法制安全教育報告會發(fā)言稿(范本)

法制安全教育報告會發(fā)?言稿法制安全教育報?告會發(fā)言稿大家中午?好！今天我發(fā)言的主題?是：“牢樹法?制觀念，強化安全意識?，提高防范能力，共建?平安和諧校園”。大家?都知道，今年的3月2?5日是全國中小學生第?十八個安全教育日，其?主題是：“普?及安全知識，確保生命?安全”。我們珍惜生命?，因為生命寶貴而脆弱?，它屬于我們每個人只?有一次，一去不復返；?我們熱愛生命，因為生?命是幸福人生的基礎。?所以生命健康權是我們?每個人最基本的權利，?而安全又是我們生命健?康權得以維護的唯一保?障，即“安全”就是金?錢與生命；因此，遵紀?守法、遵規(guī)守紀，確保?安全就顯得非常重要，?不允許有任何閃失。因?此學校工作、安全第一?，安全防范、盡責為先?。我校自始至終高度重?視安全工作，學校建立?健全了各種安全制度，?落實了門衛(wèi)值班、樓梯?疏散、夜間巡查，成立?了安全工作領導小組，?注重對重點時段和重點?部位的安全巡查和安全?督導工作，保證了學校?的安全工作有序開展，?學校也通過各種途徑，?注重加強對同學進行交?通、防水、防火、防毒?、防電、防盜、防傳染?病和防不法侵害等方面?的安全知識教育。并定?期不定期進行安全排查?，但縱觀全國校園傷害?、樓梯踩踏事件，交通?事故，自然災害（如地?震、火災、洪災、滑坡?泥石流）等時有發(fā)生，?多名學生傷亡的慘劇。?那是多么令人心痛而不?堪回首的一幕?。⊥?學們，據(jù)有關資料統(tǒng)計?表明，全國每年有16?000名中小學生非正?常死亡，平均每天有4?0多名學生死傷于交通?事故、校園安全事故、?食物中毒、自然災害等?。血的教訓和驚人的數(shù)?據(jù)告誡我們要學會保護?自己、珍愛生命，假如?我們平時重視交通安全?，遵守交通規(guī)則，就不?會出現(xiàn)交通事故，起碼?可以減少；假如我們注?意飲食衛(wèi)生，不食路邊?攤點不衛(wèi)生、過期變質?或垃圾食品，就不會發(fā)?生食物中毒；假如我們?上下樓梯靠右行，假如?我們課間不追逐打鬧，?不亂攀爬??我們就會?少事故發(fā)生，甚至不發(fā)?生。這些可防范的傷害?事件是能避免的。對于?6、注意用電?安全，不亂動電源插座?。不私接電源，愛護消?防設施。要懂得一些防?火、防病、防煤氣和食?物中毒、防盜、防溺水?、緊急情況疏散知識，?遇到險情時，能避險，?能進行自救自護。?7、平時要遵守交?通規(guī)則，走路、騎車靠?右行，不乘坐農(nóng)用車、?三輪車及超員超載車，?防止交通事故的發(fā)生。?8、注意體育?課和課外活動安全。參?加體育鍛煉或活動時，?要弄清器材使用方法、?正確規(guī)范、量力而行的?使用，不能做一些危險?的、高難度違規(guī)動作，?以免造成身體傷害；?9、不與社會閑?雜人員交往，不接受陌?生人饋贈的禮物，遇到?精神不正?？梢芍艘?躲避，受到不法侵害時?及時打急救電話和師長?電話求得幫助。?10、網(wǎng)吧是青少年?不宜去的地方，一些學?生的不良行為就是在網(wǎng)?吧里學來的，所以請同?學們遠離網(wǎng)吧。關系?，以積極的態(tài)度對待學?習和生活，與同學發(fā)生?矛盾時，要保持冷靜，?及時向老師反映，不采?取過激行為。同學們?，安全重于泰山，希望?大家能嚴格按照學校提?出的要求去做，我想，?只要我們?nèi)巳酥v安全，?人人重視安全工作，安?全教育的警鐘長鳴，我?們的學校就一定能夠永?保平安!祝愿我們校園?中的每個人永遠平安、?快樂！最后，希望通?過安全教育增加自我保?護意識，在全校形成一?個“人人關心校園安全?”的濃厚氛圍。同學們?，生命是美好的，生活?是多姿多彩的，而要擁?有這一切的前提是安全?。所以我們一定要時刻?強化安全意識，努力增?強自我防范能力，做到?警鐘長鳴！第二篇:《?法制安全教育講座發(fā)言?稿》近年來，國家、?省、市各級高度重視中?小學安全法制教育工作?，教育部專門把每年3?月的最后一個星期一定?為“全國中小學安全教?育日”，并把“珍愛生?命、安全第一”確定為?今年“全國中小學安全?教育日”主題。在座的?同學們都是未成年人，?是弱勢群體，自我保護?和安全防范意識比較薄?弱，最容易遭受到各種?安全事故的傷害。今天?我們進行這次法制安全?教育，目的就是讓同學?們多了解一些法律知識?，增強法制觀念，杜絕?違法犯罪行為，做個遵?紀守法的好學生、好少?年。今天，我講三個問?題：一、?未成年人為什么要學習?法律知識【法制安全教?育報告會發(fā)言稿】?近年來，未成年人犯罪?日益突出，未成年人犯?罪不僅在案件數(shù)量上急?劇增加，而且犯罪成員?在案犯總數(shù)中所占比例?也大幅度上升，犯罪年?齡相對提前，給我們敲?響了警鐘。未成年人違?法犯罪的原因是多方面?的，受教育程度低、法?制觀念淡薄就是其中重?要的一個方面。相當一?部份未成年人根本不了?解自己的行為性質及嚴?重程度。在一些未成年?人盜竊案、搶劫等案件?中，大部分行為人均表?示，根本不知道其行為?是犯罪行為。我給同?學們講一個案例，被告?人劉某年僅13周歲，?是中學綴學的學生，劉?某綴學后，一直沉迷于?網(wǎng)絡游戲，但父母不給?錢，于是他就向同學?方某下手敲錢，陸續(xù)向?方某要了三次共計六十?余元，最后一次，被告?人劉某逼方某拿五十元?，方某不給，劉某便將?方某帶到一偏僻地方，?用玻璃刮方某手掌，用?煙頭燙方某，并要求方?某第二天中午把錢交到?劉某手中，在這種情況?下，方某才將這件事告?訴其父親，方某父親馬?上到公安機關報案。?從這案件的發(fā)生和發(fā)展?看，一方面，施害者對?違法和犯罪認識不清，?另一方面，被害人也不?懂得合法與違法犯罪的?界限，不會保護自己的?合法權益，以至于三番?五次的被搶劫。從這些?案件可以看出未成年人?懂得什么是違法和犯罪?，對規(guī)范自已的行為和?保護自己的合法權利是?