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文檔簡介
習題課件·人教江蘇版語文四年級上冊第四單元閱讀素養(yǎng)專訓語文要素強化練。神農嘗百草①炎帝就是神農氏,傳說他是中華民族研究醫(yī)藥的始祖。他長年在四方巡視,看見很多老百姓面黃肌瘦,疾病纏身,決心為天下老百姓尋找到治病的草藥。當炎帝看到百姓生病,就決定親自為百姓尋找治病的草藥,我從中感受到他對百姓的關愛②他帶著幾十位隨從翻過了一座座高山,渡過了一條條大河,來到了高聳入云的西山。他們正準備上山,峽谷里突然闖出一群虎豹蟒(mǎng)蛇,把他們團團圍住。炎帝和隨從們一起揮舞神鞭(biān)向野獸打去,趕走了一批,又上來一批。他們與群獸整整戰(zhàn)斗了三天三夜,才把野獸全都趕跑。___________③炎帝打退了野獸準備上山。爬到半山腰后,再也找不到上山的路,只有像刀切一樣陡峭的山崖。山崖低處掛著瀑布,崖上還長著一些粗粗的青藤。只見有金絲猴順著青藤和朽木爬上了山崖。炎帝盯了好一會兒,眉頭一展,就讓大家砍樹枝、割青藤,靠著山崖搭起架子。三天搭上一層,從春天搭到夏天,從秋天搭到冬天,整整搭了三年,才搭了三百六十層,搭到了山頂。
___________④炎帝終于順著搭成的架子登上山頂。山上到處都是各種各樣的花花草草,炎帝高興極了。他用神鞭抽各種花草,使它們顯出各自不同的藥性,找出能醫(yī)治疾病的花草。有些草是有毒的,可是開始誰也不知道哪種草是有毒的,只有親口咀嚼嘗試了才知道。有一次,他把一棵草放到嘴里品嘗,剛嚼出草汁來,就覺得舌頭發(fā)麻,全身發(fā)抖,天旋地轉,倒在地上。炎帝知道自己是中毒了,可是已經說不出話,他用手指了指不遠處一棵閃著紅光的“草”,又指指自己的嘴,示意隨從們把那棵“草”給他吃。隨從們釆來那棵紫紅色的“草”放到炎帝的嘴中。慢慢地,炎帝清醒了過來。___________⑤炎帝跑遍了西山的每一個角落,嘗遍了山上的每一種花草,嘗出了許多種能治病的草藥,并帶回去為天下的百姓治病。1.這個神話故事最可能出自下列哪本書?(
)A.《北歐神話》 B.《中國神話故事》C.《古希臘神話故事》 D.《日本神話》B點撥:《神農嘗百草》是中國古代神話,因此最可能出自《中國神話故事》。2.聯(lián)系上下文,將下面三句話分別填入第②~④段結尾的橫線上。(填序號)②_______③_______④_______A.后來,人們蓋房子就用上了炎帝傳下來的搭腳手架的方法。B.后來,炎帝把這種紫紅色的能起死回生的“草”叫作“靈芝草”。C.后來,虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出的傷痕變成了身上的斑紋。CAB點撥:本題考查句子的銜接。聯(lián)系上下文,即可完成選擇。結合第②段中的“炎帝和隨從們一起揮舞神鞭向野獸打去,趕走了一批,又上來一批”可知第一個空填C。結合第③段中的“炎帝盯了好一會兒,眉頭一展,就讓大家砍樹枝、割青藤,靠著山崖搭起架子”可知第二個空填A。結合第④段中的“隨從們釆來那棵紫紅色的‘草’放到炎帝的嘴中。慢慢地,炎帝清醒了過來”可知第三個空填B。3.根據故事的起因、經過、結果,把下圖補充完整。百姓生病,決心尋找治病草藥起因經過結果嘗出多種能治病的草藥,為百姓治病山腳遇猛獸,揮舞神鞭趕跑猛獸半山腰山路變懸崖,搭架子上山不知花草藥性,揮神鞭抽打并親自嘗草點撥:本題考查提取信息并概括的能力。答題時,先根據提示在文中定位到關鍵段,即第②~④段,再將3個自然段描述的三件事分別概括出來。短文第②段寫炎帝帶著隨從們在山腳遇到一群猛獸,他們揮舞神鞭趕跑猛獸;第③段寫炎帝等人爬到半山腰,只有懸崖,他們便靠著山崖搭架上山;第④段寫炎帝為了知道花草的藥性,揮神鞭抽打,并親自嘗草。據此填寫即可。4.如果給這個神話故事選擇一幅插圖,你會選擇以下哪一幅?為什么?我會選_______,因為___________________________________________________________________________________________________________________________________B這幅插圖畫的是一個人正在品嘗草藥,與題目“神農嘗百草”相對應,也與第④自然段內容相對應,而這部分內容是整篇文章中最重要的部分。點撥:本題考查觀察和理解能力。仔細觀察圖片,并結合短文主要內容進行分析填寫即可。5.讀了故事,神農氏給你留下怎樣的印象?參考第①段中的批注,用“______”從文中畫出要批注的句子,并在下面的橫線上寫出你的理解。__________________________________________________________________________________________________示例:只見有金絲猴順著青藤和朽木爬上了山崖。炎帝盯了好一會兒,眉頭一展,就讓大家砍樹枝、割青藤,靠著山崖搭起架子。理解:炎帝從金絲猴
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