2021年吉林省中考滿分作文《播種》

2021年吉林省中考滿分作文【真題回放】從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。(50分）作文（1）播種作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。(5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。(6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。播種播種一顆種子，靜待開(kāi)出成功之花。汗水的種子，是花朵中的蜜，花在空中散發(fā)清香；努力的種子，是天使手中捧著的星星，在天空中閃耀；希望的種子，是暢游在海里的魚(yú)兒，期待著躍過(guò)龍門(mén)。我們?cè)谇啻旱募竟?jié)播撒下種子，靜待收獲。那一次，在年少里燦爛，用奔跑播種汗水的種子。午后陽(yáng)光潑辣，在操場(chǎng)上站立，哨聲響起，沒(méi)有選擇，只是奮力奔跑。時(shí)間漸長(zhǎng)，我體力不支，漸漸跟不上隊(duì)伍，疼痛在胸口彌漫。總想放棄，但為了體測(cè)的成績(jī)，也為了自己的身體健康，只得咬牙邁開(kāi)腿努力跟上。久而久之，胸口疼痛不減，呼吸仍覺(jué)困難，但我已能跟上大家的步伐。痛苦又何妨？跑到最后即是贏家。為了彌補(bǔ)自己身體上的缺陷，每天下午我都如此加練，因?yàn)槲也辉副淮蠹衣湎?，因?yàn)槲覉?jiān)信不放棄就會(huì)成功。人生就像是一場(chǎng)馬拉松，我在起點(diǎn)，終點(diǎn)即是理想的遠(yuǎn)方，我終會(huì)到達(dá)。所以奔跑吧，用奔跑播撒希望的種子。搏一次，在青春里明媚，以堅(jiān)毅播種努力的種子。夜半時(shí)分，萬(wàn)家燈火俱滅，唯我桌前獨(dú)明。我伏案而坐，手中的筆頓下好久，我與一道幾何題默然相望。自幼對(duì)數(shù)學(xué)不甚敏感，直到今天也沒(méi)能擺脫數(shù)學(xué)困境。秒針一圈一圈地奔跑，焦慮、煩悶涌上心頭。想要放棄，忽瞥到桌角那個(gè)期末聯(lián)考的倒計(jì)時(shí)牌。伸手撫摩著鮮紅的數(shù)字，僅剩半個(gè)月，找怎能去逃避，又哪有時(shí)間去逃避？再拿起筆，投入鏖戰(zhàn)，漆黑的窗上映出我?jiàn)^筆疾書(shū)的影子。我堅(jiān)信我終會(huì)成功，在試卷鋪就的征途上，以筆為槍，奮勇拼殺。題目終于解出來(lái)了，我的心中似乎出現(xiàn)一片光明的原野，那片原野正承載著我心中的夢(mèng)想。夜深了，我在試卷上落下最后一筆。仰望星空，星光雖微弱，卻能照亮一片黑暗，回望走過(guò)的路，我在用堅(jiān)毅播撒一顆顆努力的種子。時(shí)光倏忽而過(guò)，驀然回首，一路上有汗水與努力，亦有痛苦與掙扎，但無(wú)論如何，播撒了汗水與努力兩顆種子，希望的種子也就會(huì)在期待中生根發(fā)芽，開(kāi)出朵朵永不調(diào)零的希望之花。成功需要汗水的澆灌，亦需要努力的沉淀，二者不可或缺，才能成就希望，每一顆種子都是希望的種子，辛勤點(diǎn)兒，去播撒種子吧！聰明的，既然已經(jīng)播種，希望你成為永不凋零的希望之花。【高分解密】層次清晰，主題突出。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明“播種”與“收獲”的關(guān)系。主體部分圍繞“播種汗水的種子”“播種努力的種子”展開(kāi)，具體敘述自已參加體育測(cè)試和夜半挑燈夜讀的經(jīng)過(guò)。每個(gè)段落由一個(gè)簡(jiǎn)潔有力的句子領(lǐng)起，結(jié)構(gòu)清晰。結(jié)尾“聰明的”一句，照應(yīng)開(kāi)篇，點(diǎn)明主題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。考生善于運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感。文章開(kāi)篇把“種子”形象地比喻為“花朵中的蜜”“天使手中捧著的星星”“暢游在海里的魚(yú)兒”，增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩；結(jié)尾關(guān)于“汗水”“努力”“希望”的詮釋，生動(dòng)而細(xì)膩，同時(shí)呼應(yīng)了開(kāi)篇?！久}透視】“播種”是一個(gè)詞語(yǔ)式題目。生活中的每一天，我們都在“播種”。