相當重要的。因此，未?成年人必須加強自身法?律知識的學習，通過學?習法律知識使自己了解?什么是違法和犯罪，哪?些行為構成違法與犯罪?（也就是要使自己明白?什么是可以做的，什么?是不可以做的），同時?，知道拿起法律武器去?維護自己的合法權益。?社會的負面影響主要?來源于網(wǎng)吧、游戲機室?，來自于不良圖書、報?刊、雜志、漫畫和某些?影視、錄像作品，黃、?賭、毒現(xiàn)象等。?1、目前，影視、?刊物等大眾傳播媒介對?人們特別是中小學生吸?引力極大。一些不良的?影視、文學作品則會消?磨中小學生的意志，?起著負面的、消極的影?響。例如，現(xiàn)在有些影?視多半屬于武打格斗或?帶有黑社會性質的幫派?打斗，或談情說愛，這?對中小學生來說，由于?情節(jié)曲折驚險，感情纏?綿離奇，黑社會老大威?風凜凜,正適合他們的?口味。由于這種片子助?于江湖義氣,拉幫結伙?，以打群架為榮的思想?，使有些中小學生直接?去模仿，打群架、稱“?老大”，尋求刺激，這?些鏡頭往往是誘發(fā)青少?年傷害案件等暴力性犯?罪的根源。2?、來自網(wǎng)吧、游戲機廳?等娛樂場所的影響。?一是對網(wǎng)吧、游戲?機廳等的監(jiān)督不到位，?使管理流于形式；?二是大多數(shù)網(wǎng)吧、游?戲廳經(jīng)營商雖然店里有?按規(guī)定掛起未成年人不?得進入的明牌標志，然?而他們?yōu)榱恕板X”喪失?良心與理智，為學生提?供“便利”服務。?三是許多未成年人沉?迷網(wǎng)絡游戲，通宵達旦?地在這些場所里玩樂，?夜不歸宿。有的未成年?人為了籌集玩樂的本錢?，不惜走上偷盜之路。?3.精神?上迷惘空虛，這是最主?要的行為先兆，不好好?學習成績低下，不思學?業(yè)，精神恍惚，認為念?不進去書，沒有刻苦學?習的毅力，卻去看不健?康電影及書刊，進網(wǎng)吧?，打游戲，語言不文明?，行為放蕩，好結交異?性朋友等。?4.生活上追求享樂?，這是犯有盜竊、詐騙?等侵犯財產(chǎn)罪的青少年?共同特點，趕時髦、圖?安逸、擺闊氣冒充大方?，過早抽煙喝酒。常以?為家庭生活條件比較優(yōu)?越，父母供得起自己的?一切費用，尤其是單親?家庭的驕生慣養(yǎng)，把自?己的意志給毀了。?7.愚昧無知。?犯罪的青少年中，不少?學習不好或文化水平低?的人，無知和野蠻常常?是他們共同特點。?8.缺乏道德：?有這樣一件事?，一個初一學生，一天?放學回家，向其父母要?錢，購置衣服，母親面?對家近貧困，那有錢時?，他拿起菜刀將其母親?當場砍死。當被公安民?警訊問后他還說“她是?我母親，就要給我錢，?給我錢就不殺她了。【?法制安全教育報告會發(fā)?言稿】9.?目無法紀：?違法犯罪的青少年，多?數(shù)缺乏法制觀念山西大?同市有人青年叫桎小兵?在街道鬧市區(qū)與他人下?棋，旁觀的一個中年人?說他臭棋，他當即用隨?身攜帶的尖刀將此人桶?死。還有個13歲的少?年，將鄰居家兩個6歲?的小女孩殘忍殺死，審?訊中問他為什么殺人他?竟說了一句“好玩“。?關押期間，能吃能睡，?若無其事。所謂犯罪?的自我防范是指個人為?減少被害的可能，進行?自我保護而采取的各種?措施和方法，根據(jù)《預?防未成年人犯罪法》第?40條的規(guī)定，未成人?年人犯罪的自我防范意?識主要包括兩個方面：?一方面，指未?成年人通過加強文化修?養(yǎng)和法律知識，自覺抵?制各種不良行為和違法?犯罪行為的引誘和侵害?；另一方面是指未成年?人在受到犯罪侵害后應?通過法律途徑，及時維?護自己的合法權益。?（一）、未?成年人應當遵守國家法?律法規(guī)及社會公共規(guī)范?。實踐證明未成年人?一旦養(yǎng)成了種種不良習?性后要矯正過來是很不?容易的，需要花費更大?的力氣，因此，未成年?人就應該在日常生活中?和學習中，處處遵守國?家法律、法規(guī)、社會公?共規(guī)范，遵重社會公德?，從小養(yǎng)成良好習慣加?強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)?、自我完善，自覺抵制?違法犯罪行為的引誘。?我們看到的一些青少年?案件中，有些青年本來?是品學兼優(yōu)的，只是由?于沒有管束好自己，看?到社會上一些閑事，放?任自己去參與，抱著一?種僥幸心理，從而走上?犯罪道路。自尊、自?律、自強是一種積極的?人生態(tài)度，也是未成年?人進行自我防范和贏得?社會保護的途徑。如果?未成年人自甘墮落，外?界再怎樣幫助，也是無?濟于事的。如案犯李某?原是某中學的學生，因?父母離異無人管教學習?成績越來越差，他就自?暴自棄，成天泡在網(wǎng)吧?里上網(wǎng)玩游戲，并結識?了劉某等人，后與劉某?等人一同去打架傷人，?搶出租車司機，墜落的?無法自拔，最后被關進?臨牢，被判處七年徒刑?。未成年人只有學好?知識，豐富社會生活經(jīng)?驗，鍛煉各種能力，才?能對違法犯罪行為有一?個清醒的認識。才能分?清是非，未成年人還要?加強鍛煉身體，增強體?魄，這樣有助于未成年?人在遭到暴力侵害的時?候，及時逃脫或者進行?正當防衛(wèi)，不至于受犯?罪行為第三篇:《學校?法制安全教育報告會講?話》對于每個人來說?，生命都只有一次。注?意安全，就是善待和珍?惜生命的一種有效途徑?，而在現(xiàn)實生活中，并?非人人都具有較高的安?全意識。甚至可能你還?會否認它的重要性，因?為雖然你已造成了許多?次疏忽，而災難剛好與?你擦肩而過。因此，你?就慶幸自己的幸運，甚?至會得意忘形地說：?“我是個幸運者?，災難和不幸都對我敬?而遠之?！钡?，在你?高興之時，你是否注意?到：在我們周?圍經(jīng)常有許多人因為自?己的疏忽而造成了不可?挽回的后果。我們可?以放松情緒，卻不能放?松警惕。在此，我和大?家再次談談“校園安全?”這個話題。也許你會?覺得外國的校園槍殺案?離我們很遠，也許你會?覺得沖紅燈過馬路小事?一樁，也許你會覺得在?