2024年秋季小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)

2024年秋季小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)總結(jié)

第

一

單

盤點(diǎn)

知識(shí)

元

。重點(diǎn)字音◎課文要點(diǎn)

1.易讀錯(cuò)的字1.《觀潮》按“潮來(lái)前—潮來(lái)時(shí)—潮去

屹立（qi物）鵝卵石（l@nuan）后”的順序描寫了錢塘江大潮由匡

霎時(shí)（sgsa）剪秋羅（nu6l\jp）時(shí)近、奔騰西去的全過(guò)程，寫出了大

風(fēng)俗（效ishu）歸巢（cQ@ocdo）潮的雄偉壯觀,表達(dá)了對(duì)錢塘江大潮

2.多音字奇觀的驚嘆與熱愛(ài)。

b6o（薄餅）（薄紙）2.《走月亮》是一篇充滿詩(shī)情畫意的散

薄b6（薄霧）（單?。┪?，描寫了阿媽牽著“我”的手在云

b6（薄荷）南洱海邊的月光下散步的場(chǎng)景。全

Q詞語(yǔ)盤點(diǎn)

文語(yǔ)言溫暖，畫面溫馨，情景交融，洋

.詞語(yǔ)聽(tīng)寫

1溢著濃濃的親情。

觀潮據(jù)說(shuō)大堤寬闊盼望

3.《現(xiàn)代詩(shī)二首》中的《秋晚的江上》描

滾動(dòng)頓時(shí)逐漸圍堵猶如

寫了秋江傍晚，余暉浸染的絢麗美

山崩地裂震動(dòng)霎時(shí)余波

景；《花牛歌》則描繪了一幅花牛在

奇觀農(nóng)歷人山人海齊頭并進(jìn)

草地上閑暇愜意的生活圖景，向我們

依舊淘洗牽手鵝卵石

展現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)俏皮、悠閑自在的

坑坑洼洼填補(bǔ)莊稼風(fēng)俗

花牛形象。

跳躍葡萄水稻成熟柔和

4.《繁星》以時(shí)間為線索，講述了“從

河床新鮮修補(bǔ)滿意招待

前”“三年前”及“加仝”三個(gè)不同時(shí)

傳說(shuō)

段在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景

2.近義詞

與感受。

屹立一一矗立寬闊一一寬廣

Q日積月累

修補(bǔ)一—修復(fù)風(fēng)俗一—習(xí)俗

鹿柴

澆灌一—灌溉招待一林待

［唐］王維

3.反義詞

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

明亮一一昏暗新鮮一—陳腐

返景入深林，復(fù)照青苔上。

成熟一一幼稚靜寂一—暄鬧

第二單元

**知識(shí)盤點(diǎn)

。重點(diǎn)字音敏銳——遲鈍靈巧——笨拙

1.易讀錯(cuò)的字：。課文要點(diǎn)

青苛（gtai）蝙蝠(叩nbian)1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是一篇童話,

年光屏（y《gyin)港入(q^tnqidn)重點(diǎn)描寫了第五根豌豆的神奇經(jīng)歷，

窗框（kuGngku^ng)它落進(jìn)頂樓窗子下一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的

障礙（zhingzh^ng)裂縫里，慢慢發(fā)芽、開(kāi)花，帶給病床上

I―

I

2.多音字的小女孩生機(jī)和活力。

I---------------------------------------------

I

qiCio（家雀兒）2.《夜間飛行的秘密》講述了飛機(jī)能在

I------------------

日（系鞋帶）I

系雀qu6（麻雀）夜間安全飛行的原理，與蝙蝠探路的

xi（聯(lián)系）

qido（雀子）原理類似，啟發(fā)我們要留V觀察周圍

。詞語(yǔ)盤點(diǎn)

事物，激發(fā)我們探索科學(xué)的興趣。

1.詞語(yǔ)聽(tīng)寫

3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)一

豌豆按照舒適黑暗恐怕

百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，激發(fā)我

僵硬玩具槍耐心探頭愉快

們對(duì)未來(lái)生活的暢想，點(diǎn)燃我們探索

曾經(jīng)水溝洋溢暖洋洋豐滿

科學(xué)的興趣。

等待強(qiáng)壯虛弱興奮感激

4.《蝴蝶的家》是一篇散文，講述“我”

蚊子擺弄科學(xué)家:橫七豎八

為雨中的蝴蝶深感擔(dān)憂，不斷找尋蝴

繩子系鞋帶蒼蠅證明反復(fù)

蝶的家而最終”，表達(dá)了作者對(duì)小

研究雷達(dá)駕駛員靈巧顯示

生命的關(guān)愛(ài)之情。

呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變

。日積月累

程度超過(guò)百億原子核奧秘

1.好問(wèn)則裕，自用則小。——《尚書(shū)》

日益聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)任何

改善創(chuàng)造騰云駕霧幻想2.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤

行之。——《禮記》

2.近義詞

類似一一相似敏銳——靈敏3.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。

改善一一改良緊密——密切——王充

3.反義詞4.人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

舒適一—艱苦虛弱——強(qiáng)壯韓愈

第

三

單

盤點(diǎn)

知識(shí)

G元

點(diǎn)字音

。重

暴露

隱蔽——

輕率

慎重——

光滑

一一

粗糙

狹小

一一

寬敞

的字

讀錯(cuò)

1.易

文要點(diǎn)

。課

n

咿）

（SU

服粗

g）

P

（網(wǎng)g

根莘

景

美妙

到的

觀察

詩(shī)人

描繪了

吟》

暮江

1.《

）

（XT.

空吸

nu）

（g

廬山

情。

喜臣之

美景的

對(duì)自然

發(fā)了他

色,抒

世）

（xue

洞本

i）

zd

（z呼i

住宅

的題

之后

后山

游遍

詩(shī)人

》是

林壁

《題西

o）

s^

（shdo

騷人

的道

重要

而又

樸素

一個(gè)

出了

詩(shī)道

詠,全

音字

2.多

時(shí),

觀察

整體

部從

跳出局

人沒(méi)有

理：當(dāng)

）

（降落

jidng

）

（彎曲

JqU

降,

,

曲

）

（歌曲

[qd

降）

g（投

kidn

《雪

貌。

與全

真相

物的

清事

難認(rèn)

就很