4.2 以禮待人 課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

2023第四課社會(huì)生活講道德4.2以禮待人自學(xué)導(dǎo)航1.禮的含義及表現(xiàn)？2.為什么要做到文明有禮?3.怎樣做一個(gè)文明有禮的人？01、待人禮為先

脫貧攻堅(jiān)表彰大會(huì)上，總書記彎腰頒獎(jiǎng)致敬，夏森老人次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過(guò)證書隨輪椅轉(zhuǎn)身向現(xiàn)場(chǎng)致意……尊重、謙讓、與人為善的品質(zhì)習(xí)總書記和出席大會(huì)的嘉賓們都著裝規(guī)范儀表端莊夏森老人幾次欲奮力站起、習(xí)總書記彎腰頒獎(jiǎng)致敬舉止文明習(xí)總書記親切慰問(wèn)夏森老人、夏森老人言表感謝語(yǔ)言文明一、待人禮為先1、什么是禮？（1）含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明1、什么是禮？一、待人禮為先活動(dòng)：

請(qǐng)列舉身邊的無(wú)禮行為，并說(shuō)說(shuō)無(wú)禮行為的危害，如何做才是正確的。

要求:可從家庭、學(xué)校、社會(huì)中的無(wú)禮行為進(jìn)行思考，表述清晰。禮公共場(chǎng)所吸煙隨地吐痰大眾面前摳鼻亂丟垃圾2、文明有禮的意義/重要性？2、文明有禮的意義/重要性？P37-39（1）自身：影響人際關(guān)系，破壞自身形象；（3）國(guó)家：損害國(guó)家的信譽(yù)和形象（2）社會(huì)：影響社會(huì)秩序，不利于社會(huì)和諧（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（個(gè)人）（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（社會(huì)）（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。（國(guó)家）無(wú)禮的危害不學(xué)禮，無(wú)以立。--《論語(yǔ)》安上治民，莫善于禮?！缎⒔?jīng)》禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡。——管子2、文明有禮的意義/重要性？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出以下古語(yǔ)中體現(xiàn)“禮”何種意義？文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象2、文明有禮的重要性（1）個(gè)人：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。

（2）社會(huì)：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。（3）國(guó)家：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。02、做文明有禮的人

楊時(shí)是北宋時(shí)期的哲學(xué)家。一天，他與游酢一起去老師程頤家請(qǐng)教問(wèn)題。時(shí)值隆冬，朔風(fēng)凜冽。到程頤家時(shí)，適逢先生在爐旁閉目養(yǎng)神。他們擔(dān)心驚擾老師，就在門口靜靜等候。

過(guò)了良久，他們的腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。程頤覺察時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺深了，于是趕忙起身迎他們進(jìn)屋。你如何評(píng)價(jià)楊時(shí)和游酢的行為？說(shuō)說(shuō)你的理由。他們?yōu)榱瞬惑@擾老師，在老師家門口靜靜等候的行為體現(xiàn)了二人的文明有禮、尊敬師長(zhǎng)新知探究

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。3.如何做到文明有禮？3.如何做到文明有禮？思考：各行各業(yè)都有儀表要求，這說(shuō)明做文明有禮的人要做到？

②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。視頻：文明始于心踐于行

③需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

④要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。3.如何做一個(gè)文明有禮的人？3、如何做文明有禮的人（1）要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）要儀表整潔、舉止端莊。（3）需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。（4）要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。待人禮為先做文明有禮的人含義、表現(xiàn)重要性以禮待人課堂小結(jié)文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行1．（2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）2023年“五一”期間，兩名女子在某景區(qū)等待進(jìn)入時(shí)，發(fā)現(xiàn)排錯(cuò)隊(duì)，便直接插到另一隊(duì)中，后面一位小伙子給予“提醒”。兩名女子瞬間暴跳如雷，言辭狠辣地一陣“輸出”，并推搡怒懟小伙“我們不好惹”！她們的言行受到眾人譴責(zé)。這警示我們?cè)诠矆?chǎng)合要（）①轉(zhuǎn)移注意，隨意發(fā)泄情緒②尊重他人，考慮他人感受③文明有禮，切勿盛氣凌人④遵守秩序，維護(hù)社會(huì)規(guī)則A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④課堂小結(jié)BC2．（2023·湖南衡陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）對(duì)下列名言警句解讀正確的是（）名言警句①天行健，君子以自強(qiáng)不息解讀：自強(qiáng)②日省其身，有則改之，無(wú)則加勉解讀：自信③羞惡之心，義之端也解讀：行己有恥④人而無(wú)禮，焉以為德解讀：文明有禮A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。下列禮貌用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．這箱書太沉了，能勞駕您幫忙抬一下嗎B．這事兒是我不對(duì)，大家的批評(píng)我包涵了C．你們不用再送了，就到這里，請(qǐng)留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了B（2023·福建三明·統(tǒng)考二模）下列禮貌用語(yǔ)與其情境相符的是（）①路上不小心撞到他人時(shí)，要說(shuō)“打擾”②向同學(xué)求教解題方法時(shí)，要說(shuō)“賜教”③演講比賽面對(duì)評(píng)委老師，要說(shuō)“拜托”④與朋友聚餐時(shí)有事先走，要說(shuō)“失陪”A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查文明有禮。②④：向同學(xué)求教解題方法時(shí)，要說(shuō)“賜教”；與朋友聚餐時(shí)有事先走，要說(shuō)“失陪”，故②④正確；①：路上不小心撞到他人時(shí)，要說(shuō)“對(duì)不起”，故①錯(cuò)誤；③：演講比賽面對(duì)評(píng)委老師，要說(shuō)“老師好”，故③錯(cuò)誤；故本題選C。C（2022·福建福州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）一位農(nóng)民工上公交車后，將袋子鋪在地上，坐了上去。乘客問(wèn)：“有座位，您為什么不坐？”農(nóng)民工說(shuō)，擔(dān)心自己身上臟，弄臟了座位。乘客說(shuō)，“人人平等，您跟我們都一樣?！币痪湓挻蛳宿r(nóng)民工的顧慮。這一幕場(chǎng)景表明（）①做文明有禮的人，要做到儀表整潔②尊重是相互的，能夠促進(jìn)社會(huì)生活和諧融洽③學(xué)會(huì)欣賞，有利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系④平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【解析】