2023年八年級物理下冊知識點梳理

八年級物理下冊知識點梳理A.“看”：觀測天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。

B.“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。

第六章物質(zhì)的物理屬性

C.“調(diào)”：調(diào)整天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，

1.質(zhì)量：

⑴定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。這時橫梁平衡。

D.“稱”：把被測物體放在左盤里，用鏡子向右盤里加減祛碼，并調(diào)整

⑵單位：國際單位制單位kg,常用單位：tgmg

游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg一種蘋果約150g

E.“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中磋碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對時刻度

一頭大象約包一一只雞約2kg

值

⑶質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體日勺形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而變化,

F.注意事項：A不能超過天平的I稱量

因此質(zhì)量是物體固有的一種屬性。

B保持天平干燥、清潔。

⑷測量：

③措施：A.直接測量：固體質(zhì)量措施B.特殊測量：液體質(zhì)量措施、微

①平常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，試驗室常用的測量

小質(zhì)量措施。

工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物

偏大偏?。寒斨羔樒蚍侄缺P左邊，測量值比真實值偏大，當指針偏向分

體質(zhì)量。

度盤右邊，測量值比真實值偏?。?/p>

②托盤天平的使用措施：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡，

祛碼磨損，測量值比真實值偏大；祛碼沾有油污或其他小物體，測量值比

左物右祛，先大后小，橫梁平衡。詳細如下:

真實值偏小。⑸密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等變化而變化，不一樣物質(zhì)密度一般不一樣,

游碼沒有移到0刻度時，測量值比真實值偏大，大的值就是游碼的讀數(shù)。因此密度是物質(zhì)的一種特性。

2.密度：(6)圖象：左圖所示：P甲＞P乙

(1)定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。⑺體積測量一一量筒(量杯)

⑵公式：①用途：測量液體體積(間接地可測固體體積)。

⑶單位：國際單位制單位kg/m3,常用單位g/cm3o這兩個單位比較：②使用措施：

g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：lg/cm3=103kg/m3lkg/m3=10-3g/cm3?“看”：單位：毫升(ml)=厘米3(cm3)；量程；分度值。

水時密度為L0X103kg/m3,物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為LOX“放”：放在水平臺上。

103kgo“讀”：量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面日勺底部相平。

m(8)測固體的密度：

⑷理解密度公式：p=—

v

①原理：原理：P=m/v

①同種材料，同種物質(zhì)，P不變(m與V成正比)；

②措施：a.用天平測出固體質(zhì)量m

②物體的密度P與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比

b.在量筒中倒入適量的水，讀出體積VI；

值有關(guān)；

c.用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2；

③不一樣物質(zhì)，質(zhì)量相似時，體積大的密度小；

d.得出固體密度P=m/(V2-V1)

④不一樣物質(zhì)，體積相似時，質(zhì)量大的密度大。

（闡明：在測不規(guī)則固體體積時，也可采用排液法測量，這里采用了一種第七章從粒子到宇宙

科學(xué)措施等效替代法。規(guī)則固體體積可用刻度尺測量）1.分子

⑼測液體密度：⑴物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。分子若當作球型，其直徑為10-10mo

①原理：P=m/v⑵一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動

②措施：a.用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量ml；①擴散：不一樣物質(zhì)在互相接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。

b.把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；②擴散現(xiàn)象闡明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規(guī)則的運動。

c.稱出燒杯和杯中剩余液體的I質(zhì)量m2；③固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關(guān)。

d.得出液體的密度「=（m-m2）/V④分子運動與物體運動要辨別開：擴散、蒸發(fā)等是分子運動的成果，而

⑩密度時應(yīng)用：

飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的成果。

①鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不一樣物質(zhì)密度一般不一樣，可

⑶分子間有互相作用的引力和斥力。

用密度鑒別物質(zhì)。

破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠不小于分子之間的作用力的

②求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積輕易測量但不便測量質(zhì)量用公

式m=pV算出它的質(zhì)量。作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。

③求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量輕易測量但不便測量體積用公2.電荷

式V=m/P算出它的體積。

⑴帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶

④判斷空心實心:

了電。

輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。⑴力的概念：力是物體對物體的作用。

⑵使物體帶電的措施：

.定義：用摩擦的措施使物體帶電⑵力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有互

曲用土nrbJ原因：不一樣物質(zhì)原子核束縛電子H勺本領(lǐng)不一樣

I實質(zhì)：電子從一種物體轉(zhuǎn)移到另一種物體（得負，失正）相作用（可以不接觸）。

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使⑶力的性質(zhì)：物體間力的作用是互相的（互相作用力在任何狀況下都是

