國慶節(jié)手抄報(bào)活動方案

國慶節(jié)手抄報(bào)活動方案一、活動主題

祖國頌·青春夢——慶祝國慶節(jié)手抄報(bào)活動

二、活動名稱

“翰墨丹青·共筑中國夢”國慶節(jié)手抄報(bào)大賽

三、活動背景

國慶節(jié)是中華人民共和國的生日，也是全國各族人民共同慶祝的盛大節(jié)日。為深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)愛國主義教育，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦“翰墨丹青·共筑中國夢”國慶節(jié)手抄報(bào)大賽。通過此次活動，讓學(xué)生用手中的畫筆，描繪祖國的發(fā)展歷程，展示祖國的偉大成就，表達(dá)對祖國的熱愛之情，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

四、活動目的

1.弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高審美情趣和創(chuàng)作能力。

3.促進(jìn)學(xué)生了解國家歷史、文化和發(fā)展成就，激發(fā)愛國熱情。

4.通過集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織紀(jì)律性。

5.豐富校園文化生活，營造積極向上的校園氛圍。

五、活動時(shí)間

1.報(bào)名時(shí)間：自通知發(fā)布之日起至2023年9月25日止。

2.創(chuàng)作時(shí)間：2023年9月26日至2023年10月8日。

3.提交作品時(shí)間：2023年10月9日至2023年10月10日。

4.評選時(shí)間：2023年10月11日至2023年10月15日。

5.頒獎(jiǎng)時(shí)間：2023年10月16日（具體時(shí)間待定）。

六、活動地點(diǎn)

1.報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)校學(xué)生會辦公室或指定報(bào)名點(diǎn)。

2.創(chuàng)作地點(diǎn)：學(xué)生自行選擇，鼓勵(lì)在家中或圖書館等安靜場所進(jìn)行創(chuàng)作。

3.提交作品地點(diǎn)：學(xué)校指定的作品收集處。

4.評選地點(diǎn)：學(xué)校會議室或指定評委會場所。

5.頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂或戶外廣場。

七、活動對象

1.參賽對象：全校在校學(xué)生，分為小學(xué)組、初中組和高中組三個(gè)組別進(jìn)行評選。

2.觀眾對象：全校師生及家長，歡迎社會各界人士參觀指導(dǎo)。

八、活動流程

1.報(bào)名階段

-發(fā)布活動通知，明確活動主題、要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。

-學(xué)生按組別報(bào)名參加，填寫報(bào)名表格，確認(rèn)參賽資格。

-報(bào)名結(jié)束后，組織者公布參賽名單，確保參賽者信息準(zhǔn)確無誤。

2.創(chuàng)作階段

-參賽者根據(jù)活動主題和自己的理解，開始手抄報(bào)的創(chuàng)作。

-創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行資料收集、設(shè)計(jì)草圖、多次修改，以確保作品質(zhì)量。

-提供必要的創(chuàng)作指導(dǎo)和支持，如美術(shù)技巧、文案撰寫等。

3.提交作品階段

-參賽者按照規(guī)定時(shí)間提交完成的手抄報(bào)作品。

-組織者對提交的作品進(jìn)行登記、分類、編號，確保評選的公正性。

4.評選階段

-成立評委會，由校內(nèi)外專家、教師代表組成，確保評選的專業(yè)性和權(quán)威性。

-評委會根據(jù)作品的創(chuàng)意性、藝術(shù)性、內(nèi)容豐富度、制作技巧等方面進(jìn)行評分。

-評選過程分為初評和復(fù)評，最終確定各組別的獲獎(jiǎng)名單。

5.頒獎(jiǎng)階段

-確定頒獎(jiǎng)儀式的具體時(shí)間、地點(diǎn)，并進(jìn)行相應(yīng)的場地布置。

-邀請獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加頒獎(jiǎng)儀式。

-頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品，并對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

