遼寧省沈陽(yáng)市南昌初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月化學(xué)月考試題(無(wú)答案)

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)學(xué)科10月限時(shí)性作業(yè)一、選擇題（共10小題）1.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣 B.稀有氣體做電光源C.液氦用于制造低溫環(huán)境 D.銅絲用于制作導(dǎo)線2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A. B. C. D.3.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是（）A.制取時(shí)氧氣時(shí)，始終收集不到氧氣——裝置漏氣B.量筒量取液體時(shí)，所得液體偏少——俯視讀數(shù)C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——?jiǎng)傸c(diǎn)燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶D.給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂——試管口未略向下傾斜4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體D.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w5.如圖是生成兩種氣體的反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子.下列說(shuō)法正確的是（）A.分子在化學(xué)變化中不可分 B.反應(yīng)后生成了三種新的物質(zhì)C.原子在化學(xué)反應(yīng)中可分 D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變6.下列有關(guān)氧氣的收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中操作正確的是（）A.收集 B.驗(yàn)滿 C.存放 D.鐵絲燃燒7.做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序，如果先后順序錯(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果.下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，先后順序正確的是（）A.檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊握試管的外壁，再將導(dǎo)管伸入水中B.實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D.加熱時(shí)先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱8.下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A. B.C. D.9.水是生物體的重要組成部分，人類的生產(chǎn)生活也離不開水.下列有關(guān)天然水的人工凈化的說(shuō)法不正確的是（）A.用過(guò)濾法除去泥沙等雜質(zhì)，是利用物質(zhì)的顆粒大小不同，發(fā)生了物理變化B.活性炭疏松多孔，能吸附水中的色素，發(fā)生了物理變化C.明礬溶于水后，能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降，從而起到凈水作用D.礦泉水加熱冷凝后得到蒸餾水，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化10.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）選項(xiàng)歸類方法A混合物五氧化二磷、冰水混合物、稀有氣體B大氣污染物粉塵、二氧化硫、二氧化碳C可直接加熱的儀器燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙D氧化反應(yīng)食物變質(zhì)、金屬生銹、木炭燃燒二、非選擇題11.實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證.實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)圖1制取氣體.（1）儀器①的名稱是________.（2）制取氧氣或其他氣體在裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是________________；若用A裝置制取，則反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）________________；若用F收集一瓶純度較高的，則F裝置需要先________，再將氣體從________（填“a”或“b”）端通入，若用C裝置收集，應(yīng)待___________時(shí)收集.（3）若使用雙氧水來(lái)制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）______________，是不溶于水的固體粉末，在該反應(yīng)中起________作用，它在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和________不變，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可采用________的方法予以回收利用.（4）將紅熱的鐵絲伸入集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，沒(méi)有看到鐵絲火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是________.A.沒(méi)有擦除細(xì)鐵絲表面的鐵銹和油污B.水槽中導(dǎo)管有氣泡冒出時(shí)馬上收集氣體C.點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中D.沒(méi)有在集氣瓶底鋪一層水或細(xì)沙實(shí)驗(yàn)二：基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器.圖2圖3（1）圖2加濕倉(cāng)中水的作用是________，圖中“通道”相當(dāng)于下圖中的________.（2）10g和10g固體與水作用生成氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖3所示.若給魚池增氧，應(yīng)選的藥品及理由是________________________.實(shí)驗(yàn)三：工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣（1）該方法的原理是利用了氧氣和氮?dú)獾腳_______不同；從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏瓤偸锹源笥诩儍舻獨(dú)饷芏?，造成這一差異主要與空氣中的______________有關(guān)；分離出氮?dú)夂蟮摹耙簯B(tài)氧”屬于________（填“混合物”或“純凈物”），工業(yè)制得的氧氣中較難被分離出去的氣體是表中的________.組分氮?dú)庋鯕舛趸細(xì)鍤饽蕷夂夥悬c(diǎn)/℃12.