走廊上和同學追逐打鬧?瀟灑自在，也許你會覺?得從樓上隨便仍東西不?值一提，但是，我想說?得是，這些行為都或多?或少，或深或淺地存在?安全隱患，這其中的任?何一個行為都可能造成?你或他人的人身傷害，?甚至構成生命危險。?可能大家覺得涉及生命?的問題總顯得過于沉重?，但一再的重復這份沉?重卻正是為了決不犯這?個沉重的錯誤?！靶@?安全”不是空洞的四個?大字，不安全的行為其?實就在我們身邊。上下?樓梯你有推搡擁擠嗎？?下雨天你注意到小心路?滑了嗎？在公路上行走?你有注意來往車輛了嗎?？在寢室或家里你有亂?用電器行為嗎？如果你?從未重視過它，那么我?要提醒你：你?需要加強自己的安全意?識了。樹立“安全第?一”的思想，就是撐起?一把安全保護傘，它保?護著我們的美好生活，?沒有了它我們就可能摔?跤、受傷，甚至失去生?命，而生命是最為寶貴?的，每個人都只有一次?，它不像財富能失而復?得，也不像離離原上草?能周而復始，誰失去了?生命就等于失去了一切??，F(xiàn)實生活中，雖然我?們一再小心，然而事故?卻像魔鬼的血盆大口，?時時窺視著人的生命。?究其原因，我認為主要?還是安全知識缺乏、安?全意識的淡薄。上紅?燈，你會怎樣”時，?6.2％的中學生?選擇了“趕緊過馬路”?、9.6％選擇?了“旁邊有人過就跟著?過”、27.4?％選擇了“車輛少，就?小心地穿過馬路”，三?項累計高達43?.2％，即將近一半的?學生選擇不遵守交通規(guī)?則。還有資料顯示，我?國每年死于交通事故的?人數(shù)超過10萬人，其?中中小學生占死亡人數(shù)?的三成左右；步行交通?事故中，15歲至18?歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是?女生的3倍，其中8?0％是因缺少交通安全?知識和自我保護能力所?致。由此可見，加強安?全教育，提高安全意識?勢在必行。安全，容不?得一點疏忽和大意，如?果你無視它，就會為此?付出代價！作為學生?，一年有絕大部分時間?在學校和學校周圍生活?。在這個人口密集，面?積狹小的特殊的環(huán)境里?，安全更是我們的一直?關注的重點，國家有關?部門為此專門立了相關?法律法規(guī)，制定了相關?條例。如《學生傷害事?故處理辦法》、《未成?年人保護法》、《預防?未成年人犯罪法》等，?同時國家也提出了“安?全工作責任重于泰山”?、“安全第一，預防為?主”的方針，這說明國?家非常重視安全工作。?調(diào)查顯示，我國中小學?生因交通事故、建筑物?倒塌、食物中毒、溺水?、治安事故、暴力犯罪?等死亡，平均每天有4?0多人，相當于每天有?一個班的學生失去他們?如花的生命！樓房擁擠?造成學生受傷，課間追?逐打鬧造成骨折，課堂?上被鉛筆頭扎傷、實驗?過程中被燙傷、溺水身?亡、學生打架斗毆以及?車禍等意外事故令人防?不勝防?？菰锉涞臄?shù)?字，這些令人心顫的事?實背后我們看見了什么?呢？逝者以他們的鮮活?而短暫的生命向我們提?出了哪些警示呢？望同?學們深思！盡管生活?中有不可避免的突發(fā)災?難，未知遭遇常讓我們?膽戰(zhàn)心驚，手足無措，?但研究表明，通過加強?自我保護意識，提高自?我保護能力，若能在災?難和傷害降臨的初期，?及時采取正確的措施，?80％的傷害是可以避?免的。同學之間要和?睦相處，善于化解矛盾?。不因小事和同學爭吵?，不打架斗毆，同學之?間遇到糾紛一定尋求老?師的解決，嚴禁私下糾?集互相報復；不在在校?園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，?爭做文明的中學生。?請同學們在課間不做劇?烈的活動，避免發(fā)生各?種傷害事故；上下樓梯?靠右走，做到“右行禮?讓”；不追逐打鬧，不?攀高，不擁擠，不搶道?；不在教學樓內(nèi)打球、?踢球。體育活動、實?驗課、社會實踐及其他?戶外活動要嚴格服從老?師指揮，嚴守操作規(guī)程?，不擅自行動，防止各?種妨害安全的問題發(fā)生?。同學們在來校、回?家做到文明行路，不在?馬路上逗留玩耍，不乘?坐農(nóng)用車輛、無牌無證?車輛，不乘坐超載車輛?；往返須乘船的同學要?聽從船主的合理安排，?不得在船上打鬧，不在?河邊逗留玩耍，更不得?下河游泳。拒絕三無?食品，不吃腐爛變質食?品，不吃零食，不喝生?水，不在校外無安全保?障的攤點上吃飯，不偏?食，不暴食暴飲；不隨?地吐痰，不亂扔果皮紙?屑。不吸煙、不玩火?，不焚燒廢棄物；不隨?意觸摸各種電器，不私?拉電線，不在宿舍內(nèi)使?用充電器、熱得快等電?器；上下高層床輔注意?安全。不接受陌生人接?送與來訪，遇到形跡可?疑的人要及時報告老師?。學會簡易的防護自?救方法，遇到偶發(fā)事件?要冷靜對待；敢于批評?、指正一切違反安全要?求的行為和現(xiàn)象，做維?護校園安全的主人。?注意公共場所的人身和?財產(chǎn)安全，不把珍貴物?品、現(xiàn)金放在教室和宿?舍，上學放學不要獨行?，要走大路。不要輕信?陌生人的花言巧語，更?不能輕易和陌生人一起?出行；須知天上是不會?掉餡餅的，如果遇到壞?人壞事要冷靜、機智，?要敢于見義勇為又要量?力而行，要及時敢于撥?打110報案。十、?不要獨自一人外出游泳?，更不要到不摸底和不?知水情或比較危險且宜?發(fā)生溺水傷亡事故的地?方去游泳。節(jié)假日回家?后到天然游泳場所（如?江河、水塘、水庫）游?泳，應該有家長、親人?的帶領。在校期間星?期天晚上上自習至星期?五中午放學這期間一律?嚴禁我校學生下河游泳?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，馬上勒令?其退學。這條紀律希望?全體同學一定要牢記，?因為有太多血的教訓；?在本月初張灘中學兩名?初二學生在午休的時候?私自跑下河游泳，不幸?喪命，本校在這方面也?有過殘酷的教訓；再次?提醒同學們記住這句話?：教唆他人跟?隨下河游泳的叫謀殺，?