2021年江蘇淮安中考滿分作文《我想清楚了》6

2021年江蘇淮安中考滿分作文【真題回放】請(qǐng)以《我想清楚了》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。我想清楚了一個(gè)星期六的下午，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我把作業(yè)做好后，決定跟著媽媽去逛街。街道兩旁店鋪林立，各種商品琳瑯滿目，因是周末，人比較多，熙來攘往，喧鬧非凡。逛著逛著，饞嘴的我忍不住了，看到奶茶店的招聘，就想買奶茶喝，媽媽給了我20塊錢，買了一杯18元的，誰知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找了我8元錢。我剛想把錢還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：“反正也沒有人知道，不要白不要，這錢就讓我?guī)湍阆取９堋?！”這多找的10元錢，可不是一筆小數(shù)目啊!平時(shí)讓人眼饞的零食，可愛的玩具......都一股腦兒擠進(jìn)了我的腦門?？墒?，一想到這兒，我心里總覺得周圍的人用奇怪的眼神看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，即使遇到心儀的物品，也不敢用這錢。回到家也不敢和父母說，我心里十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬??！不知不覺到了傍晚，我的好朋友彤彤來我家玩，高興地跟我說：“玲玲，我請(qǐng)你吃好吃的?！薄澳隳膩淼腻X?。俊蔽液闷娴貑柕馈！拔易隽艘患檬?，媽媽獎(jiǎng)賞給我的!”她興奮地說道?！白隽耸裁春檬碌玫降莫?jiǎng)勵(lì)？”我迫不及待地追問道。彤彤說：“今天中午，媽媽讓我去買水果，忙亂中營(yíng)業(yè)員阿姨多找了我12元錢，但當(dāng)時(shí)我并不知道，在回家的路上，下起了傾盆大雨，當(dāng)我躲進(jìn)了一家店避雨時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨多找給了我12塊錢，于是我當(dāng)即冒著大雨趕回了那家店，把錢還給了阿姨，當(dāng)我回家時(shí)，媽媽責(zé)怪我在路上貪玩，回家晚了，于是我就把事情的經(jīng)過告訴了她，媽媽不但沒批評(píng)我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，這就是這錢的來歷！怎么樣？”聽到了這里我覺得更加無地自容了，我找了個(gè)借口，把好朋友送走，順路把這多找的8元錢還給了營(yíng)業(yè)員阿姨。當(dāng)我做完一切后，覺得心里好像一下子輕松了許多。經(jīng)過了這件事，我想清楚了：誠(chéng)實(shí)比金錢更可貴?！緦忣}指導(dǎo)】1.明確“想清楚”的起因考生“想清楚”的問題來源，可以向外指向客觀世界，也可以向內(nèi)直指自身問題；可以源于校園生活，也可以源于家庭生活、社會(huì)生活；可以是神奇的自然奧秘，也可以是復(fù)雜的社會(huì)歷史現(xiàn).....(1)可以指向自身成長(zhǎng)中的難題、困惑、抉擇、預(yù)期等。如：特定情境下遇到的某個(gè)問題，成長(zhǎng)的特定階段遇到的一些困惑，特定情境下的選擇與決定，對(duì)于自身未來的預(yù)期或追求，等等。(2)可以指向?qū)ι钪腥恕⑹?、物、景、情、理等的觀察與思考。如：對(duì)生活中人、事、物、景、情、理的現(xiàn)象的認(rèn)知，生活中面對(duì)的各種矛盾，人與人之間的復(fù)雜關(guān)系，等等。2.充分表現(xiàn)“想”的過程作文必須寫好主體對(duì)某一問題或某一現(xiàn)象從“不清楚”(或“不太清楚”)到“想清楚”的認(rèn)識(shí)變化過程，尤其是寫好“想清楚”的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。需要注意的是：“想”的起因、“想”的過程和“想清楚”的結(jié)果必須具有一致性，“想”的過程與結(jié)果之間是水到渠成、自然而然的，思維過程符合內(nèi)在的邏輯性，“想”的過程是“想清楚”的結(jié)果的充要條件。從作文的內(nèi)容來看，考生對(duì)于“想”的過程的表現(xiàn)可以是多樣化的，既可以通過自身的反思或邏輯推理，最終形成結(jié)果，也可以借助外部力量(人、景、物等)的點(diǎn)化，最終形成“清楚”的結(jié)果。但不管是自身的“想”，還是借助外部力量的“想”，最終都需要展現(xiàn)主體自身的認(rèn)識(shí)過程。從寫作的形式來看，對(duì)于“想”的過程的表現(xiàn)，最好能講究敘述的流暢度和變化性，表現(xiàn)過程的曲折與變化，講究主次的詳略，突出過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，等等。3.“想清楚”應(yīng)達(dá)到一定的深度要呈現(xiàn)對(duì)真善美的理性思考，表達(dá)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。要特別注意“想”的起因、“想”的過程、“想”的結(jié)果之間的邏輯一致性。需要補(bǔ)充的是，作文題給了考生廣闊的寫作空間，考生寫作可以突出題目中的任意一個(gè)關(guān)鍵詞?？忌部梢詫ⅰ拔蚁肭宄恕弊鳛橐粋€(gè)話題進(jìn)行整體論述。圍繞“我(們)為什么要想清楚”“我(們)怎樣想清楚”等展開論述?！究碱}分析】我想清楚了，意味著之前有困惑，有不理解；通過某件事理解了，懂得了一定的道理，獲得了人生的成長(zhǎng)。考題較為開放，除了滿足以上要求外，選材上沒有過多要求，可寫范圍廣，但敘事內(nèi)容需飽滿，成長(zhǎng)感悟不宜過于膚淺?！舅悸穼?dǎo)航】題目中的“我”是作文的主體人物，所以材料一定圍繞自己的經(jīng)歷來寫，寫出真情實(shí)感?！跋搿笔恰拔摇钡男睦砘顒?dòng)，從有困惑到豁然開朗有一定的過程，這個(gè)過程是文章重點(diǎn)突出