺

5．（8分）按要求寫(xiě)句子。

（1）小明雖然誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，而且堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。（修改病句）

（2）我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）

（3）老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）“真的，一個(gè)陶罐！"其他的人都高興地叫起來(lái)。（注意加點(diǎn)字，仿寫(xiě)句子）

6．（11分）我會(huì)填空。

（1）詩(shī)句“_____________，”生動(dòng)形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準(zhǔn)備捕鳴蟬的情景。

（2）自從和成成做了朋友，我受她影響，也變得愛(ài)讀書(shū)、學(xué)習(xí)了，這真是“_____________，"呀?。ㄌ畎俗殖烧Z(yǔ)）

（3）垂柳把溪水當(dāng)做_____________，山溪像_________________?！断叀?/p>

（4）我知道的雅人四好是：___。

（5）見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。這正如《周易》一書(shū)中所說(shuō)的“_____________，_________________。”

（6）《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的詩(shī)句是“_____________，"。

7．（13分）閱讀課內(nèi)文段，并完成練習(xí)。

①這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

②那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。

（1）文段的作者是現(xiàn)代散文家和詩(shī)人_____________，我知道她的作品有《》和《》。

（2）“輕清脆麗的小球”指的是_________________。

（3）文段①中描寫(xiě)了肥皂泡飛起來(lái)后的兩種形態(tài)，各是什么？

（4）“這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸。"我從中體會(huì)到“大家”的心情。

（5）作者想象這些輕清脆麗的小球都飛去了哪里？用“"在語(yǔ)段中畫(huà)出來(lái)。

（6）這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

8．（12分）閱讀下面的短文，回答下面的問(wèn)題。

有一年疾病流行，華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)門(mén)侍候他們吧?！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典。"他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。

暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書(shū)，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧！”

華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的。"人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)術(shù)。

就在這時(shí)候，師傅突然起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺?tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

“有志者事竟成！"華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

（1）在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。

（2）從文中找出下列詞的近義詞。

責(zé)備（）羞愧（）餐風(fēng)飲露（）

（3）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“”劃出有關(guān)句子。

（4）文中這兩個(gè)詞_____________、寫(xiě)出華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡苦頭。

（5）文中兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出，華佗攻讀醫(yī)書(shū)很努力認(rèn)真。

（6）讀了這篇短文，你有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

9．（30分）習(xí)作。

“八月八，搬西瓜，迎中秋，樂(lè)萬(wàn)家。九月九，喝好酒，度重陽(yáng)，慶豐收……"同學(xué)們，這首民謠讓你想起了哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？你最感興趣的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？今天，就把你了解到的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)下來(lái)吧?？梢詫?xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。字?jǐn)?shù)不少于300字。

二、附加題（10分填空題每空1分，選擇題每題2分）

1．（6分）填空題。

（1）《》是世界上最古老的一部寓言故事集。

（2）《老鷹》的故事中，老鷹不停地模仿的叫聲，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)好，就連自己原來(lái)的叫聲也發(fā)不出來(lái)了。

（3）古希臘的伊索、法國(guó)的拉封丹和被并稱(chēng)為世界三大寓言作家。

（4）《拉封丹寓言》是以的形式寫(xiě)的。

（5）著名兒童文學(xué)家曾說(shuō)，寓言是一個(gè)魔袋，袋子_____________，卻能從里面取出很多東西來(lái)。

選擇題。（每小題2分，4分。）

1.（2分）《農(nóng)夫與爭(zhēng)吵的兒子們》中，農(nóng)夫的兒子經(jīng)常為芝麻大的事而爭(zhēng)吵，農(nóng)夫用一個(gè)方法告訴他們，團(tuán)結(jié)就是力量，這個(gè)方法是（）

A．折木棒B．折筷子

C．拾柴火D．觀察螞蟻搬大青蟲(chóng)

2.（2分）告訴人們遇事要實(shí)事求是，靈活變通，不要死守教條的中國(guó)古代寓言故事是（）

A．濫竽充數(shù)B．朝三暮四C．自相矛盾D．鄭人買(mǎi)履

參考答案

1.威武襯衫謙虛智慧

懦弱修建繼續(xù)聚攏

2.類(lèi)型拔草解釋分辨

形狀撥動(dòng)沼澤辨別

3.sìzhāochènhuó

sǎzhǎomēnxuàn

4.灰喪精采怒放

掩鈴畫(huà)添山越

5.（1）小明不但誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，而且堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。

（2）我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。

（3）老婆婆說(shuō)，唉！管他狼虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

（4）“太好了，可以去春游了！”其他人都開(kāi)心地喊起來(lái)。

6.（1）意欲捕鳴蟬忽然閉口立；

（2）近朱者赤近墨者黑；

（3）梳妝的鏡子綠玉帶一樣平靜；

（4）琴棋書(shū)畫(huà)；

（5）見(jiàn)善則遷有過(guò)則改；

（6）遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人。

7.（1）冰心繁星再寄小讀者；

（2）肥皂泡；

（3）①扇得好：一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。

②扇得急：這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。

（4）緊張和期盼；

（5）借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……

（6）這些肥皂泡會(huì)隨著輕風(fēng)，飛到海的那邊，與大海的浪花匯合在一起，她們還會(huì)來(lái)到月亮上，開(kāi)心地向月亮姐姐問(wèn)好……

8.（1）華佗拜師學(xué)醫(yī)；

（2）指責(zé)

慚愧

風(fēng)餐露宿；

（3）華佗看到許多人因疾病而痛苦不堪，為解除他們的痛苦，他立志學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。

（4）風(fēng)餐露宿歷盡艱辛；

（5）不分晝夜、如饑似渴；

（6）啟示：堅(jiān)持不懈：只有持之以