版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《一元二次方程的解法》教課設(shè)計
教課內(nèi)容
給出配方法的看法,而后運用配方法解一元二次方程.
理解一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過程,認(rèn)識公式法的看法.
3.因式分解的研究及其方法.
教課目標(biāo)
認(rèn)識配方法的看法,掌握運用配方法解一元二次方程的步驟.
2.經(jīng)過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的解題方法,給出配方法的看法,而后運用配方法解決一些詳盡題
目.
會熟練應(yīng)用公式法解一元二次方程.
4.會利用因式分解法解某些簡單數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.
重難點要點
要點:
1.講清配方法的解題步驟.
2.求根公式的推導(dǎo)和公式法的應(yīng)用.
應(yīng)用因式分解法解一元二次方程.難點與要點:
1.把常數(shù)項移到方程右側(cè)后,兩邊加上的常數(shù)是一次項系數(shù)一半的平方.
一元二次方程求根公式法的推導(dǎo).
3.將方程化為一般形式后,對方程左邊二次三項式的因式分解.
教課過程
一、復(fù)習(xí)引入
(學(xué)生活動)解以下方程:
(1)x2-8x+7=0(2)x2+4x+1=0
老師評論:我們前一節(jié)課,已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何解左邊含有x的完整平方形式,右側(cè)是非負(fù)
數(shù),不可以直接開方降次解方程的轉(zhuǎn)變問題,那么這兩道題也可以用上邊的方法進(jìn)行解題.
解:(1)x2-8x+(-4)2+7-(-4)2=0
(x-4)2=9
x-4=±3即x1=7,x2=1
(2)x2+4x=-1
x2+4x+22=-1+22
(x+2)2=3即x+2=±3x=3-2,x=-3-212二、研究新知
像上邊的解題方法,經(jīng)過配成完整平方形式來解一元二次方程的方法,叫配方法.
可以看出,配方法是為了降次,把一個一元二次方程轉(zhuǎn)變成兩個一元一次方程來解.
例:解以下方程:
(1)x2=2(2)4x2-1=0
解析:第1題直接用開平方法解;第2題可先將-1移項,再兩邊同時除以4化為x2=a的
形式,再用直接開平方法解之.
例:解以下方程:
(1)x2+6x+5=0(2)2x2+6x-2=0(3)(1+x)2+2(1+x)-4=0
解析:我們已經(jīng)介紹了配方法,所以,我們解這些方程就可以用配方法來完成,即配一
個含有x的完整平方.
解:(1)移項,得:x2+6x=-5
配方:x2+6x+32=-5+32(x+3)2=4
由此可得:x+3=±2,即x1=-1,x2=-5
(2)移項,得:2x2+6x=-2
二次項系數(shù)化為1,得:x2+3x=-1
23)232325配方x+3x+(=-1+()(x+2)=224由此可得x+3=±5,即x5-3,x5-3221=222=-22(3)去括號,整理得:x2+4x-1=0移項,得x2+4x=1x225配方,得(+)=x+2=±5,即x1=5-2,x2=-5-2三、應(yīng)用拓展
用配方法解方程(6x+7)2(3x+4)(x+1)=6
解析:由于假如睜開(6x72,那么方程就變得很復(fù)雜,假如把6x7)看為一個數(shù)y+)(+,那么(6x+7)2=y2,其他的3x+4=1(6x+7)+1,x+1=1(6x+7)-1,所以,方程就轉(zhuǎn)變成y的方程,2266像這樣的轉(zhuǎn)變,我們把它稱為換元法.
解:設(shè)6x+7=y
則3x+4=1y+1,x+1=1y-12266
依題意,得:y2(1y+1)(1y-1)=62266
去分母,得:y2(y+1)(y-1)=72
y2(y2-1)=72,y4-y2=72
(y2-1)2=289
4
y2-1=±172
y2=9或y2=-8(舍)
y3∴=±y36x736x4x=-2當(dāng)=時,+==-3當(dāng)y=-3時,6x+7=-36x=-10x=-53所以,原方程的根為x1=-2,x2=-533
用配方法解一般形式的一元二次方程:ax2+bx+b=0(a≠0)
用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法.