自己偷偷溜下河游泳的?叫自殺，即使你自殺未?遂，回來以后還要接受?校紀對你的嚴厲處罰。?全體同學們希望我們?時刻牢記安全第一，珍?愛個人安全，關心他人?安全，平安愉快的度過?自己的中學生涯。第四?篇:《小學法制安全教?育講座發(fā)言稿》今天?由我為大家作法制安全?教育講座。目的就是要?通過這個講座，讓同學?們多了解一些法律知識?，增強法制觀念，杜絕?違法犯罪行為，做個遵?紀守法的好學生、好少?年。今天，我講三個問?題：近年來?，未成年人犯罪日益突?出，未成年人犯罪不僅?在案件數(shù)量上急劇增加?，而且犯罪成員在案犯?總數(shù)中所占比例也大幅?度上升，犯罪年齡相對?提前，給我們敲響了警?鐘。未成年人違法犯罪?的原因是多方面的，受?教育程度低、法制觀念?淡薄就是其中重要的一?個方面。相當一部份未?成年人根本不了解自己?的行為性質及嚴重程度?。在一些未成年人盜竊?案、搶劫等案件中，大?部分行為人均表示，根?本不知道其行為是犯罪?行為。1、目?前，影視、錄像、刊物?、網(wǎng)吧等大眾傳播媒介?對人們特別是中小學生?吸引力極大。一些不良?的影視、錄像、文學作?品則會消磨中小學生的?意志，起著負面的、消?極的影響。例如，現(xiàn)在?【法制安全教育報告會?發(fā)言稿】有些影視?多半屬于武打格斗或帶?有黑社會性質的幫派打?斗，或談情說愛，這對?中小學生來說，由于情?節(jié)曲折驚險，感情纏綿?離奇，黑社會老大威風?凜凜,正適合他們的口?味。使有些中小學生直?接去模仿，打群架、稱?“老大”，尋求刺激，?這些鏡頭往往是誘發(fā)青?少年傷害案件等暴力性?犯罪的根源。?2.缺乏道德：?有這樣一件事，?一個初一學生，一天放?學回家，向其父母要錢?，購置衣服，母親面對?家近貧困，那有錢時，?他拿起菜刀將其母親當?場砍死。當被公安民警?訊問后他還說“她是我?母親，就要給我錢，給?我錢就不殺她了?！?3.精神上?迷惘空虛，不好好學習?成績低下，不思學業(yè)，?精神恍惚，認為念不進?去書，沒有刻苦學習的?毅力，卻去看不健康電?影及書刊，進網(wǎng)吧，打?游戲，語言不文明，行?為放蕩等。?4.生活上追求享樂?，這是犯有盜竊、詐騙?等侵犯財產(chǎn)罪的青少年?共同特點，趕時髦、圖?安逸、擺闊氣冒充大方?，過早抽煙喝酒。常以?為家庭生活條件比較優(yōu)?越，父母供得起自己的?一切費用，尤其是單親?家庭的驕生慣養(yǎng)，把自?己的意志給毀了。?5.行為逞強霸?道，常常毆打他人，欺?負弱小同學，頂撞老師?、以違反校紀校規(guī)為榮?。處處表現(xiàn)自己，不思?悔改,不思進取。?6.愚昧無知。?犯罪的青少年中，不少?學習不好或文化水平低?的人，無知和野蠻常常?是他們共同特點。有個?13歲的少年，將鄰居?家兩個6歲的小女孩殘?忍殺死，審訊中問他為?什么殺人他竟說了一句?“好玩”。關押期間，?能吃能睡，若無其事。?【法制安全教育報告會?發(fā)言稿】三、?未成年人如何加強對犯?罪的自我防范。自尊?、自律、自強是一種積?極的人生態(tài)度，也是未?成年人進行自我防范和?贏得社會保護的途徑。?如果未成年人自甘墮落?，外界再怎樣幫助，也?是無濟于事的。如案犯?李某原是某中學的學生?，因父母離異無人管教?學習成績越來越差，他?就自暴自棄，成天泡在?網(wǎng)吧里上網(wǎng)玩游戲，并?結識了劉某等人，后與?劉某等人一同去打架傷?人，搶出租車司機，墜?落的無法自拔，最后被?關進臨牢，被判處七年?徒刑。未成年人只有?學好知識，豐富社會生?活經(jīng)驗，鍛煉各種能力?，才能對違法犯罪行為?有一個清醒的認識。才?能分清是非，未成年人?還要加強鍛煉身體，增?強體魄，這樣有助于未?成年人在遭到暴力侵害?的時候，及時逃脫或者?進行正當防衛(wèi)，不至于?受犯罪行為的隨意侵害?。同學們要以躲避免?受違法犯罪行為侵害為?自己的首要任務，不提?倡你們?nèi)ネ`法犯罪分?子面對面博斗，比較明?智的做法是遇事不慌，?然后設法擺脫或向四周?的大人呼救，或拔打“?110”報警。對于?這一點，我給同學們舉?個案例，這個案例中的?作法對同學們很有借鑒?作用，那天住在城郊的?小女孩娟娟放學后背著?書包獨自一人往家里趕?，罪犯王某看見娟娟脖?子上掛著一把鑰匙往家?趕的樣子，王某心想：?這個小女孩家?可能大人沒在家的，我?就跟著她待她開開門后?就沖進她家搶點東西。?于是王某就一直跟著娟?娟，走了一段路后娟娟?發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一?直跟著她，心里很害怕?，在走到自家房子門口?時，她心想：?如果我現(xiàn)在開門進房間?的話，這個壞蛋一定會?沖進我家干壞事的，我?不能開門。娟娟一直在?家門前馬路上逛來逛去?，王某見娟娟沒開門就?躲在馬路對面等，過了?一會兒，娟娟看見隔壁?的張阿姨走了過來，就?立即湊著張阿姨的耳朵?把她遇到的情況告訴了?張阿姨，張阿姨叫娟娟?去開門，她立即打11?0報警。在娟娟開門后?，王某就沖上前將娟娟?逼進一個小房間里反鎖?起來，并威脅娟娟不準?喊叫，他自己就到娟娟?父母的房間里翻東西，?在王某翻東西時，由于?張阿姨報了警，公安人?員及時趕到將王某抓獲??？傊瑢W們?nèi)缬錾?不法侵害時，不要害怕?，一定要沉著、冷靜，?機智勇敢，要敢于檢舉?揭發(fā)，積極同違法犯罪?行為作斗爭，我們要堅?信邪不可能壓正的道理?，干壞事的心總是虛的?，害怕的應該是他們。?作家柳青有這樣一句?名言：“人生?的道路雖然漫長，緊要?處卻常常只有幾步?！?同學們還沒有走上社會?，前面的道路還很長，?一定要走好每一步，學?會分析，學會辯別，學?會拒絕，才能學會自?我保護，否則一旦觸犯?法律，法律是無情的，?法律面前人人平等，就?會造成“一失足成千古?恨”的遺憾，后悔莫及?。在學校，大家要多學?習一些系統(tǒng)的法律知識?，逐步樹立較強的法制?觀念，有效預防違法犯?