數字化智慧教學平臺需求說明

數字化智慧教學平臺需求說明基礎資源管理1、公共資源服務（1）組織機構信息：錄入學校信息、校區(qū)信息、單位信息；單位信息包括行政處室及下屬科室信息、院系及下屬教研室信息等；支持按照樹狀結構顯示學校組織機構信息。（2）教學場所信息：包括教學功能區(qū)信息、教學樓信息、教室信息。支持按照樹狀結構顯示教學樓與教室之間的歸屬關系；考慮就近排課的需要，能設置教學樓之間的距離量化權重指標；支持對體育館、田徑場進行重復利用排課參數的設置；可自定義設置教室類型，如：多媒體教室、制圖室、語音室、畫室、琴室；可設置教室排課優(yōu)先級、座位數、有效座位數、考試座位數、是否有空調的信息；提供批量修改教室各項信息的功能等。支持分級管理，細化到具體教室的查看、新建、修改、刪除等操作細節(jié)。提供教室(含其他類型教學資源)的線上流程化申請管理，支持通過線上對教學資源進行管理，方便及時查詢空閑教學資源，實現教學資源網上的申請、相關部門的審核審批、多媒體教室的活動安排等功能。支持教室使用情況查看和各項自定義組合統(tǒng)計分析。（3）專業(yè)和年度專業(yè)信息：建立學校的專業(yè)信息總庫，可設置各院系下專業(yè)大類、專業(yè)、專業(yè)方向的信息，體現專業(yè)大類與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)方向的歸屬關系。支持按照年度設置本年度實際開設的專業(yè)信息，與后續(xù)的年度培養(yǎng)方案關聯，并支持數據的關聯性修改。（4）學年學期信息：能設置各學年學期的開始年度、結束年度、學期名稱、起始上課周、終止上課周、每周對應日期等；支持二學期制、三學期制。（5）班級信息：維護各專業(yè)下的行政班級信息，可設置班級的編號、名稱、所屬專業(yè)、固定教室、班主任、輔導員、班級人數的信息，可查看、導出班級花名冊。（6）教職工信息：可錄入教職工基本信息、個人照片信息、學歷學位、個人簡歷、獎勵情況、懲處情況、家庭成員、語言能力、政治面貌、任課情況，提供新增、刪除、修改、導出打印教職工信息的功能；教職工每學期狀態(tài)數據更新（如：教師每學期評定職稱、級別、任課資格、是否在崗等狀態(tài)信息）。支持數據批量更新和個別修改，支持分級授權管理。支持教職工信息申請（新聘教師申請、教師信息更改申請）、教師照片導入導出等。支持自動關聯各學期教學安排教師的任課信息、監(jiān)考信息等。（7）新增教師申請：針對各學期學校新進的教師或外聘教師，提供教師信息新增申請與審核的流程化服務。（8）教學周歷信息：支持各學期教學周歷的生成、發(fā)布、查詢與導出。（9）課表節(jié)次信息：設置課表各小節(jié)的開始時間、結束時間，支持春季、秋季設置不同課表節(jié)次時間。（10）標簽管理：要求提供學生學籍標簽的自定義功能（如：留學生、民族生、交流生、體育特長生），支持用戶自定義增加、修改標簽；可查看具備某個標簽屬性的學生人數及詳細學生名單。系統(tǒng)管理提供支撐系統(tǒng)運行的各項基礎服務能力，包括系統(tǒng)設置、審批流程管理、用戶管理、權限管理、系統(tǒng)日志管理、自定義報表、通知公告等，具體要求如下：1、系統(tǒng)設置通過設置各項控制參數構建一個管理控制平臺，保障系統(tǒng)正常運行。如：當前年度、當前學年、當前學期等。賬號密碼保護和自主找回。2、權限管理系統(tǒng)具有多級的靈活角色定義及多層授權功能。能維護系統(tǒng)用戶信息，分配用戶操作權限，支持按照角色對權限進行分配，能按照校區(qū)、院系、年級、專業(yè)設置用戶的數據權限范圍，同時支持用戶多角色授權。權限不僅控制功能組件，權限支持精確到按鈕級別的多級授權，保證用戶在系統(tǒng)中的一切操作在授權范圍內進行，當用戶發(fā)生崗位調整或者崗位職責發(fā)生變化時系統(tǒng)可以靈活調整。系統(tǒng)要能支持多級授權設置，同時支持對個別用戶進行臨時授權，并能設置授權的起始時間和失效時間，管理人員權限支持精確到按鈕級別的多級授權。（1）角色管理可以對系統(tǒng)增加、修改、刪除，功能授權、分配用戶、新增子角色管理。對系統(tǒng)創(chuàng)建角色及對角色分別授權。（2）用戶管理及授權對系統(tǒng)創(chuàng)建用戶及對用戶分別授權，支持用戶權限多層授權，同時支持用戶多角色授權，授權設置精確到具體按鈕。支持對個別用戶進行臨時授權，并能設置授權的起止時間。（3）數據范圍設置包括學生數據歸屬范圍、課程數據歸屬范圍、教師數據歸屬范圍。3、系統(tǒng)日志管理提供詳細的用戶操作日志查詢、系統(tǒng)版本更新日志查詢功能。系統(tǒng)的讀寫操作都予以記錄，記錄數據是直觀易懂的。系統(tǒng)管理員可查看到所有登錄系統(tǒng)的用戶的操作，包括登錄時的IP地址、用戶名、密碼，操作內容描述，日期，時間等，以便對歷史數據的修改痕跡查詢提供線索，對惡意修改數據的用戶進行跟蹤。4、歷史數據管理提供對歷史數據的查詢功能，包括教師授課任務書、課表、學生基本信息、學生選課信息、學生成績信息等。5、基礎信息管理實現基礎數據（機構信息等教務教學相關的國標及基礎數據）維護，包括學校信息、機構信息、教研室信息、年級信息、專業(yè)信息、學信專業(yè)信息、校區(qū)信息、國標專業(yè)信息、專業(yè)方向信息等，提供可排序篩選、單選或多選項的復制或刪除、界面顯示數據自定義等功能。。實現基礎數據（機構信息等教務教學相關的國標及基礎數據）維護，包括學校信息、機構信息、教研室信息、教職工信息、年級信息、專業(yè)信息、專業(yè)方向信息、國標專業(yè)信息、學信專業(yè)信息、校區(qū)信息等。提供可排序篩選、單選或多選項的復制或刪除、界面顯示數據自定義等功能。6、審批流程配置系統(tǒng)能支持工作流引擎，實現流程的動態(tài)配置、管理和跟蹤。支持系統(tǒng)內各項審批流程的自定義，如：調停課流程、成績錄入流程、教室借用流程、緩考申請流程、培養(yǎng)方案審核流程。提供伴隨工作流程的消息提示功能。可設置工作流程的步驟、執(zhí)行時間、各步驟審批角色，流程執(zhí)行過程中的審批人可以精確指定為角色下的某個用戶。提供流程查詢、流程清理、流程審核人院系條件設置。提供文件上傳路徑設置功能，能自定義設置學生照片、教師照片、各類審核流程上傳附件、畢業(yè)設計報告的文件在服務器的保存路徑。7、自定義報表提供自定義報表設計打印的功能，解決報表靈活性問題，特別是當統(tǒng)計指標和報表格式要求改變時,用戶能方便靈活地達到要求。8、通知公告發(fā)布通知公告：可自定義通知公告的類別，可建立多個發(fā)送通知公告的群組，可指定每個通知公告的接收對象，可按用戶、按角色、按群組來設置接收對象；可將重要通知公告設置為必看，登錄后重要通知公告自動彈出，用戶閱讀確認后，方可進行其它操作。9、提供系統(tǒng)功能操作及維護相關問題的在線反饋與答復的功能。10、常用功能設置提供用戶登錄后主頁面的跳轉引導設置功能，如：評教階段可引導學生直接進入評教界面，選課階段引導學生直接進入選課界面。系統(tǒng)支持用戶本次登錄后所使用過的模塊全部通過系統(tǒng)內部標簽頁（非瀏覽器的標簽頁）的方式進行展示并快速切換；支持設置學生、教師、管理人員主界面的常用功能。招生管理招生管理主要面向考生、學校招生管理人員、招生負責人、招生專干提供服務，覆蓋了從招生活動制定到新生正式報到前的各個環(huán)節(jié)工作。包括新生信息維護，照片維護，通知書打印，分班管理、考生信息維護，狀態(tài)審核，打印準考證，成績錄取，考生錄取等功能。1、招生設置系統(tǒng)應支持設置招生管理運行基礎數據，包括：招生年份、學生分類、生源省市、校區(qū)設置、院系、專業(yè)、招生校內專業(yè)對應、通知書模板設置、EMS單模板、錄取查詢模板、字體設置。（1）招生年份應支持針對招生活動在系統(tǒng)中自定義維護招生年份，并設置該招生季節(jié)屬于春季或秋季。（2）學生分類應支持建立多個學生分類（如：春季招生、國家統(tǒng)招等），用于不同類型的學生操作，針對不同學生分類可關聯不同通知書模板、EMS單模板、錄取查詢模板。（3）生源省市應支持根據學校實際招生的生源省份范圍，在系統(tǒng)中維護生源省份，并可設置各生源省份的負責老師及其聯系電話，應支持針對各生源省份進行人員授權。（4）校區(qū)設置應支持維護校區(qū)名稱、地址信息。（5）院系設置應支持根據學校院系設置維護院系信息、所屬校區(qū)，院系信息和校區(qū)信息應支持與基礎資源數據同步。（6）專業(yè)設置應支持根據學校專業(yè)設置維護專業(yè)信息、所屬院系，專業(yè)信息應支持與基礎資源數據同步。（7）招生校內專業(yè)對應應支持設置國家招生系統(tǒng)專業(yè)與實際校內專業(yè)的對應關系。（8）通知書模板設置應支持根據學校要求自定義維護錄取通知書套打模板，包括：長度、寬度、背景圖片。