成長(zhǎng)的路上，我們?cè)诓シN希望；生活的路上，我們?cè)诓シN未來(lái)。我們播種友情、播種快樂(lè)、播種善良……作為學(xué)生，我們生活在家庭和學(xué)校中，會(huì)有更多的“播種”經(jīng)歷，我們深刻理解題目的內(nèi)涵，可以把目光轉(zhuǎn)移到家庭、學(xué)校和社會(huì)中來(lái)，選取生活中最有意義的關(guān)于“播種”的人和事，確定好“播種”的對(duì)象，即“誰(shuí)”播種？梳理好“播種”的內(nèi)容，即“播種”了什么？這樣展開(kāi)寫(xiě)作，效果更好。事實(shí)上，我們從小到大，看到過(guò)很多人在“播種”，自己也每天都在“播種”。父母孝順年邁的爺爺奶奶，他們?cè)凇拔摇毙牡撞シN了“敬老”的種子；老師教育我們?cè)诮恿Ρ荣愔泄餐床蠋熢凇拔摇毙闹胁シN了“團(tuán)結(jié)”的種子；同學(xué)在“我”學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)慷慨伸出援助之手，同學(xué)在“我”心中播種了“友善”的種子。“我”呢？“我”每天都在修煉自己的品德，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。“我”也在“播種”，播種青春、播種美好、播種未來(lái)……正是這一次次播種，啟迪了我們的心靈，糾正了我們的錯(cuò)誤，改正了我們的缺點(diǎn)，豐富了我們的人生。寫(xiě)作時(shí)，最好要把“我”在播種過(guò)程中的感受表現(xiàn)描述出來(lái)，這樣文章的主題會(huì)更加鮮明。【分析】這是一篇命題作文。“播種”，詞典上解釋為“用播撒種子的方式種植”。農(nóng)田里播撒種子，人生的“田野”中該播種什么，人們正在播種什么，怎么看待播種，播種有何意義，播種與收獲是什么關(guān)系，怎樣播種才有收獲，怎樣看待沒(méi)有收獲的播種，思考上述問(wèn)題，對(duì)寫(xiě)好此題大有裨益。參考立意：1.播下夢(mèng)想的種子。2.播下感恩的種子。3.應(yīng)播種文明與素養(yǎng)（旅游感受）。4.在養(yǎng)狗的過(guò)程中播下了寬容大度、有責(zé)任心的種子。5.播下熱愛(ài)閱讀的種子。6.小學(xué)語(yǔ)文老師在我心中播下了熱愛(ài)文學(xué)的種子?！緦忣}指導(dǎo)】第一篇文章《播種》是一個(gè)“詞語(yǔ)”式題目。查閱詞典，“播種”是“播撒種子”的意思。我們以“播種”為題展開(kāi)寫(xiě)作，要從“播種”的比喻義或引申義來(lái)寫(xiě)。我們也許有在田地間“播種”的經(jīng)歷和感受，當(dāng)然也可以真實(shí)記錄自己曾經(jīng)在田地間“播種”的經(jīng)過(guò)和啟示。但作為學(xué)生，我們生活在家庭和學(xué)校中，會(huì)有更多的“播種”經(jīng)歷，正是這一次次播種，啟迪了我們的心靈，糾正了我們的錯(cuò)誤，改正了我們的缺點(diǎn)，豐富了我們的人生。寫(xiě)作時(shí)，最好要把“我”在播種過(guò)程中的感受表現(xiàn)描述出來(lái)，這樣文章的主題會(huì)更加鮮明。我們可以把目光轉(zhuǎn)移到家庭、學(xué)校和社會(huì)中來(lái)，選取生活中最有意義的關(guān)于“播種”的人和事，確定好“播種”的對(duì)象，即“誰(shuí)”播種？梳理好“播種”的內(nèi)容，即“播種”了什么？這樣展開(kāi)寫(xiě)作，效果更好。思路一：從父母（親人）的角度寫(xiě)。從“我”記事起，父母就教育“我”尊老愛(ài)幼。在生活中，父母用他們的實(shí)際行動(dòng)影響著“我”、感染著“我”——陪爺爺奶奶一起去旅行，給姥爺姥姥過(guò)生日……父母在“我”心中播種下中華民族傳統(tǒng)美德的種子。思路二：從老師的角度寫(xiě)。班級(jí)里的某個(gè)同學(xué)得了重病，班主任老師組織班級(jí)同學(xué)為患病同學(xué)愛(ài)心捐款——只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美麗的人間。同學(xué)們慷慨解囊，無(wú)私相助，幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。老師在“我”的心中播種下友愛(ài)的種子。思路三：從朋友的角度寫(xiě)?！拔摇痹诩w活動(dòng)時(shí)畏首畏尾、“我”不愿參加志愿服務(wù)、“我性格孤傲不愿與同學(xué)交流”……朋友在“我”處于尷尬處境時(shí)給予“我”支持和幫助，朋友在“我”心中播種下積極、樂(lè)觀、向