罪，樹立守法的觀念，?養(yǎng)成良好的行為習慣，?使個人生活和社會生活?都能正常運行。俗話說?“籬笆扎得緊，野狗鉆?不進?！钡谖迤?《小?學法制安全教育講座發(fā)?言稿》【法制安全教育?報告會發(fā)言稿】今?天下午由我為大家作法?制安全教育講座。我認?為舉辦這個法制教育講?座很及時是當務之急，?也是很有必要的，目的?就是要通過這個講座，?讓同學們多了解一些法?律知識，增強法制觀念?，杜絕違法犯罪行為，?做個遵紀守法的好學生?、好少年。今天，我講?三個問題：?近年來，未成年人犯罪?日益突出，未成年人犯?罪不僅在案件數(shù)量上急?劇增加，而且犯罪成員?在案犯總數(shù)中所占比例?也大幅度上升，犯罪年?齡相對提前，給我們敲?響了警鐘。未成年人違?法犯罪的原因是多方面?的，受教育程度低、法?制觀念淡薄就是其中重?要的一個方面。相當一?部份未成年人根本不了?解自己的行為性質及嚴?重程度。在一些未成年?人盜竊案、搶劫等案件?中，大部分行為人均表?示，根本不知道其行為?是犯罪行為。?1、我給同學們講一個?案例，被告人劉某年僅?13周歲，是中學綴學?的學生，劉某綴學后，?一直沉迷于游戲機，但?父母不給錢，于是他就?想到向同學下手敲錢，?一天，他在學校操場玩?時，看見原同學方某，?劉某就走上前要方某給?他錢，并威脅方某說，?你以前跟別人打過架，?被打的人叫我來拿醫(yī)藥?費，自已認識許多社會?上的人，不給錢就叫人?來打你，方某很怕，將?自已身上僅有的五元錢?給了劉某，以后劉某陸?續(xù)向方某要了三次，共?計六十余元，其中有一?次，劉某逼方某帶他到?方某父親那騙借了三十?元，最后一次，被告人?劉某逼方某拿五十元，?方某不給，劉某便將方?某帶到一偏僻地方，用?玻璃刮方某手掌，用煙?頭燙方某，并要求方某?第二天中午把錢交到劉?某手中，在這種情況下?，方某才將這件事告訴?其父親，方某父親馬上?到公安機關報案，并配?合公安人員將被告人劉?某抓獲歸案，劉某后被?判處有期徒刑二年六個?月。從這幾起案件的?發(fā)生和發(fā)展看，一方面?，施害者對違法和犯罪?認識不清，另一方面，?被害人也不懂得合法與?違法犯罪的界限，不會?保護自己的合法權益，?以至于三番五次的被搶?劫。從這些案件可以看?出未成年人懂得什么是?違法和犯罪，對規(guī)范自?已的行為和保護自己的?合法權利是相當重要的?。因此，未成年人必須?加強自身法律知識的學?習，通過學習法律知識?使自己了解什么是違法?和犯罪，哪些行為構成?違法與犯罪（也就是要?使自己明白什么是可以?做的，什么是不可以做?的），同時，知道拿起?法律武器去維護自己的?合法權益。內(nèi)被人強?要錢物的情況雖然比較?少，但有些同學遇到過?。向你施加威脅的有本?校的學生，也有外?；?進來的學生。本校的往?往是那種沾染了不少惡?習的，出了名的壞孩子?，你認識他，或是半熟?臉，你能從別人那里問?出他是誰。他讓你給錢?，給他煙，或是你的其?它物品，不然就說要打?你，（這類事在你們學?校，就發(fā)生過，而且我?也處理過。）甚至還可?能傳說以后見一次大一?次，他敢在學校內(nèi)做這?種事情就不怕老師嗎，?就不怕學校處理他嗎？?是不是膽子太大了。我?看，“同學們并不是他?膽子大，而是他利用你?膽小怕事，他覺得你不?敢對抗他，不敢聲張告?訴老師，給了錢、物、?免得以后找茬，受欺負?，其實他心心里虛得很?，只要到學校來讀書的?，沒有不怕老師的學生??！庇袀€現(xiàn)象可以說明?這一點，那就是學校里?的班干部、“三好學生?”就很少遇到這種威脅?，因為“要錢物”的學?生來學校讀書都知道，?這些學生和老師關系密?切，是什么都敢跟老師?說的。什么給你！要?正氣壓住邪氣，我跟老?師說去。（2）?看看自己視野中有沒有?老師和正義感的同學、?同時大呼，使他不敢輕?舉妄動，記住千萬不要?膽小，軟弱在此是一文?不值。也用不著和他動?手，如果動手一?是你顯得不文明，?二是你也容易吃虧。?畢竟寡不敵眾。在校外?，時常有一些不三不四?的小青年，他們都是?本地的流失生和已經(jīng)畢?業(yè)的人，他們和壞孩子?相互勾結，狐假虎威專?欺負軟弱的同學，記住?（1）當你遇到?這種情況時，先要拒絕?和不認識的人答話，（?2）.如被強行欄下?，要義正辭嚴說我沒有?錢，同時找機會迅速離?開，（3.）?如果再不讓我走，我就?報警，他是不敢打你的?，一旦打你，那就犯了?搶劫罪，那可就要坐牢?了。（插校某某事例）?法律是無情的，只要?他敢打你，他就會受到?法律的嚴懲。所以我說?他們做壞事是不敢打你?們的，你們應該理直氣?壯地面對。社會的負?面影響主要來源于網(wǎng)吧?、夜總會、歌舞廳、游?戲機室，來自于不良圖?書、報刊、雜志、漫畫?和某些影視、錄像作品?，黃、賭、毒現(xiàn)象等。?別是中小學生吸引?力極大。一些不良的影?視、錄像、文學作品則?會消磨中小學生的意志?，起著負面的、消極的?影響。例如，現(xiàn)在有些?影視多半屬于武打格斗?或帶有黑社會性質的幫?派打斗，或談情說愛，?這對中小學生來說，由?于情節(jié)曲折驚險，感情?纏綿離奇，黑社會老大?威風凜凜,正適合他們?的口味。由于這種片子?助于江湖義氣,拉幫結?伙，以打群架為榮的思?想，使有些中小學生直?接去模仿，打群架、稱?“老大”，尋求刺激，?這些鏡頭往往是誘發(fā)青?少年傷害案件等暴力性?犯罪的根源。吧、游?戲機廳等的監(jiān)督不到位?，使管理流于形式；?二是大多數(shù)網(wǎng)吧、?游戲廳經(jīng)營商雖然店里?有按規(guī)定掛起未成年人?不得進入的明牌標志，?然而他們?yōu)榱恕板X”喪?失良心與理智，為學生?提供“便利”服務。?三是許多未成年人?沉迷網(wǎng)絡游戲，通宵達?旦地在這些場所里玩樂?，夜不歸宿。有的未成?年人為了籌集玩樂的本?錢，不惜走上偷盜之路?。學習成績低下，不?思學業(yè)，精神恍惚，認?為念不進去書，沒有刻?