-安排獲獎(jiǎng)作品的展示，讓全校師生及參觀者共同欣賞。

6.總結(jié)階段

-對活動進(jìn)行總結(jié)，收集師生反饋，評估活動效果。

-對優(yōu)秀組織者、參與者進(jìn)行表彰，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后類似活動提供參考。

九、活動注意事項(xiàng)

1.參賽作品要求

-作品需圍繞國慶節(jié)和“祖國頌·青春夢”主題進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容健康向上，富有創(chuàng)意。

-作品需為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參賽資格。

-作品尺寸、材料不限，但要求清晰、整潔，易于展示。

2.參賽規(guī)則

-每位參賽者只能提交一幅作品，多次提交以第一次為準(zhǔn)。

-參賽者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品并提交，逾期不予受理。

-參賽者需保持作品完整性，如有損壞，責(zé)任自負(fù)。

3.安全事項(xiàng)

-創(chuàng)作過程中，注意使用安全材料，避免使用尖銳物品，確保人身安全。

-活動期間，參賽者應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，服從組織者安排，確?；顒禹樌M(jìn)行。

4.評選公正性

-評委會成員需公正、公平、公開地進(jìn)行評選工作，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象。

-評選結(jié)果將在活動結(jié)束后及時(shí)公布，接受全體師生的監(jiān)督。

十、活動預(yù)算與準(zhǔn)備

1.預(yù)算概覽

-印刷費(fèi)用：包括活動海報(bào)、報(bào)名表、評分表等印刷材料。

-獎(jiǎng)品費(fèi)用：設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，購買相應(yīng)獎(jiǎng)品。

-場地布置費(fèi)用：頒獎(jiǎng)儀式及作品展示的場地布置。

-其他費(fèi)用：包括活動宣傳、評委會工作補(bǔ)貼等。

2.預(yù)算明細(xì)

-印刷費(fèi)用：約人民幣1000元。

-獎(jiǎng)品費(fèi)用：約人民幣2000元。

-場地布置費(fèi)用：約人民幣500元。

-其他費(fèi)用：約人民幣500元。

-總預(yù)算：約人民幣5000元。

3.準(zhǔn)備工作

-策劃階段：制定活動方案，確定活動流程、評選標(biāo)準(zhǔn)等。

-宣傳階段：通過校園廣播、海報(bào)、班會等形式進(jìn)行廣泛宣傳。

-報(bào)名階段：收集報(bào)名信息，做好參賽者的組織工作。

-創(chuàng)作階段：提供必要的創(chuàng)作支持，如資料查詢、美術(shù)指導(dǎo)等。

-評選階段：成立評委會，準(zhǔn)備評選場地、評分表等。

-頒獎(jiǎng)階段：準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)場地、音響設(shè)備、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品等。

-展示階段：布置作品展示區(qū)域，安排參觀時(shí)間，確保作品安全。

4.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防

-預(yù)設(shè)活動中的各種風(fēng)險(xiǎn)，如作品丟失、評選爭議等，并制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

-加強(qiáng)活動現(xiàn)場的管理，確?；顒影踩行蜻M(jìn)行。

十一、預(yù)期效果

1.教育意義

-通過本次活動，預(yù)期學(xué)生能夠更深刻地理解國慶節(jié)的含義，增強(qiáng)國家意識和愛國情感。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠?qū)W習(xí)到更多關(guān)于國家歷史、文化、科技等方面的知識，拓寬視野。

2.文化提升

-活動將提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和審美水平，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、文學(xué)的熱愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.社交互動

-活動為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與合作。

-通過評委會的點(diǎn)評和作品的展示，學(xué)生能夠從他人的作品中汲取經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.校園氛圍

-活動的舉辦將豐富校園文化生活，營造積極向上、充滿活力的校園氛圍。

-頒獎(jiǎng)儀式和作品展示將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和集體歸屬感。

5.社會影響

-活動成果的展示，不僅在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響，也能向社會展示學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素