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遼寧省重點(diǎn)高中沈陽(yáng)市郊聯(lián)體2024~2025學(xué)年度上學(xué)期10月月考高三年級(jí)試題化學(xué)命題人:沈陽(yáng)市第五十六中學(xué)桓靜靜 審題人:康平縣高級(jí)中學(xué)趙明月考試時(shí)間75分鐘 試卷總分:100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:第Ⅰ卷選擇題(45分)一、單選題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),共15小題,每題3分,共45分)1.黨的二十大報(bào)告指出“推動(dòng)綠色發(fā)展,促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列做法不合理的是()。A.開(kāi)發(fā)利用天然纖維,停止使用合成材料 B.多采用太陽(yáng)能風(fēng)能發(fā)電,減少火力發(fā)電C.研發(fā)新能源汽車(chē),降低汽油柴油消耗 D.研究開(kāi)發(fā)生物農(nóng)藥,減少作物農(nóng)藥殘留2.下列反應(yīng)不符合哲學(xué)中“量變引起質(zhì)變”觀點(diǎn)的是()。A.鋅與硫酸 B.過(guò)氧化鈉和C.溶液和氯水 D.銅和硝酸3.元素及其化合物的轉(zhuǎn)化在工業(yè)生產(chǎn)中具有極其重要的用途。下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是()。A.用Fe制?。築.工業(yè)尾氣中的處理:C.工業(yè)制取漂白粉:飽和食鹽水漂白粉D.鋁土礦制鋁:鋁土礦Al4.室溫下,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是()。選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A向溶液中滴加幾滴溴水,振蕩,產(chǎn)生乳白色渾濁非金屬性:Br>SB向溶液中滴加酸性溶液,溶液紫紅色褪去溶液具有漂白性C用潔凈的嵌有鉑絲的玻璃棒蘸取某溶液在酒精燈火焰上灼燒,火焰顏色呈黃色該溶液中一定不含鉀元素D向盛有等體積、等濃度的溶液的兩支試管中分別加入等濃度的溶液和溶液,加溶液的試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快比的催化效果好A.A B.B C.C D.D5.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與優(yōu)化應(yīng)遵循科學(xué)性、易操作性、安全性的原則,提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)效率。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)分析不正確的是()。A、使用恒壓滴液漏斗可防止?jié)獍彼廴经h(huán)境,并使漏斗內(nèi)液體順利流下B.用點(diǎn)燃的木條靠近肥皂泡,聽(tīng)到爆鳴聲,可檢驗(yàn)產(chǎn)物中有氫氣C.利用該裝置可制取,并進(jìn)行性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)D.利用該裝置可較長(zhǎng)時(shí)間看到白色絮狀沉淀6.這周末,高中生小汪幫家里做家務(wù)。下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)原理不相符的是()。選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)原理A用鹽鹵和豆?jié){制作豆腐膠體的聚沉B用加水稀釋的“84”消毒液拖地面氧化還原反應(yīng)C用白醋清洗水壺中的水垢分解反應(yīng)D用熱的純堿溶液洗滌餐具水解反應(yīng)A.A B.B C.C D.D7.我國(guó)化工專家侯德榜將合成氨與純堿工業(yè)聯(lián)合,發(fā)明了聯(lián)合制堿法,使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,該生產(chǎn)方法在制得純堿的同時(shí),還可得到一種副產(chǎn)品。生產(chǎn)流程和溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.固體從母液中析出時(shí)需控制溫度在0~10℃B.從母液中經(jīng)過(guò)循環(huán)1進(jìn)入沉淀池的主要是、和氨水C.沉淀池中反應(yīng)的化學(xué)方程式:D.循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的目的是提高原料的利用率、減少對(duì)環(huán)境的污染8.工業(yè)上從廢舊金屬中回收金屬Co時(shí),有一步操作是加入碳酸氫鈉或碳酸氫銨溶液“沉鈷”,離子方程式為:。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()。A.該反應(yīng)之所以能發(fā)生,原因是與結(jié)合生成難溶電解質(zhì)促進(jìn)了的電離B.“沉鈷”后,還要進(jìn)行的操作為過(guò)濾、干燥C.“沉鈷”時(shí)不用的原因是:防止堿性比較強(qiáng)時(shí)生成,降低產(chǎn)率D.