2021-2022學(xué)年四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元6.7乘法運(yùn)算律練習(xí)（教案）

20212022學(xué)年四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元6.7乘法運(yùn)算律練習(xí)（教案）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。下面是我根據(jù)20212022學(xué)年四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元6.7乘法運(yùn)算律練習(xí)所制定的教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材P93的6.7乘法運(yùn)算律練習(xí)。通過這一部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握乘法運(yùn)算律的應(yīng)用，提高計(jì)算效率。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握乘法運(yùn)算律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：乘法運(yùn)算律的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法運(yùn)算律，并熟練運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以生活中購買水果為例，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法運(yùn)算律的運(yùn)用。2.講解乘法運(yùn)算律：通過示例，講解乘法運(yùn)算律的定義和意義，讓學(xué)生理解并掌握。3.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論乘法運(yùn)算律的應(yīng)用，分享自己的心得體會(huì)。4.個(gè)人練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)對乘法運(yùn)算律的掌握程度。5.成果展示：邀請部分學(xué)生上臺(tái)展示自己的練習(xí)成果，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.乘法運(yùn)算律公式。2.乘法運(yùn)算律的應(yīng)用示例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：根據(jù)乘法運(yùn)算律，計(jì)算下列算式：（1）25×4=？（答案：100）（2）52×8=？（答案：416）（3）36×6=？（答案：216）2.題目：運(yùn)用乘法運(yùn)算律，簡算下列算式：（1）73×5+73×6=？（答案：730）（2）24×1224×2=？（答案：240）（3）75×8÷12=？（答案：50）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握乘法運(yùn)算律。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后運(yùn)用乘法運(yùn)算律解決生活中的實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。下一節(jié)課將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多規(guī)律，提高計(jì)算效率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景的引入，這是為了讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。我通過設(shè)計(jì)購買水果的情景，讓學(xué)生在情境中自然地接觸到乘法運(yùn)算律的應(yīng)用，從而為后續(xù)的理論講解做好鋪墊。講解乘法運(yùn)算律的過程。在這一環(huán)節(jié)中，我不僅講述了乘法運(yùn)算律的定義和意義，更重要的是通過示例來展示其應(yīng)用。我力求通過生動(dòng)的例子，讓學(xué)生能夠直觀地理解乘法運(yùn)算律，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。再次，小組討論和個(gè)人練習(xí)的設(shè)計(jì)。我鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享彼此對于乘法運(yùn)算律的理解和應(yīng)用。這一過程不僅能夠提高學(xué)生的合作能力，還能夠通過交流和討論，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。而個(gè)人練習(xí)則是對學(xué)生個(gè)人能力的考察，通過獨(dú)立完成練習(xí)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對乘法運(yùn)算律的掌握程度。作業(yè)設(shè)計(jì)。我布置的作業(yè)不僅是對課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的拓展。通過作業(yè)，我希望學(xué)生能夠在課外也能夠運(yùn)用乘法運(yùn)算律，解決實(shí)際問題，從而提高自己的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是講解乘法運(yùn)算律的過程和作業(yè)設(shè)計(jì)。對于講解乘法運(yùn)算律，我采用了示例教學(xué)法，通過具體的例子來闡釋乘法運(yùn)算律的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠在理解的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)點(diǎn)。對于作業(yè)設(shè)計(jì)，我注重了作業(yè)的實(shí)用性和挑戰(zhàn)性。我希望通過作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也希望通過作業(yè)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的數(shù)學(xué)能力。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于乘法運(yùn)算律的理解并不是一蹴而就的，他們需要通過不斷的練習(xí)和思考，才能真正理解和掌握。因此，我在教學(xué)中，總是耐心地引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們提出問題，解答疑惑。我也總是積極地回應(yīng)學(xué)生的問題，盡我所能地幫助他們理解和掌握知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解乘法運(yùn)算律時(shí)，我運(yùn)用了比喻和舉例的方式，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解乘法運(yùn)算律時(shí)，我先進(jìn)行了簡要的介紹，然后通過示例進(jìn)行了詳細(xì)講解，留出時(shí)間進(jìn)行小組討論和個(gè)人練習(xí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對于乘法運(yùn)算律的理解程度，并針對性地進(jìn)行解答和講解。4.情景導(dǎo)入：我以購買水果的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接觸和理解乘法運(yùn)算律。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到實(shí)踐情景引入的重要性，它能夠讓學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來，提高學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)識(shí)到通過示例講解和小組討論，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)，我也注意到了作業(yè)設(shè)計(jì)的必要性，它能夠讓學(xué)生在課外運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。然而，我也意識(shí)到在本次教學(xué)中存在的問題。例如，對于乘法運(yùn)算律的講解，我可能過于依賴示例，而沒有給予學(xué)生足夠的思考空間。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，例如引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。課后提升：1.小明有3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果的重量是200克。請問小明一共有多少克的蘋果？（答案：600克）2.小華買了一本書，原價(jià)是80元，書店給出了8折的優(yōu)惠。請問小華購買這本書實(shí)際支付了多少錢？（答案：64元）3.一個(gè)長方形的長是10厘米，寬是5厘米。請問這個(gè)長方形的周長是多少厘米？（答案：30厘米）4.一個(gè)班級有40名學(xué)生，其中有18名女生，剩下的都是男生。請問這個(gè)班級有多少名男生？（答案：22名男生）5.小剛有2盒糖果，每盒糖果有15顆。請問小剛一共有多少顆糖果？（答案：30顆糖果）6.小紅有4個(gè)玩具汽車，每個(gè)玩具汽車有3個(gè)輪子。請問小紅一共有多少個(gè)輪子？（答案：12個(gè)輪子）7.一個(gè)正方形的邊長是6厘米。請問這個(gè)正方形的面積是多少平方