統(tǒng)編版三年級下冊語文暑假鞏固訓練（無答案）-1

統(tǒng)編版三年級下冊語文暑假鞏固訓練（無答案）三升四暑假語文鞏固訓練

一、看拼音寫詞語。

wēiwǔzǒulángxiūjiànmìmì

zhìhuìlìshǐjìxùmìfēng

二、我能辨字組詞。

驗()辯()扯()驕()

檢()辨()址()嬌()

三、我會對號入座。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

（1）參觀的人們（______）地走出了大廳。

（2）抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上（______）奮戰(zhàn)了三天三夜。

（3）小明病好了以后，又（______）去少年宮練習鋼琴。

無論……都……不但……而且……雖然……但是……

（4）（______）走到哪里，我（______）不能忘記自己的老師。

（5）（______）我的學習成績差，（______）我絕不泄勁。

（6）他（______）聰明，（______）勤奮。

四、讀一讀，連一連。

紅紅的鼓勵深深地平息

熱烈的眼圈漸漸地鞠躬

極大的掌聲早早地來到

五、補充詞語，并根據(jù)語境填空。

①守()()兔②灰心()()

③()()并論④源源()()

⑤()弓蛇()⑥()()中外

（1）《清明上河圖》是一幅___________的畫。

（2）我能再寫一個“源源()()"這樣AABC式的詞語：_________________

六、按要求寫句子。

（1）清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。（用加點詞語造句）

________________

（2）兔走觸株，折頸而死。（翻譯句子）

________________

（3）缸里的小蝦真有趣。（改為感嘆句）

________________

（4）宋慶齡說：“我要留在家里等小珍，我不能失信?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

________________

七、積累與運用。

1．讀了《大自然的聲音》,我了解到了大自然有許多美妙的聲音。不一樣的季節(jié),有不一樣的（）。當微風過,那聲音（）的，好像呢喃細語,讓人感受到大自然的（）;當狂風吹起,整座森林都激動起來，（）出一首雄偉的樂曲,那聲音充滿（），令人感受到大自然的威力。

2.通過語文園地的學習,我積累了關(guān)于“理"的諺語,如“有理（），無理（）?！蔽疫€背誦了與團結(jié)協(xié)作有關(guān)的俗語,如“二人同心，（）",（“），泰山移”;學會了如何正確對待他人，如《論語》中的“（），不貳過";《孟子》中的“（），有禮者敬人”。

3.這學期積累了許多詩句，有描寫西湖美景的，（___），（）;有通過想象，把洞庭美景再現(xiàn)于紙上的《》;還有描寫秋景的《山行》，（___），（___）這兩句寫出了詩人停下車欣賞美麗的楓葉。

八、課內(nèi)閱讀。

《海底世界》節(jié)選

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。

1．請用“"畫出選文的中心句。

2．從選文中找出下列詞語的反義詞。

前進()緩慢()守防()

3．把海底動物和它們的活動特點連起來。

海參___每小時能游幾十千米

梭子魚___靠肌肉伸縮爬行

貝類___利用水的反推力迅速后退

烏賊和章魚巴在輪船底下旅行

4．選文中的最后一句話運用了__的修辭手法，生動形象地介紹貝類的獨特活動特點。請你運用同樣的修辭手法，寫一句話。

___________

九、課外閱讀。

驕傲的大樹

有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領(lǐng)，總覺得誰也沒有自己的本領(lǐng)大。它譏笑周圍的房屋矮小、大地的低下，覺得自己偉大無比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水，它把這看作是對它的崇拜。于是，它更加飄飄然，目空一切。

下雨天，動物成群結(jié)隊地擠在樹下避雨，它為了顯示自己的了不起，擺出一副傲慢的架勢，拼命搖晃。月夜里，它譏笑大地:“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才輪到你?！?/p>

一天傍晚，烏云翻滾，不一會兒，暴風雨來臨了。大樹一看，小動物們寧可四處奔跑，也不到它下面來避風雨。大樹在風中抖動著，它慌得不知所措，卻硬挺著腰桿。不一會兒，它開始感到力不從心，腳跟部松動了，它奮力掙扎，猛然一陣狂風呼嘯而過，大樹一頭栽倒在大地上。它羞愧地對大地說:“真沒想到，世界上還有比我更有力量的。"從此以后，它再也不敢吹噓了。

1．請根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。

（1）不知怎么辦才好，形容驚慌。()

（2）心里想做，可力量不夠。()

2．在生活中，許多事情常常被錯誤地理解。例如文中“人們經(jīng)常在它的腳下澆水”這件事，人們這樣做的目的是___________，可大樹把它理解為___。

3．短文中大樹驕傲的表現(xiàn)有許多，請認真閱讀并進行整理，列舉三點。

例如：大樹吹噓自己的本領(lǐng)大。①__________

②________③_________

4．讀了這篇短文，你想對驕