河南省三門(mén)峽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省三門(mén)峽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

（1）shǎnshuò的fánxīng為夜空zēngtiān了幾許色彩。

（2）爸爸是我的biǎoshuài，他bó覽群書(shū)，qín于學(xué)習(xí)，工作努力。在他的影響下，我zhújiàn養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，將詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在括號(hào)里。

本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了bǐnɡxī(

)捉鼠的貓和ɡāoào(

)的白鵝；跟隨作者穿過(guò)孔隙dēnɡlù(

)，欣賞了雙龍洞的內(nèi)洞；穿越時(shí)空suìdào(

)了解了恐龍向鳥(niǎo)類(lèi)演化的過(guò)程；認(rèn)識(shí)了zhànchǎnɡ(

)上ɡuānɡrónɡ(

)完成jiānjù(

)任務(wù)的黃繼光。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《出塞》一詩(shī)中，“________________________，_____________________”勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，同時(shí)也突出了空間的遼闊。

（2）勸誡他人說(shuō)話(huà)要算數(shù)，講信用，你可以說(shuō)：“________________________”。

（3）當(dāng)讀到“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”這句俗語(yǔ)時(shí)，我就想起了《題西林壁》中

的名句“_______________，___________________”。

（4）王戎不取道旁李的原因是_________________________________（用課文中的原文回答）。

（5）一封完整的書(shū)信包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、__________和日期六個(gè)部分。

（6）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有__________________的周恩來(lái)，有______________的西門(mén)豹，有醫(yī)術(shù)高超的_______________，還有堅(jiān)持不懈的盤(pán)古。3）.結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)充成語(yǔ)。

《尚書(shū)》中的“__________________，自用則小”告訴我們：遇到疑難多向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深；學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，如果你滿(mǎn)足于現(xiàn)在“__________________，比下有余”的現(xiàn)狀，就會(huì)落后于他人。4）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在《觀(guān)潮》一課中，作者說(shuō)：潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是___，看不出___。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊___相接的地方出現(xiàn)了_______，人們又沸騰起來(lái)。

（2）《出塞》和《涼州詞》都是以____為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“_____，__。”

（3）中華文明綿延五千年，古人的智慧沉淀成一句句經(jīng)典，飽含著為人處世的哲學(xué)。比如“______，禍從____”，讓我們知道在日常生活中不但要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，還要講究說(shuō)話(huà)的方式；用“_____，_____，慎思之，_____，篤行之”，告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

在旅途中，每一處風(fēng)景都是心靈的①wèi

jiè(

)。到鄉(xiāng)村田野，看②xiànɡ

rì

kuí(

)花開(kāi)，品山珍③měi

cān(

)；穿過(guò)港珠澳大橋海底④suì

dào(

)，去香港科學(xué)館看“祿豐龍”化石⑤jiè

shào(

)；游覽浙江金華的雙龍洞，欣賞天然⑥shízhōnɡ

rǔ(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.利用舌頭表面散發(fā)身體內(nèi)熱量的動(dòng)物是（

）A．馬B．牛C．狗2）.下列詞語(yǔ)和“勤學(xué)”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．囊螢夜讀B．懸梁刺股C．鑿壁借光D．鴻雁傳書(shū)3）.下列根據(jù)中國(guó)古代神話(huà)故事做的人物卡，不正確的一張是（

）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（縮寫(xiě)語(yǔ)句）

______________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.智慧沖浪島

下面的題目獎(jiǎng)勵(lì)給善于積累、知識(shí)淵博的同學(xué)，請(qǐng)把下面的詩(shī)詞名句用線(xiàn)連起來(lái)。行到水窮處

天涯若比鄰

海內(nèi)存知己

天地一沙鷗

飄飄何所似

坐看云起時(shí)

馬作的盧飛快

濃睡不消殘酒

昨夜雨疏風(fēng)驟

弓如霹靂弦驚但使主人能醉客

點(diǎn)水蜻蜓款款飛

穿花蛺蝶深深見(jiàn)

暗香浮動(dòng)月黃昏

疏影橫斜水清淺

不知何處是他鄉(xiāng)

俱懷逸興壯思飛

除卻巫山不是云

曾經(jīng)滄海難為水

欲上青天覽明月2）.回憶你讀過(guò)的神話(huà)故事，連一連。

開(kāi)天辟地

女?huà)z

銜木石填海

盤(pán)古

“盜”取火種

精衛(wèi)

煉漿補(bǔ)天

普羅米修斯6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書(shū)，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛(ài)讀書(shū)，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩(shī)人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛(ài)得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書(shū)入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。2）.句子排序

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。

(

)星期日，我坐汽車(chē)去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《麻雀》的作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。(

)

2．鼠洞、虎穴、鳥(niǎo)巢、牛廄這些動(dòng)物的家說(shuō)法都正確。(

)

3．讀“溺而不返”這句時(shí)，“溺”字后可以稍作停頓。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.詩(shī)歌閱讀繁星三首冰心繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地——生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣(hān)在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？1．讀詩(shī)歌，選一選，把正確答案的序號(hào)填到括號(hào)里。（1）“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”可以換成下面哪個(gè)詞？(

)A．安排

B．安穩(wěn)

C．安逸（2）三首詩(shī)歌中，(

)和(

)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，是對(duì)母愛(ài)的贊歌。A．《繁星》（八）

B．《繁星》（三三）

C．《繁星》（一零二）（3）從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會(huì)到(

)。A．生命的短暫

B．生命不值得體驗(yàn)

C．對(duì)生命的體悟少2．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《繁星》（八）中，作者由落紅遍地、鳥(niǎo)兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。(

)（2）《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說(shuō)母親是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)溫暖的港灣。(

)（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻“終于沉默”，是因?yàn)樾』ú粫?huì)說(shuō)話(huà)。(

)3．《繁星》（一零二）中寫(xiě)道：“母親呵！你是那春光么？”作者沒(méi)有直接給答案。請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)歌寫(xiě)出答案，并說(shuō)明你的理由。_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

校園在我們心目中是美麗的，讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線(xiàn)，把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《白鵝》片段，回答問(wèn)題。①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。③鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。1．這三個(gè)選段分別寫(xiě)了____________和____________、____________。第②自然段的中心句是____________。

2．作者寫(xiě)白鵝的叫聲，將之與____________比較，突出它的叫聲____________；寫(xiě)它的步態(tài)，與____________比較，突出白鵝的____________。

3．作者說(shuō)“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑”，原因是什么？

____________

4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是____________。A．“白鵝吃飯，常常使我們發(fā)笑”，這里的“笑”是作者對(duì)白鵝的嘲笑。B．“三眼一板”指鵝吃飯很有條理，先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。C．“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)”其實(shí)也寫(xiě)出了舊主人對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。D．用“京劇里的凈角出場(chǎng)”來(lái)比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

（1）幾聲悶（mèn

mēn）雷傳來(lái)，瞬間瓢潑大雨下起來(lái)了。

（2）一年一度的春節(jié)到了，到處洋溢著喜慶的氣氛（fēn

fèn）。

（3）20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛（qiǎn

qián）入深海。

（4）觸犯法律的人，必將會(huì)收到嚴(yán)厲的懲（chěng

chéng）罰。2）.選字填空。

[注

駐]

(

)守(

)音

關(guān)(

)

[抄

鈔]

(

)寫(xiě)(

)票

照(

)

[芬

氛]

(

)圍(

)芳

氣(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）照樣子，補(bǔ)充句子。

例：怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

怎樣粗的大樹(shù)呢？_______________

（2