《中外園林史》教學(xué)大綱

《中外園林史》教學(xué)大綱（學(xué)分2學(xué)時(shí)32）課程定位本課程為“大類(lèi)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)與專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程”中的“專(zhuān)業(yè)主干必修課程”課程，是面向環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生的必修課程。本課程以歷史地域劃分為綱，以類(lèi)型體系劃分為目，分為中國(guó)篇和外國(guó)篇兩部分，講述中外園林歷史發(fā)展史實(shí)與發(fā)展規(guī)律，園林與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、地域等的關(guān)系，以及為現(xiàn)代園林發(fā)展與建設(shè)提供的重要?dú)v史借鑒作用。本課程旨在拓展視角、開(kāi)闊思維，對(duì)于學(xué)生了解中外園林的歷史發(fā)展進(jìn)程、各種風(fēng)格的園林特征和設(shè)計(jì)手法，學(xué)習(xí)園林文化的綜合知識(shí)，提高其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和鑒賞能力，以及豐富園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法尤為重要。課程目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生從縱向發(fā)展及橫向比較中，深入剖析園林的本質(zhì)與特征，使其在全面掌握中外園林發(fā)展歷程的同時(shí)，從多層次、多角度關(guān)注隱藏在園林表象背后的原因與細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維與批判性思維，并且學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)的思想與方法，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)靈活運(yùn)用到各類(lèi)園林設(shè)計(jì)實(shí)踐中。具體教學(xué)目標(biāo)包括：（1）了解中外園林的發(fā)展歷史和基本理論知識(shí)，掌握各種設(shè)計(jì)流派、園林風(fēng)格，了解經(jīng)典作品，具有分析、選用和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作品的基本能力；（2）了解園林與當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、文化藝術(shù)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系；（3）熟悉各歷史時(shí)期園林創(chuàng)作的藝術(shù)與理論，掌握?qǐng)@林代表作品的內(nèi)容和形式、藝術(shù)構(gòu)思、總體布局、構(gòu)圖的形式美等特點(diǎn)；（4）了解園林藝術(shù)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等多方面影響因素；（5）掌握基本的園林設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學(xué)生追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)；（6）掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)發(fā)展的趨向，借鑒已往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確把握本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力。教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)知識(shí)單元知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求支撐目標(biāo)課程思政目標(biāo)要點(diǎn)學(xué)時(shí)教學(xué)手段1中外園林發(fā)展概述1中外園林史的目的和意義2世界三大園林體系3中外園林史的階段劃分理解掌握1、2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法掌握?qǐng)@林史知識(shí)、分析問(wèn)題2講授討論觀(guān)摩2中國(guó)古典園林概述、先秦及秦漢時(shí)期園林1中國(guó)古典園林概述2先秦及秦漢歷史與園林文化背景3先秦時(shí)期園林4秦漢時(shí)期園林5先秦及秦漢時(shí)期園林的特征掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法掌握?qǐng)@林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)中國(guó)園林在世界中的重要地位2講授討論觀(guān)摩3魏晉南北朝園林1魏晉南北朝歷史與園林文化背景2皇家園林3私家園林4寺觀(guān)園林5魏晉南北朝園林的特征掌握2—6從中國(guó)傳統(tǒng)園林文化中汲取設(shè)計(jì)精華，傳承工匠精神，堅(jiān)定文化自信；引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)代、扎根人民、深入生活，樹(shù)立正確的園林藝術(shù)觀(guān)和創(chuàng)作觀(guān)2講授討論觀(guān)摩4隋、唐、五代園林1隋、唐、五代歷史與園林文化概況2皇家園林3私家園林4寺觀(guān)園林5其他園林掌握2—6從中國(guó)傳統(tǒng)園林文化中汲取設(shè)計(jì)精華，傳承工匠精神，堅(jiān)定文化自信；引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)代、扎根人民、深入生活，樹(shù)立正確的園林藝術(shù)觀(guān)和創(chuàng)作觀(guān)2講授討論觀(guān)摩5宋、遼、金、元園林1宋、遼、金、元?dú)v史與園林文化背景2皇家園林3私家園林4寺觀(guān)園林5其他園林6宋、遼、金、元園林的特征掌握2—6從中國(guó)傳統(tǒng)園林文化中汲取設(shè)計(jì)精華，傳承工匠精神，堅(jiān)定文化自信；引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)代、扎根人民、深入生活，樹(shù)立正確的園林藝術(shù)觀(guān)和創(chuàng)作觀(guān)2講授討論觀(guān)摩6明、清園林1明、清歷史與園林文化背景2皇家園林3私家園林4寺觀(guān)園林5其他園林6理論著作及造園名家7明、清園林的特征掌握2—6從中國(guó)傳統(tǒng)園林文化中汲取設(shè)計(jì)精華，傳承工匠精神，堅(jiān)定文化自信；引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)代、扎根人民、深入生活，樹(shù)立正確的園林藝術(shù)觀(guān)和創(chuàng)作觀(guān)2講授討論觀(guān)摩7古代東亞其他各國(guó)與古代西亞園林1歷史與園林文化背景2日本園林3朝鮮園林4古巴比倫園林5亞述園林6古波斯園林7古代東亞其他各國(guó)、古代西亞園林的主要特征掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩8伊斯蘭園林1歷史與園林文化背景2波斯伊斯蘭園林3印度次大陸伊斯蘭園林4西班牙伊斯蘭園林5伊斯蘭園林的主要特征掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩9古埃及園林1歷史與園林文化背景2古埃及園林類(lèi)型與實(shí)例3古埃及園林的主要特征掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩10古希臘園林1歷史與園林文化背景2古希臘園林類(lèi)型與實(shí)例3古希臘園林的主要特征掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩11古羅馬園林1歷史與園林文化背景2古羅馬園林類(lèi)型與實(shí)例3古羅馬園林的主要特征掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩12中世紀(jì)西歐園林1歷史與園林文化背景2中世紀(jì)西歐園林類(lèi)型與實(shí)例3中世紀(jì)西歐園林的主要特征掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩13文藝復(fù)興時(shí)期歐洲園林1歷史與園林文化背景2意大利文藝復(fù)興園林3意大利式園林的主要特征4意大利式園林對(duì)各國(guó)的影響掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩14歐洲勒·諾特爾式園林1歷史與園林文化背景2法國(guó)勒·諾特爾式園林3法國(guó)勒·諾特爾式園林特征4法國(guó)勒·諾特爾式園林對(duì)各國(guó)的影響掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩15歐洲自然風(fēng)景式園林1歷史與園林文化背景2英國(guó)自然風(fēng)景式園林3英國(guó)自然風(fēng)景式園林的主要特征4英國(guó)自然風(fēng)景式園林對(duì)各國(guó)的影響掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩1619世紀(jì)中后葉歐美城市公園1歷史與園林文化背景2英國(guó)城市公園3法國(guó)城市公園4美國(guó)城市公園5歐美城市公園的主要特征及影響掌握2—6引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法客觀(guān)掌握外國(guó)園林史知識(shí)、分析問(wèn)題；正確認(rèn)識(shí)外國(guó)園林在造園風(fēng)格、手法、要素等方面的精華與糟粕2講授討論觀(guān)摩其他教學(xué)環(huán)節(jié)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研期中理論測(cè)試園林案例分析