1.當(dāng)b2-4ab>0時,一元二次方程ax2+bx+b=0(a≠0)有兩個不等實數(shù)根;
2.當(dāng)b2-4ab=0時,一元二次方程ax2+bx+b=0(a≠0)有兩個相等實數(shù)根;
3.當(dāng)b2-4ab<0時,一元二次方程ax2+bx+b=0(a≠0)沒有實數(shù)根.
一般的,式子b2-4ab叫方程ax+bx+b=0(a≠0)根的鑒識式.用字母△表示.即△=b2-4ab.
一元二次方程的鑒識式與根的狀況有何關(guān)系?(1)當(dāng)方程有兩個不相等的實數(shù)根時,b2-4ab>0(2)當(dāng)方程有兩個相等的實數(shù)根時,b2-4ab0=(3)當(dāng)方程沒有實數(shù)根時,b2-4ab<0你能用公式法解方程2x2-9x=-8嗎?解:2x29x801-+=.變形:化已知方程為一般形式;∵a2b9b82ab寫出各項系數(shù);=,=-,=.確立系數(shù):用,△=b2-4ab=(-9)2-4×2×8=27>03b2-4ab4計算:的值;.代入:把有關(guān)數(shù)值代入公式計算;.xbb24ac2a91722917.4917917x14;x2.45.定根:寫出原方程的根.
用公式法解一元二次方程的一般步驟:
1、把方程化成一般形式,并寫出a、b的值;
2、求出△=b2-4ab的值;
3、代入求根公式;
4、寫出方程的解;
定義:先因式分解使方程化為兩個一次式的乘積等于0的形式,再使這兩個一次式分別
等于0,從而實現(xiàn)降次,這類解法叫做因式分解法.
例:解以下方程
(1)x(x2)x20(2)5x22x1x22x344解:(1)把方程x(x2)x20因式分解得(x2)(x1)0→x20或x10∴x12,x21(2)5x22x1x22x344移項,合并同類項,得4x210→4x2120因式分解,得(2x1)(2x1)0于是得2x10或2x10∴x11,x2122歸納:配方法要先配方,再降次;經(jīng)過配方法可以退出求根公式,公式法直接利用求根
公式;因式分解法要先使方程一邊為兩個一次因
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人消費貸款保證擔(dān)保協(xié)議范本4篇
- 2025年度個人二手房出售與貸款擔(dān)保合同2篇
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的多維度培養(yǎng)
- 2025年度個人公司股權(quán)代持爭議解決合同2篇
- 2025版施工現(xiàn)場消防安全保衛(wèi)與應(yīng)急管理合同3篇
- 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的提升途徑
- 海南2025年海南醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院招聘206人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年度智能農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)個人股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書3篇
- 課外活動對學(xué)生創(chuàng)新能力的促進(jìn)作用研究
- 2025年粵教滬科版必修2歷史下冊月考試卷含答案
- 2024年全國統(tǒng)一考試高考新課標(biāo)Ⅱ卷數(shù)學(xué)試題(真題+答案)
- 2024山西省文化旅游投資控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 科普知識進(jìn)社區(qū)活動總結(jié)與反思
- 加油站廉潔培訓(xùn)課件
- 現(xiàn)金日記賬模板(帶公式)
- 消化內(nèi)科??票O(jiān)測指標(biāo)匯總分析
- 2023屆上海市松江區(qū)高三下學(xué)期二模英語試題(含答案)
- 深圳市物業(yè)專項維修資金管理系統(tǒng)操作手冊(電子票據(jù))
- 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范
- 2023年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫含答案解析
- 起重機(jī)械安裝吊裝危險源辨識、風(fēng)險評價表
評論
0/150
提交評論