一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第五單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 青島版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五單元1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)青島版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。在本教案中，我將詳細(xì)闡述教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思與拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)》。教材內(nèi)容主要包括：對(duì)1120各數(shù)的讀寫能力培養(yǎng)，對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)，以及通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)1120各數(shù)的理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確讀寫1120各數(shù)，理解數(shù)的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解相鄰數(shù)的概念，以及如何用直觀的方式表示相鄰數(shù)。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的讀寫能力，以及對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、數(shù)軸、實(shí)物模型等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、畫筆、彩紙等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出相同數(shù)量的物品，并說(shuō)出它們的數(shù)量。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解1120各數(shù)的讀寫方法，以及相鄰數(shù)的概念。3.例題講解：出示例題，如“找出15的相鄰數(shù)”，并進(jìn)行講解。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，如“找出18的相鄰數(shù)”。5.實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如用彩紙制作數(shù)字卡片，并進(jìn)行展示。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：11121314151617181920相鄰數(shù)：101620七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：找出下列數(shù)字的相鄰數(shù)。答案：3的相鄰數(shù)為2、4；5的相鄰數(shù)為4、6；8的相鄰數(shù)為7、9。2.作業(yè)題目：用畫筆在紙上畫出你的生日，并標(biāo)出年齡。答案：如生日為8歲，可畫8個(gè)氣球，每個(gè)氣球代表1歲，旁邊寫上數(shù)字8。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我將在課后反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)字，加深對(duì)數(shù)字的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的起始階段，我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的感知和興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生觀察教室里的物品，并找出相同數(shù)量的物品并說(shuō)出它們的數(shù)量。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，還能夠幫助他們建立數(shù)的概念，為后續(xù)的數(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、知識(shí)點(diǎn)講解在知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)關(guān)注了1120各數(shù)的讀寫方法和相鄰數(shù)的概念的講解。對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)的讀寫是他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)難點(diǎn)。因此，我采用了直觀的教學(xué)方法，通過(guò)多媒體課件、數(shù)軸等教具，讓學(xué)生能夠清晰地理解每個(gè)數(shù)的讀寫方法。同時(shí)，我還通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受相鄰數(shù)的概念，幫助他們建立起對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題的設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行的，旨在鞏固學(xué)生對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，并提高他們的觀察和思考能力。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)及時(shí)給予反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要途徑。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如用彩紙制作數(shù)字卡片，并進(jìn)行展示。這個(gè)活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對(duì)數(shù)字的理解，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的溝通和表達(dá)能力。五、課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵信息以板書的形式展示給學(xué)生。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，以便學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的應(yīng)用能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些作業(yè)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些作業(yè)題目是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)的，旨在讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，鞏固對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，并提高他們的觀察和思考能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。這樣，我可以在下一次的教學(xué)中，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)字，加深對(duì)數(shù)字的理解。這樣，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)到知識(shí)，還能夠在生活中應(yīng)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在本節(jié)課中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成效。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，我注意運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠輕松理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐活動(dòng)中，我給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行操作和交流，以確保他們能夠充分參與進(jìn)來(lái)。3.課堂提問(wèn)：我適時(shí)地提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問(wèn)時(shí)，我注重問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠在思考中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，將學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。教案反思：在本次教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中積極參與，課堂氣氛活躍。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些問(wèn)題的回答不夠積極。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我可以嘗試采用一些激勵(lì)機(jī)制，如表?yè)P(yáng)回答正確的同學(xué)，或者給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)。雖然本節(jié)課取得了一定的成效，但我仍需不斷反思和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請(qǐng)列出11到20之間的所有整數(shù)。找出15的相鄰數(shù)，并寫出它們的值。2.寫數(shù)練習(xí)：用彩筆在紙上畫出數(shù)字18，并找出它的相鄰數(shù)。寫出5個(gè)大于17小于20的整數(shù)。3.找規(guī)律練習(xí)：給出一個(gè)數(shù)，比如13，請(qǐng)寫出它的相鄰三個(gè)數(shù)。4.應(yīng)用題練習(xí)：學(xué)校圖書館里有14個(gè)故事書和17個(gè)科普書，請(qǐng)問(wèn)圖書館里一共有多少本書？小明有19塊巧克力，他給了小紅5塊，還剩下多少塊巧克力？5.制作