“沉鈷”時(shí)通入適量效果更好,是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):9.部分含F(xiàn)e或Cu元素物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖所示。下列推斷不合理的是()。A.a(chǎn)和足量S混合加熱,可能生成f或g,不可能生成eB.往f中加入濃溶液,則最終會(huì)生成iC.新制的i和葡萄糖混合溶液加熱,可能得到dD.d和j溶于稀,如果有f生成,則有a生成10.下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()。A.用醋酸處理水垢中的氫氧化鎂:B.向滴有酚酞的溶液中加入溶液至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色:C.惰性電極電解氯化鎂溶液:D.向次氯酸鈣溶液通入足量二氧化碳:11.已知有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列敘述正確的是()。A.M一定是紅棕色粉末B.生成的反應(yīng)中,濃硫酸表現(xiàn)強(qiáng)氧化性、難揮發(fā)性和強(qiáng)酸性C.圖中發(fā)生了3個(gè)氧化還原反應(yīng)D.“褪色”的原因是12.下列各組離子能大量共存,通入后,不能大量共存的是()。A.、、、 B.、、、C.、、、 D.、、、13.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、類比、推理等方法得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論不正確的有()。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論①用大理石和稀硝酸反應(yīng)制取氣體,將制得的氣體立即通入一定濃度的溶液中出現(xiàn)白色沉淀的酸性比的酸性強(qiáng)②向某溶液中加入濃溶液后微熱,用藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體放出刺激性氣味氣體且試紙變紅原溶液中一定含有③少量鋁熱劑(只有一種金屬氧化物)溶于足量稀鹽酸后,分兩份,再分別滴加鐵氰化鉀和KSCN溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀和血紅色鋁熱劑中可能含有④向某鉀鹽中滴加濃鹽酸,產(chǎn)生的氣體再通入品紅溶液品紅溶液褪色該鉀鹽為與至少有一種⑤用pH試紙測(cè)量飽和新制氯水的pHpH試紙先變?yōu)榧t色后褪色飽和新制氯水呈酸性且具有漂白性A.①③④ B.②④⑤ C.①②④⑤ D.①②③⑤14.工業(yè)上常用純堿溶液吸收尾氣中的NO、,反應(yīng)如下:反應(yīng)1:反應(yīng)2:已知:與水的反應(yīng)類似和的反應(yīng)。若代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是()。A.反應(yīng)1中放出時(shí),NO、參與反應(yīng)的總分子數(shù)為B.溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),作氧化劑的分子數(shù)為C.將反應(yīng)2中完全反應(yīng)產(chǎn)生的通入足量水中生成的分子數(shù)為D.上述制備的化工品(、)中含N元素的質(zhì)量為,則所含的數(shù)一定為15.溴及其化合物廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)藥和阻燃劑等生產(chǎn)中。一種利用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如下。已知:?。c反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)化為和。ⅱ.為強(qiáng)酸。下列說(shuō)法不正確的是()。A.酸化海水通入提取溴的反應(yīng):B.脫氯過(guò)程和均具有脫氯作用C.酸化后重新得到的反應(yīng):D.用溶液吸收足量蒸氣后,所得產(chǎn)物中的含碳粒子主要是第Ⅱ卷填空題(共55分)16.(14分)短周期主族元素T的一種氧化物為。根據(jù)下列信息回答相關(guān)問(wèn)題:(1)若氣體具有刺激性氣味,通入酸性溶液中,溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色。食品中添加適量可起到防腐和抗氧化作用,則的化學(xué)式為_(kāi)_________,還可以使品紅褪色,則體現(xiàn)了它的__________(A.氧化性B.還原性C.漂白性D.酸性氧化物的通性)常溫下,與T的簡(jiǎn)單氫化物不能大量共存,原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。(2)若T位于第三周期ⅣA族,含有的材料在堿性土壤中會(huì)“短路”,其原因是__________(用離子方程式表示)。(3)常溫下,若是紅棕色氣體。在針管實(shí)驗(yàn)中,乙管中充滿,使甲管中物質(zhì)和乙管中物質(zhì)反應(yīng)。啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)后,下列敘述正確的是__________(填標(biāo)號(hào))。