滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)八【分式的運(yùn)算】教案_第1頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)八【分式的運(yùn)算】教案_第2頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)八【分式的運(yùn)算】教案_第3頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)八【分式的運(yùn)算】教案_第4頁
滬科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)八【分式的運(yùn)算】教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

期末復(fù)習(xí)專題八【分式的運(yùn)算】一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握分式的基本性質(zhì),會(huì)進(jìn)行約分化簡(jiǎn)分式;2.熟練掌握分式的運(yùn)算法則進(jìn)行加、減、乘、除、乘方及其混合運(yùn)算.二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):分式的約分、化簡(jiǎn),及運(yùn)用分式的運(yùn)算法則進(jìn)行加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算難點(diǎn):利用分式的運(yùn)算法則,進(jìn)行加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算,及化簡(jiǎn)求值知識(shí)梳理1.分式(1)定義:一般的,如果表示兩個(gè)整式,并且中含有字母,那么式子()叫做分式.(2)分式=0分子=0,且分母≠0(分式有意義,則分母≠0).(3)最簡(jiǎn)分式:分子和分母沒有公因式的分式.分式的性質(zhì)分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變.即:(都是整式,且)注:分式的性質(zhì)是分式化簡(jiǎn)和運(yùn)算的依據(jù).分式約分的方法若分子、分母為單項(xiàng)式:先找分子、分母系數(shù)的最大公約數(shù),再找相同字母最低次冪.(2)若分子、分母有多項(xiàng)式:先把多項(xiàng)式因式分解,再找分子、分母的公因式.4.分式的乘除(1)分式乘法法則:兩分式相乘,用分子的積做分子,分母的積做分母.即:(2)分式除法法則:兩分式相除,將除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.即:分式乘方法則:分式的乘方就是分子分母分別乘方.即:,5.分式的加減(1)同分母分式加減:分母不變分子相加減.即:(2)異分母分式加減:先通分,變?yōu)橥帜傅姆质较嗉訙p.即:(3)取各分母所有因式的最高次冪的積作為公分母,這樣的公分母叫做最簡(jiǎn)公分母.注:A、如果各分母的系數(shù)都是整數(shù)時(shí),取它們系數(shù)的最小公倍數(shù)作為最簡(jiǎn)公分母的系數(shù).B、當(dāng)分母是多項(xiàng)式時(shí),應(yīng)先分解因式.(4)分式加減混合運(yùn)算的方法思路異分母相加減通分轉(zhuǎn)化為同分母相加減分母不變轉(zhuǎn)化為分子(整式)相加減化為最簡(jiǎn)分式(或整式).四、例題精講題型一:分式有意義、無意義及值為零的條件【例1】當(dāng)為何值時(shí),分式有意義?【變式1】如果分式的值為0,那么等于()A.-1B.1C.-1或1D.1或題型二:分式的性質(zhì)【例2】分式,,,,中,最簡(jiǎn)分式有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)【變式2】不改變分式的值,把分式的分子和分母中各項(xiàng)的系數(shù)化為整數(shù).題型三:分式的乘除【例3】化簡(jiǎn)(1+)÷的結(jié)果是()A.B.C.D.【變式3】計(jì)算題型四:分式的加減【例4】化簡(jiǎn)的結(jié)果是()A.B.C.D.【變式4】計(jì)算.題型五:分式的混合運(yùn)算【例5】計(jì)算【變式5】計(jì)算題型六:分式的化簡(jiǎn)求值【例6】先化簡(jiǎn),再求值:,其中=3.【變式6】已知,求的值.五、鞏固練習(xí)1.在式子,,,,中,分式有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.無論取什么數(shù)時(shí),總是有意義的分式是()A.B.C.D.3.化簡(jiǎn):的結(jié)果是()A.2B.C.D.4.計(jì)算5.先化簡(jiǎn):,再求當(dāng)與互為相反數(shù)時(shí)代數(shù)式的值.6.先化簡(jiǎn),再求值:,其中是方程組的解.六、課后練習(xí)1.計(jì)算的結(jié)果是()A.0B.1C.-1D.2.把分式中的都擴(kuò)大3倍,那么分式的值()A.擴(kuò)大為原來的3倍B.縮小為原來的C.擴(kuò)大為原來的9倍D.不變3.化簡(jiǎn)的結(jié)果為()A.B.C.D.4.若,則的值是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論