苦學習的毅力，卻去看?不健康電影及書刊，進?網(wǎng)吧，打游戲，語言不?文明，行為放蕩，好結?交異性朋友等。罪的?青少年共同特點，趕時?髦、圖安逸、擺闊氣冒?充大方，過早抽煙喝酒?。常以為家庭生活條件?比較優(yōu)越，父母供得起?自己的一切費用，尤其?是單親家庭的驕生慣養(yǎng)?，把自己的意志給毀了?。學回家，向其父母?要錢，購置衣服，母親?面對家近貧困，那有錢?時，他拿起菜刀將其母?親當場砍死。當被公安?民警訊問后他還說“她?是我母親，就要給我錢?，給我錢就不殺她了。?山西大同市有人青年?叫桎小兵在街道鬧市區(qū)?與他人下棋，旁觀的一?個中年人說他臭棋，他?當即用隨身攜帶的尖刀?將此人桶死。還有個1?3歲的少年，將鄰居家?兩個6歲的小女孩殘忍?殺死，審訊中問他為什?么殺人他竟說了一句“?好玩“。關押期間，能?吃能睡，若無其事。?所謂犯罪的自我防范是?指個人為減少被害的可?能，進行自我保護而采?取的各種措施和方法，?根據(jù)《預防未成年人犯?罪法》第40條的規(guī)定?，未成人年人犯罪的自?我防范意識主要包括兩?個方面：一方?面，指未成年人通過加?強文化修養(yǎng)和法律知識?，自覺抵制各種不良行?為和違法犯罪行為的引?誘和侵害；另一方面是?指未成年人在受到犯罪?侵害后應通過法律途徑?，及時維護自己的合法?權益。過來是很不容?易的，需要花費更大的?力氣，因此，未成年人?就應該在日常生活中和?學習中，處處遵守國家?法律、法規(guī)、社會公共?規(guī)范，遵重社會公德，?從小養(yǎng)成良好習慣加強?自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、?自我完善，自覺抵制違?法犯罪行為的引誘。我?們看到的一些青少年案?件中，有些青年本來是?品學兼優(yōu)的，只是由于?沒有管束好自己，看到?社會上一些閑事，放任?自己去參與，抱著一種?僥幸心理，從而走上犯?罪道路。自尊、自律?、自強是一種積極的人?生態(tài)度，也是未成年人?進行自我防范和贏得社?會保護的途徑。如果未?成年人自甘墮落，外界?再怎樣幫助，也是無濟?于事的。如案犯李某原?是某中學的學生，因父?母離異無人管教學習成?績越來越差，他就自暴?自棄，成天泡在網(wǎng)吧里?上網(wǎng)玩游戲，并結識了?劉某等人，后與劉某等?人一同去打架傷人，搶?出租車司機，墜落的無?法自拔，最后被關進臨?牢，被判處七年徒刑。?未成年人只有學好知?識，豐富社會生活經(jīng)驗?，鍛煉各種能力，才能?對違法犯罪行為有一個?清醒的認識。才能分清?是非，未成年人還要加?強鍛煉身體，增強體魄?，這樣有助于未成年人?在遭到暴力侵害的時候?，及時逃脫或者進行正?當防衛(wèi)，不至于受犯罪?行為的隨意侵害。?（四）、加強?未成年人用法律維護自?身合法權益意識。未?成年孩子對犯罪的自我?防范，除以上講的，還?必需懂得同違法犯罪行?為作斗爭應該采取哪些?措施。第一、?同學們要以躲避免受違?法犯罪行為侵害為自己?的首要任務，不提倡你?們?nèi)ネ`法犯罪分子面?對面博斗，比較明智的?做法是遇事不慌，然后?設法擺脫或向四周的大?人呼救，或拔打“11?0”報警。對于這一點?，我給同學們舉個案例?，這個案例中的作法對?同學們很有借鑒作用，?那天住在城郊的小女孩?娟娟放學后背著書包獨?自一人往家里趕，罪犯?王第六篇:《安全法制?教育演講稿5篇》篇一?：學校法制教?育演講稿青少年是祖?國的花朵，是社會主義?現(xiàn)代化建設的未來。教?育和培養(yǎng)好青少年，是?我們中華民族永葆生機?和活力的根本大計，是?社會主義現(xiàn)代化建設事?業(yè)的基礎工程，是全黨?全社會共同的社會責任?。新中國成立以來，黨?和政府高度重視青少年?的培養(yǎng)教育，為青少年?成長提供了良好的條件?，使一代又一代青少年?健康成長。一切為了孩?子，給青少年營造一個?和諧、平安的學習氛圍?，也是我們學校一直所?重視的，更是我們教師?德育教育工作的一個重?點。學校將中小學交?通消防安全教育、反邪?教警示教育、食品衛(wèi)生?安全教育、未成年人保?護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)?容列為教育重點，根據(jù)?學生的年齡特點選擇合?適的法制教育內(nèi)容，將?法制教育與課堂教學、?課外活動、學生假期社?會實踐活動緊密結合，?進一步增強了學校法制?教育的針對性，使法制?教育深入到方方面面，?力求全面無遺漏。另?外，除了安排教師組織?班會教育，學校組織觀?看相關座談，學校還充?分利用黑板報、校園網(wǎng)?等宣傳媒體，加大“法?制教育、平安校園”的?宣傳力度，廣泛開展了?各種形式的法制教育活?動，確保法制教育工作?的實效性。當然，法?制教育不僅要向青少年?宣傳遵紀守法的重要意?義，更重要的是讓他們?認識到：法律?不僅是對自制行為的約?束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權?利的有力武器。法制教?育應傳達這樣一個信息?：法律就在身?邊，我們學習、生活的?學校、家庭、社會有一?個強大的法律保護網(wǎng)，?時時刻刻規(guī)范著我們的?學習、工作和生活，調(diào)?整著各種社會關系，只?有自覺遵紀守法，才能?健康順利的成長，并有?一個良性發(fā)展。換個?角度講，法制教育是一?個普法的過程。我們應?當告訴學生日常生活的?中有哪些針對他們的陷?阱，如何識別、自救、?求助等。還要讓他們明?白有哪些權利，如人格?權、受教育權等等，如?果這些權利受到侵害應?當采取何種方法、手段?才能得到有效的救助，?而不至于付出更大的代?價。總之，開展法制教?育的主旨是培養(yǎng)學生民?主、法治的觀念，讓青?少年認識到法律不是約?束行為的鎖鏈，而是保?障生活的要素，偏失的?正義會得到法治力量的?