一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.3 得數(shù)是10的加法和10減幾丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.3得數(shù)是10的加法和10減幾丨蘇教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.3得數(shù)是10的加法和10減幾丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第9章的第3節(jié)，得數(shù)是10的加法和10減幾。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解和掌握得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、實(shí)物模型等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)出示一些實(shí)物，如蘋果、小鳥等，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，得數(shù)是10的加法和10減幾。2.例題講解：教師通過(guò)出示一些例題，如3+7=10，103=7等，讓學(xué)生觀察并講解計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并上臺(tái)展示答案。4.小組合作：教師讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相練習(xí)得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算，并互相檢查答案。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：得數(shù)是10的加法：3+7=104+6=105+5=10得數(shù)是10的減法：103=7104=6105=5七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容得數(shù)是10的加法和10減幾，通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組合作等方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠掌握得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握計(jì)算方法，避免死記硬背。拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步探索得數(shù)是10的加法和10減幾的其他計(jì)算方法，如得數(shù)是10的加法和10減幾的混合運(yùn)算等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示一些實(shí)物，如蘋果、小鳥等，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，得數(shù)是10的加法和10減幾。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從實(shí)際情境中感受和理解得數(shù)是10的加法和10減幾的概念。通過(guò)實(shí)物展示，學(xué)生可以更直觀地感知到數(shù)的加減過(guò)程，有助于他們建立起數(shù)的概念。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示一些例題，如3+7=10，103=7等，讓學(xué)生觀察并講解計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)具體的例題，理解和掌握得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位的對(duì)齊，以及加減運(yùn)算的順序。通過(guò)講解例題，學(xué)生可以更清晰地理解計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并上臺(tái)展示答案。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，鞏固和加深對(duì)得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法的理解。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)選取一些答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，指出其中的錯(cuò)誤和不足之處，并給予正確的指導(dǎo)。通過(guò)隨堂練習(xí)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。四、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相練習(xí)得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算，并互相檢查答案。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提高他們的計(jì)算能力。在小組合作過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的計(jì)算過(guò)程，并給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)小組合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、交流，提高解決問(wèn)題的能力。1.注重學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)降低難度，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們逐步掌握計(jì)算方法。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)趣味性的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生感興趣的實(shí)例，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。家長(zhǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要支持者，教師需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，并提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我注意使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學(xué)生的注意力。在講解過(guò)程中，我還注意使用生動(dòng)形象的比喻和例子，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入和小組合作環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行觀察和操作，以確保他們能夠充分理解和掌握計(jì)算方法。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我也注意控制時(shí)間，保證每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠得到充分的講解和練習(xí)。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和思考，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。在講解例題時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生計(jì)算的過(guò)程和思路，讓學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在小組合作環(huán)節(jié)，我也會(huì)提問(wèn)學(xué)生合作的成果和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，我通過(guò)出示一些實(shí)物，如蘋果、小鳥等，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，得數(shù)是10的加法和10減幾。這個(gè)情景導(dǎo)入的方式能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠讓學(xué)生從實(shí)際情境中感受和理解得數(shù)是10的加法和10減幾的概念。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施是成功的。通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組合作等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我也注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。我還注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)趣味性的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生感興趣的實(shí)例，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和練習(xí)，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有充分理解和掌握計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，并提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了教學(xué)技巧和竅門的應(yīng)用，取得了一定的教學(xué)效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升：1.請(qǐng)用數(shù)字表示，得數(shù)是10的加法：5+__=107+__=103+__=102.請(qǐng)用數(shù)字表示，得數(shù)是10的減法：10__=710__=410__=36+4=__106=__8+2=__108=__4.請(qǐng)找出一個(gè)得數(shù)是10的加法和一個(gè)得數(shù)是10的減法，用數(shù)字表示。5.請(qǐng)用語(yǔ)言描述得數(shù)是10的加法和10減幾的計(jì)算方法。答案：1.5+5=107+3=103+7=102.103=7104=6105=53.6+4=10106=48+2=10108=24.得數(shù)是10的加法：4+6=10得數(shù)是10的減法：104=65.得數(shù)是10的加法是指兩個(gè)數(shù)相加