八年級(jí)政治上冊(cè)-第八課尊重權(quán)利-履行義務(wù)課件-人教新課標(biāo)版

第八課

尊重權(quán)利

履行義務(wù)第一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。我們的權(quán)利與義務(wù)1、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系〔1〕是什么？〔2〕表現(xiàn)：〔3〕要求：2、公民要正確行使權(quán)利，做到：3、公民享有權(quán)利同時(shí)必須履行義務(wù)，因?yàn)椋旱诙?yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。神圣的生命健康權(quán)1、法律保護(hù)公民生命健康權(quán)，相關(guān)法律：2、未成年人生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)。3、積極行使生命健康權(quán)，做到：4、公民生命健康權(quán)受侵犯時(shí)要做到：第三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。不可侵犯的隱私權(quán)1、含義：2、尊重他人隱私權(quán)的意義：3、我國(guó)法律保護(hù)未成年人的隱私權(quán)。4、尊重他人隱私權(quán)要做到：5、維護(hù)個(gè)人隱私權(quán)要做到：第四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。案件回放：1、2021年12月7日21時(shí)30分湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)教學(xué)樓樓道晚自習(xí)下課，學(xué)生在下樓梯的過(guò)程中，一名學(xué)生跌倒，引發(fā)踩踏事故，結(jié)果造成8人死亡26人受傷。2、2021年11月21日，黑龍江龍煤集團(tuán)鶴崗分公司新興煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，截止11月25日已有107人遇難。國(guó)務(wù)院副總理張德江趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)事故救援工作。他要求要把救人放在第一位，只要有一線希望，就要盡百分之百的努力搶救被困人員。安監(jiān)總局局長(zhǎng)駱琳說(shuō)，根據(jù)對(duì)事故的現(xiàn)場(chǎng)初步分析，事發(fā)礦平安責(zé)任不落實(shí)，隱患排查不認(rèn)真、不徹底，是一起責(zé)任事故。第五頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。非選擇題1、?義務(wù)教育法?進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性，統(tǒng)一性和義務(wù)性。某中學(xué)八年級(jí)以“享有受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)〞為主題開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查中他們了解到小玲上完七年級(jí)就輟學(xué)在家?guī)椭改缸魃?。小玲認(rèn)為受教育是自己的權(quán)利，上不上學(xué)時(shí)自己的事。小玲的父母認(rèn)為孩子毒不讀書無(wú)所謂，與其上學(xué)花錢，不如趁早打工賺錢?！?〕該班學(xué)生可以采用哪些方式進(jìn)行調(diào)查？〔列舉兩例〕〔2〕小玲及其父母的言行正確嗎？試用所學(xué)的法律知識(shí)分別加以說(shuō)明?！?〕結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)？第六頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分?！?〕問(wèn)卷調(diào)查，采訪等。〔2〕小玲的言行是錯(cuò)誤的，因?yàn)棰偎盍褭?quán)利和義務(wù)的一致性，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存，密不可分的。依法接受義務(wù)教育是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。從公民自身的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有一項(xiàng)根本權(quán)利，從國(guó)家的開(kāi)展對(duì)攻門的要求來(lái)說(shuō)，受教育是公民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的一項(xiàng)根本義務(wù)②小玲中途輟學(xué)違反?義務(wù)教育法?關(guān)于“適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育〞的規(guī)定。小玲父母的言行是錯(cuò)誤的，因?yàn)棰傥覈?guó)法律規(guī)定，任何人不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利②小玲父母違反了?義務(wù)教育法?和?未成年人保護(hù)法?，沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任，侵犯小玲的受教育權(quán)?！?〕自覺(jué)接受九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體美勞全面開(kāi)展的好學(xué)生。第七頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。隨著社會(huì)的文明和進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視個(gè)人隱私權(quán)的保護(hù)，也注意尊重他人的隱私，因隱私權(quán)受到他人侵害而訴諸法律的案件屢見(jiàn)不鮮。但在未成年人是否享有隱私權(quán)的問(wèn)題上，不少未成年人武斷地認(rèn)為：未成年人年齡小，幼稚無(wú)知，生活簡(jiǎn)單，沒(méi)有隱私可言。在這錯(cuò)誤觀念的支配下，做出一些侵害未成年人隱私權(quán)的行為。〔1〕中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)中那些方面屬于隱私？〔2〕在生活中，你的上述隱私被侵犯過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)你的感受如何？