匡扶，弱勢群體也能得?到法律陽光的普照，從?而自然地產(chǎn)生對法律的?信仰，提高他們明辨是?非的能力。這些才是他?們真正缺少的，是他們?從單純的課堂教育中學?不到的，更是法制教育?的價值所在。遵紀守?法的道理人人都懂，法?制教育更要潛移默化地?從青少年身邊的事件起?，從他們身邊的事做起?，通過科學全面的法制?教育增強有青少年的國?家意識、權利義務意識?和守法用法的意識，為?青少年的健康成長創(chuàng)造?一個和諧、向上的法制?環(huán)境。篇二：?老師們，同學們：?大家早上好?！我是六（3?）班的陳銀清。今天我?國旗下講話的內(nèi)容是安?全法制教育。在日常?生活中，我們從事的各?種活動都有可能遇到各?種不安全的因素甚至造?成嚴重安全事故。據(jù)了?解，我國每年有近?1.6萬中小學生因?交通事故、食物中毒、?溺水等原因非正常死亡?。非正常死亡的中小學?生平均每天達40多人?，而其中位居首位的，?就是交通死亡人數(shù)。在?現(xiàn)實生活中，當我們走?在馬路上，會時不時地?發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人?逆行車，有人邊騎車邊?聽音樂，有人騎車帶人?等違反交通規(guī)則，危害?交通安全的不良行為。?在這里，我要鄭重地提?醒我們的同學為確保我?們自身的生命安全，也?為了維護良好的交通秩?序，做到不闖紅燈外，?騎自行車時不要帶人，?不要多人并排騎車，更?不要逆行車。在我們?的校園內(nèi)，同樣也存在?著很多威脅著我們?nèi)松?和財產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有?的同學在樓道里嬉戲追?趕，上下樓時互相打鬧?；有的同學在運動時不?注意自我保護而受傷；?有的同學不能正確處理?同學之間的矛盾，打架?斗毆等。在這里我要提?醒同學們的是要遵守學?校的有關規(guī)章制度，增?強自我保護意識。目?前，社會上還存在著違?法犯罪現(xiàn)象，青少年因?安全防范意識和社會實?踐經(jīng)驗的缺乏，在應付?各種異常情況方面能力?還有所欠缺。但僅僅依?靠社會、學校、家長的?保護是不夠的，更重要?的是每一位同學都要樹?立自我保護意識，提高?思想道德素質，增強遵?紀守法觀念，時時刻刻?把“安全”二字放在心?中，隨時隨地為著我們?的安全而約束自己的行?為，機智勇敢地處置遇?到的各種異常情況或危?險。同學們，生命無?疑是可貴的，她帶給我?們激情與活力。同樣，?它給了我們展示一切才?能的機會，讓我們的生?活可以絢麗多彩。希望?全體同學都能把安全作?為我們學習、工作、生?活的第一準則。同學們?，我想大家對生命都充?滿了無限憧憬與期望，?那就讓我們?yōu)榱俗约旱?安全，為了我們校園的?和諧美好，在以后的生?活中增強安全法制觀念?，提高防范意識。【安?全法制教育演講稿5篇?】安全法制教育演講稿?5篇。我的講話完畢?，謝謝大家?！篇三：法?制教育演講稿各位老?師和同學們：?青少年法律意識和法?律素質的高低，直接決?定著依法治國、建設社?會主義法治國家的前途?和命運，做好學校法制?教育工作，可以提高學?生的道德素質和法制意?識，為學生創(chuàng)造良好的?學習、生活環(huán)境，最大?限度地提高辦學質量。?小平同志早就指出，法?律教育要從娃娃抓起。?但近年來，未成年人犯?罪日益突出，未成年人?犯罪不僅在案件數(shù)量上?急劇增加，而且犯罪成?員在案犯總數(shù)中所占比?例也大幅度上升，犯罪?年齡相對提前。因此，?未成年人必須加強自身?法律知識的學習，通過?學習法律知識使自己了?解什么是違法和犯罪，?哪些行為構成違法與犯?罪（也就是要使自己明?白什么是可以做的，什?么是不可以做的），同?時，知道拿起法律武器?去維護自己的合法權益?。我今天演講的題目是?《關愛明天，普法先行?》。首先，我們要清?楚“違法”“犯罪”的?概念與區(qū)別違法和犯?罪這兩個詞，同學們一?定不會陌生，但是它們?的聯(lián)系和區(qū)別同學們可?能不是很了解。根據(jù)我?們的辦案調(diào)查情況分析?，目前未成年人犯罪一?個很重要的原因，就是?未成年人對法律的無知?。什么是違法呢？我們?通常所講的未成年人的?違法行為，主要指《中?華人民共和國預防未成?年人犯罪法》第三十四?條中所規(guī)定的嚴重危害?社會、尚不夠刑事處罰?的嚴重不良行為，即：?糾集他人結伙?滋事，擾亂治安；攜帶?管制刀具，屢教不改；?多次攔截毆打他人或者?強行索要他人財物；傳?播淫穢的讀物或者音像?制品等；進行淫亂或者?色情賣淫活動；多次偷?竊；參與賭博，屢教不?改；吸食、注射毒品；?其他嚴重危害社會的行?為。什么是犯罪呢？?我國刑法第13條規(guī)定?：一切危害國?家主權、領土完整和完?全，分裂國家、顛覆人?民民主專政和推翻社會?主義制度，破壞社會秩?序和經(jīng)濟秩序，侵犯國?有財產(chǎn)或者勞動群眾集?體所有的財產(chǎn)，侵犯公?民私人所有的財產(chǎn)，侵?犯公民的人身權利、民?主權利和其他權利，以?及其他危害社會的行為?，依照法律應當受刑罰?處罰的，都是犯罪，但?是情節(jié)輕微危害不大的?，不認為是犯罪。我?知道有的同學其實很聰?明，但他不用在學習上?，而是用在調(diào)皮搗蛋上?，喜歡逞強好勝，有事?沒事惹一下其他同學，?比如別人走路時他突然?伸出一只腳將別人絆倒?；有些同學喜歡打架，?將別的同學打傷；有些?同學不愛護公物，故意?毀壞公共場所的物品；?有些同學以大欺小，沒?有錢買東西吃、沒有錢?進游戲室就強行向弱小?同學索要等等行為都是?法律不允許的，如果情?節(jié)嚴重的話就要受到法?律的制裁，也就是說你?這一逞強就有可能將自?己玩進牢房。所以在這?里我要告訴同學們平時?一定要聽老師和家長的?話，遵紀守法，游戲室?、網(wǎng)吧、舞廳等地方，?同學們千萬不要進去，?