2020新教科版三年級下冊科學(xué)：第3課影子的秘密教學(xué)課件

影子的變化是怎么產(chǎn)生的呢？太陽的位置與影子的變化有什么關(guān)系？……影子可以發(fā)生哪些變化？影子的位置、方向隨著光源的位置而變化。影子的形狀，與遮擋物的側(cè)面形狀有關(guān)。太陽的位置與影子的變化有什么關(guān)系？太陽：東—偏南—西影子：西—偏北—東太陽最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。手影游戲利用教室的光源，手電筒，燈管等，用自己的肢體包括手，頭，腿，腳等制造出不同的影子，并向同學(xué)們分享，如果有好的影子，讓老師拍照。注意安全。學(xué)一學(xué)手影“影子的秘密”研討會問題1：影子是怎樣產(chǎn)生的？問題2：影子可以發(fā)生哪些變化？問題3：想一想，太陽的位置與影子的變化有什么關(guān)系？課堂小結(jié)

通過今天的模擬實驗，我們明白了光源和遮光物對影子變化的影響，因此，我們更好地理解了太陽的位置變化對影子變化的影響。現(xiàn)在，如果讓我們想辦法制造影子或者改變影子，我們一定有很多辦法。示例：王明：同學(xué)們，我最喜歡荷花，我想把荷花介紹給大家。組長：好，那就請王明同學(xué)給大家講講吧！王明：我最喜歡的花是荷花。有一次,我們一家三口在西湖公園玩耍。玩久了，我們累得滿頭大汗，就坐在湖邊休息。那時正是夏天，湖里長滿了碧綠碧綠的荷葉，像一個個大圓盤。荷葉中間長滿了一朵朵千姿百態(tài)的荷花，有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬，在陽光的照射下如同一個個寶石，閃閃發(fā)光；有的才綻開幾片花瓣，像一個個害羞的小姑娘，對著人們微笑……荷花不僅美麗，還有很大作用。荷花地下的莖就是我們平常愛吃的藕；荷花能泡茶，放些糖，味美香濃；荷花中間那個黃黃的蓮蓬可以吃，雖然中間的蓮子的蓮心很苦，可是有清熱解毒的作用。劉天：聽你這么一說，我才知道原來荷花不僅美麗，還有這么多作用呢！夏元：你把荷花介紹得這么迷人，我都陶醉了，好像感受到吹來的徐徐涼風(fēng)。我多么希望有一天我的床變成荷花床，睡在上面，絕對又香又甜，還能做個好夢呢！王明：感謝大家聽得這么仔細(xì)。指導(dǎo)：1.本次活動要求我們到生活中去觀賞花草，并想辦法用花草打扮我們的教室。2.分組到大自然中觀賞花草，認(rèn)識花草。3.各小組分頭行動，如一組收集花草打扮教室，一組收集關(guān)于花草的詩詞、歌曲、散文等，以黑板報的形式裝扮教室，或舉辦“百花圖片展”。成果展示：略。初顯身手

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，真難受啊，真痛苦啊，可他在難受中總不得斷氣，在痛苦中掙扎著伸出兩個指頭，到底嚴(yán)監(jiān)生有什么放心不下，有什么牽掛呢？人物猜測內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生表現(xiàn)大侄子二侄子奶媽趙氏人物猜測內(nèi)容嚴(yán)監(jiān)生表現(xiàn)閱讀課文，完成下列表格。大侄子兩個親人把頭搖了兩三搖二侄子兩筆銀子把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