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文檔簡介
2024-2025學年度第一學期第一次學情監(jiān)測八年級物理試題注意事項:1.本試卷滿分60分,時間共60分鐘。2.答案請?zhí)顚懺诖鸢妇硐鄳恢?。一、選擇題(每題只有一個正確選項,每題2分,共20分,請將正確選項填入題紙中。)1.如圖所示,小明和小紅坐在停靠在站臺上還未開動的同一節(jié)火車車廂里,他們分別向各自所在這一側窗外看,小明說火車是靜止的,小紅說火車是運動的。下列說法正確的是()A.他們選擇的參照物一定不同 B.小明可能是以窗外行駛的火車為參照物C.小紅可能是以站臺為參照物 D.以小明為參照物小紅是運動的2.戥(děng)子是凝聚我國古代勞動人民智慧的一種小型桿秤,如圖為藥房里使用戥子稱量中藥時的情景,請你估測圖中戥子桿的長度約為()A.30m B.30cm C.30dm D.30mm3.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑,其中“切”就是用手指把脈,根據脈象診斷疾病,這是中國古代傳統醫(yī)學家獨創(chuàng)的診法。如圖所示,每次把脈的時間,古人強調不應少于脈跳五十次,據此可知中醫(yī)把脈一次至少約多長時間()A.50min B.10min C.1min D.1s4.如圖所示測量硬幣直徑的做法中,正確的是()A. B. C. D.5.小明和小麗在測量課本的長和寬時,發(fā)現同時測量同一本書的長,他們兩人測量的方法和讀數均正確,所得的結果不相同,關于這種現象,他們展開了討論,其中正確的是()A.這種現象是誤差,只要多測量幾次誤差可以消除B.這種現象是誤差,通過改進測量方法可以減小,但不能消除C.誤差現象總是存在的,不論你如何改進測量方法,誤差既不能減小也不能消除D.誤差和錯誤是一樣的,只要我們能認真仔細測量,它們都是可以避免的6.小芳步行的部分信息如表,根據信息可推斷此過程中小芳()距離:3000m用時:45min步數:4718配速:15min/kmA.步長約為2m B.每分鐘步行15km C.平均速度為4km/h D.步行3km用時15min7.如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時,在相同的時間內通過的路程。以下分析正確的是()A.甲、乙兩車都做勻速直線運動B.在20~30s的時間內,甲車的平均速度比乙車的大C.在每段相同的時間內,甲車的平均速度都比乙車的大D.在0~40s的時間內,甲、乙兩車的平均速度大小相等8.某學習小組對一輛在平直路面上做直線運動的小車進行觀測研究,他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間,并根據記錄的數據繪制了如圖所示的路程與時間的關系圖像,下列對該圖像的判斷錯誤的是()A.0~2s內,小車做勻速直線運動 B.2~5s內,小車處于靜止狀態(tài)C.5~7s內,小車運動了4m D.小車全程的平均速度為1.5m/s9.宋代蘇軾在《琴詩》中問道:“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽?”詩中的琴聲是由什么振動產生的()A.琴弦 B.匣子 C.指頭 D.耳朵10.每年的3月3日,既是世界聽力日,也是全國愛耳日。關于人耳聽音:①聽歌時,調節(jié)音量;②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現象,其聲音特性,下列判斷正確的是()A.響度與音調 B.音色與音速 C.響度與音色 D.音調與音速二、填空題(每空1分,共12分,請將正確案填入答案卷的答題空上)11.中國空間站的夢天實驗艙與天和核心艙成功對接,形成空間站“T”字基本構型。在夢天實驗艙靠近天和核心艙的過程中,以天和核心艙為參照物,夢天實驗艙是___________的;對接完成后,仍以天和核心艙為參照物,夢天實驗艙是_____________的。12.如表記錄了某同學兩項運動成績數據,請?zhí)顚懞线m的單位:立定跳遠距離50米跑步所用時間260________6.80________13.如圖,鉛筆長__________cm,停表的讀數為_________s。14.如圖所示,某路段采用“區(qū)間測速”,監(jiān)測點AB相距7.56km,該路段最高限速為80km/h。一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間顯示如圖,通過兩監(jiān)測點時的速度分別為70km/h和80km/h,該轎車在此路段的平均速度為_________m/s,該車________(選填“會”或“不會”)被判為超速。15.甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產。如圖,甲骨文“殸”,意指手持長柄,敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關,蘊含了聲音是由物體___________產生的道理。請你寫出一個能表明這一道理的現象:____________________。16.如圖是中國古代的計程車“記里鼓車”。當車走一里時,車上的木人就敲一下鼓,當車走到十里時,車上的木人就敲一下鐲(古代的樂器),人們由鼓和鐲發(fā)聲次數確定車行駛的里程,能區(qū)分鼓聲和鐲聲是依據聲音的___________(選填“響度”“音調”或“音色”)不同。如果敲擊鼓面的力度增大,則鼓聲的____________(選填“響度”“音調”或“音色”)增大。三、實驗題(17題3分,18題7分,19題3分,20題3分,21題6分,共22分)17.小明利用墨水瓶、教科書和橡皮進行了下面的實驗。步驟1:將書水平放在課桌桌面上,墨水瓶和橡皮放在教科書上。步驟2:緩慢拉動教科書。分析:(1)若以墨水瓶為參照物,則教科書是____________的;若以____________為參照物,則教科書是運動的。(2)這個實驗說明了運動和靜止是___________的。18.如圖所示,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。(1)該實驗還需要的測量工具是_____________。(2)該實驗原理是_______________,為了方便計時,應使斜面坡度較_________(填“大”或“小”)。(3)小車通過AB段時測得時間,AB段的距離________cm,則AB段的平均速度_________m/s。(4)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度會偏__________(選填“小”或“大”)。(5)根據你的實驗,你認為小車由靜止釋放,小車通過上半程的平均速度__________(選填“大于”“等于”或“小于”)小車通過全程的平均速度。19.如圖所示,小明用音叉,乒乓球等器材做了下面的實驗。(1)用正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球,觀察到乒乓球會被彈開,這個實驗主要是用來探究__________。A.聲音的音調與什么有關 B.聲音的音色與什么有關C.聲音產生的原因 D.聲音的傳播是否需要時間(2)音叉發(fā)出的聲音可以傳入人耳,說明___________可以傳播聲音;(3)小明加大敲擊音叉的力度,發(fā)現音叉發(fā)聲的音量變大,同時觀察到乒乓球被彈開的越遠,這說明聲音的響度與發(fā)聲體的__________有關。20.為了驗證“聲音的傳播需要介質”,小華設計了一套巧妙的實驗裝置:在廣口瓶內用細線吊起一部手機,線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示。(1)在沒有抽氣時,小華用家里的另一部手機撥打瓶內的手機,他_________(選填“能”或“不能”)聽見瓶內手機的鈴聲;(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打瓶內的手機,他聽到瓶內手機鈴聲的情況是________________(選填“鈴聲變弱”或“鈴聲變強”)。(3)通過以上兩次實驗的對比,小華得出的結論是:__________________。21.情境一:如圖是用一個紙盒、兩支筆和a、b、c、d四根,寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發(fā)聲的___________不同。用同樣大小的力撥動四根橡皮筋,_______________的音調最高。情境二:口琴是用嘴吹或吸氣,使金屬簧片振動發(fā)聲的多片樂器。將口琴拆開后,其內部的琴芯結構如圖甲所示,在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片,A區(qū)的較薄、較短,振動快,C區(qū)的較厚、較長,振動慢。(1)在口琴的同一孔處用不同的力度吹,發(fā)生變化的是聲音的__________(選填“音調”“響度”或“音色”);(2)口琴的高音區(qū)為圖甲中的_________(選填“A”“B”“C”)區(qū),口琴的低音區(qū)為圖甲中的_________(選填“A”“B”“C”)區(qū);(3)小德自己制作了一個哨子,在筷子上纏一些棉花,做成一個活塞,如圖乙所示。吹哨子時,上下推拉活塞,音調最高的是圖乙中的_________
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