2021年吉林省中考滿(mǎn)分作文《播種》3

2021年吉林省中考滿(mǎn)分作文【真題回放】從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。(50分）作文（1）播種作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。(5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。(6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。播種“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！崩罴澋摹稇戅r(nóng)》婦孺皆知，但是很少有人能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的“播種才有收獲”的深意。那是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，也是農(nóng)民們播種希望的季節(jié)。趕上星期日，我們?nèi)襾?lái)到鄉(xiāng)下幫奶奶干些農(nóng)活。播種時(shí)節(jié)，往日熱鬧的鄉(xiāng)村變得安靜起來(lái)，鄉(xiāng)親們都忙著播種?？擅鎸?duì)這時(shí)的安靜，我只覺(jué)得煩躁。前幾天月考的成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想，拖后腿的學(xué)科沒(méi)有進(jìn)步，擅長(zhǎng)的學(xué)科也下降了，看著試卷上鮮紅刺目的數(shù)字，疑惑、不解、悲傷種種感情涌上心頭，我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。隨后幾天我更是茶不思飯不想，整天愁眉苦臉。父母見(jiàn)我狀態(tài)不好，想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)帶我回鄉(xiāng)下散散心。跟著大人們來(lái)到田地里，我學(xué)著他們的模樣開(kāi)始播種。一粒粒種子帶著希望被種入土壤中，一顆顆汗滴也順著我的額頭流下。日上三竿，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我累得全身發(fā)軟，汗流浹背，終于何以休息了。站在田地邊，我大口大口地呼吸著空氣。這時(shí)，奶奶遞給我一瓶水，我大口大口地喝著，聽(tīng)見(jiàn)奶奶慈愛(ài)的聲音響起：“孩子，聽(tīng)說(shuō)你這次沒(méi)考好？”我愣愣地看著奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶接著說(shuō)：“初一的時(shí)候，你是一個(gè)很努力的孩子??！你可以為了學(xué)習(xí)廢寢忘食，從未讓我們操心過(guò)。上了初二，學(xué)習(xí)在你心中的分量就小了。你媽媽告訴我你喜歡上了玩手機(jī)，再?zèng)]像從前那么努力過(guò)。奶奶知道，玩手機(jī)是一件很有趣的事情。”奶奶頓了頓，又說(shuō)：“但你要知道，成績(jī)的好壞都是有原因的。學(xué)習(xí)就像播種，你辛辛苦苦地播種了，可能因?yàn)槟承┰驔](méi)有豐收，但如果你連努力播種莊稼的過(guò)程都沒(méi)有，那你一定得不到豐收，體會(huì)不到收獲的快樂(lè)?！笨粗棠虦厝岬难凵?，聽(tīng)著奶奶慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我恍然大悟。是??！我的成績(jī)也不是一天突然下降的，從我迷上手機(jī)的那一刻起，從我放棄努力的那一刻起，我的成績(jī)就像流沙一般從我手中溜走，我卻沒(méi)有察覺(jué)。而今天手中溜走的流沙太多，我終于有了感覺(jué)，我終于清醒，終于明白，我該努力了！在那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我流下了悔恨的眼淚；在那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我決定開(kāi)始重新努力；在那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我追上了曾經(jīng)閃閃發(fā)光的自己。學(xué)習(xí)就像播種，種瓜得瓜，種豆得豆，不去播種則兩手空空。哭著播種的人，一定能笑到最后；付出努力的人，一定能得到回報(bào)。這是在那個(gè)寧?kù)o的小鄉(xiāng)村，播種教給我的道理。【得分點(diǎn)解讀】文章選材于生活，給讀者以親切自然的感覺(jué)。“我”月考失利，痛苦不堪；回到農(nóng)村幫奶奶播種，累得滿(mǎn)頭大汗。這些素材的真實(shí)性不容置疑。奶奶的幾句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，揭示了“播種”的真諦，讓我醒悟，帶給“我”前進(jìn)的勇氣和力量，從而突出文章的主題。