幼兒園體育課跑的游戲教案

幼兒園體育課跑的游戲教案第頁幼兒園體育課跑的游戲教案篇一：大班體育課你追我跑大班體育課教案《你誰我跑》活動準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備，每個(gè)幼兒一個(gè)點(diǎn)、兩條相對的線?；顒舆^程：★熱身準(zhǔn)備：教師：鼻子，幼兒復(fù)述：鼻子，以下相同。耳朵，肩膀，手，抖抖手，（兩邊，左右）手，搖一搖（前）手，擺一擺（后）快快快（前）慢慢慢（后）頭，點(diǎn)點(diǎn)頭（前）左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個(gè)圈（左右個(gè)轉(zhuǎn)一圈）肩，拍拍肩。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（前）快快快（后）腰，拍拍腰，彎彎腰（手觸地）摸摸地（再一次）屁股，拍一拍，擺一擺（胯往左）搖一搖（胯往右）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（左）快快快（右）腿，抬抬腿（左右各一次）踢踢腿（左右各一次）蹦蹦跳（兩次）跳起來抓住水果（兩次）整隊(duì)：立正，放松，立正，蹲下。起立。（兩次）接下來，相反口令（兩次）我們先來給兩隊(duì)起個(gè)名字吧現(xiàn)在老師給大家介紹下場地，兩邊有長長的兩條線，這兩條線呢叫安全線，現(xiàn)在請小朋友聽口令，當(dāng)哨子吹響的時(shí)候小朋友跑去安全線，用腳踏下安全線，馬上返回。在跑的過程當(dāng)中我們一定要直線跑，不能去碰到旁邊的小朋友，要注意安全。好聽口令。（背靠背3、4次，面對面2次）下面呢，我們要換了，現(xiàn)在的口令呢變成小朋友的隊(duì)名了，有些時(shí)候是...有時(shí)候是...當(dāng)老師叫到哪個(gè)隊(duì)的名字的時(shí)候，哪個(gè)隊(duì)呢就是逃跑隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)呢就去抓，老師要提問了，逃跑隊(duì)是要往哪里跑呢？，對了，往安全線跑，當(dāng)逃跑隊(duì)跑到安全線的時(shí)候，另一個(gè)隊(duì)還能抓他嗎？逃跑隊(duì)跑到安全線上，另一個(gè)隊(duì)來抓。（背靠背3、4次，面對面3、4次）。接下來，我們又來換一下，請小朋友呢自己來決定誰跑，誰追。我們一起來玩兩只小蜜蜂的游戲，輸?shù)娜四鼐屯竺媾艿桨踩€上去，贏的人就去抓?！皟芍恍∶鄯溲健薄锓潘苫顒樱汉茫蠋熆吹浇裉煨∨笥褌兌纪娴暮荛_心，接下來呢，請小朋友安靜的坐下，聽著音樂，閉上眼睛，回想一下剛才在游戲中最高興的事情，或者是下次我們還可以怎么玩這個(gè)游戲。靜靜的好好的想。篇二：大班體育游戲教案11篇活動名稱：戰(zhàn)斗演習(xí)活動目標(biāo)：幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動?；顒訙?zhǔn)備：場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等?；顒舆^程：組織幼兒進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備動作——對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。——隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。——幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動動作。游戲：戰(zhàn)斗演習(xí)——帶幼兒到場地，介紹場地布局?！榻B游戲方法：教師扮排長，幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”，接著組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采用側(cè)臥甩臂動作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處?！M織幼兒游戲?！纸M進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。游戲結(jié)束——組織幼兒做放松動作活動名稱：報(bào)紙游戲活動目標(biāo)：1．利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。2．通過本次教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性，增強(qiáng)幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)，錄音機(jī)、磁帶，四張紅色蠟光紙?；顒舆^程：開始部分——教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來進(jìn)行游戲?；A(chǔ)部分——競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長，不掉下來者為勝?！硤?bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？——幼兒在場地上分散練習(xí)競走、粘報(bào)紙?！延變悍殖扇藬?shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。——教師介紹游戲方法：將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩(wěn)的一對為勝?！變哼M(jìn)行比賽。結(jié)束部分——整理報(bào)紙，評出獲勝的一隊(duì)。活動名稱：百變金箍棒活動目標(biāo)：1．讓幼兒樂意參與角色扮演，體驗(yàn)游戲的快樂。2．幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動作，增強(qiáng)身體動作的敏捷性。3．引導(dǎo)幼兒積極思維，培養(yǎng)他們善于動手、動腦的好習(xí)慣活動準(zhǔn)備：每人一根金箍棒（用掛歷紙卷成并裝飾），一根用包裝帶編成的“馬鞭”，錄音機(jī)、歌曲《猴哥》活動過程：導(dǎo)入活動——幼兒手持金箍棒，聽《猴哥》音樂進(jìn)入場地，走、跑、跳交替練習(xí)后，由二龍吐須變換成四路縱隊(duì)，做大班棍棒操?！處煟ㄌ粕┡c幼兒（孫悟空）扮演《西游記》人物，激發(fā)幼兒游戲興趣，展開游戲活動。游戲活動——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》，啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法：把金箍棒系上小鈴鐺，手持“馬鞭”，聽音樂練習(xí)跑馬步，揚(yáng)鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞?！螒颉肚啥赏ㄌ旌印?，取經(jīng)路上會經(jīng)過通天河，幼兒交流討論用什么表示河水？引導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，但是不能從“河中”走過去?！螒颉队玛J盤絲洞》，引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對面站立，互相握住對面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭迅速搭好，后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動作。整理活動——教師小結(jié)，表揚(yáng)幼兒在游戲中積極動腦筋想辦法并認(rèn)真遵守游戲規(guī)則?；顒用Q：布袋游戲活動目標(biāo)：1．發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。2．激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動的興趣。3．培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。活動準(zhǔn)備：環(huán)境的布置，了解“蠶吃桑葉”-活動過程：熱身運(yùn)動——播放《我愛洗澡》伴奏帶，讓我們跟著音樂做運(yùn)動吧！玩布袋——小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）“蠶寶寶”游戲——小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧!來，變--變--變！你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）——（模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！（——?jiǎng)偛判∨笥讯紡男Q寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽音走路”游戲——平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時(shí)的感覺。活動名稱：踩高蹺活動目標(biāo)：1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)競爭意識?；顒訙?zhǔn)備：高蹺若干活動過程：聽音樂進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動——今天森林里有一場特殊的運(yùn)動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧!自由活動，運(yùn)動會開始——比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))——想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。運(yùn)動會預(yù)賽——森林運(yùn)動會要開始了。由于參加運(yùn)動會的人數(shù)比較多，所以我們分預(yù)賽和決賽兩場?！A(yù)賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍?！覀兊念A(yù)賽開始了，運(yùn)動員們先進(jìn)入比賽場地。——請運(yùn)動員們聽清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。運(yùn)動會決賽——請預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請其他運(yùn)動員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧!——決賽開始!哦!這組運(yùn)動員成為了今天森林運(yùn)動會的冠軍!——教師小結(jié)運(yùn)動會比賽情況。