某小學第二學期工作總結(jié)

蘇州市平直實驗小學工作總結(jié)2009-2010年度第二學期在教育局的正確領(lǐng)導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，落實“辦好每一所學校、教好每一位學生、發(fā)展好每一位教師”的辦學宗旨，在學生養(yǎng)成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績。一、學校教育抓團隊建設1、學校充分發(fā)揮黨員“一名黨員一面旗幟”先鋒模范作用。重溫了入黨誓詞，開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動，黨員志愿服務日活動。開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭先達標特色活動，每名黨員都按照承諾目標，努力去做，從活動出勤，網(wǎng)上交流學習，履諾情況，業(yè)務評比，工作業(yè)績方面進行評比，呈現(xiàn)黨員教師先鋒模范形象。2、學校按照教育局的工作精神，加強領(lǐng)導干部執(zhí)行力建設，制定領(lǐng)導干部執(zhí)行力的工作方案，通過學習、討論，落實，提高學校中層干部執(zhí)行力，提高工作的有效性，提高領(lǐng)導干部在群眾中威信度，各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得良好的成績。3、學校注重教師團隊建設，開展校園文化建設的大討論，圍繞“心平志直”的校訓，學校特色品牌，教師中進行校訓的解讀，發(fā)揚特色品牌意識，再樹教師愛校敬業(yè)的校風。有了市愛生模范教師，市優(yōu)秀教師，英語教研組獲得市工人先鋒號。二、德育工作凸顯特色1、注重加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；兩周一次的班主任培訓會；每學期1次班主任經(jīng)驗交流會。重視對教師的培訓，采取自主與集中相結(jié)合，實地培訓與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，學期末進行正、副班主任績效考核，提高了教師的職業(yè)道德和管理水平。2、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學生會唱國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)，使學生們樹立了“心中有國旗，心中有祖國”的思想。3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展了活動。如清明節(jié)，開展了《新編二十四孝》的創(chuàng)編活動，學生們?nèi)骖I(lǐng)會“孝”的含義，做一個敬老、廉潔的好少年。除了傳統(tǒng)的祭掃烈士墓的活動以外，還開展了“革命詩抄誦讀活動”、“憑吊名人墓”、“敬老車”清明大感恩、“慰問社區(qū)孤寡老人，送上春暖”等活動。4、配合上海世博會的召開，積極開展了各類迎世博活動。開展了“迎世博，講文明，促環(huán)保，愛生活，爭當世博小義工”系列活動，通過“小手牽大手”，發(fā)動家長、伙伴、社會群體共同參與文明行動，將好習慣從學校向家庭、社區(qū)延伸，用獨特的方式詮釋“城市，讓生活更美好”的世博會主題。5、關(guān)注小學生良好行為習慣培養(yǎng)以《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。3、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級創(chuàng)建活動。要求各班以“心平志直”的校訓，以創(chuàng)建特色校園文化為指導，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導學生在班級特色創(chuàng)建活動中，人人都參與，個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎上，構(gòu)建班級管理理念，確立班級奮斗目標，制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案（名稱、口號、指導思想、奮斗目標、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排）；創(chuàng)建班級博客，學校為了班級博客建立規(guī)范、科學、有效，制定班級博客建設的規(guī)定模塊和特色模塊，同時制定班級博客評比的要求，并進行定期和隨機點擊評比。通過班級博客的建設，構(gòu)建新型班級管理理念，建設家校溝通新型的綠色通道。更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進學生綜合素質(zhì)的提高，使整個學校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學品位和管理水平。4、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。學校深深體會學校管理和教育過程中必須依法辦學、依法治教。在師生中廣泛開展以《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓講座，知識答卷等活動，增強師生的法制安全意識。學校獲得市青少年維權(quán)崗，同時被市教育局授予“五、五”普法示范學校。三、教學工作：1、強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期教導處將根據(jù)學校制定的規(guī)范要求，尤其是“七認真”教學常規(guī)的要求，積極試行層層負責制，明確教導處、學科組以及教師的職責，有效開展各項工作。