《風(fēng)景談》參考課件2

風(fēng)景：一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然景象形成的可供人觀賞的景象。

你站在橋上看

斷章卞之琳風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。風(fēng)景談茅盾作者簡(jiǎn)介

茅盾(1896－－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是筆名，浙江省桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)人?，F(xiàn)代杰出文學(xué)家，“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一。主要作品有：長(zhǎng)篇小說《蝕》、《子夜》；中篇小說，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》；短篇小說《林家鋪?zhàn)印返?。《子夜》是其代表作。寫作背景?/p>

1939年3月，茅盾赴新疆大學(xué)任教，1940年5月離開新疆返內(nèi)地，歸途中在西安喜遇朱德同志，應(yīng)邀到延安講學(xué)并參觀訪問，為期五個(gè)月。在延安，他呼吸了清新的革命氣息，目睹了解放區(qū)蓬勃發(fā)展的景象，激發(fā)了對(duì)解放區(qū)的熱愛感情。同年年底到重慶，當(dāng)時(shí)國民黨反動(dòng)派正發(fā)動(dòng)第二次反共高潮，茅盾寫了與《白楊禮贊》并稱為姐妹篇的《風(fēng)景談》。人風(fēng)景高原延河石洞桃園北國

沙漠

作者描繪了六幅圖畫，結(jié)合每一幅畫面的自然風(fēng)景和人的活動(dòng)，給它們分別起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q（限用四個(gè)字）分組討論：1.沙漠駝鈴2.高原歸耕3.延河夕照（延河聲喧）4.石洞學(xué)習(xí)5.桃園小憩6.北國晨號(hào)沙漠駝鈴

沙漠何物何色何聲何感覺茫茫一片純?nèi)灰簧澎o不舒服+駝隊(duì)駱駝紅色駝鈴莊嚴(yán)嫵媚

從文章的哪些語句可以看出作者談的是風(fēng)景，但目的是要突出人的偉大。討論：▲自然是偉大的，然而人類更偉大?！匀皇莻ゴ蟮模祟愂莻ゴ蟮?，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者！▲人創(chuàng)造了第二自然?！绻阋伯?dāng)它是“風(fēng)景”，那便是真的風(fēng)景，是偉大中之最偉大者！教你一招

讀書不一定要逐字逐句地去琢磨，只需抓住文中的一些關(guān)鍵性的東西——六幅畫、幾處點(diǎn)題性議論，就能夠讀懂文章，把握住它的主旨。我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個(gè)

人類充滿了崇高精神的人類民族的精神化身普通人農(nóng)人知識(shí)分子戰(zhàn)士中心思想：這篇文章通過對(duì)六幅“風(fēng)景”的描繪，贊美了抗戰(zhàn)時(shí)期在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下延安地區(qū)抗日軍民的戰(zhàn)斗意志與崇高的情操，歌頌了偉大的民族精神，表達(dá)了作者對(duì)解放區(qū)的熱愛與