一年級英語上冊-第一單元教案-人教新起點

一年級英語上冊-第一單元教案-人教新起點PAGEPAGE1新起點英語一年級上第一單元教案

課題Lesson1課型英語會話課

教學(xué)目標(biāo)ALook,listenandchant.1通過歌謠學(xué)習(xí)有關(guān)文具及學(xué)校的5個英文單詞。2文字不要求學(xué)生掌握，只要求能聽懂。BLet’ssay.學(xué)習(xí)如何問早上好。知識重點文具及學(xué)校單詞和句型：Goodmorning.知識難點單詞和句型的正確發(fā)音。教學(xué)用具錄音磁帶、文具實物。教

學(xué)

內(nèi)

容教法說明一、

組織教學(xué)：（greeting）

1）

T:Listentoasong:Hello.2）

Greetings!T:Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!T:I’mMissLi,yourEnglishteacher.MynameisLiJie.What’syourname?Letyouintroduceyourself.（我是李老師，你們的英語老師。我的名字叫李潔。那么，請你們告訴我你們的名字好嗎?）Ss:I’m….二、

教學(xué)過程：（Teaching）1、Newsentences:1)Learnthenewsentences:T:Goodmorning!S:Goodmorning!2)Let’sactinpairsinthefrontoftheclassroom.2、Newwords:1)

Learnthenewwords:T:Lookatme.Guess!What’sinmyhand?Look,Thisisabook.

Readafterme:book.Abook.Ss:book.Abook.2)

Atthesameway,learntheotherwords:ruler,pencil,eraserandschool.3)

Let’splayandrememberthewords.4)

Let’shaveacontest.3Cosolidation4Homework.

聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。

創(chuàng)設(shè)情境，運用新句型，培養(yǎng)語言能力。

實物教學(xué)，形象逼真，使學(xué)生更容易理解詞義。游戲法教學(xué)，充分調(diào)動他們的積極性，從而達(dá)到學(xué)生學(xué)會的目的。

總結(jié)法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧

課題Lesson

2課型英語會話課

教學(xué)目標(biāo)AListen,doandsay1學(xué)生學(xué)習(xí)交際用語“hello”，并學(xué)會介紹自己。2學(xué)生感知課堂用語：Standup.Sitdown.3學(xué)生感知TPR用語Showme…BLet’sactandsing.知識重點學(xué)習(xí)起立和坐下的口令及用英語作自我介紹。知識難點Standup.Sitdown.的正確發(fā)音。教學(xué)用具錄音磁帶和椅子以及文具。教

學(xué)

內(nèi)

容教法說明一、組織教學(xué)：（greeting）

1）T:Listentoasong:Hello.2）Greetings!T:Goodmorning,Boysandgirls!Ss:Goodmorning!二、復(fù)習(xí)：（revision）1Revision:Let’shaveafreetalk.S1:Goodmorning!S2:Goodmorning!2Reviewthewords:Let’splayagame:Guessthewords.book,ruler,pencil,eraser,school三、

教學(xué)過程：（Teaching）1、Newsentences:1)Learnthenewsentences:Standup,please.Sitdown,please.2)Listentotheteacherandact.3)Let’slearnthechant.4)Hello,I’mBill.

Hi,I’mPeter.5)Let’sactinpairsinthefrontoftheclassroom.2、Let’sactandplay:

Showmeyourpencil.

Showmeyourruler.

Showmeyourbook.

Showmeyoureraser.3Cosolidation4Homework.

聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。

復(fù)習(xí)舊知識，為新課作鋪墊。

創(chuàng)設(shè)情境，運用新句型，作自我介紹。培養(yǎng)聽說能力。

游戲法教學(xué)，充分調(diào)動他們的積極性，從而達(dá)到學(xué)生學(xué)會的目的。

總結(jié)法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧

課題Lesson

3課型英語會話課

教學(xué)目標(biāo)ALook,Listen,andsay1復(fù)習(xí)第1、2課所學(xué)的交際用語。2復(fù)習(xí)4組情境對話。3新內(nèi)容：Yourbook!Oh,thanks.BLet’sact知識重點學(xué)習(xí)本課的英語對話。知識難點讓學(xué)生能表演本課的對話。教學(xué)用具錄音磁帶、人物圖片和人名卡片。教

學(xué)

內(nèi)

容教法說明一、組織教學(xué)：（greeting）

1）T:Listentoasong:Hello.2）Greetings!T:Goodmorning,Boysandgirls!Ss:Goodmorning!二、復(fù)習(xí)：（revision）Revision:Let’shaveafreetalk.1、S1:Goodmorning!S2:Goodmorning!2

S1:Hello,I’mBill.S2:Hi!I’mPeter.3

Listentotheteacher.Standup,please.Sitdown,please.4

Let’splayagame:Showmeyour…三、教學(xué)過程：（Teaching）1、Newsentences:1)Learnthenewsentences:Yourbook!Oh,thanks.2)Let’spractisewithyourneighbour.S1:Goodmorning!S2:Goodmorning!S1:Hello,I’mBill.S2:Hi!I’mPeter.Yourbook!Oh,thanks.3)Let’sactthisdialogueingroups.2

Cosolidation3

Homework.

聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。

復(fù)習(xí)舊知識，為新課作鋪墊。

創(chuàng)設(shè)情境，小組合作表演對話。培養(yǎng)綜合語言能力。

總結(jié)法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧

課題Lesson

4課型英語會話課

教學(xué)目標(biāo)AListen,anddo1學(xué)習(xí)新詞：pencilcaseandbackpack2繼續(xù)學(xué)習(xí)指令用語。3讓學(xué)生跟著錄音機用自己的文具表演。BLet’stalk知識重點學(xué)習(xí)本課的英語單詞和指令性用語及型句子。知識難點能聽懂指令性語言。教學(xué)用具錄音磁帶、人物圖片和人名卡片。教

學(xué)

內(nèi)

容教法說明一、組織教學(xué)：（greeting）

1）T:Listentoasong:Hello.2）Greetings!T:Goodmorning,Boysandgirls!Ss:Goodmorning!二、復(fù)習(xí)：（revision）Revision:Let’shaveafreetalk.S1:Goodmorning!S2:Goodmorning!S1:Hello,I’mBill.S2:Hi!I’mPeter.Yourbook!Oh,thanks.三、教學(xué)過程：（Teaching）1、Newsentences:1)Learnthenewsentences:Openyourbackpack.Takeoutyourpencilcase.Openit.Showyourruler.Showyourpencil.Showyoureraser.2)Learnthenewwords:pencilcase,backpack3)Let’stalk:S1:I’mBill.What’syourname?S2:I’mLily.2

Cosolidation3

Homework.

聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。

復(fù)習(xí)舊知識，為新課作鋪墊。提高學(xué)生的聽說能力。

學(xué)習(xí)指令性語言，提高學(xué)生的聽力水平。

實物教學(xué)，學(xué)習(xí)單詞。

學(xué)習(xí)新句型，運用新句型。

總結(jié)法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧

課題Lesson

5課型英語會話課

教學(xué)目標(biāo)AFindandsay:1通過教材上的圖片進行問答。2通過游戲復(fù)習(xí)文具單詞。3學(xué)習(xí)歌謠。BLet’ssing知識重點復(fù)習(xí)單詞和句型以及時間問候語。知識難點考察學(xué)生的運用情況。教學(xué)用具錄音磁帶、文具。教

學(xué)

內(nèi)

容教法說明一、組織教學(xué)：（greeting）

1）T:Listentoasong:Hello.2）Greetings!T:Goodmorning,Boysandgirls!Ss:Goodmorning!二、復(fù)習(xí)：（revision）Revision:1Listenandact.Openyourbackpack.Takeoutyourpencilcase.Openit.Showyourruler.Showyourpencil.Showyoureraser.2Let’shaveafreetalk.S1:I’mBill.What’syourname?S2:I’mLily.三、教學(xué)過程：（Teaching）1、Newsentences:1)Learnthenewsentences:Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!2)Reviewthewords:3)Let’stalk:2

Cosolidation3

Homework.

聽歌曲，熟悉曲調(diào)，為后面的學(xué)唱歌曲作好鋪墊。師生問候法，組織教學(xué)，目的是拉近師生間的距離。

聽口令，做動作，提高學(xué)生的聽說能力。

通過歌謠學(xué)習(xí)問候語。。

復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)單詞。

總結(jié)法，為本課畫上一個完美的句號。課后回顧

課題Lesson

6課型復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)AFunTime:1本部分是Bill做夢的幽默故事。通過故事復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。2了解故事的大概內(nèi)容。3讓學(xué)生表演故事內(nèi)容。知識重點復(fù)習(xí)單詞和句型以及時間問候語。知識難點考察學(xué)生的運用情況。教學(xué)用具錄音磁帶、文具。教

學(xué)

內(nèi)

容教法說明一、組織教學(xué)：（greeting）

1）T:Listentoasong:Hello.2）Greetings!T:Goodmorning,Boysandgirls!Ss:Goodmorning!二、復(fù)習(xí)：（revision）Revision:1Let’schant.2Let’shaveafreetalk.S1:Goodmorning!S2:Goodmorning!S1:I’mBill.What’syourname?S2:I’mLily.三、教學(xué)過程：（Teaching）1、

Story:Goodnight!Oh,It’smybackpack.Openit.Showmetheruler!Sho