《不懂就要問》練習(xí)題（2）（含答案）

《不懂就要問》練習(xí)題（2）（含答案）小學(xué)三年級(jí)語文（上）《不懂就要問》練習(xí)題（2）

選擇題。

“那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。"下列說法正確的一項(xiàng)

是（）。

這句話寫出了學(xué)生跟著老師念書的聲音像唱歌一樣。十分動(dòng)聽。

這句話寫出了那時(shí)候老師上課就是教學(xué)生唱歌。

這句話寫出了那時(shí)候上課，老師只是一味地領(lǐng)著學(xué)生讀書，并不理解，“像唱歌一

樣”是對(duì)這種片面的教堂方法提出批評(píng)。

這句話中“像唱歌一樣"贊美了那時(shí)候上課瑯瑯的讀書聲，希望現(xiàn)在課堂上要多

讀書。

學(xué)與問的關(guān)系。

“問”往往是打開知識(shí)之門的鑰匙，下列名言與“問"無關(guān)的是（）。

敏而好學(xué)，不恥下問。B、讀書好問，一問不得，不妨再問。

溫故而知新，可以為師矣D、問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。

讀拼音，寫詞語。

zhàolìquāndìnghútu

fādāijièchǐqīngchǔ

在下列加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。

背誦（bèibēi）畫圈（juànquān）豬圈（quānjuàn）

厲聲（lìlí）霎時(shí)（shàchà）清楚（chǔshù）

組詞。

段（）（）（）練（）（）（）

糊（）（）（）涂（）（）（）

先把詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。

糊（）糊涂鴉雀（）（）

搖（）晃腦（）（）不漏

上面的詞語中含有人體部分名稱的是_____________，我還能再寫兩個(gè)_____________、_________________。

反義詞，近義詞。

近義詞填空。

照例（）流利（）霎時(shí)（）厲聲（）

詳細(xì)（）清楚（）糊里糊涂（）

反義詞。

流利（）詳細(xì)（）清楚（）認(rèn)真（）

糊里糊涂（）

讀讀下列的詞語，并按要求分類。

①亮晶晶②笑哈哈③濃眉大眼④寬容大度⑤沒精打采

⑥熱情大方⑦眉清目秀⑧眉飛色舞⑨活潑開朗⑩助人為樂

描寫人物外貌：_________描寫人物神態(tài)：

描寫人物性格：_________描寫人物品質(zhì)：

按要求寫句子。

1、這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

2、你們既然想聽，我就講講吧?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語造句）

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本人主人公是_________________。主要講述了他小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)開____________，

壯著膽子_________________。這表現(xiàn)他具有___的精神。

孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。"

“學(xué)問”的意思是_________________。（A、疑問，問題B、知識(shí)，學(xué)識(shí)）

讀了孫中山的話，你想對(duì)他說什么？

閱讀理解。

課內(nèi)閱讀。

先生拿著戒尺，直到孫中山跟前，（大聲厲聲）問道：“你會(huì)背了嗎？"

“會(huì)背了?！睂O中山說著，就把那段書（一字不漏流利）地背了出來。

先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自

然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！"

先生講得很詳細(xì)，大家聽得很（細(xì)心認(rèn)真）。

后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打吧？”

孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。"

選出括號(hào)里正確的詞語。

用橫線畫出孫中山回答同學(xué)的話，你同音他的說法嗎？為什么？

從選文是你明白了什么道理（）。

讀書百遍。其義自見，多讀自然就明白書中的道理。

在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題就要問，只有多讀多問才能掌握更多知識(shí)。

敏而好學(xué)，不恥下問。

閱讀短文，回答問題。

的孔子

孔子年輕的時(shí)候，對(duì)周禮的知識(shí)已經(jīng)很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。

有一回，他去參加太廟里的祭（jì）祀（sì）典禮。由于第一次碰上，什么都覺得新

奇有趣。見到每一項(xiàng)禮節(jié)，每一件祭物，都虛心向內(nèi)行人打聽。有人嘲笑他：“誰說這

全陬（zóu）吧大夫（孔子父親做過的官職）的后代懂得禮呢？瞧他這樣沒完沒了地問，

大概什么也不懂?！笨鬃游伵Ａ藚s很坦然：“不懂就問，這是禮呀！"

祭祀結(jié)束后，人們要回家了，可他還抓住有家袖子不放，非要問明白才行。弄得

人家都有些不耐煩了。便稱他是“每事問”?？鬃勇犚娏诵睦镞€挺高興哩?！懊渴聠?怎

么不好，難道不學(xué)不問還能從天上掉下來知識(shí)不成？就這樣，執(zhí)著的孔子很快對(duì)周禮

達(dá)到了精通的地步。在他30歲的時(shí)候便有人專門向他學(xué)習(xí)周禮了。

選擇一個(gè)合適的詞語把標(biāo)題補(bǔ)充完整。（）

虛心打聽B、勤學(xué)好問C、努力鉆研

根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法，對(duì)的打“√”。錯(cuò)的打“×"。

孔子認(rèn)為“每事問”是非常必要的，這樣才能獲得更多知識(shí)。（）

孔子知道“每事問"讓人不耐煩后，就不再抓住別人問問題了。（）

孔子堅(jiān)持“每事問”，后來成這一個(gè)精通周禮的人。（）

讀了少年孫中山“不懂就要問"和孔子“每事問”，你有什么收獲？請(qǐng)結(jié)合自己在學(xué)

習(xí)生活中提問的經(jīng)歷寫一寫。

附參考答案

一、選擇。C，B

二、看拼音寫詞語。照例，圈定，糊涂，發(fā)呆，戒尺，清楚

三、選正確讀音。bèi，quān，juàn，lì，shà，chǔ

四、組詞。段落，一段，語段，練習(xí)，練字，訓(xùn)練，糊涂，漿糊，米糊

涂抹，涂上，糊涂。

五、補(bǔ)充詞語。填空。里，無聲，頭，一字，搖頭晃腦，狼心狗肺，熊心豹子膽

六、近、反義詞。（1）照常，流暢，立刻，大聲，仔細(xì)，明白，呆頭呆腦

（2）結(jié)巴，大概，糊涂，粗心，清清楚楚。

七、詞語分類。描寫人物外貌的：⑤③⑦描寫人物神態(tài)：②⑤⑧描寫人物性格：⑥⑨

描寫人物品質(zhì)：⑩

八、按要求寫句子。1、這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。

2、既然天上在下雨，我們體育課就只好改為室內(nèi)課吧！

九、按課文內(nèi)容填空。1、孫