山東省臨沂市沂南縣2025屆高一上數(shù)學期末預測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

山東省臨沂市沂南縣2025屆高一上數(shù)學期末預測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.已知函數(shù)在上單調(diào)遞減,且關于的方程恰好有兩個不相等的實數(shù)解,則的取值范圍是()A. B.C. D.2.已知a=log20.3,b=20.3,c=0.30.3,則a,b,c三者的大小關系是()A. B.C. D.3.用斜二測畫法畫一個水平放置的平面圖形的直觀圖是如圖所示的一個正方形,則原來的圖形是()A. B.C. D.4.若函數(shù)的零點所在的區(qū)間為,則實數(shù)a的取值范圍是()A. B.C. D.5.某國近日開展了大規(guī)模COVID-19核酸檢測,并將數(shù)據(jù)整理如圖所示,其中集合S表示()A.無癥狀感染者 B.發(fā)病者C.未感染者 D.輕癥感染者6.函數(shù),則函數(shù)()A.在上是增函數(shù) B.在上是減函數(shù)C.在是增函數(shù) D.在是減函數(shù)7.設方程的解為,則所在的區(qū)間是A. B.C. D.8.已知函數(shù),若實數(shù)滿足,則實數(shù)的取值范圍是()A. B.C. D.9.空間直角坐標系中,已知點,則線段的中點坐標為A. B.C. D.10.已知,,則a,b,c的大小關系為A. B.C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.的邊的長分別為,且,,,則__________.12.若向量與共線且方向相同,則___________13.函數(shù)的部分圖像如圖所示,軸,則_________,_________14.已知角的終邊經(jīng)過點,則的值等于_____15.若函數(shù)在區(qū)間[2,3]上的最大值比最小值大,則__________.16.已知圓:,為圓上一點,、、,則的最大值為______.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知函數(shù),1求的值;2若,,求18.如圖,已知矩形,,,點為矩形內(nèi)一點,且,設.(1)當時,求證:;(2)求的最大值.19.設A是實數(shù)集的非空子集,稱集合且為集合A的生成集(1)當時,寫出集合A的生成集B;(2)若A是由5個正實數(shù)構(gòu)成的集合,求其生成集B中元素個數(shù)的最小值;(3)判斷是否存在4個正實數(shù)構(gòu)成的集合A,使其生成集,并說明理由20.設函數(shù)的定義域為,函數(shù)的定義域為.(1)求;(2)若,且函數(shù)在上遞減,求的取值范圍.21.設全集為,或,.(1)求,;(2)求.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、C【解析】由在,上單調(diào)遞減,得,由在上單調(diào)遞減,得,作出函數(shù)且在上的大致圖象,利用數(shù)形結(jié)合思想能求出的取值范圍【詳解】解:由在上單調(diào)遞減,得,又由且在上單調(diào)遞減,得,解得,所以,作出函數(shù)且在上的大致圖象,由圖象可知,在上,有且僅有一個解,故在上,同樣有且僅有一個解,當,即時,聯(lián)立,即,則,解得:,當時,即,由圖象可知,符合條件綜上:故選:C2、D【解析】利用指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出大小關系【詳解】∵a=log20.3<0,b=20.3>1,c=0.30.3∈(0,1),則a,b,c三者的大小關系是b>c>a.故選:D【點睛】本題考查了指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎題3、A【解析】由斜二測畫法的規(guī)則知與x'軸平行或重合的線段與x’軸平行或重合,其長度不變,與y軸平行或重合的線段與x’軸平行或重合,其長度變成原來的一半,正方形的對角線在y'軸上,可求得其長度為,故在平面圖中其在y軸上,且其長度變?yōu)樵瓉淼?倍,長度為2,觀察四個選項,A選項符合題意.故應選A考點:斜二測畫法點評:注意斜二測畫法中線段長度的變化4、C【解析】由函數(shù)的性質(zhì)可得在上是增函數(shù),再由函數(shù)零點存在定理列不等式組,即可求解得a的取值范圍.【詳解】易知函數(shù)在上單調(diào)遞增,且函數(shù)零點所在的區(qū)間為,所以,解得故選:C5、A【解析】由即可判斷S的含義.