因為那種地方很容易接?觸到一些不健康的東西?，有些平時表現(xiàn)較好的?學生，就是由于在游戲?室、網(wǎng)吧、舞廳等地結?識了一些不三不四的人?后就被帶壞，最后走向?了犯罪的道路。第二?我想說說未成年人違法?犯罪的原因1?、以自我為中心的意識?強，社會責任意識差。?多數(shù)青少年犯原在家庭?中是“小皇帝”，長期?生活在“大家圍著轉”?的家庭環(huán)境里，家長對?其處于服從地位，千方?百計地滿足他們的各種?愿望和要求，結果使他?們逐漸形成了以自我為?中心的意識，為所欲為?，十分任性，自私、貪?婪和霸道。他們只注重?自己的享受，只想自己?吃得好、穿得好、用得?好、玩得好，卻不顧及?他人或社會的利益，更?別說什么社會的責任，?為社會做什么有益的事?，什么扶危濟困，見義?勇為，愛心，都與已無?關。這種人崇尚金錢，?追求自身利益，追求高?消費，爭強好勝而缺乏?進取精神，甚至為了達?到目的而不擇手段。?2、獨立意識強?，承受挫折能力差。青?少年在成長過程中大多?一帆風順，受到家庭的?過度保護，始終被別人?圍著、護著、捧著，想?獨立，想自己做主做些?事情，想自己主宰世界?，但他們從未嘗過“逆?境”滋味，不知道世事?的艱難。在日常生活中?，他們不能控制自己的?不良行為習慣，甚至不?能應付一些較小的挫折?，心理承受力非常脆弱?。他們在遇到挫折時，?往往表現(xiàn)出過分的失望?、焦慮、沮喪情緒，甚?至意志消沉，自暴自棄?，不能客觀地分析自己?原因和客觀情況，使挫?折的負面影響在其身上?表現(xiàn)得非常明顯，在不?良刺激的誘惑或社會上?不法分子教唆下，萌發(fā)?違法犯罪的念頭，走上?犯罪道路。3?、情感豐富，自我控制?能力差?，F(xiàn)在的青少年?大多是獨生子女，無兄?弟姐妹，他們在父母的?過度呵護和嚴格的監(jiān)控?下，日復一日，年復一?年緊張的學習，他。?4、模仿能力強?，辨別是非能力差。多?數(shù)未成年獨生子女自我?意識較強，在社會交往?中具有探索未知、學習?新鮮事物，模仿他人行?為的求知欲，但由于他?們年幼，缺乏是非辨別?能力，把壞的當成好的?，把腐朽當作神奇。把?打架當成勇敢，把酗酒?當作豪爽，把一起干壞?事當作義氣，把揮霍當?作瀟灑，把吸毒涉黃當?作探索。這些人極易被?社會上存心不良的人拉?下水，從而走上犯罪道?路。那么未成年人如?何加強對犯罪的自我防?范？（一）增?強辯別是非和自我保護?的能力。未成年人只?有學好知識，豐富社會?生活經(jīng)驗，鍛煉各種能?力，才能對違法犯罪行?為有一個清醒的認識。?才能分清是非，未成年?人還要加強鍛煉身體，?增強體魄，這樣有助于?未成年人在遭到暴力侵?害的時候，及時逃脫或?者進行正當防衛(wèi)，不至?于受犯罪行為的隨意侵?害。（二）加?強未成年人用法律維護?自身合法權益意識?！?安全法制教育演講稿5?篇】文章安全法制教育?演講稿5篇出自第?一、同學們要以躲避?免受違法犯罪行為侵害?為自己的首要任務，不?提倡你們?nèi)ネ`法犯罪?分子面對面博斗，比較?明智的做法是遇事不慌?，然后設法擺脫或向四?周的大人呼救，或拔打?“110”報警。第?二、如果同學們?發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受?到非法侵害的就應該采?取正確的途徑解決。如?及時向同學、家長或者?其他監(jiān)護人報告，由家?長、老師或學校出面制?止不法侵害，也可以向?公安機關或者政府主管?部門的報告。不要怕你?報告了他們的不法行為?后會遭到報復，你越是?膽小害怕，他們就越膽?大妄為。同時，當你開?始與同伴在一起玩時發(fā)?現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，?你應當制止他，如果你?制止不了的話，你就要?趕快想辦法遠離他，千?萬不能為了哥們義氣跟?著同伴，因為你一旦跟?著去，即使你沒有動手?，你也難脫干系。因為?受害人不管你具體有什?么行為，他只說共有多?少人實施了犯罪，你們?這些去的人即使沒動手?也都助了威。所以我們?的同學以后如碰到這種?情況，一定要保持清醒?的頭腦，要有自我保護?意識，不要惹禍上身。?總之同學們?nèi)缬錾喜环?侵害時，不要害怕，一?定要沉著、冷靜，機智?勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)?，積極同違法犯罪行為?作斗爭，我們要堅信邪?不可能壓正的道理，干?壞事的心總是虛的，害?怕的應該是他們。同?學們，今天你們是在校?的學生，明天是祖國建?設的棟梁，作為一名學?生，有這樣美麗的學校?，有這樣高素質的老師?，有這么好的教育質量?，你們是幸運兒，你們?應珍惜光陰、努力拼搏?。祖國需要你們，明天?是你們的!篇四：?法制安全教育演?講稿老師，同學們，?大家下午好，今天我演?講的題目是法制安全教?育。同學們,“勿以善?小而不為，勿以惡小而?為之”，現(xiàn)在小小的放?松很可能會釀成將來一?次大的失足。我們現(xiàn)在?只有從一名合格的大學?生做起，當我們走出校?園，融入社會這個大集?體后，才能真正成為一?名知法、懂法、守法的?好公民。法律在我們?的一生中是維護自己權?利的武器，同時又是規(guī)?范自己行為的社會準則?。同學們，當你頭腦發(fā)?熱，準備行動時，想一?想自己的行為是否觸犯?了法律；當你受到不良?行為侵犯時，能否運用?法律武器保護自己。作?為新時代的青少年應該?爭取做到學法、懂法、?守法、用法以及用法律?武器保護自己。但在?我們的身邊，有一小部?分人卻根本沒有這種意?識，所以我們看到有人?會隨手拿走同學的筆、?亂扔同學的橡皮、給同?學亂起污辱性綽號、為?一點點小事動手動腳；?有些同學上課不認真聽?講、不完成規(guī)定的學習?任務、不尊重老師；更?有甚者，有些同學張口?閉嘴都是臟話，無故曠?課，進網(wǎng)吧，玩游戲，?還故意破壞公物等等