應支持設計錄取通知書需包含的元素（如：照片、姓名、專業(yè)、年、月、日、編號、校長簽名等），可設置元素填充字段、坐標位置，可設置圖片元素的大小，可設置文字元素的寬度、字體、字號、下劃線、加粗。應支持預覽通知書模板，實時反饋效果、以便調整。（9）EMS單模板應支持根據學校郵寄要求自定義維護EMS單套打模板，包括：長度、寬度、背景圖片。應支持設計EMS單需包含的元素（如：寄件人、寄件人電話、寄件人單位名稱、寄件人地址、收件人、收件人手機、收件人地址），可設置元素填充字段、寬、高、坐標位置、字體、字號。應支持預覽EMS單模板，實時反饋效果、以便調整。（10）錄取查詢模板應支持根據學校要求自定義維護錄取查詢模板，模板元素（如：學生姓名、院系、專業(yè)、培養(yǎng)層次等）設置后PC端和移動端同步呈現，可分別上傳設置PC端、移動端的背景圖片。應支持預覽錄取查詢模板，實時反饋效果、以便調整。應能夠設置查詢條件（如：生源省份、身份證號、考生號、姓名）、查詢開始時間/結束時間。（11）字體設置針對通知書模板中文字元素的字體需求，應支持在系統(tǒng)中維護字體。2、招生錄取系統(tǒng)應支持招生計劃導入；可上傳投檔單、招生錄取數據；需提供招生進度統(tǒng)計及大屏展示服務。（1）招生計劃支持導入全國招生計劃來源信息系統(tǒng)字段，并可下載模板導入招生計劃；可查詢、清空、導出招生計劃數據。（2）招生數據導入支持上傳投檔單，可進行全國所有省份高考投檔單數據解析；并可下載模板導入招生數據。應支持招生進度的實時統(tǒng)計。可自定義查詢、下載、刪除投檔單操作。學校每年的招生分為多個批次完成，每個批次導入的格式模板各有不同，需要支持針對不同的批次及生涯解析導入數據。支持統(tǒng)招數據導入：教育主管部門統(tǒng)一提供統(tǒng)招生信息數據包，學校通過系統(tǒng)導入該數據包獲取統(tǒng)招錄取學生的詳細信息。由于國家數據標準和學校自身數據標準不統(tǒng)一，很有可能在批次、科類名稱、專業(yè)名稱和成績名稱等信息的描述上不一致，要求對照成功錄取后考生數據導入正式庫。對入庫后的考生數據進行管理維護。維護各個省市各個批次是否開放錄取結果查詢以及查詢內容。對錄取的學生信息對外開放查詢進行控制。包括是否開放顯示，是否開放查詢，以及對外界面中一些提示信息的文本進行管理等。支持查看招生錄取導入記錄，并可下載導入文件查看每一次的學生名單。（3）自主招生管理實時獲取考生從網上提交的各項信息，完成學校內部審核流程，及時對考生公布錄取結果。1）報名類型管理設置報名類型參數，報名起始時間，報名專業(yè)，兼報等。支持各種自主招生流程自定義配置，支持多個報名類型同時開放。靈活的報名時間開關控制，繳費時間開關控制，材料上傳類型和數量控制，專業(yè)錄取計劃配置。同時支持一個流程允許被多個類型調用。2）流程信息管理設置報名類型流程環(huán)節(jié)。3）學生注冊管理對學生注冊后的信息進行管理。4）考試科目維護維護學生考試科目，管理員維護具體考試科目代碼，方便對考場信息的快速編排。其中紅色信息記錄表示為分批考試，即是否為分時間段考試。5）考場維護用于維護考場信息。6）考務安排安排學生考場信息，打印準考證，桌貼，門貼，考場明細。7）報名信息管理維護自主招生的考生信息，目前數據來源有兩種方式，一種學生自行網上注冊報名，另一種為學校統(tǒng)一批量導入。不同報名類型的數據可以通過報名類型查詢條件來區(qū)分。工作人員可通過招生年度、報考科類、所在省市、報考專業(yè)等信息進行考生分類查詢，查看考生詳細情況。（4）考生網上報名流程管理學生網上報名流程可配置，學生材料上傳可配置，后臺可批量下載，多余環(huán)節(jié)能快速刪減，信息公示環(huán)節(jié)快速配置。（5）招生錄取進度大屏需提供招生錄取進度大屏服務，實時展示年度招生錄取數據統(tǒng)計情況。（6）系統(tǒng)應提供糾錯和二次完善補充的功能，避免因為操作失誤或初次數據不完整導致推翻重做，以致數據無法與已打印的錄取通知書一致。3、錄取學生管理系統(tǒng)應支持在投檔單解析完成后，查詢所有錄取的學生信息，并可導出錄取學生數據報表。應支持批量導入學生照片?？赏叫律职嗑帉W號數據，并提供分班結果分析。需提供新生校對名冊，支持以院系為單位下載。針對需要按錄取分數確定專業(yè)方向的情況，系統(tǒng)提供數據分析支持，并允許進行二次專業(yè)調整。4、通知書打印完成新生錄取通知書信息配置及打印。在學生信息列表中，已打印過錄取通知書的學生數據以不同顏色進行區(qū)分。系統(tǒng)提供通知書打印、EMS單號打印、修改通知書狀態(tài)、EMS單號導入、EMS單號錄入等功能，打印前支持生成流水號、生成通知書驗證碼、上傳EMS單號、編輯通訊信息，并可進行打印測試，應支持查詢錄取學生信息、通知書及EMS單打印狀態(tài)。支持可維護通知書打印模板，對其格式進行管理，提供增加、修改、刪除、啟用、停用等功能。（1）生成流水號應支持按照投檔單上傳解析的先后順序，為每一位學生生成一個唯一的流水號，并可一鍵清空流水號。（2）生成通知書驗證碼應支持一鍵為每一位學生隨機生成通知書驗證碼，驗證碼可以打印到通知書上，用于學生登錄系統(tǒng)查詢通知書真?zhèn)?。?）上傳EMS單號應支持下載模板批量導入EMS單號。（4）通訊信息應支持編輯、導出學生通訊信息。（5）打印通知書及EMS單需提供通知書及EMS單的單個打印或批量套打服務，應支持打印測試。（6）生成考生錄取照片將每個考生照片對應生成至錄取通知書。5、招生簡報系統(tǒng)應支持創(chuàng)建當前招生年度錄取學生簡報，可帶動畫和背景音樂，應支持通過二維碼或鏈接進行分享。6、退檔服務系統(tǒng)需提供退檔服務，包括征詢學生設置、征詢錄取意見反饋、退檔學生管理功能。（1）征詢學生設置應支持下載模板導入退檔學生信息，可查詢、刪除退檔學生信息，可設置是否允許提交。（2）征詢錄取意見反饋應支持審批征詢錄取意見反饋，可查詢、導出征詢錄取意見反饋，并可查看審核狀態(tài)。（3）退檔學生管理應支持上傳投檔單，可下載模板導入退檔學生，并可導入照片包。應支持查詢、刪除、導出退檔學生信息，可查看退檔學生詳情。7、一分一段表應支持維護各生源省份的一分一段表；應支持輸入分數查詢該分數在某生源省份、科類的本段人數、累計人數及排名；應支持設置各科類分數線；需提供批量排名查詢服務。8、分班管理為各專業(yè)配置具體班級信息，通過自動分配與人工調整相結合的方式，完成對新生的班級分配。9、查詢、統(tǒng)計、分析為適應不同學校不同時期的統(tǒng)計需求，系統(tǒng)提供靈活、直觀、高效的統(tǒng)計報表定義功能。按照總項、統(tǒng)計上項和統(tǒng)計左頂的方式，分別設置報表的對應內容和字段。并可進一步設置字段的顯示條件。系統(tǒng)提供對考生報名情況按環(huán)節(jié)進行統(tǒng)計，形成統(tǒng)計報表，方便數據分析。提供招生錄取數據查詢統(tǒng)計服務，主要包括：錄取學生信息、錄取人數統(tǒng)計、錄取分數統(tǒng)計、省內排名統(tǒng)計、近一級錄取標準及人數、近一級各專業(yè)招生報到情況。系統(tǒng)需提供圖形化報表直觀呈現多維度的生源質量分析，主要包括：生源總覽情況、生源中學對比統(tǒng)計、生源質量發(fā)展趨勢、生源省份質量發(fā)展趨勢、生源質量綜合評價、錄取分數統(tǒng)計。10、學生PC端服務需基于PC端為學生提供錄取信息查詢、征詢錄取意見反饋服務。（1）錄取信息查詢需提供學生錄取查詢地址，學生輸入姓名和考生號即可查詢錄取進度和結果；收到錄取通知書后學生可以輸入通知書上的驗證碼進行通知書真?zhèn)闻卸?。?）征詢錄取意見反饋應支持考生在線提交征詢錄取意見反饋。11、學生移動端服務需基于移動端為學生提供錄取信息查詢、征詢錄取意見反饋服務。（1）錄取信息查詢需提供學生錄取查詢地址，學生輸入姓名和考生號即可查詢錄取進度和結果；收到錄取通知書后學生可以輸入通知書上的驗證碼進行通知書真?zhèn)闻卸?。?）征詢錄取意見反饋應支持考生在線提交征詢錄取意見反饋。課程管理課程是學校教學資源很重要的一部分，是整個系統(tǒng)平臺的基礎資源之一，為培養(yǎng)方案、執(zhí)行計劃等提供資源。提供豐富的查詢條件跟自定義顯示列，方便用戶個性化使用。可由教務處直接維護課程，也可由學院或上課教師申請審核新開課。根據配置的審批流去審核課程的增加，變更和刪除，保證課程庫數據的安全性?？芍付ㄕn程負責人和上課教師團隊名單，便于管理和查詢。支持課程信息（包括新開課）申請、審核，并在課程庫中自動更改審核通過的相應課程信息；支持批量導入、導出功能。能按開課部門、課程、課程負責人等組合查詢、統(tǒng)計、分析課程信息；支持英文課程名稱；支持課程大類設置和課程分等級管理，以便于進行重復選課篩查。支持根據國家、省級和校級課程要求進行課程建設管理。包括各項流程化審批流程。