公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件魯教初中語文七下《中國石拱橋》課件-(七)

13.中國石拱橋茅以升學(xué)習(xí)導(dǎo)言“橋，跨越障礙的通道”——這是“橋”簡潔準(zhǔn)確的定義。橋梁是人類所建造的最古老、最壯觀、最美麗的建筑工程，是人類文明發(fā)展的印記。下面我們就來學(xué)習(xí)橋梁專家茅以升先生的《中國石拱橋》，了解一下中國石拱橋的發(fā)展脈絡(luò)。中國石拱橋茅以升茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學(xué)家，被譽(yù)為“中國橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。茅以升錢塘江大橋南京長江大橋ABA.特點(diǎn)：粗寬（大?。?、弧度大（形狀）、鮮艷（色彩）B.特點(diǎn)：細(xì)長（大?。⒒《刃。ㄐ螤睿㈩伾ㄉ剩?/p>

說明事物要抓住特點(diǎn)趙州橋盧溝橋?qū)υ捒礃蛘f特點(diǎn)大家一起來上海楊浦大橋漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個(gè)拉索支架、平直……特點(diǎn)中國古代石拱橋特點(diǎn)古樸、簡單、材料粗糙、弧度大……金華雙龍大橋特點(diǎn)由雙拱吊拉橋梁、結(jié)構(gòu)優(yōu)美、簡潔、橋面平坦……倫敦塔橋特點(diǎn)古典型雙塔、藝術(shù)性強(qiáng)、華麗輝煌……特點(diǎn)美國加州大橋雙塔結(jié)構(gòu)簡潔、斜拉索、跨度大、色彩鮮艷……海虹橋大拱的兩個(gè)小拱大拱的兩個(gè)小拱大拱的兩個(gè)小拱上面有兩頭各有兩肩上各有37.40米50.82米弓型大拱小拱拱圈這樣的拱圈有28道，各自獨(dú)立承重一、只有一個(gè)弓型大拱（最長、無坡）二、拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）三、28道拱圈拼成大拱（獨(dú)立承重）四、結(jié)構(gòu)勻稱環(huán)境和諧（初月出云，長虹飲澗）獨(dú)拱石橋趙州橋

1.十一個(gè)拱聯(lián)成整體，堅(jiān)固。

2.橋面用石板鋪砌成，平坦。

3.石欄上雕刻有獅子，美觀。盧溝曉月聯(lián)拱石橋盧溝橋趙州橋雄姿賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一