18 《 牛和鵝》同步練習(xí)（無(wú)答案）

18《牛和鵝》同步練習(xí)（無(wú)答案）18牛和鵝

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。

無(wú)所謂(wàiwèi)拳頭(qánquán)衣襟(jīnjīng)

酒瓶(pínpíng)___恐怖(bùpù)憑借(pínpíng)

二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

huánghūn()時(shí)分，wánpi()的小光在門(mén)前玩噴水槍。dàgài()是水噴

到了鵝身上，把鵝rě()怒了。它竟撲過(guò)來(lái)咬小光，小光嚇得shuāidǎo()在地。還好，

爸爸一把qiā()住鵝bózi(),鵝zhèngtuō()他的手逃跑了。隨后，爸爸wò

zhù()小光的手，把小光拉了起來(lái)。

三、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

1.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

(1)我們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。_________()

(2)這些，我都是后來(lái)才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了。___()

(3)一切的恐怖，全消失了。____________()

2.選詞填空。

結(jié)實(shí)踏實(shí)

(1)我的叔叔身材高大，長(zhǎng)得很(),他的胳膊比我的腿還粗。

(2)小明平時(shí)學(xué)習(xí)非常(),這一次語(yǔ)文考試他又取得了好成績(jī)。神氣神態(tài)

(3)雕塑公園里的人物雕塑()各異，有的昂首挺胸，有的頷首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上認(rèn)真地看書(shū)……

(4)我們村子里的這只鵝總是很(),見(jiàn)到人就想上去咬人家一口。

3.在括號(hào)里填入合適的動(dòng)詞。

我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手()它的背，()它的肚子，甚至敢用樹(shù)枝

去()它的屁股呢!

四、按要求完成句子練習(xí)。

1.它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，難道咱們就答應(yīng)嗎(改為陳述句)

2.金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。(照樣子，把句子寫(xiě)具體)

杰西是個(gè)頑皮的孩子，

3.鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小。鵝不怕人。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子)

4.我們馬上立刻都不說(shuō)話了。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)

五、品讀課文重點(diǎn)句子，完成練習(xí)。

1.他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。

(1)“輕輕地”和“半空中"形成對(duì)比，說(shuō)明了___o

(2)“像摔一個(gè)酒瓶似的”運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)出了___,同時(shí)也說(shuō)明了

2.有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!怕它干嗎

(1)“有什么可怕的!"這句話的意思是

(2)句中的“它”指_________________?！八m然把我們看得比它小"是從的角度看;“可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊”是從的角度看_________________。由此可見(jiàn)，看待事物的不同，所得結(jié)果也會(huì)不同。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.課文記敘了____________的故事。通過(guò)金奎叔的一番話，作者改變了對(duì)牛和鵝的

2.課文語(yǔ)言生動(dòng)，童趣十足，尤其是在描寫(xiě)“我"被鵝追趕這一部分時(shí)，作者將鵝的,以及“我”的___,通過(guò)細(xì)致的刻畫(huà)、傳神的描寫(xiě)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么,當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!"

金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了!可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”

1.選文中“啪嗒啪嗒"嘎嘎”都是描寫(xiě)的詞語(yǔ)。請(qǐng)你試著再寫(xiě)出三個(gè)這樣的詞語(yǔ)：

_____________、_____________、_________________。

2.面對(duì)老公鵝時(shí)，“我"的表現(xiàn)是：___、書(shū)包掉了、___、又哭又叫。從中可以感受到“我”的心情是___的。

3.下列對(duì)選文中金奎叔的話理解正確的一項(xiàng)是____________()A.金奎叔是為了安慰受驚嚇的“我",沒(méi)有其他深意。

B.別人欺負(fù)自己時(shí)，不要一味地畏懼退縮，應(yīng)該敢于反抗。

C.不要從鵝的角度去看待事物，要從人自己的角度去看待事物。

4.讀完選文，你有哪些體會(huì)或得到了什么啟發(fā)請(qǐng)從不同角度作兩處批注。

八、在很多人眼中，鵝是高傲、兇惡的，請(qǐng)你試著從鵝的角度用第一人稱(chēng)進(jìn)行解釋。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

小女孩和牛

霞光里，一個(gè)穿著花裙子的小女孩打算穿越田埂，到田埂的那邊去?？墒?，她怎么也沒(méi)想到，一群牛走了過(guò)來(lái)，她急出了一身的汗。

她有點(diǎn)怕牛，更何況是整整齊齊的一隊(duì)牛。

怎么辦田埂極窄，只能容一個(gè)人通過(guò)，一邊是水田，一邊是水溝。她急得小臉通紅，看來(lái)只有跳進(jìn)水田了。

她趕緊彎腰拎著裙擺，可是，突然——領(lǐng)頭的那頭老牛已邁步走進(jìn)了路邊的水溝里，緊接著，它身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳

進(jìn)水溝，然后，彬彬有禮地從小女孩的身邊走了過(guò)去。

小女孩吃了一驚，覺(jué)得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚。曉風(fēng)中，美麗的裙擺飄飄，小女孩深情地望著“撲踏，撲踏”而去的牛的背影。

也就在那天晚上，小女孩在日記中一筆一畫(huà)地寫(xiě)道：怪不得故事里的?？偨小芭２?,原來(lái)，它們是那么慈祥，善良，那么心疼我——真的像伯伯!

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

(1)小心翼翼：

(2)彬彬有禮：

2.針對(duì)文中畫(huà)線的句子，嘗試從不同角度作批注。

(1)____________(2)

3.小女孩的心情經(jīng)歷了怎樣的變化照樣子，補(bǔ)充完整。

意外→吃驚→

4.“眼里汪著亮晶晶的淚”是對(duì)小女孩的描寫(xiě)，說(shuō)明她非常

5.讀了這篇短文，對(duì)比《牛和鵝》中描寫(xiě)“我”和伙伴們對(duì)待牛的態(tài)度，你有什么想法

十．閱讀下面的故事，猜猜哲學(xué)家說(shuō)了什么神奇的話，讓老太太恢復(fù)了健康。

有這