（1）課程資源總庫課程信息主要包括課程編號、課程名稱、課程英文名稱、學分、總學時數、周學時、開課單位、課程類別、課程性質、課程屬性、考核方式、課程版本、課程啟用狀態(tài)、先修課程、課程簡介。提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功能，支持批量導入課程信息，支持批量修改課程信息字段，支持按開課部門、課程、課程負責人等自定義組合查詢顯示課程信息，并導出打印課程信息列表。支持課程共建，同一門課程關聯多個開課單位等。（2）對于新增、修改、刪除課程實現在線進行申請、審核審批、入庫的流程化管理，支持審核流程的自定義，輔助學校構建權威、規(guī)范的課程總庫。支持指審批。支持部門或教師個人增加、修改、刪除新開課程申請：增加新開課程信息，課程代碼無需填寫；需要提交課程大綱、教綱、課程教案、學分、課程性質等信息；可查詢新開課程學院和教務處的審核結果。對于批準開設的課程，最終審核通過的課程按設定好的規(guī)則自動編排課程代碼入庫。（3）提供課程編號的編碼規(guī)則自定義配置功能：可以從開課院系、課程性質、課程屬性、學分、課程大類、課程類別、考核方式等自定義選擇字段，可設置字段取值位數、字段排序；可自定義流水號的位數；設置完規(guī)則之后，課程編號按規(guī)范自動生成。（4）要求系統(tǒng)中的課程學時類型能實現自定義配置，靈活適應課程改革的要求，并與課程庫、培養(yǎng)方案、學期任務安排、排課選課、評教、成績等模塊自動關聯。（5）可查詢某門課程在各年級專業(yè)的培養(yǎng)方案中使用的情況。提供自定義課程信息的統(tǒng)計分析和導出等功能。培養(yǎng)方案管理1、培養(yǎng)方案總體要求（1）要求培養(yǎng)方案可靈活配置，支持學年制、學年學分制、完全學分制多種模式，輔助學校完成向學分制的逐步過渡。（2）要求能適應學校教學改革的要求，培養(yǎng)方案既能支持按專業(yè)管理的方式，又能支持按大類管理的方式，而且兩種方式可并行存在。（3）能按照版本建立培養(yǎng)方案目錄，同一個版本的培養(yǎng)方案可適用于不同年度的學生。（4）支持全校性的通選課教學計劃統(tǒng)一按學期制定。（5）提供大類培養(yǎng)方案、專業(yè)培養(yǎng)方案、個性化培養(yǎng)方案、輔修培養(yǎng)方案的制定與統(tǒng)一管理，支持針對同一專業(yè)下不同類型的學生群體制定多個人才培養(yǎng)方案，支持一門課程分不同院系開課、多個學期開課、滾動開課。（6）支持自定義設置培養(yǎng)方案的課程體系、課程組；支持二級課程體系；支持不同版本培養(yǎng)方案設置不同的課程體系。（7）支持直接管理員維護或者通過模板、專業(yè)年級繼承，也可通過專業(yè)申請審核流程完成。支持培養(yǎng)方案在線錄入，并提供審核流程設置功能。（8）支持培養(yǎng)方案以類似Office形式在線協(xié)同處理，并允許將數據導出為Word或pdf文檔，同時允許以Web形式自適應在線瀏覽。（9）培養(yǎng)方案查詢支持配置不同的查詢對象，培養(yǎng)方案課程類別顯示級別，培養(yǎng)方案修讀方式默認展開層級，導出的培養(yǎng)方案中是否顯示培養(yǎng)要求信息等，便于學生或教師查詢該學期所需要的培養(yǎng)計劃。2、培養(yǎng)方案制定（1）系統(tǒng)支持培養(yǎng)方案模板制定、培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)方案輸出。培養(yǎng)方案可按大類、專業(yè)、二級專業(yè)（專業(yè)方向）制定。培養(yǎng)方案基礎信息維護界面中體現培養(yǎng)方案標識（大類、專業(yè)、二級專業(yè)）。專業(yè)（專業(yè)大類）信息管理：根據教學計劃號（年級+專業(yè)代碼）設置其所在校區(qū)、學生人數、畢業(yè)最低學分、按課程性質分類的各類別的畢業(yè)學分要求等信息。專業(yè)方向模塊管理：根據教學計劃號設置其下所分的專業(yè)方向或模塊，并設置相應的畢業(yè)學分要求等信息。（2）以樹形目錄的方式顯示培養(yǎng)方案的修讀要求，可以靈活的根據培養(yǎng)方案制定要求自定義每一個修讀節(jié)點，每個修讀節(jié)點的信息包括學分節(jié)點名稱、要求最低學分、要求最高學分、課程最低門數、畢業(yè)審核要求、專業(yè)方向、是否末節(jié)點、子節(jié)點之間關系等。（3）以專業(yè)選修課模塊最低學分要求、總學分，以及專業(yè)選修課模塊下的最低學分要求和總學分直觀展示。（4）輔修等培養(yǎng)方案既可以與本專業(yè)共用一個培養(yǎng)方案，也可以在樹形目錄下單獨制定輔修、微專業(yè)培養(yǎng)方案。（5）培養(yǎng)方案課程設置：增加每個專業(yè)培養(yǎng)方案的課程信息，包括：理論課程、實驗實踐課程、集中實踐環(huán)節(jié)課程。支持按照課程組進行培養(yǎng)方案課程的快速批量引用。培養(yǎng)方案課程列表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、課程名稱、課程體系、學時、學分、開課學期、開課單位。培養(yǎng)方案的課程來源于課程總庫中，課程可直接從課程總庫列表中進行選擇。在課程庫中關聯了多個開課單位的課程，在培養(yǎng)方案制定時則可根據本專業(yè)的課程開設情況選擇一個開課單位。課程添加到培養(yǎng)方案中后，需要維護課程的開課學期、成績錄入學期、所屬課程體系的信息。針對實踐類課程的學時單位，可選擇以“學時”為單位，也可選擇以“周”為單位。支持滾動開課模式。支持一門課程分多個學期開課。（6）培養(yǎng)方案復制功能：能提供在不同年度或不同專業(yè)培養(yǎng)方案之間進行快速復制的功能。支持整個培養(yǎng)方案的復制粘貼，也支持培養(yǎng)方案部分數據的復制粘貼。（7）培養(yǎng)方案說明：設置培養(yǎng)方案名稱、學分要求，錄入培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案詳細說明，支持在線的文本編輯器，支持直接復制培養(yǎng)方案文檔內容到編輯器中，支持上傳培養(yǎng)方案文檔附件。（8）專業(yè)教學進程管理：設置各專業(yè)的學期教學進程，設置各周次的理論教學或實踐教學環(huán)節(jié)，支持不同專業(yè)教學進程的復制。（9）修改培養(yǎng)方案：支持管理人員能單個或者批量修改培養(yǎng)方案課程信息，同時也支持培養(yǎng)方案制定的課程信息變更申請和審核流程，審批過程可自定義管理。（10）培養(yǎng)方案審核流程：系統(tǒng)支持能自定義設置培養(yǎng)方案審核的流程，支持由專業(yè)負責人在系統(tǒng)中編制各專業(yè)的培養(yǎng)方案，確定無誤后提交給學院審核，學院審核通過后教務處審核（如果學院審核不通過，則將流程返回給專業(yè)負責人修訂）。經教務處審核通過后的培養(yǎng)方案才能生效并使用。培養(yǎng)方案審核通過后如需調整，需要按培養(yǎng)方案審批流程進行變更申請和審批，通過審批的變更數據能聯動更新相應的培養(yǎng)方案。（11）培養(yǎng)方案的查詢和輸出：提供培養(yǎng)方案的查詢和導出打印功能。3、學生個人培養(yǎng)方案管理根據學校專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎上，結合學生個人發(fā)展需要制定的個人培養(yǎng)方案，功能有學生個性化培養(yǎng)方案申請、審核。支持按學生個性化培養(yǎng)方案進行畢業(yè)審核。4、執(zhí)行計劃管理（1）執(zhí)行計劃生成：執(zhí)行計劃延伸于培養(yǎng)方案，每個年級專業(yè)擁有自己的執(zhí)行計劃，可通過模板、培養(yǎng)方案、執(zhí)行等多種方式繼承。要求系統(tǒng)能自動根據培養(yǎng)方案生成每個年級每個專業(yè)的教學執(zhí)行計劃，教學安排與畢業(yè)資格審核均可按照執(zhí)行計劃來進行。執(zhí)行計劃修讀要求通過樹形結構，以節(jié)點方式展現，直觀、形象，節(jié)點可以掛課程、課程組、課程類別等?？煞址较蛑付ú煌呐囵B(yǎng)目標。同時，提供查詢執(zhí)行計劃中專業(yè)班級以及分方向的人數，不同班級開課情況。（2）計劃微調：要求在培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，提供微調的功能，以應對實際教學安排過程中的一些變動（如：增開課程、停開課程、修改課程內容），微調審核的流程能自定義，微調需要審核后才能生效，系統(tǒng)需要保留微調情況的歷史記錄，并能按照學期、專業(yè)、微調類型進行查詢。