幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案詳案反思《認(rèn)識合歡樹》

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案詳案反思《認(rèn)識合歡樹》在春天柔和的陽光下，我和孩子們在幼兒園的小花園里散步，發(fā)現(xiàn)合歡樹已經(jīng)開出了粉嫩的花朵。孩子們圍繞在我身旁，好奇地問著關(guān)于這棵樹的問題。我意識到，這是一個(gè)絕佳的機(jī)會，讓他們通過親身經(jīng)歷去認(rèn)識和了解合歡樹。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《認(rèn)識合歡樹》的科學(xué)課。一、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)有三：1.讓幼兒能夠識別合歡樹，并了解其特點(diǎn)。2.通過觀察和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識。3.提升幼兒的觀察力、表達(dá)力和合作能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓幼兒能夠直觀地了解和認(rèn)識合歡樹。難點(diǎn)則是讓幼兒通過觀察和體驗(yàn)，理解合歡樹的特點(diǎn)，并能夠用自己的語言表達(dá)出來。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.圖片和實(shí)物模型，用于幫助幼兒直觀地認(rèn)識合歡樹。2.記錄卡，用于幼兒觀察和記錄。3.畫筆和彩色紙，用于幼兒繪畫和制作手工藝品。四、活動(dòng)過程1.情景引入：我和孩子們在花園里散步，發(fā)現(xiàn)合歡樹已經(jīng)開出了花朵。我引導(dǎo)孩子們觀察合歡樹的外形和花朵的顏色，讓他們用自己的語言描述出來。2.觀察和記錄：我將孩子們分成小組，給他們發(fā)放記錄卡和彩色筆。每個(gè)小組需要在合歡樹下觀察并記錄他們看到的特點(diǎn)。4.繪畫和制作：我將孩子們分成小組，給他們發(fā)放畫紙和彩色筆。每個(gè)小組需要合作畫出他們觀察到的合歡樹，并制作成手工藝品。5.分享和表達(dá)：每個(gè)小組展示他們的繪畫和制作的手工藝品，并分享他們觀察到的合歡樹的特點(diǎn)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒能夠直觀地了解和認(rèn)識合歡樹。難點(diǎn)是讓幼兒通過觀察和體驗(yàn)，理解合歡樹的特點(diǎn)，并能夠用自己的語言表達(dá)出來。六、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課的實(shí)施情況。我發(fā)現(xiàn)孩子們對合歡樹產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極參與觀察和記錄，通過繪畫和制作手工藝品表達(dá)了對合歡樹的認(rèn)識。同時(shí)，我也意識到，在活動(dòng)中，我需要更加引導(dǎo)孩子們用語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果，以提升他們的表達(dá)力。對于拓展延伸，我計(jì)劃在下一個(gè)活動(dòng)課中，帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉庥^察其他樹木，讓他們通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識不同的樹木。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.引導(dǎo)孩子們觀察合歡樹的特點(diǎn)：為了讓孩子們能夠直觀地了解和認(rèn)識合歡樹，我需要引導(dǎo)他們觀察合歡樹的外形和花朵的顏色，并用自己的語言描述出來。2.觀察和記錄：在觀察合歡樹的過程中，我需要指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡涗浰麄兛吹降奶攸c(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。3.合作繪畫和制作：在繪畫和制作手工藝品的過程中，我需要引導(dǎo)孩子們合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。4.表達(dá)和分享：在分享觀察結(jié)果的過程中，我需要鼓勵(lì)孩子們用自己的語言表達(dá)出來，以提升他們的表達(dá)力和溝通能力。1.在引導(dǎo)孩子們觀察合歡樹的特點(diǎn)時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)他們走近合歡樹，讓他們直觀地看到樹干、樹葉和花朵的形狀和顏色。然后，我提出問題，如“你們可以看到合歡樹的樹干是什么樣子的嗎？”、“花朵的顏色有哪些？”等，引導(dǎo)他們用自己的語言描述出來。3.在合作繪畫和制作的過程中，我將孩子們分成小組，并發(fā)放了畫紙、彩色筆和彩色紙給他們。我引導(dǎo)他們合作畫出他們觀察到的合歡樹，并制作成手工藝品。在這個(gè)過程中，我會鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，添加自己喜歡的元素。4.在表達(dá)和分享的過程中，我鼓勵(lì)每個(gè)小組