三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形4教案滬教版教案_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形4教案滬教版教案_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三角形4教案滬教版教案_第3頁
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.三角形教課目的：知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)過著手丈量三角形邊的長度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形。能力目標(biāo)：能依據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系進(jìn)展分類。感情目標(biāo)：經(jīng)歷分類、概括的過程，體驗(yàn)成功的樂趣。教課要點(diǎn)：在操作中，認(rèn)識(shí)和劃分不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形。教課難點(diǎn)：理解等腰三角形與等邊三角形的關(guān)系。教課過程：〔一〕情形引入出示三角形，談?wù)勊麄兪鞘裁慈切?？小結(jié)：三角形按角分紅：直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形。提示課題?！捕逞芯啃轮顒?dòng)一：丈量三角形邊的長度察看：各樣形狀的三角形，用眼睛察看能正確說出三角形三條邊的長度嗎？丈量：小組合作量出每個(gè)三角形三條邊的長度，并報(bào)告丈量結(jié)果。找找：察看丈量數(shù)據(jù)，找一找：每個(gè)三角形的三條邊各有什么特色？活動(dòng)二：概括三角形按邊分類分一分：將三角形按三條邊的長度特色進(jìn)展分類。說一說：各組溝通分類思路。概括：1/3.認(rèn)知：這三種三角形分別叫什么三角形？自學(xué)課本。溝通：腰的含義。搭一搭：依據(jù)新學(xué)知識(shí)，用小棒塔一個(gè)你喜愛的三角形，而后和伙伴談?wù)勈鞘裁慈切?？為何？活?dòng)三：研究等腰三角形和等邊三角形的關(guān)系媒體出示：小亞喜愛等邊三角形，小巧喜愛等腰三角形。你們認(rèn)真察看：你發(fā)現(xiàn)了什么？板書：等邊三角形是特別的等腰三角形。那么三角形按邊的特色來分，能夠分為那兩類？我們用圖示來表示。那么小圓圈內(nèi)應(yīng)當(dāng)表示那類三角形呢？為何？等腰三角形不等邊三角形等邊三角形〔研究等腰三角形與等邊三角形的關(guān)系分三個(gè)層次進(jìn)展：1.整理板書，理解“包括〞；2.圖示表示，加深理解；3.練習(xí)懷疑，學(xué)會(huì)運(yùn)用?！场踩硲?yīng)用拓展按邊的特色，說一說以下三角形哪些是不等邊三角形？哪些是等腰三角形？哪些是等邊三角形？〔單位：厘米〕？為何？524335532/3.2.填一填

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