（3）提交執(zhí)行計劃微調申請后，系統(tǒng)要自動記錄有變化的數據內容，并在審核界面采用直觀對比、通過不同顏色標記的方式顯示，能快速的找到微調前后變化的數據，在同一個界面還可以查看審核流程步驟、審核意見、設置下一步審核人、上傳審核附件，為管理人員提供人性化的線上審核服務。（4）班級教學進程生成：根據專業(yè)教學進程生成班級教學進程。5、通選教學計劃提供全校性通選課教學計劃統(tǒng)一按學期進行制定。通選課在線申報與審核：支持由教師網上提交通選課開課申請，管理部門進行在線審核，審核流程可以自定義設置。通選課計劃：對每學期的通選課開課計劃進行維護，可設置通選課的計劃開班數量、每課堂人數、選課面向的對象范圍。通選課計劃復制：支持跨學期復制通選課的課程信息。師資管理師資管理為教務教學提供授課教師、監(jiān)考教師等基礎信息及教師教學工作量管理。在校教師由人事數據同步共享及教務聘用外聘教師兩種來源，以每學期狀態(tài)數據存儲的管理機制?？晒芾斫處熁A數據、教師照片信息，也可管理教師每學期狀態(tài)數據（如：教師每學期評定職稱、級別、任課資格、是否在崗等狀態(tài)信息）。1、師資基礎信息師資基礎信息主要包括：教職工類別、編制類別、任職資格維護、職務類別維護、職務級別維護、職稱信息維護等基礎信息維護。通過人事數據同步共享的基礎信息外，可由權限授權維護其他與教務教學相關的基礎信息。由管理人員分配權限控制，支持教師信息申請（新聘教師申請、教師信息更改申請）、教師照片導入導出等。學院可以查詢統(tǒng)計本學院教師信息，學校教學部門可查詢統(tǒng)計全校教師信息。2、教師信息維護包括教師基本信息、教師狀態(tài)數據維護。教師數據可以按時間節(jié)點進行管理和維護，系統(tǒng)保留各個時間節(jié)點的狀態(tài)數據，滿足各類教學管理的數據需要。3、個人信息修改教師個人信息修改申請、個人信息修改審核。4、教師歷年職稱維護教師歷年職稱信息維護。5、外聘教師申請外聘教師賬號申請、外聘教師信息維護。6、查詢統(tǒng)計打印教師信息查詢統(tǒng)計。能夠按院部、職稱、學歷等字段統(tǒng)計分析教學工作量，并生成相應的統(tǒng)計報表，并可以導出相關的數據。7、教師教學日歷管理教師擔任課程的教學日歷信息維護、查詢。8、教師開課資格管理任課教師上課課程資格申請、審核。教學場地管理教學場地管理主要包括教學場地基本信息維護、教室借用申請、教室查詢。1、教室基本信息維護可設置不同教室類別，根據教室類別對全校教學用房進行分類管理，并維護所在校區(qū)，以及教學樓之間的距離量化權重指標等信息。可實現對教室資源分權限的管理使用和查看。2、教室借用管理提供教室(含其他類型教學資源)的自定義線上申請審批流程，通過網絡對教學資源進行管理，實時了解教學資源使用情況。線上申請要求能根據自定義字段自動篩查出相應的空教室列表。3、教學場地功能變更申請審批支持自定義申請審批流程，支持上傳相關佐證材料。4、教室使用情況統(tǒng)計分析教室使用情況查看和各項組合統(tǒng)計分析。開課管理包括計劃內開課管理、選修課開課管理、板塊課程（含體育項目課程）開課管理、輔修開課管理、重修班開課管理等。1、開課任務生成（1）依據培養(yǎng)方案的數據，提供自動生成學期開課任務的功能?？稍O置每學期生成開課任務的時間范圍，支持教務處統(tǒng)一生成整個學期開課任務，并以開課通知單的方式傳達給各開課單位；也支持按照院系、年級、專業(yè)、課程來生成開課任務；能按照不同開課類型（如：理論開課、實踐開課、輔修開課、通選開課）生成開課任務。（2）生成開課任務前，可對計劃學時與實際安排學時的誤差情況進行控制，設置是否允許一定數量的學時誤差；針對多學時類型的課程，能分別設置各類型學時的誤差值。開課任務安排后，可提供各課程的實際開課安排數據與培養(yǎng)方案計劃數據比對核查功能，生成差異對照圖表，提供數據同步到開課的功能，自動糾正不一致的數據。（3）提供全校性通選課開課功能：由教務處根據通選課教學計劃完成每個學期的開課，并能設置每門課程的限選年級和專業(yè)；提供通選課開課計劃的跨學期復制功能。（4）提供依據教學進程生成學期開課任務的功能：由各院系設置每個學期的集中實踐環(huán)節(jié)、實驗課程、考試、軍訓的開設周次，制定某專業(yè)某年級的學期專業(yè)教學進程。根據學期教學進程，系統(tǒng)生成開課計劃時可以自動把理論課在實踐周、考試周斷開，以避免理論課與實踐環(huán)節(jié)、考試沖突。提供根據實際教學安排來反向刷新教學進程的功能。2、教學安排管理（1）基于生成的學期開課任務數據，由開課單位為承擔的每門課程確定任課教師、進行合拆班操作、設置上課周次、設置周學時，完成學期教學安排表，任選課和限選課的面向對象可以直接默認對應班級，也可進行修改。能提供教學安排表、教學任務書、課程學生名單、登分冊、課堂考勤表的導出打印功能。可以批量修改已經做好的教學安排的所有信息，包括：任課教師、教學場地類型、各類學時、上課周次。（2）提供周學時平衡統(tǒng)計功能：可以方便的統(tǒng)計上課班級每周的學時分布情況，查看學時安排是否平衡，并及時做出調整。（3）教學安排指定功能：能單個或者批量指定每一條教學安排記錄的排課特殊時間，如：某門課程只能安排在周一上午排課；某門課程不能安排在周一到周三的下午上課。（4）批量拆分班級：針對某一門（或多門）課程可批量拆分已合并的行政班，當合班需要較大變動時，可以批量拆分合班。（5）批量合并班級：針對同一門課程可批量合并行政班，生成多個教學課堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名稱、上課人數。（6）提供精準化教學安排管理，一門課程有多種學時類型（如：理論、實驗）及多個任課教師時，可以拆分進行教學安排；在系統(tǒng)中，針對一門課程，理論學時可以安排3個行政班合班上課，1~4周任課教師為A，5~8周任課教師為B，排課周學時可自動推薦；實驗學時可分小組上課，能將3個行政班自動拆分成5個小組上課，班級學生可以混搭，既可以自動分組也可以手工分組，系統(tǒng)能將各小組綁定安排在同一時間點上課。（7）提供教學安排的復制功能：支持跨學期、跨課程復制教學安排，可復制教學安排中的課堂學生名單、課表信息，能一次復制多條教學安排。（8）針對排課周學時安排環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據上課周次與課程總學時，提供每周排課學時的多方案自動推薦功能。如：一門32個學時的課程，在10周內完成與15周內完成的兩種情況下，每周排課學時自動推薦幾種方案供用戶選擇，不需要用戶逐個周次進行錄入。（9）設置上課周次與節(jié)次時間：支持按照數字表達式快速設置上課周次與節(jié)次時間。如：第二周至第八周上課和第十周上課，可以直接填寫為“2-8,10”；星期5的第1、2節(jié)，可以直接填寫為“50102”。（10）快速安排任課教師：支持按照教師姓名進行快速模糊檢索，支持多個教師姓名連續(xù)檢索及確認，在同一個界面一個輸入框完成多任課教師的安排；支持批量設置、批量清除多個課堂的任課教師。（11）教學安排功能聚合界面：系統(tǒng)要充分考慮教學安排操作的功能聚合，減少界面的切換次數，提高工作效率，針對每門課程的教學班合分班、開課周次安排、排課學時、周學時、連排節(jié)次、任課教師安排、成績錄入人設置、排課特殊時間指定、選課條件設置操作支持在同一個界面完成。3、體育開課管理針對體育課能提供體育分組、分項目、分性別開課的功能?？勺远x快速設置體育課的分組項目，如：足球、籃球、羽毛球。能進行聯合設置，將同一門體育課程不同項目的教學班安排在同一個時間點上課，確保同一個專業(yè)或班級的學生教學安排的一致性。支持按專業(yè)或班級進行模塊化分配項目，支持按時間分配自動篩查出行政班課表未沖突的班級，模塊化時間分配排進班級課表。4、分級教學管理針對大學英語等需要進行分層次/分等級教學的課程，提供分級教學的功能，能對課程分級等級、分級學生名單、分級教學班、分級教學安排進行設置。針對不同的課程可設置不同的分級方式、分級等級名稱；能批量導入學生的分級情況，能批量修改學生的分級；能根據每個等級的學生人數，自動確定教學班的數量，生成教學班。提供分級教學安排的跨學期批量復制功能。能進行聯合設置，將同一門課程不同分級的教學班安排在同一個時間點上課，確保同一個專業(yè)或班級的學生教學安排的一致性。5、全校性通選課開課管理支持批量復制粘貼跨學期的開課課程信息。支持批量設置選課對象或禁選對象。6、輔修開課管理輔修課課程任務落實。7、重修班開課管理重修課程可選擇單開班任務或重組班任務落實。8.教學進程管理設置教學進程維護時間，支持教師網上填寫（或變更）教學進程的自定義審核流程，支持復制跨學期數據，支持導入數據。9.數據查詢支持各項數據的查詢導出，支持同步查詢導出跨學期的數據。課表編排管理課表是高校落實教學任務、實施教學活動的依據，要能夠基于校園網，依據學期教學任務、教學資源、排課要求設置、學生學籍及學期校歷(周次)，簡便快捷、科學合理地自動完成學期課表編排，并根據實際需要支持多層分級對系統(tǒng)自動排課的結果進行必要的修改，提供友好且操作簡單的修改界面。