《漏》課后題課件

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默讀課文，說說故事中哪些內(nèi)容你覺得最有意思。選擇喜歡的部分，和同學(xué)分角色朗讀，體會(huì)故事的趣味。借助下面的示意圖和文字提示，按照地點(diǎn)變化的順序，復(fù)述這個(gè)故事。明確題目默讀課文，說說故事中哪些內(nèi)容你覺得最有意思。

示例：我認(rèn)為這些內(nèi)容最有意思：老虎和賊聽到老婆婆說最怕“漏”的時(shí)候，老虎嚇得“渾身發(fā)抖”；賊嚇得“腿腳發(fā)軟”，然后從屋頂摔到虎背上。老虎認(rèn)為背上的東西是“漏”，于是撒腿逃跑，而賊認(rèn)為身下毛茸茸的東西是“漏”，抓住虎脖子不松手。明確題目選擇喜歡的部分，和同學(xué)分角色朗讀，體會(huì)故事的趣味。

指導(dǎo)：選擇喜歡的部分，要明白這一部分的特色，比如心理描寫特別細(xì)膩，或者動(dòng)作描寫特別生動(dòng)，然后結(jié)合課文內(nèi)容，依據(jù)課文的朗讀基調(diào)來讀。①選好自己喜歡的部分。②進(jìn)行角色分工—旁白、老虎（角色一）、賊（角色二）、老公公（角色三）、老婆婆（角色四）。③朗讀時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有感情，可以將自己想象成文中的人物，揣摩他們的內(nèi)心變化。例如：讀旁白的同學(xué)要用講述的語(yǔ)氣；讀描寫老虎和賊的心理活動(dòng)的句子的同學(xué)定要讀出老虎和賊的內(nèi)心情感恐懼。明確題目借助下面的示意圖和文字提示，按照地點(diǎn)變化的順序，復(fù)述這個(gè)故事。老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊?；ⅠW著賊，賊騎著虎。虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡?；⒑唾\以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過去。老公公老婆婆再說“漏”。指導(dǎo)：復(fù)述課文要借助示意圖和文字提示，按照故事的敘述順序有條理地講述。①要養(yǎng)明白故事的前因后果，厘清故事脈絡(luò)。②明確老虎和疑的表現(xiàn)是故事的重點(diǎn)，要盡可能詳細(xì)地復(fù)述這部分內(nèi)容。老虎和賦的心理活動(dòng)，選跑時(shí)的狼狙樣子，復(fù)述重點(diǎn)部分時(shí)可運(yùn)用課文中有特色的語(yǔ)言，如第12自然段，“到了樹跟前，老虎把身子一面，賊順勢(shì)一縱，到樹上”，只用一句話，短短4個(gè)小句，就干能利落地把老虎和賊急于選命的樣子寫得活靈活現(xiàn)。③復(fù)述時(shí)也可以采用小組合作的方式，借動(dòng)示意圖和文字提示，按故事順序，每人復(fù)述放事的一個(gè)部分，由小組合作完成整個(gè)故事的復(fù)述。

示例：一對(duì)老兩口喂了一頭小胖驢。一天晚上，一只為了吃驢的虎和一個(gè)為了偷驢的賊進(jìn)了老兩口的屋子。賊在屋頂挖，虎在墻壁上抓。隨后，他們聽到老婆婆說怕“漏”，嚇得賊從屋頂上摔到虎背上。虎和賊都認(rèn)為對(duì)方是“漏”，虎撒腿就跑，賊也不撒手。為了甩掉對(duì)方，虎蹭賊，賊上樹。雨越下越大，虎和賊清醒了，虎打算回去吃驢，賊打算回去偷驢，結(jié)果他們?cè)跇湎孪嘤?，嚇得雙雙滾下山