2021年湖南邵陽(yáng)中考滿分作文《路》5

2021年湖南邵陽(yáng)中考滿分作文【真題回放】28、寫(xiě)作與表達(dá)(共50分)下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。文題一、路要求：①不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名；②如選擇文題二請(qǐng)自擬題目，符合書(shū)信格式；③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字。路關(guān)于路，人們說(shuō)得很多，不同的說(shuō)法表達(dá)了不同的理解，不同的理解暗示出不同的經(jīng)歷，而不同的經(jīng)歷鑄就不同的人生：有人說(shuō)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路；有人說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方走出來(lái)的，從只有荊刺的地方踩踏出來(lái)的；有人說(shuō)，車(chē)到山前自有路；有人說(shuō)，條條大路通羅馬。路很實(shí)在，也很飄渺，邊遠(yuǎn)山區(qū)的羊腸小道是路，寬闊平坦的國(guó)道主干線是路，就連民航的空中的運(yùn)行“軌道”也可以說(shuō)成是路。小孩子說(shuō)，路是一層層淡黃色的泥土，是一塊塊青黑色的巖石；中年人說(shuō)，路，是成長(zhǎng)的腳步，使你從小走到大；老年人說(shuō)，路，是生命的征程，生命永恒，路也永無(wú)止境的延伸！路，就是路，也許它會(huì)被人們修建的很平坦寬闊，卻總是在荊刺雜草中延伸，而且如此堅(jiān)定，毫無(wú)遲疑。八十年前的一天，浙江嘉興南胡的一艘普通游船，十幾位中國(guó)農(nóng)民知識(shí)分子緩緩舉起自己的拳頭，鄭重宣告一個(gè)新的政黨誕生了，從此在這艘普通游船的指引下。無(wú)數(shù)同胞前赴后繼，張帆劃漿，乘風(fēng)破浪。曾經(jīng)一度，船遇暗礁；曾經(jīng)一度，迷失了航向，曾經(jīng)一度，看不到絲毫希望，可是那些勇敢的弄潮兒，那些偉大的舵手總能在最關(guān)鍵的時(shí)刻把握前進(jìn)的方向，并矢志不移。經(jīng)過(guò)28年的艱難航行，終于到達(dá)了一個(gè)可以停泊的“港灣”，28年，整整耗費(fèi)了一代中國(guó)人的青春，他們?cè)谥刂厍G刺中跋山涉水，終于開(kāi)辟了一條通向希望的新路，他們堅(jiān)信有岸，堅(jiān)信能夠征服狂風(fēng)巨浪，暗礁險(xiǎn)灘。中國(guó)人民的命運(yùn)之路是在荊刺中延伸的。也許真的車(chē)到山前自有路，真的船到橋頭自然直，但是，如果不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的跋涉，不經(jīng)過(guò)艱難的遠(yuǎn)航，車(chē)如何能到達(dá)山前，船如何能到橋頭呢？路，是在荊刺中延伸的，因此，我們?cè)陂_(kāi)辟道路時(shí)，面對(duì)的不是鮮花與掌聲，而是荊刺與雜草，如果你的眼中看不到花的鮮艷，聞不到花的清香，而只能感到雜木腐爛與枯黃。你會(huì)望而卻步，因?yàn)槟闩挛勰嗯K你的新鞋，你怕荊刺刺傷你的嫩腳，所以你永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)辟自己的道路，只能永遠(yuǎn)跟隨在別人的后面，和看別人的節(jié)拍，傾聽(tīng)別人的腳步，而在不知不覺(jué)中，你會(huì)被別人拋棄和遺忘。路是在荊刺中延伸的，所以，在荊刺中，我們依然要看到希望，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，邁出步伐，踏出一條屬于自己的人生之路?！緦?xiě)作指導(dǎo)】在各種各樣的“路”中，我們要選定一條自己心中最熟悉的“路”，并選出這條“路”中自己最有話說(shuō)的角度，然后再考慮立意。另外，如果作為考場(chǎng)作文，還應(yīng)符合考場(chǎng)作文的要求，必須主題高揚(yáng)，不應(yīng)寫(xiě)較敏感的或政治性太強(qiáng)的事件。一、審題指導(dǎo)在《漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》中，“路”解釋為：1.道，往來(lái)通行的地方。如，道路，公路等；2.思想或行動(dòng)的方向、途徑。如，思路，出路等。由此可見(jiàn)，“路”有本義和引申義、比喻義之分。所以，在寫(xiě)作時(shí)，我們可以寫(xiě)“實(shí)路”，如，鄉(xiāng)村之路、校園之路、城市道路、平坦大路、崎嶇山路等；也可以寫(xiě)“虛路”，如，學(xué)習(xí)之路、人生之路、探索之路、希望之路等；還可以寫(xiě)“實(shí)路”或“虛路”外的。二、構(gòu)思立意1.如果寫(xiě)“實(shí)路”，該怎樣寫(xiě)？為什么要這樣寫(xiě)？(1)我們可以用記敘文或散文的形式寫(xiě)。如：寫(xiě)校園小路。既可以寫(xiě)發(fā)生在這條小路上的感人故事，又可以寫(xiě)自己某一次走在小路上時(shí)的頓悟——從而寫(xiě)出對(duì)見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的小路的依戀，進(jìn)而表達(dá)自己對(duì)老師的感激、對(duì)母校的熱愛(ài)。(2)我們可以寫(xiě)成說(shuō)明文，寫(xiě)路的發(fā)展史。主要介紹路的形成、發(fā)展，路的功用等，并展望路的發(fā)展趨勢(shì)。不過(guò)要寫(xiě)好這篇文章，必須平時(shí)注意觀察，注意搜集資料才行，如果是考場(chǎng)作文就有一定難度了。2.如果寫(xiě)“虛路”，又該怎么寫(xiě)？為什么這樣寫(xiě)？如：寫(xiě)人生之路。人的一生會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，在這個(gè)旅程中，有順境，有逆境，逆境時(shí)必須迎難而上，勇于拼博。(這個(gè)立意既可以寫(xiě)成散文，又可以寫(xiě)成議論文。)3.這個(gè)作文題除了寫(xiě)“實(shí)路”或“虛路”外，還可以寫(xiě)什么？怎樣立意？(1)看到馬路一年被開(kāi)胸剖腹幾次，就聯(lián)想到城市規(guī)劃不規(guī)范、不合理，從而引發(fā)議論：重視城市規(guī)劃的合理性、科學(xué)性。(2)由在某條路上的見(jiàn)聞而引發(fā)出某種感受、看法(3)還可以寫(xiě)“我”與路的關(guān)系，寫(xiě)出路給我的某種啟示(4)由馬路分快車(chē)道、慢車(chē)道、公共汽車(chē)道，各行各道