系統(tǒng)既支持學年學分制排課要求，也支持完全學分制下排課的要求，能處理按學科大類招生對排課的要求；課表查詢、打印權限可以分用戶角色控制，可以在教務處指定的日期內導出或打印課表，避免在課表沒有完全排完的時候導出和打印。支持排課后批量修改任課教師（有些任課教師需要開學前才能定下來）并同步更新課表。支持排課后部分教學周批量平移，涉及課表沖突排課能有提示并進行修改。課表編排過程中，要求支持按不同管理模式（學生學院或開課學院）進行三級以上分工排課，采用自動排課與手工圖形化排課結合，能設置下級可排課的教室范圍。支持多層次多維度設置排課優(yōu)先等級；支持部門、課程、班級、教師、場地等排課的優(yōu)先順序；支持分批進行智能排課。支持系統(tǒng)自動考慮排課教學樓之間的距離遠近關系、排課課程優(yōu)先級設定、多次開課隔天排課、班級/教師/教室/部門的特殊時間、座位使用率、班級周排課學時數量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。支持同一學期多次排課時原已公布的課表可查，排課過程不可查，排課結果需要在下次公布后才可查。提供新生課表批量預置功能；提供課表沖突檢查查詢的功能。1、排課參數設置（1）排課基本信息維護支持多校區(qū)排課，不同校區(qū)設置不同日課表節(jié)次和每節(jié)課的起止時間。能根據校歷設置課表對應的日課表，根據校區(qū)上課走上時間對應課表節(jié)次的上課時間段等。①排課學年學期包括教室下限、教室上限、余量、課表類型（如：五天課表、七天課表）、是否可排課、學院排場地使用范圍、學院排課時間控制等。②校歷設置實現日期和周次的對應關系。包括新建、修改、刪除等功能。③課表結構設置要求能針對每個學期設置課表的時間，支持按校區(qū)維護上午、中午、下午、晚上各時間段所對應的節(jié)次，包括：每天的大節(jié)數、每大節(jié)占用小節(jié)次數量、連排起始節(jié)次數等。提供控制學生、教師是否可查詢課表的開關參數。④教學樓間距維護各教學樓之間的間距，有效避免由于教學樓之間距離過遠，無法及時趕到另一教學樓上課的情況。⑤周學時分配方案根據周學時設置排課次數、排課內容、是否使用優(yōu)先級。⑥排課開關設置支持教務處可指定那些課程授權給那些學院來排課，可設置是由開課學院或學生學院來排課，并支持多層分級設定開放排課的起止時間。（2）排課類別設置：能設置多個排課類別，每個類別的操作權限可分配給下級用戶，能設置每個類別的排課教室數量，可將不同的課程轉入到不同的排課類別中進行排課。既要能支持學校層面統(tǒng)一編排所有課程的模式，也要支持分不同管理模式（學生學院或開課學院）進行三級以上分工排課的模式。針對每個類別可單獨設置一套排課參數。（3）排課參數設置：能通過參數設置確定自動編排課表的規(guī)則，要求提供豐富的排課參數，涵蓋排課的時間、地點、教師、上課班級等。具體要求如下：①專業(yè)要求設置各專業(yè)排課的優(yōu)先級。②課程要求設置各課程的排課次數要求、排課時間要求、優(yōu)先級、是否統(tǒng)一排課。支持多種課程排課的優(yōu)先條件設置，包括：課程類別（如：公共課優(yōu)先于專業(yè)課）、總學時、排課人數、合班班級數等。③教師要求設置各教師的排課優(yōu)先級、每天最大可排課時、課時分布（集中排課、隨機排課）。④校區(qū)、樓棟要求能設置教師或班級在不同校區(qū)之間排課的時間控制，如：同一天不能多校區(qū)授課、上午或下午不能多校區(qū)授課。能設置排課位置權重：在安排班級相鄰節(jié)次課程的上課教室時，可根據設置的教學樓距離權重值，系統(tǒng)人性化的選擇就近的教室進行安排，有效避免課間人員的大范圍流動，并能指定學生與教師之間的優(yōu)先級。⑤禁止排課時間設置根據學校、院系、專業(yè)、課程、教師、教室、年級、班級、年級專業(yè)、校區(qū)等多層分級設置禁止排課的時間，如：周三下午不排課。。⑥體育課要求能自定義設置多個體育課后不再安排其它課程（允許具體到某節(jié)課），體現人性化的管理。⑦教室要求能設定同一個教師或班級的課程盡量安排在同一教室，并能指定班級與教師之間的優(yōu)先級。⑧其他人性化設置能提供班級地點控制：控制班級上午或下午連續(xù)安排的課程相對集中在某一棟樓。能提供教師地點控制：控制教師上午或下午連續(xù)安排的課程相對集中在某一棟樓。能設置班級、教師、教室、院系部門的特殊不排課時間及排課節(jié)次的優(yōu)先順序。能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用。2、自動編排課表根據實際的教學任務分批次進行智能自動排課，可在確定前一次部分排課結果的基礎上繼續(xù)進行自動排課。排課時按照之前設定的排課模型對選定排課任務進行排課。自動排方式包括自動排時間地點、自動排時間、自動排地點三種。排課要求采用先進成熟的排課算法，并結合學校排課要求設置，創(chuàng)建符合要求的排課模型。自動排課過程中，系統(tǒng)自動判斷教師、場地、推薦課表(任務按班級落實的，同一個班不同課程上課時間不允許沖突，任務按專業(yè)落實則判斷同一年級專業(yè)下的所有課程課時間不允許沖突)沖突。排場地時，對于有固定教室的班級則采用固定教室，沒有固定教室則按場地使用部門限制來排，對于沒有限制的，則選盡量選擇就近的教室進行排課。任務安排為多個教師時，自動安排時間地點時能體現每個數師的課周次，使班級和教師課表更加人性化。如果排課模型設置有誤，可以整批刪除自動排課的時間和地點，而不刪除手工排固定課程的時間、地點。系統(tǒng)根據排課情況生成年級專業(yè)、班級、教師、教室、場地、學生等多維度課表。能提供課表備份、課表恢復、漏排查詢處理功能；對已經排完的課表或自動排課漏排的課程可以手工進行調整。3、手工圖形化排課提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界面自動全屏顯示，所有排課操作都在這一個界面上完成，要求能拖拽式調整課表，可以直接按大節(jié)從A時間點拖拽到B時間點，每個課表方格中都實時顯示沖突色標；可選擇按五天課表或七天課表進行展示；可方便的切換按行政班、按教師、按課程、按教學地點的排課模式。手工排課：提供多維度的手工排課方式，手工排時間、地點時能夠判斷沖突，同時能夠自由選擇是否需要判斷班級、教師、場地沖突，提供排課時輔助搜索功能，提高人性化設計。根據實際排課場景需要，支持按行政班、按教師、按課程、按教室進行手工排課；提供排課課程的快速搜索功能，可以按照班級名稱/任課教師名稱/課程名稱來搜索需要排課的課程信息；課程信息可區(qū)分未排課程、已排課程、部分安排課程、沖突排課的課程，在界面上通過并列標簽頁的方式直觀的顯示，并能快速切換。能較直觀的查看班級、教師、教室空余時間，以方便安排。允許上級用戶修改、刪除下級用戶的排課結果，下級用戶無法修改、刪除上級用戶的排課結果，同級用戶不允許交叉修改、刪除排課結果。如果學生已經選課或者配課后不能隨意修改、刪除排課信息，如確需修改、刪除排課信息則先與相關部門聯系。圖形化課表界面：要求按照圖形化課表方格的方式，顯示排課課表信息，系統(tǒng)實時檢測各類課表沖突，對于課表中存在沖突的情況，使用顯眼的紅色標記顯示（并可以通過不同標記來區(qū)分教室沖突、班級沖突、教師沖突），對于空閑可排課的地方顯示成綠色標記。用戶可通過鼠標點擊、拖拽的方式，快捷的完成編排上課時間、上課教室。針對同一門課程的不同學時類型或不同任課教師，可分別單獨進行排課。課表信息顯示與隱藏：根據用戶的排課需要，可設置在圖形化課表中是否顯示教師名稱、課堂名稱、周次節(jié)次、教室名稱信息。沖突檢查設置：針對手工排課，可設置各類沖突檢查參數，包括：班級特殊不排課時間的設置、教師特殊時間設置、教室特殊時間設置、保存時是否檢查課表沖突等。提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級課表，學生課表，周/日/節(jié)次課表。4、課表調整功能對于自動編排完成后的課表，可以按需要手工進行調整，課表調整可以由教務處排課管理員或各院系教務員直接操作進行；支持從班級課表、教師課表、教室課表、課程課表的多個維度進行調整，并且各維度之間可以快速切換。拖拽式調課：針對整體排課完成后需要調整的情況，提供便捷的圖形化拖拽式調課功能，界面采用直觀的紅色、綠色來區(qū)分課表沖突與空閑的情況，支持從多個維度（教師、課程、班級）進行課表查詢與調整，系統(tǒng)自動檢測沖突，并直觀的在圖形化課表界面上顯示。5、課表查詢與打?。?）課表查詢、打印權限可以分用戶角色控制，可以設置教師、學生查詢課表的開關參數，避免在課表沒有排完的時候進行查詢和打印。（2）用戶可以自主設置課表的顯示內容字段，從而避免課表上因內容太多無法完全顯示的問題，能完整顯示一份課表在一頁A4紙中。