篇三：幼兒園大班體育游戲活動設(shè)計(jì)40篇幼兒園大班體育游戲活動設(shè)計(jì)40篇大班體育活動設(shè)計(jì)：夾包跑活動目標(biāo)：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備：沙袋活動過程：1、開始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。大班體育活動《編花籃》【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲?！净顒幽繕?biāo)】1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神?！净顒訙?zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。游戲規(guī)則：1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。【活動延伸】回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。【活動反思】孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。大班健康游戲活動《兩人三足》【活動目標(biāo)】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2.學(xué)會合作、協(xié)商?！净顒訙?zhǔn)備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）【活動過程】一、音樂熱身跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱。1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。三、分兩組賽，闖關(guān)。1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背?！净顒有〗Y(jié)】兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進(jìn)兩人之間感情?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。大班體育體育游戲活動教案《勇敢的小兵》活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。活動過程：一、開始部分（一）熱身運(yùn)動（結(jié)合小兵音樂）指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑2、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。3、集中幼兒，請個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動作。大班體育活動：走大鞋【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動。【活動目標(biāo)】1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。【活動準(zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2?！净顒舆^程】1、熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，??”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。4、放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松?！净顒友由臁浚?、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行?！净顒臃此肌浚汉⒆觽冊诨顒又?，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。大班體育游戲：烏龜搬家樂翻天一、活動目標(biāo)1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。三、活動準(zhǔn)備1.大積木若干。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動過程(一)情景導(dǎo)入1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)2.隊(duì)列練習(xí)T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！盩：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”(二)分層活動1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)(3)教師歸納總結(jié)T：“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進(jìn)?！盩：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。”T：“孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎?”T：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒Γ⒄埓蠹乙黄鹣朕k法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)T：“那剛才還有個(gè)小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?！?請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。”大班體育游戲《誰的本領(lǐng)大》活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖?；顒舆^程：一、開始部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊(duì)。2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投遠(yuǎn)活動。①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。⑤請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。2、投準(zhǔn)活動。①教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？讓幼兒到師生共同布置的大班體育游戲活動：泡泡樂翻天目標(biāo)：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。2．通過一物多玩的活動，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。準(zhǔn)備：1．塑料袋扎好的泡泡兩框。2．場地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。一、熱身運(yùn)動——行進(jìn)間齊步走和跑步走。1.齊步走。2.跑步走。二、猜謎活動，引出話題。1．猜謎。篇四：幼兒園中班體育教案《爬的游戲》爬的游戲【設(shè)計(jì)意圖】廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。【活動目標(biāo)】1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調(diào)靈活。3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】體驗(yàn)紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等）【活動準(zhǔn)備】各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶?！净顒舆^程】一、熱身運(yùn)動：幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進(jìn)場，進(jìn)行熱身運(yùn)動。（鼓勵(lì)幼兒做不同的動作）二、自由探索活動1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等三、交流分享1、請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)四、游戲：過河1、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。2、按要求站好隊(duì)，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn)，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)五、活動結(jié)束1.對幼兒活動情況給予小結(jié)，進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。2.幼兒聽音樂《搖小船》，做放松動作?！净顒友由臁考埌逋斗旁诮?gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。篇五：幼兒園小班戶外游戲體育活動幼兒園小班戶外游戲體育活動計(jì)劃班級：小一班教師：ffffff小一班戶外游戲體育運(yùn)動時(shí)間安排表游戲介紹切西瓜活動目標(biāo):1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備：1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。過程：一、討論西瓜的外形特征1、西瓜長得什么樣？2、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）2、變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）三、游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。小雞捉蟲（快速跑）活動目標(biāo):1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準(zhǔn)備活動）1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）二、中間部分（跑的動作練習(xí)）1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。吹泡泡一、設(shè)計(jì)思路：戶外活動時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)