A.若甲管中充滿KI-淀粉溶液,則溶液變藍(lán)B.若甲管中充滿,則顏色無(wú)明顯變化C.若甲管中充滿溶液,則溶液變黃色(4)若將無(wú)色無(wú)味的氣體持續(xù)通入澄清石灰水中,石灰水先變渾濁,后變澄清。在點(diǎn)燃條件下和鎂單質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),且生成黑色固體。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。將通入棉花包裹的粉末中,過(guò)一會(huì)兒,棉花燃燒起來(lái)。由此推知,和反應(yīng)是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。17.(12分)對(duì)廢舊催化劑進(jìn)行回收可有效利用金屬資源。某廢舊催化劑主要含、、。一種回收利用廢舊催化劑的工藝流程如下圖?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)“焙燒”時(shí),轉(zhuǎn)化為,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式__________。(2)加快溶浸速率的方法是__________。(寫(xiě)一種)(3)溶浸后的溶液中,鋁元素以的形態(tài)存在。寫(xiě)出“沉鋁”時(shí)使鋁元素恰好沉淀完全的離子方程式為_(kāi)_________。(4)“沉鉬”后,濾液X的溶質(zhì)主要是__________(寫(xiě)化學(xué)式)。(5)已知中Co元素的化合價(jià)為0價(jià)。①在“反應(yīng)”中的氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為_(kāi)_________。②Y是一種可以循環(huán)利用的物質(zhì),Y是__________(填化學(xué)式)。18.(16分)二氯化二硫通常是一種金黃色液體(沸點(diǎn)為138℃),可用于合成植物生長(zhǎng)激素、除草劑、橡膠硫化劑等。已知遇水反應(yīng)生成S、和,熱穩(wěn)定性較差。實(shí)驗(yàn)室采用如下裝置(加熱和夾持儀器已略去)將氯氣通入熔融硫磺(熔點(diǎn)為113℃)模擬工業(yè)生產(chǎn),回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出A中制取氯氣的離子方程式__________。(2)裝置接口從左到右的順序?yàn)椋篴→__________(填小寫(xiě)字母)。(3)儀器m的名稱是__________,所裝堿石灰的作用是__________。(4)打開(kāi),通一段時(shí)間,原因是__________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置B中燒瓶底部有少量硫附著,可用熱的濃溶液洗滌,該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________。(5)證明實(shí)驗(yàn)中有生成的現(xiàn)象是__________。(6)某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):采用和在95~100℃之間反應(yīng),也能得到和一種常用作有機(jī)溶劑的副產(chǎn)物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。19.(13分)、為常見(jiàn)的空氣污染物,會(huì)引起酸雨、光化學(xué)煙霧等污染問(wèn)題。研究者以多種方法進(jìn)行“脫硫”“脫硝”。(1)利用工業(yè)廢堿渣(主要成分為)來(lái)吸收含的煙氣,同時(shí)得到粗品。其流程如圖所示:①操作1和操作2中均包含的分離技術(shù)為_(kāi)_________。(1分)②被溶液吸收時(shí),會(huì)釋放出一種無(wú)色無(wú)味氣體,該氣體是__________(填化學(xué)式)。(2)利用含有的煙氣制備。其流程如圖所示:①反應(yīng)a的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。②反應(yīng)b中的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_________。(3)以溶液作為吸收劑進(jìn)行一體化“脫硫”“脫硝”。控制溶液的,一定時(shí)間內(nèi),溫度對(duì)、NO脫除率的影響如圖1所示,酸堿性對(duì)NO脫除率的影響如圖2所示:圖1 圖2已知煙氣中與NO的體積比為,且吸收后轉(zhuǎn)化為:、。①NO在吸收過(guò)程中,反應(yīng)的離子方程式是__________。②50℃時(shí),吸收液中煙氣轉(zhuǎn)化生成的和的物質(zhì)的量之比為_(kāi)_________。③由圖2可知溶液的初始pH越小,NO轉(zhuǎn)化率越高,其原因是__________。
2024~2025學(xué)年度上學(xué)期郊聯(lián)體高三10月月考化學(xué)試題參考答案123456789101112131415ABCACCCBBDDDCBD16.(14分)(1)C(2) (3)AC(4)放熱17.(12分)(1)(2)適當(dāng)升高溶液
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