2、嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān)。備課：根據(jù)區(qū)教研室備課相關(guān)要求，在教案的檢查過程中對教學目標確立的科學性和合理性進行了指導；對教材分析和學情分析進行了強化，對教學設計中師生活動的設計進行了強調(diào)，對設計的依據(jù)的意義進行了解讀：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。⑥加強對課后反思的檢查和督促。本學期對備課進行了三次檢查?？傮w教學設計比較認真、合理，部分教師作到了精心設計。教導處對每一次檢查都分別作出相應評價并作好評價記錄上課：本學期積極推進課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每學期不得少于8節(jié)，教研組長（備課組長）每學期不少于12節(jié)，中層領(lǐng)導每學期不少于30節(jié)，教導處分管教導每學期不少于40節(jié)，鼓勵跨學科聽課。學期結(jié)束由年級組長檢查匯總并進行全校公示。作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二年級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本、《補充習題》和《同步探究》為主，四年級語文教研組、五六年級數(shù)學教研組還能適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學期進行了四次檢查，連語文習字冊、默寫本也納入檢查范圍，并對優(yōu)秀教師作業(yè)批改進行公示，使得學校形成了部分學生面批、二次批改為代表的訂正的實效性的體現(xiàn)，。輔導學生：本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求教師以作業(yè)分層指導為重點的專項輔導和個別輔導相結(jié)合，注重學生對基本知識點的掌握和表達規(guī)范性的訓練，在本學期期末區(qū)期末質(zhì)量調(diào)研中語數(shù)英成績均位列區(qū)前茅。（一）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展1．課堂教學研討。提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學期學校還開展形式多樣的課堂教學研討活動——本學期三四月各教研組長進行公開示范課，五月進行新上崗教師匯報課，各學科共11位教師通過了區(qū)教研室新教師考核課。杭鳳娣、吳子牛、老師還帶領(lǐng)徒弟進行了公開教學展示。五月外請江蘇省語文特級教師劉壽華進行了詩歌教學的引領(lǐng)課……系列課堂教學活動開展，使一些年輕教師迅速成長起來，明確了課堂教學的方向，提高了課堂教學有效性，朱麗英、謝克惠在五城區(qū)數(shù)學、英語匯課中獲得好評，吳玨老師獲省語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，這些都切實體現(xiàn)了通過課堂教學研討從而達到提升教學水平的一條可行之路。2．培養(yǎng)活動：對于青年教師，學校除了落實開展好師徒結(jié)對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年教師的快速成長外還注重青年教師學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修而對已獲得區(qū)學科帶頭人、區(qū)教學能手的教師則“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。本教導處結(jié)合輔導區(qū)教學骨干評選的契機，發(fā)現(xiàn)各學科苗子，重點培養(yǎng)，為他們今后的評優(yōu)、評星做好各項準備工作，本學期我校五年內(nèi)青年教師陳曉軍老師就由輔導區(qū)推薦參評市“教壇新苗“選拔。（四）學科建設：夯實基礎、減負增效1．強化學科建設與研究，實現(xiàn)教學質(zhì)量推進年目標。語文——營造書香校園開學初教導處與各教研組組長制定出“營造書香校園”的活動計劃。通過“營造書香校園”的活動，每天安排晨讀、午誦時間增加學生的課外閱讀量，并與日記課題相結(jié)合提高學生的讀寫能力，從而提高教育質(zhì)量。本學期特邀蘇州著名作家王一梅、知名詩人言美芳進行講座，與學生、家長共談閱讀、談教育。力圖使閱讀成為學生、家庭的終身習慣，也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。本學期三（3）班、四（4）班被評為區(qū)書香之班。數(shù)學——構(gòu)建充滿活力的數(shù)學課堂教師重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，課堂上，用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉(zhuǎn)化的方法及措施。英語——注重學生學習興趣的培養(yǎng)與區(qū)教研員建立緊密聯(lián)系，采用請進來和走出去相結(jié)合的方式，不斷提高英語教師的個體綜合素質(zhì)，扎實提高英語課堂效率。其他學科——在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設相結(jié)合，并正常開展活動。各興趣小組由專人負責，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，2、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確?！皽p負”不“減質(zhì)”。堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。教導處加強質(zhì)量監(jiān)控的管理力度，作好教學質(zhì)量的過程管理和教學視導。