安徽省阜陽(yáng)市太和縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試題(無(wú)答案)

九年級(jí)化學(xué)（試題卷）注意事項(xiàng)：1．化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意）1．《搗練圖》是我國(guó)唐代名畫。此圖描繪了唐代婦女進(jìn)行農(nóng)織勞作時(shí)的情景。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．梳理絲線B．燒炭熨燙C．縫制衣物D．捶打織品2．下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．研制新型航空材料B．研制新型顯示材料C．研發(fā)5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量D．研發(fā)高純稀土金屬的提取技術(shù)3．加熱試管中液體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的圖標(biāo)是（）A．B．C．D．4．需要放置在陶土網(wǎng)上加熱的儀器是（）A．B．C．D．5．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．傾倒液體B．點(diǎn)燃酒精燈C．檢查裝置氣密性D．加熱液體6．下列圖示中兩者之間的概念關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．B．C．D．7．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)安全與操作要求的說(shuō)法正確的是（）A．用試管加熱藥品時(shí)要先預(yù)熱，避免試管炸裂B．將灼熱的蒸發(fā)皿直接放在冰水中沖洗C．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入下水道閱讀下列材料，完成8~9題。潛水用的鋼瓶中裝的既不是氧氣，也不是普通的空氣，而是一種特殊的空氣一人造空氣。以前，潛水員潛入深海時(shí)攜帶的就是普通空氣，當(dāng)潛水員浮出水面時(shí)很多人就無(wú)緣無(wú)故的死去。其原因是深海的壓力很大，吸入體內(nèi)的氨氣隨著壓力的增大，大量溶解在人體的血液中，而當(dāng)潛水員由深海上浮，浮到水面時(shí)，壓力猛然下降，血液中的氨氣就紛紛從血管內(nèi)往外跑，從而導(dǎo)致血管堵塞、血流不暢而造成死亡。怎樣才能防止這種“潛水病”呢？科學(xué)家想到了“氦”，因?yàn)楹O難溶解于水。于是人們把普通空氣中的氦氣除去后，把氧氣和氦氣按照的體積比混合起來(lái)，就制成了“人造空氣”。潛水員呼吸這種“人造空氣”，即使?jié)摰剿乱话俣嗝?，也不?huì)再患潛水病。這種“人造空氣”的密度只有普通空氣的三分之一，因此呼吸起來(lái)比普通空氣輕松得多，可以減輕人呼吸的困難，因而現(xiàn)在這種“人造空氣”還被用來(lái)治療支氣管哮喘等疾病。8．下列關(guān)于人造空氣的說(shuō)法正確的是（）A．氮?dú)馐且环N難溶于水的氣體，氮?dú)獗群飧y溶于水B．在深海中，吸人體內(nèi)的氮?dú)怆S著壓力的增大，大量溶解在血液中C．在“人造空氣”中帶火星的小木條會(huì)復(fù)燃D．人造空氣用于治療支氣管哮喘等疾病是由于其具有殺菌作用9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，能快速鑒別普通空氣和人造空氣的是（）A．分別把兩種氣體充到氣球里B．倒入澄清石灰水C．聞氣體的氣味D．觀察氣體顏色10．氧化反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，下列反應(yīng)的原理不涉及氧化反應(yīng)的是（）A．農(nóng)家肥料的腐熟B．醋的釀造C．木材燃燒D．高錳酸鉀制取氧氣11．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置已省略），對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷然燒，產(chǎn)生大量白煙B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)釩．紅磷的量少，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．用改進(jìn)裝置實(shí)驗(yàn)，能減少對(duì)空氣的污染12．化學(xué)學(xué)習(xí)小組開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計(jì)并制作四套簡(jiǎn)易供氧器如圖所示。各裝置中右側(cè)瓶中所裝液體為水，分別向三套裝置的左側(cè)瓶中加人制氧藥品。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）甲乙丙A．裝置中不合理的是乙B．裝置丙可根據(jù)需要調(diào)節(jié)氧氣流量C．各裝置中右側(cè)瓶類似于排水集氣裝置D．設(shè)計(jì)供氧器需要綜合考慮便捷、安全、環(huán)保等因素二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13．（5分）空氣質(zhì)量檢測(cè)一般通過(guò)檢測(cè)空氣中主要污染物的含量來(lái)評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量。我們可以通過(guò)組裝與使用微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”來(lái)獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，從而了解空氣質(zhì)量狀況。