2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化

2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化

選擇題（共12小題）

1.（2024?陜西模擬）炎熱的夏天，小明在吃冰激凌時(shí)觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（）

A.將冰激凌從冰箱里拿出時(shí)，感覺(jué)到“粘”手是凝華造成的

B.包裝盒外面的霜，是凝固造成的

C.打開(kāi)冰激凌包裝紙，看到有“白氣”生成是汽化造成的

D.吃冰激凌時(shí)感到?jīng)鏊?，主要是熔化造成?/p>

2.（2024?岱岳區(qū)一模）2024年2月20日，泰安出現(xiàn)降霰現(xiàn)象，霰屬于固態(tài)降雪中的一種，是高空中的水

蒸氣遇冷變成的小冰粒，多在下雪前或下雪時(shí)相伴出現(xiàn)。下列自然現(xiàn)象與霰的形成屬于相同物態(tài)變化的

是（）

A.白露沾草B.白霜鋪地C.冰雪消融D.滴水成冰

3.（2024?祁江區(qū)校級(jí)三模）下列優(yōu)美的詩(shī)詞中，加點(diǎn)字涉及的物態(tài)變化屬于凝固的是（）

A.霹似真珠月似弓B.已是懸崖百丈酒

C.斜月沉沉藏海軍D.月落烏啼霞滿天

4.（2024?寧夏）下列廚房中的物態(tài)變化，屬于液化的是（）

A.濕抹布變干

B.放入飲料中的冰塊消失

C.新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬

D.從冰箱冷藏室中拿出的西紅柿表面變濕

5.（2024?深圳校級(jí)模擬）如圖所示，青藏鐵路兩旁插著一根根高達(dá)2m的“鐵棒”，其數(shù)量多達(dá)1.5萬(wàn)根。

這些“鐵棒”也叫無(wú)芯重力熱管或兩相封閉式虹吸管，通過(guò)液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化可將凍土層的熱

量單向?qū)С龅孛?，防止以凍土為路基的鐵路在運(yùn)行時(shí)的反復(fù)凍脹和融沉。下列關(guān)法正確的是（）

港態(tài)

，熱售鐵軌

A.凍土層熔化過(guò)程中放出熱量

B.土壤中的水分凝固過(guò)程中吸收熱量

C.“鐵棒”底部液態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成氣流是汽化現(xiàn)象

D.“鐵棒”頂部氣態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成液態(tài)是凝華現(xiàn)象

6.（2024?良慶區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示是《天工開(kāi)物》中記載的古人造獸糖的情景，先將固體狀態(tài)的糖放

入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入獸形模具，冷卻脫模就成為獸糖。造獸糖過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.僅熔化B.僅凝固

C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化

7.（2024?哈爾濱）如圖是探究“晶體熔化規(guī)律”和“液體沸騰規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn)用“水浴加熱法”可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻

B.為了得到普遍規(guī)律，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要記錄加熱時(shí)間

D.甲實(shí)驗(yàn)裝置可以探究所有金屬的熔化特點(diǎn)

8.（2024?牡丹江）據(jù)《天工開(kāi)物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽(yáng)光下曬

干，如圖所示。“曬紙”時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.凝固B.汽化C.升華D.液化

9.（2024?遼寧二模）如圖，炎熱的夏天從冰箱冷藏室中拿出的罐裝飲料放置一段時(shí)間后，表面會(huì)附著許

多小水珠。下列關(guān)于小水珠形成的原因，說(shuō)法正確的是（）

A.冰箱中的水蒸氣液化形成的

B.可樂(lè)罐內(nèi)部冒出的“寒氣”液化形成的

C.空氣中的水蒸氣液化形成的

D.可樂(lè)罐身的冰霜熔化形成的

10.（2024?哈爾濱）“北國(guó)好風(fēng)光，盡在黑龍江”，下列物態(tài)變化屬于升華的是（）

B.乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散

C.丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩

D.丁圖：寒冬，太陽(yáng)島上雪人變小

11.（2024?新鄉(xiāng)模擬）豌豆糕是流行于山西、河南、河北等地的特色糕點(diǎn)。制作豌豆糕時(shí)需要用火將豌豆

熬成糊狀，這一過(guò)程能看到鍋中不斷有“白氣”冒出。下列自然現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化過(guò)程與“白氣”的

形成相同的是（）

A.云開(kāi)霧散B.滴水成冰C.玉霜滿地D.云霧繚繞

12.（2024?遼寧）剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見(jiàn)了，這是因?yàn)樗l(fā)生了（）