規(guī)范單元練習、期末考試的組織形式，做好每次單元練習的數(shù)據(jù)分析，力求從數(shù)據(jù)中分析學生學習和教師教學中存在問題的研究，努力引導教師從“精細教學環(huán)節(jié)”上尋求改進和提高的措施與方法。注重資料的存檔工作，每次練習、測試的試卷、評分標準、質(zhì)量分析形成完整資料保存教導處，形成校本資料。本學期末還進行了全校語數(shù)英教師的命題考試，對考試命題、試卷的格式、試卷時間的控制、命題的方向、評分標準、分數(shù)統(tǒng)計等有明確的要求，引導教師深入鉆研新課程、新考試，提高教師命題水平，促進教師專業(yè)成長。3、依托校本培訓、校本教研，為教師專業(yè)化成長引路。學校領(lǐng)導班子對全體教師進行“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。4、組織教師開展讀書學習活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。并實施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，交流提高、共同發(fā)展。5、重視對全體教師繼續(xù)教育工作。組織培訓全體教師6、加大骨干教師隊伍建設，開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。(五)、教科研：抓課題、促成效1、加強課題研究，有效開展課題活動本著求真務實的原則，我們還精心策劃、周密組織各項教科研活動和課題活動，本學期，我們邀請了蘇州教科所任蘇民副所長及區(qū)教科室葉虹主任蒞臨我校就“學生第一”的課題進行指導；日記課題則邀請了蘇州特級教師劉壽華來校授課并與平直老師一起“暢想校園文化”；為提高教師撰寫論文的水平，我們還受邀前往斜塘實驗小學認真聆聽《江蘇教育研究》金連平副主編的專題講座。通過這些活動，廣大平直老師正體驗著教科研給他們帶來的全新感受。2、抓好課題的網(wǎng)絡化管理，強化課題研究，提高研究成效注重課題信息化建設，以信息化推動學校教科研工作。網(wǎng)絡化管理給教科研工作及各課題研究的開展提供的了有力的保證。本學期，我們繼續(xù)以信息化管理為依托，不斷充實完善各課題的網(wǎng)頁內(nèi)容，提高教科研的實效。學校課題研究倡導教師遵循“問題——課題——學習——實踐——反思——總結(jié)”的研究程序，注重課題研究的原始資料及過程性材料的積累。并及時將各級各類的征文、論文競賽等信息告知教師，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。本學期，魯瑩、朱玥華兩位老師獲“2009年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比”三等獎；朱曉芳、洪薇等10位教師在”蘇州市教育學會2009年優(yōu)秀教案評選”中分獲一、二、三等獎；黃裕鴻、居利英等8位教師在區(qū)“數(shù)學教學論文評比”中分獲一、二、三等獎；黃裕鴻、毛蓉芳等9位教師在區(qū)“數(shù)學教學案例反思評比”中分獲一、二、三等獎。四、安全工作：1、切實做好安全工作，完善學校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責任制，分層簽訂了安全責任狀，健全了學校安全預警機制和應急機制。加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規(guī)定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。堅持領(lǐng)導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領(lǐng)導、一名保安，兩名教師、一名輔導員，一把手校長天天在門口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學時間進行值勤，確保萬無一失，協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點人員進行排查并上報。2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。3、學校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓，普及了自護知識，培養(yǎng)學生的自我保護意識和自我保護能力。4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。五、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作1、落實“四好”活動，開設健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以游泳為體育品牌特色，以傳統(tǒng)民間游戲為體育愛好項目，結(jié)合冬季“一踢兩跳”、陽光體育長跑等活動，確保學生在校陽光一小時的體育鍛煉。2學校充分發(fā)揮社區(qū)、共建單位資源、用好校園讀本，上好每一堂體育課，組建好學校的游泳隊、加強課余田徑訓練，學校在市小學生游泳比賽中獲得冠軍，市田徑比賽中獲得理想成績。2、做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預防知識。開展手足口、甲型H1N1等傳染病的防控工作。組織培訓、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型H1N1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。3、學校藝術(shù)教育是落實素質(zhì)教育最有效途徑之一，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教師團隊的作用，開足