（3）提供各類課表查詢、輸出功能，各用戶角色或自定義進行各種課表查詢、打印、輸出，可以連續(xù)輸出打印課程課表，課程課表，教師課表，教室課表，班級課表，學生課表，周/日/節(jié)次課表，全校性總課表（按課程/按教師/按教室/按班級）等課表；連續(xù)輸出時，需要出在一個EXCEL工作薄中，并且對每張課表需分頁；連續(xù)輸出時，可以按照每張課表輸出到每個EXCEL文件。（4）支持同步查詢導出跨學期的數據。6、課表效果分析需要提供課表效果分析的功能，輔助對排課結果進行分析檢查，調整與完善課表。要求能對課程的排課學時進行檢查，可自動統(tǒng)計課程各類學時的計劃開課學時、排課學時、未排學時，檢查課程學時的漏排情況。能對班級課表進行分析，可檢測出全天無課、上午無課的班級列表。能批量檢查出未安排教師、未安排教室、安排學時不對、安排周次與教學進程周次沖突的課程。選課管理基于校園網/互聯網為學生提供簡便快捷、公平合理的選課服務，為推進學校教學改革、推進學分制提供先進可靠的技術保障。選課管理要能滿足用戶并發(fā)數達到30000人以上的選課要求，保障選課期間的系統(tǒng)運行穩(wěn)定，保障選課數據準確無誤。主要涉及到三大類的選課管理：有年級專業(yè)要求的選課（教學計劃課程選課）；無年級專業(yè)要求選課（校公選課、院系選修課等）；特殊課程類選課等。主要模式有：1：篩選制選課；2：優(yōu)先制選課（先到先得的原則）。支持學生選課界面可自定義便捷的查看選課輪次信息、選課學分情況、選課規(guī)則、個人課表、選課課程列表信息等。1、選課規(guī)則設置選課模塊負責人根據學校具體選課管理辦法規(guī)定的要求，設置開放選課類型及時間、參與選課對象、學生選課學分限制等條件設置。能動態(tài)控制選課是否與其它業(yè)務關聯條件（如：是否關聯評價，是否關聯注冊，是否關聯繳費等），要求學生完成所關聯的事項后才能進行選課。（1）選課類型系統(tǒng)支持按學期分校區(qū)、學院、年級、時段設置多個輪次的選課，支持靈活設置選課時間范圍（總體選課時間、每天的選課開放時間、預覽選課時間）。提供多種選課條件的學分制選課設置，支持分校區(qū)、分年級、分專業(yè)分別開放的選課條件設置，支持跨年級、跨專業(yè)的自定義選課條件設置；支持設置不同的選課模式，包括：隨機抽簽、積分投注方式、投志愿方式。支持在一個上課節(jié)次，學生可同時選擇不同志愿的多門課程，按志愿優(yōu)先進行抽簽；支持啟用防刷課驗證碼。能設置選課模式及相應篩選規(guī)則（篩選規(guī)則指定并公布）。（2）選課時間設置針對每一輪選課，要能設置選課的開始時間與結束時間，并可控制每天的選課開放時間范圍（如：8：00~22：00），以及該輪選課是否可超出課程教學班的限選人數、是否允許學生退選課程、是否允許沖突選課。（3）參與選課對象能直觀篩選和自定義設置選課對象，選課對象設置能細化到具體學生個人，支持批量設置。選課學生范圍設置：針對每一輪次選課，可設置選課開放的學生范圍，既可以按照年級、院系、專業(yè)、班級進行常規(guī)批量設置，也支持按照學生學籍標簽進行特殊學生選課范圍的設置（如：2020級的交流生、2021級的體育特長生）。選課課程范圍設置：針對不同的學生范圍，要求可以設置不同的選課課程范圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業(yè)課程選課、跨年級課程選課、通選課選課、本學期培養(yǎng)計劃選課；從而可以靈活在系統(tǒng)實現完全學分制的小范圍試點與逐步推廣，如：2021級計算機學院學生進行學分制選課的試點（可跨專業(yè)、跨年級選課），其他學生仍然采用學年學分制的選課模式。（4）學生選課學分限制能設置每個學生不同課程類型的選課學分數或門數（5）選課控制參數設置設置選課活動的各類整體控制參數，包括：是否允許跨校區(qū)選課、選課時是否進行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學期的選課學分控制要求。（6）支持多種選課方式多志愿選課，學生選課時一門課程選多個教學班，分別對已選教學班標上志愿號，使選課結果更符合學生的意愿，多志愿同時能減輕擁堵的搶課現象。投權重點的方式選課，學生對已選課程的投權重點，提高課程的選中率。2、選課任務設置支持對已落實任務設置學生是否選課、教學班是否選課、教學班是否開課、教學班選課容量設置等。設置本學期需要開放選課的所有教學班信息；可實時查看每個教學班的選課學生名單；可設置教學班的限選人數；對于選課人數不足的教學班，可以停開。選課名單支持多層分級維護，各級管理人員可對相應的選課名單進行維護，可直接增加、刪除選課學生。針對每個教學班可設置允許選課的學生范圍，及不允許選課的學生范圍，既可以按照年級、院系、專業(yè)、班級進行常規(guī)批量設置，也支持按照學生學籍標簽進行特殊學生范圍的設置。能針對多個課堂批量設置相同的學生限選條件。3、配課管理對于不允許選課的課程，在學生選課前進行課表預置，系統(tǒng)允許單個學生課表預置和按條件對滿足條件學生進行課表預置，課表預置就是系統(tǒng)的配課功能。原則上管理端替學生配課的課程不能進行退課（如允許退，則要管理崗位老師后臺放開配課課程允許退課的設置）。4、在線選課學生網上進行自主選課，對于上課沖突的教學班系統(tǒng)強制不允許選。對于跟班重修的，系統(tǒng)根據重修選課控制參數項判斷沖突是否能選、重修是否要控制容量、最多重修幾學分或幾門等。提供課程預選環(huán)節(jié)，要求能直接從教學執(zhí)行計劃中轉入預選課程，通過預選進行課程開課的摸底調查，根據預選結果確定需要開設哪些課程。允許自定義篩選規(guī)則，系統(tǒng)根據篩選規(guī)則對預選結果篩選出相應結果，根據容量確定選課人選。理論課與實驗課關聯選課：針對同一門課程的理論教學與實驗教學拆分開課的情況，要求在選課時建立關聯，選擇了理論教學班后系統(tǒng)彈出提示要求學生選擇關聯的實驗教學班。學生在選任選課時，已經選過的課程在選課時能有提示相關標注（如“已通知考核”或“考核不合格”等）。5、選課名單調整管理崗位（開課學院、學生學院或教務處）可對教學班選課名單進行調整。（1）理論與實驗查詢：通過周學時、教學班名稱等來區(qū)分是理論學時還是實驗學時所對應的教學任務。（2）容量設置：根據教學班人數自動調整容量，同時清空已選人數，將容量和余量相等。（3）容量調整：根據選中的數據進行容量的調整，調整容量的同時，也需要相應的調整余量。（4）課程停開：停開的記錄顏色為灰色，停開的教學任務不參與選課，并做停開標記；已做停開標記的任務記錄不參與排課，如果已經排課，則刪除相關的排課數據；（根據選課課號來區(qū)分）如果已經選課，相關的學生選課數據不參與選課的沖突判斷。對停開課程的教室資源和學生資源能自動實現資源的釋放。（5）課程重開：課程重開是針對課程停開的課程，與課程停開剛好相反。（6）已選人數刷新：對學生選課表中的選課數據按選課課號進行統(tǒng)計選課人數，統(tǒng)計的選課人數更新任務表中相關的已選人數，并處理余量。（7）增加學生：根據查詢條件（年級、學院、專業(yè)、行政班），查詢學生數據，選中學生數據完成增加。自動查詢未按要求選課情況，并支持進一步單個（或多個）選課操作。（8）刪除學生：選中記錄刪除學生選課表中的數據。（9）按行政班刪除：選中教學班中的某個行政班，確定后刪除教學班中所對應行政班的學生名單。（10）按專業(yè)刪除：選中教學班中的某個專業(yè)，確定后刪除教學班中所對應專業(yè)的學生名單。（11）撤銷重修：選中記錄，刪除學生選課表中選中記錄的重修標記。（12）標記重修：選中記錄，對學生選課表中相應的記錄加上重修標記。（13）重分教學班：選中的教學班為需要重分的教學班的學生名單，選擇參與重分的教學班，確定后，將學生加入到新的教學班中。（14）繼承教學班：選中繼承源教學班和目的教學班，確定后將相關的學生名單負責到新的教學班中。（15）導入學生數據：將名單加入到學生選課表中。（16）輸出—課程選課學生輸出：選中某個教學班，導出相關的教學班學生名單。6、補改選服務學生在規(guī)定時間內完成補選課程或退課。管理人員可以對單個學生的選課結果進行調整，可以由管理人員代替學生進行課程的補選、退選、改選。7、選課情況統(tǒng)計在選課過程中實時監(jiān)控出每門課程的選課情況及每個學生選課情況。包括選課人次統(tǒng)計、分時段選課人次統(tǒng)計、選課信息監(jiān)控、選課課程性質統(tǒng)計等。8、選課日志查詢選課日志查詢：提供學生選課、學生退選、管理人員補改選操作的詳細日志信息，包括：課程信息、學生信息、選課時間、退選時間、選課狀態(tài)、操作人賬號、操作IP等。9、選課情況查詢選課結束后，選課結果能自動發(fā)布，學生可查看到選中課程的課表，教師可導出打印選課學生的名單。包括學生點名冊查詢、選課名單查詢、學生選課情況查詢、課程選課情況查詢、學生選課沖突查詢、體育課名單查詢、學生時間沖突查詢等。