A.汽化B.凝華C.熔化D.升華

—.填空題（共8小題）

13.（2024?泉港區(qū)三模）冬天天氣寒冷，小劉坐在汽車?yán)?，發(fā)現(xiàn)車窗的側(cè)（選填“內(nèi)”、“外”）

有一層水珠，這是水蒸氣成小水珠附著在玻璃車窗上。

14.（2024?無(wú)錫）做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，電熱水壺中裝有適量的水，閉合開(kāi)關(guān)加熱。當(dāng)水沸騰時(shí)，

溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為℃,玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠，這是（填物態(tài)變化名稱）

現(xiàn)象，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說(shuō)明沸騰時(shí)需要=

15.（2024?泰興市三模）水壺?zé)舶S富的物理知識(shí)，剛開(kāi)始水溫較低的時(shí)候聽(tīng)到的聲音較小，水

快燒開(kāi)的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到較大的聲音，這主要是聲音的發(fā)生了變化。如圖所示，壺嘴上方較遠(yuǎn)處

出現(xiàn)了大量“白氣”，這是（填物態(tài)變化名稱）形成的，而靠近壺嘴的地方“白氣”較少，

是因?yàn)镺

/It

16.（2024?焦作三模）2024年1月17日，長(zhǎng)征七號(hào)遙八運(yùn)載火箭攜帶天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船成功發(fā)射。由于

高速運(yùn)動(dòng)，飛船的外殼溫度會(huì)比較高，為了給外殼降溫，在飛船外殼上有特殊的固態(tài)涂層，該涂層可以

瞬間（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）為氣體，達(dá)到的目的（選填“升溫”或“降溫”）。

17.（2024?平?jīng)瞿M）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的，如圖所示的溫度計(jì)中，

（選填“甲”或“乙”）是體溫計(jì)。

e?甲

20100102030405060708090100

18.（2024?蕪湖模擬）“燉湯”時(shí)把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲

底隔離，如圖所示，若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水（能/不

能）沸騰。

19.（2024?高新區(qū)校級(jí)模擬）2024年2月21日西安城區(qū)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“凍雨”，“滴水成冰”，其形成需要

大氣中存在特殊的三層結(jié)構(gòu)，如圖所示是“凍雨”成因示意圖。高空冰晶下落遇到暖氣流會(huì)

變成雨滴降落下來(lái)，遇到地面冷氣流層會(huì)-（均填物態(tài)變化名稱）

20.（2024?四會(huì)市模擬）取一張光滑的厚紙，按照?qǐng)D做成一個(gè)小紙鍋。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，往紙鍋里裝些水,

放到火上加熱（酒精燈的火焰溫度約為500℃,紙的著火點(diǎn)約為183℃）,過(guò)一會(huì)兒水就會(huì)沸騰，而紙鍋

不會(huì)燃燒。則水沸騰時(shí)溫度;紙鍋不會(huì)燃燒的原因是o

三.實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）

21.（2024?天山區(qū)校級(jí)二模）如圖，甲所示是“探究某物質(zhì)加熱過(guò)程物態(tài)變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)

時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，作出的溫度隨時(shí)間變化的圖線（如圖

丙所示）。

甲乙丙

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填

或“C”），觀察示數(shù)得知，該時(shí)刻固體熔化（選填“已經(jīng)”或“還沒(méi)有”）。

（2）試管內(nèi)物質(zhì)固態(tài)時(shí)比熱液態(tài)時(shí)比熱（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

22.（2024?祁江區(qū)校級(jí)三模）小明想知道牛奶的沸點(diǎn)。

（3）牛奶沸騰時(shí)，內(nèi)部涌出大量氣泡，不易破裂，在表面堆積后極容易溢出，俗稱“漕（pu）鍋”，需

不斷攪拌氣泡。由此可見(jiàn)，牛奶的沸騰也是一種劇烈的現(xiàn)象。奶香四溢，這屬于現(xiàn)

象；

（4）生活中常將牛奶放在熱水中加熱，如圖乙。采用這種加熱方式除受熱均勻外，你覺(jué)得還有什么好

處？（寫(xiě)出一條）。

23.（2024?蘭州）小涵和小怡一起用如圖甲所示的裝置“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”。

（1）觀察可以發(fā)現(xiàn)，圖甲中實(shí)驗(yàn)儀器的組裝存在一處明顯的錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是0

糾正錯(cuò)誤后，用酒精燈給水加熱，觀察水溫和水中氣泡的變化情況，特水溫升至60℃左右時(shí)，開(kāi)始記

錄，每隔Imin記錄一次水的溫度和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像。

（2）小涵發(fā)現(xiàn)自己每次記錄的溫度值都要比同一次小怡記錄的數(shù)值高，分析后發(fā)現(xiàn)是自己讀取溫度計(jì)

示數(shù)時(shí)，視線不規(guī)范造成的，根據(jù)上面的情況可知，小涵讀數(shù)時(shí)是按圖乙中（選填"A”、“B”

