兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法練習(xí)（教案）青島版一年級下冊數(shù)學(xué)

兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法練習(xí)（教案）青島版一年級下冊數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法練習(xí)青島版一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容源自青島版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第103頁至第105頁的“兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法”章節(jié)。具體內(nèi)容包括：1.理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的概念；2.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法；3.能夠正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的意義；2.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法；3.學(xué)生能夠正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算；4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本；2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的練習(xí)題。教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：講述一個購物的情景，例如：“媽媽買了一些水果，有23個蘋果，吃了3個，還剩下多少個蘋果？”讓學(xué)生思考并回答。2.講解例題：出示例題：34545=?讓學(xué)生觀察例題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這是一個兩位數(shù)減去一個一位數(shù)的退位減法題目。然后，講解計(jì)算方法：從個位數(shù)開始相減，如果被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位，則需要向前一位借位。借位后，將借位的數(shù)值加到被減數(shù)的當(dāng)前位上，然后進(jìn)行相減。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，例如：23547=?在學(xué)生完成練習(xí)后，進(jìn)行答案的講解和解析。4.兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的練習(xí)，例如：45678=?在學(xué)生完成練習(xí)后，進(jìn)行答案的講解和解析。板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算步驟，例如：34545=34545300作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)本上的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的練習(xí)題；2.家長簽字確認(rèn)。課后反思及拓展延伸：在本節(jié)課中，學(xué)生通過實(shí)例和練習(xí)，掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。在課后，學(xué)生可以通過更多的練習(xí)題進(jìn)行鞏固，并嘗試解決實(shí)際問題，例如購物時的退位減法計(jì)算。同時，教師可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由欤缛粩?shù)減一位數(shù)的退位減法計(jì)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)踐情景引入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了一個與學(xué)生生活密切相關(guān)的購物情景。這個情景能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。例如，我可以這樣引入：“同學(xué)們，你們有沒有和媽媽一起去超市購物的經(jīng)歷呢？媽媽在購物時，會用到一種叫做退位減法的計(jì)算方法。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下這種有趣的計(jì)算方法?！?.講解例題：3.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生親自動手操作，加深對退位減法的理解。完成練習(xí)后，我會進(jìn)行答案的講解和解析。例如：“我們來看一下這位同學(xué)完成的練習(xí)題。他得到的答案是290，這是正確的。我們可以再次驗(yàn)證一下，345減去45確實(shí)等于290?！?.兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法練習(xí)：在這個環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的練習(xí)。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。我會鼓勵學(xué)生互相交流解題方法，以便他們能夠更好地理解和掌握退位減法。5.板書設(shè)計(jì)：在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我在黑板上寫出兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算步驟。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生直觀地看到整個計(jì)算過程，有助于他們理解和記憶。例如，我會在黑板上寫出：34545=345452906.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了練習(xí)本上的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的練習(xí)題。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。同時，我要求家長簽字確認(rèn)，以便家長了解學(xué)生對退位減法的掌握情況。7.課后反思及拓展延伸：通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我能夠確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法。在教學(xué)過程中，我將不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們將能夠順利掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，并為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解過程中運(yùn)用了生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化。我盡量保持聲音的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，我在講解例題時，給予了足夠的時間讓學(xué)生理解并進(jìn)行思考。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出了問題，以促進(jìn)學(xué)生積極思考和參與。我鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和解答，以提高他們的口語表達(dá)能力和思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過一個購物的情景引入本節(jié)課的主題，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣并使他們更容易理解和參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中。教案反思：1.實(shí)踐情景引入的時間可以適當(dāng)延長，讓學(xué)生更多地參與和體驗(yàn)情景，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.在講解例題時，我可以通過更多的實(shí)際例子來解釋和說明退位減法的計(jì)算方法，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些變化和挑戰(zhàn)，例如引入一些三位數(shù)減一位數(shù)的退位減法題目，以激發(fā)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。4.在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以更多地鼓勵學(xué)生主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)和解答，以提高他們的口語表達(dá)能力和思維能力。課后提升：1.小明的儲蓄罐里有390元，他取出45元，請問他還剩下多少錢？答案：345元2.一本書的價格是元，商店老板給了顧客50元，請問顧客還需要找回多少錢？答案：36元3.水果店里的蘋果每千克58元，小華買了3千克，請問他需要支付多少錢？答案：174元4.一個班級有56名學(xué)生，其中有37名女生，請問班級里有多少名男生？答案：19名男生5.火車從A城市出發(fā)，每小時行駛83公里，3小時后到達(dá)B城市，請問A城市到B城市的距離是多少？答案：249公里6.媽