某興趣活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)空氣質(zhì)量檢測(cè)等開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量檢測(cè)的意義（1）空氣中某些成分的含量過(guò)大就會(huì)造成污染。目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：________________、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等。（2）“綠水青山就是金山銀山?！睘榱吮Ｗo(hù)人類賴以生存的空氣，請(qǐng)你和興趣小組同學(xué)思考，我們?cè)谛@中能做什么？_____________。任務(wù)二：檢測(cè)某小區(qū)地下車庫(kù)中的有害氣體【測(cè)定實(shí)驗(yàn)】利用微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”能檢驗(yàn)多種空氣污染物。用該“檢測(cè)站”測(cè)得某小區(qū)地下車庫(kù)中一氧化碳在不同時(shí)間段內(nèi)的濃度如圖?！窘涣鞣治觥浚?）在地下車庫(kù)里確定5個(gè)位置進(jìn)行取樣，以下取樣位置設(shè)定合理的是________。A．B．C．（4）一氧化碳濃度最大的時(shí)間段是________（填“”、“”或“”）。原因可能是________________。14．（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題。A．B．（1）儀器a的名稱是________。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________。（3）將收集的氧氣倒入裝置B的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是________和________。15．（6分）尿素是一種重要的化肥。下圖是以經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水的空氣為原料生產(chǎn)尿素的流程（部分生成物已省略），請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）①中只涉及物理變化，判斷的依據(jù)是________。（2）氨氣液化可得液氨。合成塔中，在一定條件下氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)生成氨氣，請(qǐng)用文字表達(dá)式表示該反應(yīng)________。（3）根據(jù)③分析，氫氣、氮?dú)夂桶睔馊N氣體中，氨氣的沸點(diǎn)比氫氣和氮?dú)舛糭_______（填“高”或“低”）。（4）該流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________，將這些物質(zhì)循環(huán)利用的目的是________________。16．（6分）某興趣小組對(duì)蠟燭及燃燒進(jìn)行項(xiàng)目式探究。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)蠟燭普通的蠟燭通常是用棉芯和石蠟制成。石蠟的熔點(diǎn)范圍為，密度約，著火點(diǎn)約為，可以小刀切割。（1）從組成分析，石蠟屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。（2）結(jié)合日常蠟燭使用，可知石蠟具有________等性質(zhì)（填字母）。A．硬度大B．不溶于水C．密度比水小D．熔點(diǎn)高任務(wù)二：了解蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生的變化（3）取一個(gè)干燥、潔凈的錐形瓶，將蠟燭放在燃燒匙上點(diǎn)燃，再把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)錐形瓶中（如圖1），一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，取出燃燒匙，向錐形瓶中加入適量澄清石灰水，振蕩（如圖2）。蠟燭燃燒過(guò)程中錐形瓶?jī)?nèi)壁有水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了________；圖2中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了________，蠟燭主要成分完全燃燒的文字表達(dá)式為為_(kāi)_______________。圖1圖2（注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總分不超過(guò)40分）任務(wù)三：探究蠟燭熄滅的原因（4）為探究密閉容器中蠟燭熄滅的原因，小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①將點(diǎn)燃的蠟燭伸入含有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中，蠟燭________，說(shuō)明蠟燭熄滅不是因?yàn)槎趸紳舛冗^(guò)高。②在老師的指導(dǎo)下，利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：相對(duì)濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點(diǎn)燃前0蠟燭熄滅后③結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，蠟燭在密閉容器中熄滅的主要原因是________________；上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭燃燒的產(chǎn)物有________。17．（5分）在探究鐵絲在不同