上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng).水是人類寶貴的自然資源，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)水、關(guān)愛水.（1）自然界中的水通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了天然循環(huán)（如圖1所示）.圖1圖2圖3①?gòu)奈⒂^角度分析，圖1水循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的，從而實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化和水資源的重新分配.②水蒸發(fā)過(guò)程中，發(fā)生變化的是________（填字母）.A.分子數(shù)目 B.分子能量 C.分子運(yùn)動(dòng)速率 D.分子間間隔（2）實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置進(jìn)行凈水，請(qǐng)完成下列問(wèn)題.①請(qǐng)你指出操作中的錯(cuò)誤________________.（寫一處即可）②過(guò)濾后得到的凈水是________（填“純凈物”或“混合物”），正確過(guò)濾后，展開濾紙，若灰色代表泥沙，則看到的情況最接近圖中的________.（填字母）.A. B. C. D.（3）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，生活中的直飲水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖4所示：圖4紫外燈管照射的步驟對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒，該過(guò)程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化.（4）圖3是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，反應(yīng)前，注射器活塞均在0刻度處，反應(yīng)一段時(shí)間后，若注射器A活塞移動(dòng)至4mL刻度處，則理論上注射器B活塞應(yīng)移動(dòng)至________mL刻度處.寫出電解水實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）________________.（5）為了確定水的元素組成，下列可以選用的證據(jù)有________.A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水B.水蒸氣在瓶?jī)?nèi)壁冷凝成液滴C.水通電后只生成氫氣和氧氣（6）利用合適的催化劑在一定條件下分解水得到氫氣和氧氣，氫氣是未來(lái)最理想能源.如圖表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是________.A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過(guò)程中，氫分子和氧分子發(fā)生了改變C.氫氣燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱D.氫氣和氧氣燃燒生成水的反應(yīng)是分解反應(yīng)13.閱讀下面科普短文與食品行業(yè)：作為保護(hù)氣，廣泛應(yīng)用于食品行業(yè).在大型糧倉(cāng)內(nèi)充入，既能使倉(cāng)內(nèi)噬食糧食的小動(dòng)物窒息死亡，又能抑制糧食本身的呼吸作用，延長(zhǎng)其保存期.在一定程度上，還具有防止火災(zāi)的作用.氮元素是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素之一，民間俗語(yǔ)“雷雨發(fā)莊稼”，是指在雷電環(huán)境下空氣中的能轉(zhuǎn)變?yōu)楹幕瘜W(xué)肥料，其主要過(guò)程示意圖如下：與光伏新材料：高純被離子化后，通過(guò)氨離子束濺射技術(shù)，以高純石墨為靶材可以沉積出光伏材料氮化碳薄膜，氮化碳薄膜中碳、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氮離子束能量的關(guān)系如圖所示.與環(huán)境治理：化石燃料中通常含有氮元素，直接燃燒會(huì)產(chǎn)生大量氮氧化合物，氮氧化合物不僅能形成酸雨從而嚴(yán)重危害人體健康和生態(tài)環(huán)境，而且能與碳?xì)浠衔镌谝欢l件下反應(yīng)生成有毒的光化學(xué)煙霧，利用合成氨可有效吸收氮氧化合物，從而實(shí)現(xiàn)無(wú)污染.隨著科技的進(jìn)步，的用途將更加廣泛.依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題.（1）應(yīng)用于食品行業(yè)作保護(hù)氣，體現(xiàn)了的性質(zhì)為________.（2）氮化碳薄膜中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氮離子束能量的關(guān)系為________________.（3）氮氧化合物造成環(huán)境污染的原因是________________.（4）下列說(shuō)法正確的是________（填序號(hào)）.A.是空氣中含量最多的氣體B.大型糧倉(cāng)內(nèi)也可以充入作保護(hù)氣C.可用于制備光伏材料氮化碳薄膜14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別采用圖中兩種方案測(cè)定教室內(nèi)空氣中氧氣的含量，并在甲裝置中連接數(shù)字傳感器，并繪制出壓強(qiáng)變化曲線（圖丙）.請(qǐng)結(jié)合圖示回答：圖甲圖乙圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線已知：（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)操作中，小組同學(xué)先用集氣瓶等必要儀器和用品采集了教室里的空氣樣品，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法________________________，紅磷燃燒的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）________________.（2）圖丙中BC段氣壓變化的原因是________________，據(jù)圖像分析，從D點(diǎn)起進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為________________.（3）若乙裝置的玻璃管中空氣體積為50mL，反應(yīng)前注射器活塞位于20mL刻度處，反應(yīng)完畢后，注射器活塞位于8mL刻度處（反應(yīng)前后氣球都是癟的），則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________（保留到0.1%），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因，小組同學(xué)首先從操作的角度進(jìn)行了查找，你認(rèn)為可能是______________（答一點(diǎn)），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)操作無(wú)誤，反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量后，發(fā)現(xiàn)