或“C”）所示的情景讀取的。

（3）小涵在老師的指導(dǎo)下，重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，將熱源換成電火鍋，并進(jìn)一步探究水沸騰的條件：

①在電火鍋內(nèi)倒入大半鍋水，將裝有適量水的玻璃杯放入電火鍋中的支架上，讓玻璃杯中的水面低于鍋

內(nèi)水面。

②打開(kāi)電火鍋，對(duì)電火鍋內(nèi)的水加熱，待鍋中的水沸騰一段時(shí)間后，用溫度計(jì)測(cè)量可以發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)和玻璃

杯中的水溫（選填“相同”或“不相同”）。小涵觀察還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鍋內(nèi)水沸騰后，玻璃杯中的

水（選填“也沸騰”或“不沸騰”），由此得出水沸騰必須滿足的條件：并

且o

（4）小怡在老師的指導(dǎo)下用相同熱源對(duì)初溫和質(zhì)量都相等的不同液體A、B同時(shí)加熱，“探究物體吸收

熱量的多少跟哪些因素有關(guān)”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。

①由圖丙可知，（選填"A”或"B”）液體的吸熱能力更強(qiáng)。

②本實(shí)驗(yàn)中，小怡是用（選填“升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）來(lái)表示液體

吸收熱量的多少。

2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化

參考答案與試題解析

一.選擇題（共12小題）

1.（2024?陜西模擬）炎熱的夏天，小明在吃冰激凌時(shí)觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（）

A.將冰激凌從冰箱里拿出時(shí)，感覺(jué)到“粘”手是凝華造成的

B.包裝盒外面的霜，是凝固造成的

C.打開(kāi)冰激凌包裝紙，看到有“白氣”生成是汽化造成的

D.吃冰激凌時(shí)感到?jīng)鏊?，主要是熔化造成?/p>

【考點(diǎn)】升華的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象.

【專題】應(yīng)用題；溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變

為液態(tài)叫液化，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；

（2）六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；

吸熱的有：熔化、汽化、升華。

【解答】解：A、將冰激凌從冰箱里拿出時(shí)，感覺(jué)到“粘”手，這是手上汗液凝固造成的，屬于凝固現(xiàn)

象，故A錯(cuò)誤；

B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；

C、“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；

D、吃冰激凌時(shí)感到?jīng)鏊?，主要是冰熔化吸熱造成的，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查了幾種物態(tài)變化過(guò)程，解題的關(guān)鍵是分清每個(gè)過(guò)程前后物體所處的狀態(tài)及其吸放熱。

2.（2024?岱岳區(qū)一模）2024年2月20日，泰安出現(xiàn)降霰現(xiàn)象，霰屬于固態(tài)降雪中的一種，是高空中的水

蒸氣遇冷變成的小冰粒，多在下雪前或下雪時(shí)相伴出現(xiàn)。下列自然現(xiàn)象與霰的形成屬于相同物態(tài)變化的

是（）

A.白露沾草B.白霜鋪地C.冰雪消融D.滴水成冰

【考點(diǎn)】升華的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】B

【分析】物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，

物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固。

【解答】解：霰屬于固態(tài)降雪中的一種，是高空中的水蒸氣遇冷變成的小冰粒，從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，

是凝華現(xiàn)象。

A、露是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠，故A不符合題意；

B、霜是空氣中的水蒸氣凝華成的小冰晶，故B符合題意；

C、冰雪消融，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故C不符合題意；

D、滴水成冰，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，故D不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)物態(tài)變化的自然現(xiàn)象的形成原因及區(qū)別。

3.（2024?祁江區(qū)校級(jí)三模）下列優(yōu)美的詩(shī)詞中，加點(diǎn)字涉及的物態(tài)變化屬于凝固的是（）

A.霞似真珠月似弓B.已是懸崖百丈4

C.斜月沉沉藏海事D.月落烏啼霜滿天

【考點(diǎn)】凝固的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】B

【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)?/p>

氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，

物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華。

【解答】解：AC、露、霧的形成是液化現(xiàn)象，故AC錯(cuò)誤。

B、水結(jié)成冰，屬于凝固現(xiàn)象，故B正確；

D、霜是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)題。

4.（2024?寧夏）下列廚房中的物態(tài)變化，屬于液化的是（）

A.濕抹布變干

B.放入飲料中的冰塊消失

C.新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬

D.從冰箱冷藏室中拿出的西紅柿表面變濕

【考點(diǎn)】液化的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】D

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，

由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

【解答】解：A、濕抹布變干，是濕抹布中的水分變?yōu)榱怂魵?，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象，故A