10、教師教學點名（1）考勤二維碼生成教師可以生成并發(fā)布當前教學班的考勤二維碼，二維碼的信息由課程、時間、地點等組成。發(fā)布的二維碼可以設置有效時間（如：10秒，則10秒后系統(tǒng)自動刷新生成新的二維碼）。（2）學生簽到根據任課教師根據教學班所生成的二維碼，學生通過手機APP使用簽到功能掃描教學班二維碼，系統(tǒng)自動判斷是否該教學班的學生，并登記學生的簽到時間信息。（3）查詢統(tǒng)計管理人員可以查詢、統(tǒng)計學生的課堂點名信息。日常運行管理日常運行主要包括學期過程中的日常調停課、教室借用等。調停課包括調整上課時間、地點、停課、補課等，支持管理員直接調整課表與任課教師走流程調整課表兩種模式。課表可以由學?；蚋髟合倒芾韱T進行調整，也可以由授課教師在網上申請，管理人員審核審批后生效。提供日常調停課的網上申請及審批流程可自定義定制，調課結果需要生成調課通知單，并可導出打印?？梢杂扇握n教師在網上提交調停課申請，各級管理人員審核審批后生效，教師調課審批流程步驟可以由系統(tǒng)管理員設置。調停課申請審核通過后，系統(tǒng)自動更新相關聯的教師、學生的課表。教師停課后，可以申請補課。能從課表直觀地區(qū)分調整的內容:調上課時間、教師、地點，能區(qū)分整體調課或部分調課，對于連排的課程調整，只做一次調課處理。提供調課率統(tǒng)計功能；提供教師可調課學時數、調課次數、院系調課率的控制功能。針對特殊節(jié)假日（如：五一放假、校運會期間），提供全校性的批量課表調整功能。提供拖拉式課表調整功能，如果拖動的目標時間有沖突，系統(tǒng)能夠自動進行沖突提示。提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請，由管理人員進行審核；系統(tǒng)需記錄詳細的教室借用日志。查詢空閑教室信息時，提供圖形化查詢界面。提供方便的督導（領導）課表查詢功能，支持自定義查詢條件查詢上課情況的功能，支持指定時間段分別查詢該時間范圍內教師、教室、班級的上課情況。提供對調課信息的分類統(tǒng)計:針對各院系課表調整的次數、學時總數、調課率能分別進行統(tǒng)計，方便對各教學院系進行考核。學籍管理學籍服務主要包括學籍信息維護（如：學生基本信息、照片、簡歷、家庭情況、獎勵、處分）、新生分班編學號管理、報到注冊、學籍預警、學籍異動、轉專業(yè)（畢業(yè)專業(yè)認定）、專業(yè)分流管理、專業(yè)分方向管理、學生證補辦、推免管理、高基報表輸出等。1、學籍基本信息學籍基本信息要求包括：學生基本信息（學號、姓名、性別、民族、政治面貌、出生日期、籍貫、聯系電話、通信地址、入學年份、所屬院系、專業(yè)、班級、照片），學生個人簡歷，家庭成員信息，獎勵處分情況，異動信息，注冊信息等。要求提供新增、修改、刪除、查看、導入、導出、批量導入照片、批量導出照片、學生證打印等學籍基本信息的功能，能夠按照多個組合字段對學籍信息進行綜合查詢，能夠導出打印查詢結果。支持數據批量修改或刪除，同時提供誤操作撤銷功能。學籍信息導入：要求提供多種格式文件（如：EXCEL）的學籍信息導入功能，支持學生照片的批量導入。新生分班：根據新生錄取的專業(yè)分配到對應班級，當同一專業(yè)下有多個班級時，系統(tǒng)將該專業(yè)的新生根據地區(qū)、分數及性別平均分配到各班級。系統(tǒng)支持分批導入新生，分批進行分班。學籍信息導出：要求能提供多種格式文件（如：EXCEL、PDF）的學籍信息導出功能，能根據具體需要自定義導出表格的顯示字段；支持按照多種照片命名方式（以學號命名、以身份證號命名、以考生號命名）導出系統(tǒng)中的學生照片。學籍信息網上核對：學生的基本信息采集(導入、錄入)到學生信息庫中后，學生可以在管理人員的控制下，網上對自己的信息進行校對，可控制學生的范圍（如：年級、專業(yè)）、校對的起止時間、限制學生可修改的字段。學生可提交修改申請，經管理人員審批通過后，系統(tǒng)會自動更新到學生信息庫中去。記錄學生在校期間的獎勵信息、處分信息。學籍標簽設置：給學生設置學籍標簽，一個學生可設置多個標簽，能批量導入學生學籍標簽。標簽管理為實現學生的個性化培養(yǎng)：可對某一類學生賦予特定標簽，對賦予同類標簽的學生實施有針對性的人才培養(yǎng)，標簽分學生標簽、生源標簽、課堂標簽、專業(yè)標簽等，主要用于標注區(qū)分英語特長生、藝術特長生、免試生等不同學生類型，英語課堂、實驗課堂、實訓課堂等不同課堂以及不同類型專業(yè)等，為支持學校特殊管理需求的快速實現，支持各級管理員自定義增加、修改標簽，設置標簽對象。要求通過標簽的使用，用戶可以在系統(tǒng)各模塊中快速選定一類特殊的學生，進行規(guī)則化的批量操作。學生原數據維護：可通過維護原學年、原學期、目標學年、目標學期、生成類型等字段信息生成學生原數據。各類學籍統(tǒng)計報表：學生人數統(tǒng)計表、學籍卡片、學生名冊、學生情況統(tǒng)計表。高等教育事業(yè)基層統(tǒng)計報表：教基2310、教基3326、教基3334、教基3040、教基3041、教基3343、教基3045。學生照片提供單個和批量上傳功能，照片有兩張，分別是入學前和畢業(yè)照片，照片操作提供按條件查詢并導出功能，提供缺照片學生名單統(tǒng)計輸出功能。由系統(tǒng)管理員設置相關條件，實現缺照片學生網上上傳指定規(guī)格照片，由學院用戶審核后更新。單個照片上傳：選擇需要上傳照片的記錄，彈出上傳頁面，選擇本地相片完成上傳。保存后對應學生照片狀態(tài)將改為已上傳。批量照片上傳：將多個相片文件合并壓縮為ZIP文件，系統(tǒng)獲取該壓縮包后自動解壓將所獲得的相片根據文件名分派到指定學生信息記錄中。照片必須由身份證號、考生號和準考證號命名。照片導出：維護年級、學院、專業(yè)、班級、按學院分目錄、命名規(guī)則等字段信息，即可導出滿足條件的學生的照片。2、新生分班編學號管理包括班級信息管理，以及新生數據導入、分班編學號。（1）班級信息管理維護行政班信息，包括班號、班級、班級簡稱、校區(qū)、年級、學院、專業(yè)號、專業(yè)、層次、學制、班主任、班級人數等。（2）導入新生數據（3）制定分班、編學號規(guī)則（4）分班編學號包括分班（可自定義分班規(guī)則）、取消分班、編學號、取消編學號、班級名冊導出、轉入學生基本信息庫。3、學生信息修改管理包括學生信息修改授權、信息修改申請、信息修改審核等功能。（1）學生信息修改授權為維護權威數據源，學生具體信息字段存在是否在教務管理系統(tǒng)內可修改的問題。關鍵字段可設定為只讀，以數據源為信息變更的依據；附加字段信息可以放開權限，由教務管理系統(tǒng)工作人員進行維護與管理。（2）信息修改申請學生本人登錄系統(tǒng)在本欄目中進行信息修改。學生的信息一經確定不得由本人進行修改，如確實需要修改，在學校開放時間段內并只能對可允許修改的信息項進行調整，調整后經授權老師審核通過后正式生效。（3）信息修改審核按照預設審核流程對學生信息修改申請進行審核。審核結果及時通知學生本人。審核結果包括“通過”和“退回”。（4）學生監(jiān)護人信息采集學生維護自己的監(jiān)護人信息。4、學籍狀態(tài)管理系統(tǒng)設置不同年級的報到注冊時間，根據系統(tǒng)限定時間內辦理報到、注冊手續(xù)，登記學生報到與注冊的狀態(tài)，支持單個或批量修改學生報道、注冊的狀態(tài)，支持按照院系、年級、專業(yè)、班級的條件進行批量注冊。依據設定的注冊規(guī)定(如：不允許欠費學生注冊)，批量處理學期注冊，對未注冊學生在系統(tǒng)內的有關操作進行限制，包括：登錄系統(tǒng)、選課、考試安排、查成績、等級考試等功能）；可根據需要對不能正常注冊學生進行強制注冊；提供綠色通道的功能，為有實際困難的學生提供便利，可增加或批量導入綠色通道學生名單。提供報到、注冊統(tǒng)計查詢功能：能按照全校、院系、年級或專業(yè)的不同維度統(tǒng)計注冊比例、報到比例、未注冊原因；能提供未報到學生名冊、報到學生名冊、未注冊學生名冊、注冊生名冊、強制注冊學生名冊、學生注冊情況統(tǒng)計表、學生報到情況統(tǒng)計表。（1）新生注冊新生數據由教務處統(tǒng)一導入系統(tǒng)臨時庫中。根據招生代碼表作相應的處理并按專業(yè)分行政班、編學號。新生注冊是，由各二級學院通過迎新功能給新生注冊，通過掃描學生錄取通知書條形碼或二維碼調取報到學生信息，注冊人員可以對報到新生的信息和學生基本信息表中的基本信息進行核對，如有出入，可以直接修改，學生注冊后，數據進入正式學生信息庫中，未報到的學生仍保留在臨時庫中，課導出未報到學生信息。（2）老生注冊由學生自行交費（學費、住宿費、重修費、輔修費、第二專業(yè)費等）。由繳費系統(tǒng)記錄收費情況，對于使用貸款、綠色通道的學生，軟件中以虛擬已交費表述并加分類備注。軟件中設置開關：當學生繳費不足時，可以用此開關人工干預。老生注冊主要實現單個學生的注冊，由各院系在學校規(guī)定時間內完成。