【詳解】解:由圖可知,集合S是集合A與集合B的交集,所以集合S表示:感染未發(fā)病者,即無癥狀感染者,故選:A.6、C【解析】根據(jù)基本函數(shù)單調(diào)性直接求解.【詳解】因為,所以函數(shù)在是增函數(shù),故選:C7、B【解析】構(gòu)造函數(shù),則函數(shù)的零點所在的區(qū)間即所在的區(qū)間,由于連續(xù),且:,,由函數(shù)零點存在定理可得:所在的區(qū)間是.本題選擇B選項.8、D【解析】由題可得函數(shù)關于對稱,且在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,進而可得,即得.【詳解】∵函數(shù),定義域為,又,所以函數(shù)關于對稱,當時,單調(diào)遞增,故函數(shù)單調(diào)遞增,∴函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,由可得,,解得,且.故選:D.9、A【解析】點,由中點坐標公式得中得為:,即.故選A.10、D【解析】利用指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出【詳解】解:,,又,故選D【點睛】本題考查了指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】由正弦定理、余弦定理得答案:12、2【解析】向量共線可得坐標分量之間的關系式,從而求得n.【詳解】因為向量與共線,所以;由兩者方向相同可得.【點睛】本題主要考查共線向量的坐標表示,熟記共線向量的充要條件是求解關鍵.13、①.2②.##【解析】根據(jù)最低點的坐標和函數(shù)的零點,可以求出周期,進而可以求出的值,再把最低點的坐標代入函數(shù)解析式中,最后求出的值.【詳解】通過函數(shù)的圖象可知,點B、C的中點為,與它隔一個零點是,設函數(shù)的最小正周期為,則,而,把代入函數(shù)解析式中,得.故答案為:;14、【解析】因為角的終邊經(jīng)過點,過點P到原點的距離為,所以,所以,故填.15、【解析】函數(shù)在上單調(diào)遞增,∴解得:故答案為16、53【解析】設,則,從而求出,再根據(jù)的取值范圍,求出式子的最大值.【詳解】設,因為為圓上一點,則,且,則(當且僅當時取得最大值),故答案為:53.【點睛】本題屬于圓與距離的應用問題,主要考查代數(shù)式的最值求法.解決此類問題一是要將題設條件轉(zhuǎn)化為相應代數(shù)式;二是要確定代數(shù)式中變量的取值范圍.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)=1;(Ⅱ)=【解析】(1)將代入可得:,在利用誘導公式和特殊角的三角函數(shù)值即可;(2)因為,根據(jù)兩角和的余弦公式需求出和,,,則,根據(jù)二倍角公式求出代入即可試題解析:(1)因為,所以;(2)因為,,則所以,考點:1.誘導公式;2.二倍角公式;3.兩角和余弦18、(1)見解析(2)【解析】(1)以為坐標原點建立平面直角坐標系,求出各點的坐標,即得,得證;(2)由三角函數(shù)的定義可設,,再利用三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)求解.【詳解】以為坐標原點建立平面直角坐標系,則,,,.當時,,則,,∴.∴.(2)由三角函數(shù)的定義可設,則,,,從而,所以,因為,故當時,取得最大值2.【點睛】本題主要考查平面向量的坐標表示和運算,考查向量垂直的坐標表示,考查平面向量的數(shù)量積運算和三角恒等變換,考查三角函數(shù)的圖像和性質(zhì),意在考查學生對這些知識的理解掌握水平和分析推理能力.19、(1)(2)7(3)不存在,理由見解析【解析】(1)利用集合的生成集定義直接求解.(2)設,且,利用生成集的定義即可求解;(3)不存在,理由反證法說明.【小問1詳解】,【小問2詳解】設,不妨設,因為,所以中元素個數(shù)大于等于7個,又,,此時中元素個數(shù)大于等于7個,所以生成集B中元素個數(shù)的最小值為7.【小問3詳解】不存在,理由如下:假設存在4個正實數(shù)構(gòu)成的集合,使其生成集,不妨設,則集合A的生成集則必有,其4個正實數(shù)的乘積;也有,其4個正實數(shù)乘積,矛盾;所以假設不成立,故不存在4個正實數(shù)構(gòu)成的集合A,使其生成集【點睛】關鍵點點睛:本題考查集合的新定義,解題的關鍵是理解集合A的生成集的定義,考查學生的分析解題能力,屬于較難題.20、(1);(2).【解析】(1)先求出集合,,然后由補集和并集的定義求解即可;(2

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