四年級(jí)語文上冊(cè)語文要素閱讀專訓(xùn) 作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文要素閱讀專訓(xùn)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)。選文一：龍巖游記我們來到了福建省的龍巖。放眼望去，群山連綿，一座座山峰就像大海里的波浪。在蔚藍(lán)的天空中，一只老鷹張著蒼黑的翅膀，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒滑翔??它像流星，像離弦的箭，又像搏擊風(fēng)浪的小舟。這情景，真叫人驚嘆不已。車子沿著山路慢慢行駛。深谷里，層林疊翠，綠樹翠竹一浪接著一浪；峻崖上，野花簇簇，時(shí)有山泉流下。泉水或滴珠，或一線，或幾縷，或成瀑。綠意盈盈的竹林讓人心曠神怡，壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，令人望而生畏。........過了好一陣子，我們才進(jìn)入龍巖的江山風(fēng)景區(qū)。一到目的地，我就來到了潺潺的溪水邊。溪水淺處及膝，翻著水花，深處約有兩米，清澈見底。我坐在溪邊的巖石上，聽溪聲四起，心中有說不出的愜意。(有刪改)選文二：龍巖游記站在最高的山峰上，縱目遠(yuǎn)望，群山在我們的腳下起伏，宛若臺(tái)風(fēng)震怒了大海，它奔騰、呼嘯著，卷起了巨浪。收目近觀，環(huán)山疊翠，幾只白鴿點(diǎn)綴在綠色之中，十分顯眼。那湖邊的草地上，漁翁垂釣，小兒嬉戲；那波光粼粼的湖面上，一葉小舟從湖面穿過；那明、黑二洞的水，像飄帶，飄啊，飄啊，飄向龍巖湖。眼前的一切都是那么清新自然、優(yōu)美動(dòng)人。1.選文一的寫作順序是()順序。A.時(shí)間

B.游覽

C.事情發(fā)展B點(diǎn)撥：本題考查寫作順序。通過選文一每一個(gè)自然段的首句可知，選文一是按游覽順序?qū)懙摹?.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。壁立千仞：____________________________________怪石嶙峋：____________________________________形容山峰高聳。形容奇形怪狀的石頭突兀、重疊的樣子。點(diǎn)撥：本題考查理解詞語的能力。理解詞語的方法有多種，可以聯(lián)系上下文結(jié)合語境來理解，可以抓住關(guān)鍵字，連字義成詞義來理解，也可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解。結(jié)合句子中的“山峰上”“令人望而生畏”可知，“壁立千仞”的意思是形容山峰高聳?！搬揍尽崩斫馄饋碛须y度，但是抓住“怪石”，再聯(lián)系生活實(shí)際，就可以理解詞語的意思了。3.選文二中，作者的觀察順序是______從到______，寫了群山、

_________、_________和明、黑二洞的水等景物。遠(yuǎn)近白鴿小舟點(diǎn)撥：本題考查理解和提取信息的能力。結(jié)合選文二中的“縱目遠(yuǎn)望”“收目近觀”可知，作者的觀察順序是從遠(yuǎn)到近，找出句子中描寫的主要景物，依次填在相應(yīng)的橫線上即可。4.下列()圖展現(xiàn)了畫線部分所描寫的畫面。B點(diǎn)撥：本題考查理解句子和想象畫面的能力。畫線句子描寫的是老鷹，只有圖片B中展現(xiàn)的是老鷹。5.選文二中，龍巖美景的整體特點(diǎn)是：______________________________。清新自然、優(yōu)美動(dòng)人點(diǎn)撥：本題考查理解和概括能力。讀選文二，最后一句話概括了龍巖美景的特點(diǎn)，提取關(guān)鍵詞填空即可。6.這兩篇文章都表達(dá)了作者_(dá)__________________之情。對(duì)龍巖美景的喜愛點(diǎn)撥：本題考查形成解