文章語(yǔ)言非常樸實(shí)，記敘的過(guò)程中沒(méi)有堆砌華麗的辭藻，而是以樸實(shí)的語(yǔ)言打動(dòng)人心。如“我終于有了感覺(jué)，我終于清醒，終于明白，我該努力了”，意思遞進(jìn)的幾個(gè)詞語(yǔ)，把“我”醒悟的過(guò)程真切地展現(xiàn)出來(lái)，蘊(yùn)含相當(dāng)深刻。【命題透視】“播種”是一個(gè)詞語(yǔ)式題目。生活中的每一天，我們都在“播種”。成長(zhǎng)的路上，我們?cè)诓シN希望；生活的路上，我們?cè)诓シN未來(lái)。我們播種友情、播種快樂(lè)、播種善良……作為學(xué)生，我們生活在家庭和學(xué)校中，會(huì)有更多的“播種”經(jīng)歷，我們深刻理解題目的內(nèi)涵，可以把目光轉(zhuǎn)移到家庭、學(xué)校和社會(huì)中來(lái)，選取生活中最有意義的關(guān)于“播種”的人和事，確定好“播種”的對(duì)象，即“誰(shuí)”播種？梳理好“播種”的內(nèi)容，即“播種”了什么？這樣展開(kāi)寫(xiě)作，效果更好。事實(shí)上，我們從小到大，看到過(guò)很多人在“播種”，自己也每天都在“播種”。父母孝順年邁的爺爺奶奶，他們?cè)凇拔摇毙牡撞シN了“敬老”的種子；老師教育我們?cè)诮恿Ρ荣愔泄餐床?，老師在“我”心中播種了“團(tuán)結(jié)”的種子；同學(xué)在“我”學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)慷慨伸出援助之手，同學(xué)在“我”心中播種了“友善”的種子?！拔摇蹦?？“我”每天都在修煉自己的品德，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)?！拔摇币苍凇安シN”，播種青春、播種美好、播種未來(lái)……正是這一次次播種，啟迪了我們的心靈，糾正了我們的錯(cuò)誤，改正了我們的缺點(diǎn)，豐富了我們的人生。寫(xiě)作時(shí)，最好要把“我”在播種過(guò)程中的感受表現(xiàn)描述出來(lái)，這樣文章的主題會(huì)更加鮮明?！痉治觥窟@是一篇命題作文?！安シN”，詞典上解釋為“用播撒種子的方式種植”。農(nóng)田里播撒種子，人生的“田野”中該播種什么，人們正在播種什么，怎么看待播種，播種有何意義，播種與收獲是什么關(guān)系，怎樣播種才有收獲，怎樣看待沒(méi)有收獲的播種，思考上述問(wèn)題，對(duì)寫(xiě)好此題大有裨益。參考立意：1.播下夢(mèng)想的種子。2.播下感恩的種子。3.應(yīng)播種文明與素養(yǎng)（旅游感受）。4.在養(yǎng)狗的過(guò)程中播下了寬容大度、有責(zé)任心的種子。5.播下熱愛(ài)閱讀的種子。6.小學(xué)語(yǔ)文老師在我心中播下了熱愛(ài)文學(xué)的種子?！緦忣}指導(dǎo)】第一篇文章《播種》是一個(gè)“詞語(yǔ)”式題目。查閱詞典，“播種”是“播撒種子”的意思。我們以“播種”為題展開(kāi)寫(xiě)作，要從“播種”的比喻義或引申義來(lái)寫(xiě)。我們也許有在田地間“播種”的經(jīng)歷和感受，當(dāng)然也可以真實(shí)記錄自己曾經(jīng)在田地間“播種”的經(jīng)過(guò)和啟示。但作為學(xué)生，我們生活在家庭和學(xué)校中，會(huì)有更多的“播種”經(jīng)歷，正是這一次次播種，啟迪了我們的心靈，糾正了我們的錯(cuò)誤，改正了我們的缺點(diǎn)，豐富了我們的人生。寫(xiě)作時(shí)，最好要把“我”在播種過(guò)程中的感受表現(xiàn)描述出來(lái)，這樣文章的主題會(huì)更加鮮明。我們可以把目光轉(zhuǎn)移到家庭、學(xué)校和社會(huì)中來(lái)，選取生活中最有意義的關(guān)于“播種”的人和事，確定好“播種”的對(duì)象，即“誰(shuí)”播種？梳理好“播種”的內(nèi)容，即“播種”了什么？這樣展開(kāi)寫(xiě)作，效果更好。思路一：從父母（親人）的角度寫(xiě)。從“我”記事起，父母就教育“我”尊老愛(ài)幼。在生活中，父母用他們的實(shí)際行動(dòng)影響著“我”、感染著“我”——陪爺爺奶奶一起去旅行，給姥爺姥姥過(guò)生日……父母在“我”心中播種下中華民族傳統(tǒng)美德的種子。思路二：從老師的角度寫(xiě)。班級(jí)里的某個(gè)同學(xué)得了重病，班主任老師組織班級(jí)同學(xué)為患病同學(xué)愛(ài)心捐款——只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美麗的人間。同學(xué)們慷慨解囊，無(wú)私相助，幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。老師在“我”的心中播種下友愛(ài)的種子。思路三：從朋友的角度寫(xiě)?！拔摇痹诩w活動(dòng)時(shí)畏首畏尾、“我”不愿參加志愿服務(wù)、“我性格孤傲不愿與同學(xué)交流”……朋友在“我”處于尷尬處境時(shí)給予“我”支持和幫助，朋友在“我”心中播種下積極、樂(lè)