對于未繳費不允許注冊（繳費信息變更實時更新），系統(tǒng)列出已進入系統(tǒng)的院系的所有學生，每個學生的信息項包括學號、姓名、專業(yè)、行政班及是否注冊等信息。（3）注冊統(tǒng)計分析可按院系、專業(yè)、年級、班級等條件統(tǒng)計分析學期注冊情況，包括總人數、注冊人數。5、學籍異動提供各類學籍異動（包括：轉專業(yè)、休學、復學、退學、專升本、留降級、轉學(轉入、轉出)、取消學籍(勸退、開除等)、保留入學資格、保留學等）的在線無紙化管理，要求能根據實際需要自定義擴展學籍異動的類型，能設置異動申請審核的流程。學籍異動既可由學籍管理人員直接進行學籍異動操作，也可按照異動流程由學生提交異動申請進行各級審批處理后完成異動。提供學籍異動情況的查詢統(tǒng)計報表。學籍異動后，針對一些關聯模塊會產生影響，系統(tǒng)需要提供相應的異動聯動處理功能，包括：異動后的學籍狀態(tài)、在校狀態(tài)、成績、異動后選課、學生課表、考試安排、賬號狀態(tài)、異動后的專業(yè)學分要求等。（1）學籍異動設置：管理人員可以靈活設置學籍異動類別、默認學籍狀態(tài)、選擇該類別的流程、異動說明（學生申請時需要同意該說明才能申請）、時間控制、是否影響學籍（若影響，可以設置哪些字段會在最后環(huán)節(jié)審核后自動更新，包括可選字段和已選字段）。（2）修改流程配置包括業(yè)務類型、是否啟用、流程描述，步驟操作等內容。（3）學生學籍信息變更線上申請并審核。涉及到學生所在學院、招生辦、學工部、教務部及分管校領導多個部門，并能設置待辦提醒。（4）轉專業(yè)（畢業(yè)專業(yè)認定）支持轉專業(yè)條件設置，學生轉專業(yè)申請，自定義審核審批流程。對于審核通過的學生學籍、課表已獲得學分課程（已獲得學分且轉后專業(yè)沒有的課程）以人機交互模式進行處理。由院系申報轉專業(yè)計劃信息，接收人數，考試要求等，教務處審核學院申報的轉專業(yè)信息。學生查看每個專業(yè)的轉專業(yè)申請條件，并進行轉專業(yè)申請，以及查看院系、教務處審核情況。學生可打印轉專業(yè)申請表。支持轉出院系審核，轉入院系審核，教務處審核。審核通過后對學生信息自動變更：學生專業(yè)、班級信息、學生課程信息、學生已修課程成績替代處理等。根據休復學時間預判下一學期將要復學學生名單并將信息推送給相關管理員、班主任、輔導員、家長等。提供各類相關表格打印，提供多條件查詢統(tǒng)計，生成上報數據。可導出學籍異動審批表并可在線打印。（5）學籍異動學生學業(yè)數據更新能自動生成學生個人培養(yǎng)方案，同步更新學生學業(yè)數據，包括繳費數據、選課、成績、畢業(yè)學分審核等。6、學籍預警包括學籍預警條件設置、學籍預警統(tǒng)計、學籍預警處理。提供學籍預警與學籍處理的功能，能針對各種學籍處理類型（如：警示、留級、退學）設置預警條件，能及時推送預警消息給學生。根據學校相關管理規(guī)定，自定義預警類型及對應的條件，針對各種類型的預警提供靈活的預警條件設置功能，支持多個條件組合進行預警。比如按學期、學年、多學年內設置參與統(tǒng)計課程、某一類型課程（或某門課程）最少學分、最多學分設置，不參與統(tǒng)計的課程以及課程成績取正考、正考和補考最高成績、成績最高成績等進行條件設置，系統(tǒng)根據設置的條件進行數據統(tǒng)計分析，將達到預警條件的學生統(tǒng)計出來，提供管理崗位老師進行確認審核，自動審查處于不同程度預警學生信息，一鍵完成學籍清理，按管理人員要求，自動對確定要學籍預警與學籍處理的學生進行信息推送，能及時提醒教師和學生，學籍預警推送的對象（輔導員、班主任、學生、家長）可選擇。同時可通過企業(yè)微信推送學籍預警信息，預警信息內容包含具體的信息，如受影響的課程、建議的改進措施等。能跟蹤學生的改進進度，并在必要時提供進一步的預警或調整干預計劃，能制定反饋機制，讓學生和教師能夠報告干預措施的效果。實現二級學院可時時查詢在校生學分完成情況，并有數據分析和詳細的學生學分情況清單。針對預警消息的推送，能在學生登錄系統(tǒng)后自動彈出預警消息，并且能設置要求學生閱讀該消息的時間（如：10秒），該時間范圍內學生無法關閉該消息框。要求可以自定義設置預警類型，針對各種類型的預警提供靈活的預警條件設置功能，支持多個條件組合進行預警。要求可自定義設置各類預警條件計算公式，提供基本四則運算、求和、求平均數、求記錄數、邏輯運算（and、or）的運算條件設置；并可控制計算對象的學期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。要求可以從多個維度（按課程體系、按課程類型、按課程性質）查看學生的學習完成進度情況，即：學生已修課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對比情況（可分段進行人才培養(yǎng)方案的對比），提供直觀的比對圖表。提供跨專業(yè)修讀進度對比功能，即：把學生已修課程與校內其它專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程進行對比，提供直觀的比對圖表；為學生轉專業(yè)或實現跨專業(yè)畢業(yè)提供參考。7、專業(yè)分流與方向分流針對按學科大類招生的要求，能設置控制條件自定義申請審批流程，支持預分流階段學生網上申請，學院用戶審核，學院教務部門審批后批量處理、更新相關數據。提供相關數據查詢、導出和報表打印功能。對于大類招生，在同一大類下，學院可以進行分流，如果不在同一大類下必須走轉專業(yè)流程。具體功能包括：學生進行專業(yè)預分流申請；學院對學生進行專業(yè)預分流審核處理；學院直接對學生進行專業(yè)預分流申請?zhí)幚?；系統(tǒng)具備預分流查詢、查看分流后信息、提供預分流導出的功能。針對需要劃分方向的專業(yè)，提供專業(yè)方向分流的功能，系統(tǒng)支持設置控制條件自定義申請審批流程，持專業(yè)方向分流階段學生網上申請，學院用戶審核，學院教務部門審批后批量處理、更新相關數據，形成專業(yè)方向分流后的班級學生名單。提供相關數據查詢、導出和報表打印功能。8、學習完成進度要求可以從多個維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質）查看學生的學習完成進度情況，即：學生已修課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對比情況，提供直觀的修讀報告展示。提供跨專業(yè)修讀進度對比功能，即：把學生已修課程與校內其它專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程進行對比；為學生轉專業(yè)或實現跨專業(yè)畢業(yè)提供參考。9、交流生管理交流生是國內或國際高校之間促進合作交流與培養(yǎng)，進行的學生互換培養(yǎng)活動，交流周期一般為一個學期或一個學年。交流生管理模塊要求提供交流生派出管理、交流生接收管理、交流生成績認定管理的功能。（1）交流生派出管理交流項目發(fā)布：建立全校的交流項目庫；學院、教務處、交流處可根據每學期的情況，在系統(tǒng)中發(fā)布外出交流項目信息，項目信息來源于交流項目庫中，發(fā)布項目時可設置交流申請報名的起止時間范圍，面向的學生對象范圍，學生績點、外語成績的要求，交流活動開始及結束的時間范圍。報名管理：學生可在系統(tǒng)中提交跨校交流申請，并可網上提交需要的報名材料文件，由各管理部門根據條件進行審核，可包括學院審核、教務處審核、交流處審核；提供交流報名限制名單的設置功能，可禁止個別存在特殊情況的學生報名。材料審核：學生報名成功后，還需要在規(guī)定的時間范圍內上傳學校相關部門（如：交流處、教務處）要求的對外材料，并由各部門進行審核，審核通過后學生才能開始外出交流。項目變更：對學生交流項目的變更情況進行維護，主要包括交流時間提前、時間延期、項目整體變更；由學生在系統(tǒng)中提交變更申請，管理部門審核。學生返校：交流即將結束前，學生網上提交返校申請，管理部門進行審核；管理人員根據可在系統(tǒng)中對各交流項目中的學生發(fā)送系統(tǒng)內的消息，提醒學生注意返校相關事宜。（2）交流生接收管理在系統(tǒng)中登記接收的交流生信息，對接收的交流生進行學籍、教學活動的安排；提供批量導入交流生基本信息的功能。交流完成后，可在系統(tǒng)中導出、打印交流期間的成績單，并在系統(tǒng)中登記交流完成狀態(tài)。（3）交流生成績認定針對派出交流生的成績管理，要求可建立學校的外來課程庫與交流成績庫，設置外來交流課程與校內課程之間的認定與替換規(guī)則，可將外出交流的成績導入或錄入到系統(tǒng)中，并完成交流課程成績的認定與審核。10、學生獎懲管理維護學生獲得的校內（外）獎勵信息；維護學生的處分信息。該信息可從學工系統(tǒng)獲取