〔3〕請(qǐng)查找相關(guān)的法律條款。〔4〕如果在生活中有人侵犯我們的隱私權(quán)，我們應(yīng)該怎么辦？〔5〕請(qǐng)你為解決同學(xué)存在的問(wèn)題向?qū)W校提一些合理化建議。第八頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。1〕私人信息，如家庭地址，身體缺陷、家庭關(guān)系，財(cái)產(chǎn)狀況，個(gè)人私事：日常生活個(gè)人領(lǐng)域：住宅、個(gè)人行李，書包等〔2〕被侵犯過(guò)?！?〕對(duì)于隱私的保護(hù)，我國(guó)憲法、刑法、訴訟法、行政法和民法通那么都有相應(yīng)規(guī)定?！?〕當(dāng)隱私受侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)協(xié)商或請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮抱歉，假設(shè)因此造成較大精神損害的痛苦，有權(quán)要求精神損害賠償?！?〕要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律意識(shí)，學(xué)校多開(kāi)展有關(guān)法律知識(shí)的講座或活動(dòng)，提高學(xué)生守法意識(shí)，用法律、法國(guó)知道自己的行為；與家長(zhǎng)積極配合進(jìn)行有關(guān)教育。第九頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。為了同學(xué)們的平安和健康成長(zhǎng)，某校八年級(jí)一班準(zhǔn)備開(kāi)展以建設(shè)“平安校園〞為主體的活動(dòng)?！?〕你認(rèn)為組織這樣的活動(dòng)有什么意義？〔2〕請(qǐng)圍繞此次活動(dòng)主題設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。第十頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。〔1〕平安隱患會(huì)給我的生活、學(xué)習(xí)甚至身心健康造成危害，充分認(rèn)識(shí)到平安的重要性?！?〕高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家，校園平安，人人有責(zé)；珍愛(ài)生命，注意平安；平安第一等第十一頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。案例分析：1、材料一：小周創(chuàng)作的小說(shuō)出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說(shuō)“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅〞材料二：小方與本班小于有矛盾，便造謠說(shuō)小于正在談戀愛(ài)，小于找他理論，他說(shuō)“那是我的言論自由，你管得著嗎〞材料三：小明因拒絕給社會(huì)青年王某保護(hù)費(fèi)二遭毆打，時(shí)候小明找人吧王某打成重傷。小明認(rèn)為這是在維護(hù)自己的人身權(quán)利。上述案例中的小周、小方、小明是否真正行使了自己的權(quán)利？是分別作出簡(jiǎn)要分析。第十二頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。他們都沒(méi)有正確行使權(quán)利，以為權(quán)利與義務(wù)具有一致性，只有很好地履行義務(wù)，才能充分享受權(quán)利，要想享受權(quán)利，必須很好地履行義務(wù)。小周只想享受權(quán)利，不想履行依法納稅的義務(wù)，損害了國(guó)家、社會(huì)的利益。小方侵害了他人的合法權(quán)益，所謂的自由權(quán)利超出法律所允許的范圍。小明個(gè)人人身權(quán)益受到侵害后，沒(méi)有按照法定程序討還公正，二是采用非法的方式，超越和背離法律。第十三頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分。近年來(lái)，校園平安事故屢有發(fā)生。建設(shè)平安校園，維護(hù)師生平安越來(lái)越為社會(huì)所關(guān)注。(1)某中學(xué)發(fā)生了這樣一個(gè)案例，學(xué)生中午在學(xué)校食堂用餐后，局部同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、肚疼、嘔吐等病癥而被送進(jìn)醫(yī)院。據(jù)調(diào)查，正式當(dāng)日食堂向?qū)W生出售了過(guò)期霉變食品而導(dǎo)致學(xué)生食物中毒的。在該案例中，你認(rèn)為學(xué)生的什么權(quán)利受到侵害？〔2〕根據(jù)你的觀察，身邊還存在那些危害師生平安的隱患？請(qǐng)列舉兩例?！?〕在今年的全國(guó)人大會(huì)議上，許多代表呼吁：為了維護(hù)師生平安，要盡快制定?校園平安法?。當(dāng)人大代表走到我們同學(xué)中間，就制定該法征求你的意見(jiàn)時(shí)，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際提出兩條建議。第十四頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分?！?〕公民的生命健康權(quán)〔2〕能結(jié)合實(shí)際提出平安方面存在的隱患即可，如校舍年久失修，教室走廊欄桿過(guò)低，學(xué)生課間追逐打鬧等〔3〕根據(jù)實(shí)際存在的問(wèn)題提出有效建設(shè)即可。組織開(kāi)展集體活動(dòng)時(shí)，要明確組織者的職責(zé)，落實(shí)平安保障措施，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對(duì)進(jìn)出校園的各種車輛的管理。第十五頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分?！靶@侵權(quán)〞現(xiàn)象，①小明毆打小勇②小勇伺機(jī)報(bào)復(fù)③小勇持刀行兇④小勇被制裁〔1〕小明和小勇分別侵犯了對(duì)方的什么權(quán)利？〔2〕假設(shè)你是小勇，遇到類似的情況，你打算怎么做？〔3〕在我國(guó)有哪些法律保障公民的此項(xiàng)權(quán)利？〔4〕作為青少年，你怎樣行使這一權(quán)利？第十六頁(yè)，編輯于星期五：六點(diǎn)五十二分?！?〕生命健康權(quán)〔2〕①依法自衛(wèi)②報(bào)告老師