之帶電。大小相等，方向相反且共線，作用在不一樣物體上）。兩物體互相作用時,

③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。施力物體同步也是受力物體，反之，受力物體同步也是施力物體。

⑶兩種電荷：⑷力的作用效果：力可以變化物體的運動狀態(tài)。力可以變化物體的形

正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。狀。

實質(zhì)：物質(zhì)失去了電子闡明：物體的運動狀態(tài)與否變化一般指：物體的運動快慢與否變化（速度

大小日勺變化）和物體的運動方向與否變化

負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶日勺電。⑸力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表達。

實質(zhì)：物質(zhì)得到了多出的電子

力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大概1N。

⑷電荷間的互相作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。（6）力的測量:

⑺電中性：等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象

①測量力的大小的工具：彈簧測力計。

第八章力

②彈簧測力計:

1.力

A.原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。⑵重力大小的計算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表達質(zhì)量為1kg的物體

B.使用措施：所受歐I重力為9.8N。

“選”：理解彈簧測力計時量程、分度值；⑶重力的方向：豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻與否豎直

“調(diào)”：將彈簧測力計按所需位置放好，指針與否指零，不在校正；和面與否水平。

“測”：彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向。⑷重力的作用點----重心：

重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。

⑺力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。

⑻力的表達法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方

☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只規(guī)定寫出兩種生活中也許發(fā)生的）

向、作用點表達出來,假如沒有大小，可不表達,在同一種圖中，力越大,線

①拋出去的物體不會下落；②水不會由高處向低處流；③液體和大氣不

段應(yīng)越長

會產(chǎn)生壓強；

2.彈力

⑴彈性形變:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到本來的形狀的性質(zhì)叫彈4.摩擦力:

性形變。⑴定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就

⑵彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力。

會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

⑵分類:

3.重力：

⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受日勺力叫重力。重

力的施力物體是：地球。

⑶摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻

力作用，有時起動力作用。1.二力平衡：

⑷靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得⑴定義：物體在受到兩個力日勺作用時，假如能保持靜止狀態(tài)或勻速直線

⑸在相似條件（壓力、接觸面粗糙程度相似）下，滾動摩擦比滑動摩擦運動狀態(tài)稱二力平衡。

小得多。⑵二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個

（6）滑動摩擦力：力在一條直線上

①測量原理：二力平衡條件概括：二力平衡條件用四個詞概括“同體、等大、反向、共線”。

②測量措施：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使⑶平衡力與互相作用力比較：

木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。相似點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上

③結(jié)論：接觸面粗糙程度相似時，壓力越大滑動摩擦力越大；不一樣點：平衡力作用在一種物體上可以是不一樣性質(zhì)的力；互相力作用

壓力相似時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。在不一樣物體上是相似性質(zhì)的力。

（4）力和運動狀態(tài)時

該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓關(guān)系：物體運動狀態(tài)闡明

物體受力條件

力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

不受力或勻瞿動｝平衡狀態(tài)力不是產(chǎn)生（維

5.應(yīng)用:受平衡力持）運動的原因

⑴增大摩擦力的措施有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

⑵減小摩擦的措施有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾運動快慢變化］運動狀力是變化物體運動

受非平衡力

動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。運動方向變化J態(tài)變化狀態(tài)的1原因

2.伽利略斜面試驗:

第九章力與運動

⑴三次試驗小車都從斜面頂端（或同一高度處）滑下的目的是：保證小過我們周圍不受力是不也許的，因此不也許用試驗來直接證明牛頓第一定

車開始沿著平面運動的速度相似。律。

⑵試驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。B.牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，本來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)，

⑶伽利略的推論是：在理想狀況下，假如表面絕對光滑，物體將以恒定本來運動的物體,不管本來做什么運動,物體接下來都將做勻速直線運動.

不變的速度永遠運動下去。C.牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運

⑷伽科略斜面試驗的卓越之處不是試驗自身，而是試驗所使用的獨特措動狀態(tài)無關(guān)，因此力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。

施一一在試驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。（也稱作理想化試驗）它標志4.慣性：

（1）定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

著物理學(xué)的真正開端。

⑵闡明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何狀況下均有慣性，慣性大小只與物

3.牛頓第一定律：

體的質(zhì)量有關(guān)，與物體與否受力、受力大小、與否運動、運動速度等皆無關(guān)。

⑴牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，

☆人們有時要運用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉

其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速

兩例（不規(guī)定解釋）。

直線運動狀態(tài)。

答：運用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾

⑵闡明：

下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保

A.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過深入推理而概括出來

持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

時，且經(jīng)受住了實踐的檢查因此已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。不

5.力是變化物體運動狀態(tài)的原因:

