統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊第三單元-教材解讀

統(tǒng)編版四上第三單元備課四上第三單元留心觀察語文要素：①體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。②進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。（四上P33）導(dǎo)語：處處留心皆學(xué)問。指向閱讀指向表達(dá)“世事洞察皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”留心觀察《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：第一學(xué)段：對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。第二學(xué)段：觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。第三學(xué)段：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。01統(tǒng)編版四上第三單元第三單元…349古詩三首………………34

暮江吟………………34

題西林壁……………34

雪梅…3510爬山虎的腳……………3611蟋蟀的住宅……………39

口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力……43

習(xí)作：寫觀察日記……44

語文園地………………45古詩三首爬山虎

的腳蟋蟀的

住宅口語交際語文園地習(xí)作連續(xù)細(xì)致地觀察。觀察記錄的方法。（圖文結(jié)合、做表格）連續(xù)細(xì)致地觀察。閱讀并學(xué)習(xí)觀察日記。愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力。寫觀察日記。（寫出觀察對(duì)象的變化,還可以……）交流平臺(tái)梳理總結(jié)觀察方法。創(chuàng)新：整個(gè)單元緊扣連續(xù)細(xì)致觀察這一要素的學(xué)習(xí)，單元目標(biāo)明確。創(chuàng)新：習(xí)作要素與閱讀要素緊密結(jié)合，習(xí)作提示前置。用好統(tǒng)編教材，要從整體著眼

整體功能的發(fā)揮，需要各部分內(nèi)容的合理支撐，需要各部分目標(biāo)的充分實(shí)現(xiàn)。關(guān)注單元整體。教學(xué)建議：《爬山虎的腳》學(xué)習(xí)作者細(xì)致持續(xù)的觀察（看）?！扼暗淖≌穼W(xué)習(xí)作者細(xì)致持續(xù)的觀察（看、聽、想）。持續(xù)細(xì)致觀察摘抄感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察和生動(dòng)準(zhǔn)確的表達(dá)。做觀察記錄選擇一個(gè)對(duì)象，持續(xù)觀察，做記錄。讀觀察日記了解觀察日記。寫觀察日記運(yùn)用方法，寫好觀察日記。習(xí)作教學(xué)何時(shí)開始？語文要素如何逐步落實(shí)？落實(shí)語文要素：用好課后練習(xí)及交流平臺(tái)，關(guān)照整個(gè)單元。爬山虎的腳長什么樣？觀看高速鏡頭下爬山虎生長的視頻體會(huì)肉眼觀察的持續(xù)、細(xì)致、不易圈畫批準(zhǔn)出表示爬的動(dòng)作的詞語問題設(shè)計(jì)：爬山虎是怎么往上爬的？圈畫出相關(guān)語句。莖上伸出六七根細(xì)絲爬山虎的腳觸著墻細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴住墻細(xì)絲彎曲了把爬山虎的嫩莖拉一把使它緊貼在墻上把握編排特點(diǎn)：習(xí)作方法的滲透要前置。本單元第二課學(xué)習(xí)持續(xù)觀察，并做好觀察記錄。本單元第三課閱讀觀察日記，為習(xí)作作鋪墊。本單元習(xí)作寫觀察日記