統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上：《故鄉(xiāng)的秋》

《故鄉(xiāng)的秋》匯報(bào)人：XXX統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上第七單元第十四課目錄導(dǎo)入新課1新知探究2課堂練習(xí)3拓展延伸4導(dǎo)入新課1情境導(dǎo)入如果請(qǐng)各位寫(xiě)一篇你生活的地方的秋天的文章，你會(huì)選取哪些寫(xiě)作對(duì)象？會(huì)寫(xiě)這些寫(xiě)作對(duì)象的什么？

為何選取這些寫(xiě)作對(duì)象并寫(xiě)關(guān)于這些寫(xiě)作對(duì)象的這些內(nèi)容？自我研習(xí)1926年6月，郁達(dá)夫之子龍兒在北京病逝。北平，在十九世紀(jì)末二十世紀(jì)前期的歷史風(fēng)云中越來(lái)越顯得衰老頹敗。小家與大國(guó)的印記。1933年4月，由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從由上海遷居到杭州。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，寫(xiě)下了這篇優(yōu)美的散文。寫(xiě)作背景整體感知1.作者筆下故都的秋有著怎樣的特點(diǎn)？2.作者選取了哪些景物與畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)故都的秋味？3.理清這篇散文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。初讀思考整體感知故都的秋總起分寫(xiě)總結(jié)眷戀故都之秋江南之秋秋景圖3.庭院秋景4.秋槐落蕊5.秋蟬殘聲6-10.秋雨話涼11.秋果奇景秋的色味眷念之情課文結(jié)構(gòu)精讀品味1.不同寫(xiě)作對(duì)象（庭院秋景、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果）的“秋味”是何味？

全文通過(guò)尋秋景體會(huì)到故都的“秋味”。

“秋味”是何味？“秋味”在哪里？3.找到第一段總說(shuō)的句子思考核心問(wèn)題核心問(wèn)題拆解2.不同寫(xiě)作對(duì)象是如何體現(xiàn)“秋味”的？4.請(qǐng)圈畫(huà)出文中所描寫(xiě)的景物以及表達(dá)情感的詞語(yǔ)。（故都的秋的特點(diǎn)：清、靜、悲涼）新知探究2精讀品味

思考：

1.這一段是如何體現(xiàn)清、靜、悲涼的？

2.這一段體現(xiàn)的秋味是何味？

3.在第三段中為什么要說(shuō)出自己喜歡牽?；ǖ念伾疫€有詳細(xì)的排序？

庭院秋景之“秋味”在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。精讀品味精讀品味

思考題：

1.這一段是如何體現(xiàn)清、靜、悲涼的？

2.這一段體現(xiàn)的秋味是何味？

3.如何理解第4段的“深沉的地方”？秋槐落蕊之“秋味”北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。精讀品味精讀品味思考題：1.這一段是如何體現(xiàn)悲涼的？2.此段的情感基調(diào)是不是徹底的悲涼？

秋蟬之“秋味”秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)，因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。精讀品味

思考題：

1.如何理解第6段的“奇”“有味”“像樣”？

2.文章寫(xiě)的是秋天，為什么會(huì)寫(xiě)到都市閑人呢？為什么要寫(xiě)“一層秋雨一層涼”這幾段的對(duì)話？為什么作者要寫(xiě)北平人說(shuō)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)？秋雨之“秋味”在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了，著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說(shuō)：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼了！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。精讀品味精讀品味

思考題：

1.這一段是怎么寫(xiě)秋果的？

2.這一段是否有體現(xiàn)“秋味”？

秋果之“秋味”北方的果樹(shù)，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù)，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門(mén)口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期，等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了，北方便是沙塵灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的GoldenDays。精讀品味

思考題：1.倒數(shù)第三自然段中說(shuō)“可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受的到底?！逼渲小爸袊?guó)的秋的深味”指的是什么？2.為什么“中國(guó)的秋的深味”非要在北方才能感受到底？3.13段四組比喻如何理解？4.作者為何愿意以壽命換得秋天？理解“秋”之文化問(wèn)題探究《故都的秋》將悲秋與頌秋結(jié)合起來(lái)，秋中有情的眷戀和贊美，情中有秋的落寞——這情是故鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情；這落寞之秋是作者當(dāng)時(shí)落寞心境的寫(xiě)照，是對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的喟嘆?！豆识嫉那铩诽N(yùn)含深沉的故都之戀、故國(guó)之愛(ài)，喚起人們對(duì)美的追求，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。1.倒數(shù)第三自然段中說(shuō)“可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受的到底?！逼渲小爸袊?guó)的秋的深味”指的是什么？問(wèn)題探究因?yàn)楸狈降那锞疤攸c(diǎn)更容易表達(dá)“清”“靜”“悲涼”這個(gè)特點(diǎn)，用來(lái)表達(dá)這種故鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情，表達(dá)當(dāng)時(shí)的心境與對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的喟嘆更加恰當(dāng)。

2.為什么“中國(guó)的秋的深味”非要在北方才能感受到底？問(wèn)題探究

作者一直強(qiáng)調(diào)，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，只有北方才“看得飽，嘗得透，賞玩得十足”。這里用四組比喻又構(gòu)成對(duì)比。把作者對(duì)“秋的認(rèn)識(shí)”“秋的情感”烘托得“飽”“透”“十足”，對(duì)比烘托使得作者表達(dá)的情感更為深透。南國(guó)之秋，……比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。3.13段四組比喻如何理解？問(wèn)題探究采用假言推理作為邏輯背景，以這種不可能的方式偏離現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者喜愛(ài)“故都之秋”的濃烈情感。秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。4.作者為何愿意以壽命換得秋天？寫(xiě)法總結(jié)

處處寫(xiě)景，處處有人，不只在客觀描寫(xiě)秋景，更融入了個(gè)人獨(dú)特的審美感受，有北京的民風(fēng)民俗，充滿生活的味道。

客體——故都的自然景致、平常景物

主體——故都秋景的欣賞者與表現(xiàn)者融情于景課堂練習(xí)3讀寫(xiě)練筆

你眼中、心中的秋天是怎樣的？寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的文字，要求：主觀情感與客觀景物交融，最好你的文字也有“人間煙火氣”。

關(guān)于“人間煙火氣”，劉海粟曾說(shuō)：“達(dá)夫也有較為閑適舒展之作……情真語(yǔ)摯，讀來(lái)如聽(tīng)良友娓娓夜談，毫無(wú)藻飾，時(shí)有逸筆，不是苦雨庵中的濃茶，更非渾身靜穆，仍然有著可愛(ài)的人間煙火氣。也許，此才是達(dá)夫所以為達(dá)夫吧！”寫(xiě)作隨筆關(guān)于郁達(dá)夫參加本套資源之【作家作品簡(jiǎn)介】郁達(dá)夫簡(jiǎn)介拓展延伸4“假使郁達(dá)夫確實(shí)是遭受了蘇門(mén)答臘的日本憲兵的屠殺,但只這一點(diǎn)我們就可要求把日本的昭和天皇拿來(lái)上絞刑臺(tái)!英國(guó)的加萊爾說(shuō)過(guò):‘英國(guó)寧肯失掉印度,不愿失掉莎士比亞