⑴由物體受力狀況確定物體運動狀態(tài)的變化。⑴A.B闡明：受力面積相似時，壓力越大壓力作用效果越明顯。

⑵由物體運動狀態(tài)的變化，判斷物體的受力狀況。

⑵B.C闡明壓力相似時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

第十章壓強和浮力⑶概括這兩次試驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本

1.壓力：試驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法。

⑴定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。3,固體壓強：xkbl

⑵壓力并不都是由重力引起的，一般把物體放在水平面上時且物體豎直⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

方向不受其他力時，壓力F=物體的重力G⑵物理意義：壓強是表達壓力作用效果的物理量

⑶重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列多種狀況下所受壓力的大⑶公式p=F/S其中各量的單位分別是：壓強p:帕斯卡（Pa）；壓力F:

小。牛頓（N）；

受力面積S:米2（m2）o

☆使用該公式計算壓強時，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面

積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。

⑷壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子時壓強約0.5Pa；一本

書對桌面的壓強約50pa；成人站立時對地面的壓強約為：1.5X

104Pa；它表達：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：

一般用P0表達。闡明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體

1.5X104No

壓強）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓一一指部分氣體壓強。

⑸應(yīng)用：

高壓鍋外稱大氣壓。

①當壓力不變時，可通過增大受力面積的措施來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪

⑵產(chǎn)生原因：由于空氣受重力并且具有流動性。

枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

⑶大氣壓時存在一一試驗證明：

②也可通過減小受力面積的措施來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀歷史上著名的試驗一一馬德堡半球試驗。

口很薄小試驗----覆杯試驗、瓶吞雞蛋試驗、吸盤。

4.液體時壓強⑷大氣壓的試驗測定：托里拆利試驗。

（1）液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。①試驗過程：在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住,

⑵測量工具：壓強計用途：測量液體內(nèi)部的壓強。然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降某些就不在下

⑶液體壓強的規(guī)律：降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為76cm。

①液體對容器底和測壁均有壓強，液體內(nèi)部向各個方向均有壓強；②原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，由于液體不動

②在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。

③液體的壓強隨深度的增長而增大；③結(jié)論：大氣壓p0=76cmHg=L0X105Pa（水銀高度差伴隨外界大氣壓的變

④不一樣液體的壓強與液體時密度有關(guān)?；兓?/p>

5.大氣壓④闡明:

⑴概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓,

A.試驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真⑷應(yīng)用：活塞式抽水機和離心水泵。

空；若未灌滿，則測量成果偏小。⑸沸點與壓強：

B.本試驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度約為10m內(nèi)容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時減少，氣壓增大時升高。

C.將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度應(yīng)用：高壓鍋、除去水分。

不變，長度變長。（6）部分氣體壓強：（氣體的體積，氣體的溫度，氣體分子的多少等）

D.原則大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫原則大氣壓。質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大

一種原則大氣壓即：1.X105Pa（76厘米水銀柱）壓強越小。

⑺大氣壓應(yīng)用：（☆列舉出你平常生活中應(yīng)用大氣壓知識的幾種事

6.大氣壓的特點：

例？）

⑴特點：空氣內(nèi)部向各個方向均有壓強，且空氣中某點向各個方向的大

答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④離

氣壓強都相等。大氣壓隨高度增長而減小，且大氣壓時值與地點、天氣、

心式抽水機

季節(jié)、的變化有關(guān)。

7.浮力

一般來說：晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。⑴定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向

⑵大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔2000米以內(nèi)，每上升10m,大氣壓大概減上的力叫浮力。

少100Pa（ImmHg）⑵浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體

⑶測量工具：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。水銀氣壓計和無液氣壓計⑶浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)）：液（氣）體對物體向上的壓力不小于向下

的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。③闡明：

8.阿基米德原理：A.密度均勻的物體切去一塊后浮沉狀況不變【懸浮（或漂?。┰谀骋?/p>

（1）內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱?/p>

體受到的重力。?。！?/p>

（2）公式：F浮=G排=P液V排g從公式中可以看出：液體對物體的B.一物體漂浮在密度為P的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3,

浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、則物體密度為分析：貝U：

重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)。C.懸浮與漂浮的比較

（3）合用條件：液體（或氣體）

相似：F浮=G不一

9.物體的浮沉條件：

樣：懸浮P液=P物；V排與物

①前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。

漂浮P液＜P物；V排〈V物

②請根據(jù)示意圖完畢下空。

D.判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種措施：比較F浮與G或比較P液與P

物。

E.物體吊在測力計上，在