錯(cuò)誤；

B、放入飲料中的冰塊，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；

C、新鮮肉放入冰箱冷凍室變硬，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，故C錯(cuò)誤；

D、夏天從冰箱內(nèi)取出西紅柿后，西紅柿外常附著一層小水珠，這些小水珠是空氣中的水蒸氣遇到冷的

西紅柿液化形成的，是液化現(xiàn)象，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，一定要分析現(xiàn)象原來(lái)和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化的

定義進(jìn)行判斷。

5.（2024?深圳校級(jí)模擬）如圖所示，青藏鐵路兩旁插著一根根高達(dá)2m的“鐵棒”，其數(shù)量多達(dá)1.5萬(wàn)根。

這些“鐵棒”也叫無(wú)芯重力熱管或兩相封閉式虹吸管，通過(guò)液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化可將凍土層的熱

量單向?qū)С龅孛?，防止以凍土為路基的鐵路在運(yùn)行時(shí)的反復(fù)凍脹和融沉。下列關(guān)法正確的是（）

散熱片

A.凍土層熔化過(guò)程中放出熱量

B.土壤中的水分凝固過(guò)程中吸收熱量

C.“鐵棒”底部液態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成氣流是汽化現(xiàn)象

D.“鐵棒”頂部氣態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成液態(tài)是凝華現(xiàn)象

【考點(diǎn)】液化的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象；汽化的概念及現(xiàn)象.

【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力.

【答案】c

【分析】（1）熔化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，熔化要吸熱；

（2）凝固指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝固要放熱；

（3）汽化指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成氣態(tài)，汽化要吸熱；

（4）液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱。

【解答】解：A、凍土層熔化過(guò)程中吸收熱量，故A錯(cuò)誤；

B、土壤中的水分凝固過(guò)程中放出熱量，故B錯(cuò)誤；

C、“鐵棒”底部液態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成氣流是汽化現(xiàn)象，故C正確；

D、“鐵棒”頂部氣態(tài)導(dǎo)熱物質(zhì)變成液態(tài)是液化現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了汽化、液化和凝固，屬于基礎(chǔ)題。

6.（2024?良慶區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示是《天工開(kāi)物》中記載的古人造獸糖的情景，先將固體狀態(tài)的糖放

入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入獸形模具，冷卻脫模就成為獸糖。造獸糖過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.僅熔化B.僅凝固

C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化

【考點(diǎn)】凝固的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象.

【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝固，故據(jù)上面的兩個(gè)定義分析即可

得出結(jié)論。

【解答】解：固體狀態(tài)的糖放入瓦罐中用慢火煎化，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，將液體狀態(tài)的糖

倒入獸形模具，液體狀態(tài)的糖凝固成固體狀態(tài)的獸形糖，所以造獸糖過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是先熔化后凝

固。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】知道熔化和凝固的定義，并能利用上述定義解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵。此題貼近生活實(shí)

際，體現(xiàn)了新課改的理念。

7.(2024?哈爾濱)如圖是探究“晶體熔化規(guī)律”和“液體沸騰規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是

()

甲乙

A.甲實(shí)驗(yàn)用“水浴加熱法”可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻

B.為了得到普遍規(guī)律，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要記錄加熱時(shí)間

D.甲實(shí)驗(yàn)裝置可以探究所有金屬的熔化特點(diǎn)

【考點(diǎn)】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)；探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.

【專題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】(1)采用水浴法是為了受熱均勻，減緩實(shí)驗(yàn)時(shí)間，便于記錄；

(2)實(shí)驗(yàn)分為探究性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量型實(shí)驗(yàn)，測(cè)量型實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差，探究性實(shí)

驗(yàn)多次測(cè)量的目的是尋找普遍規(guī)律；

(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)需要記錄加熱時(shí)間和溫度以及物質(zhì)的狀態(tài)；

(4)液體沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變；不同金屬的熔點(diǎn)不同。

【解答】解：A、探究“晶體熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，采用“水浴加熱法”可以使試管中的物質(zhì)受熱均勻,

故A正確；

B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是探究性實(shí)驗(yàn)，為了得到普遍規(guī)律，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，故B正確；

C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要記錄加熱時(shí)間和溫度，故C正確；

D、液體沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，熔點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)的金屬不能在甲裝置中熔化，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)和探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，屬于典型題。

8.（2024?牡丹江）據(jù)《天工開(kāi)物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽(yáng)光下曬

干，如圖所示?！皶窦垺睍r(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是（

A.凝固B.汽化C.升華D.液化

【考點(diǎn)】汽化的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化。

【解答】解：將濕紙放在陽(yáng)光曬干，蒸發(fā)掉濕紙中的水分，屬于汽化現(xiàn)象，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是汽化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性題目。

9.（2024?遼寧二模）如圖，炎熱的夏天從冰箱冷藏室中拿出的罐裝飲料放置一段時(shí)間后，表面會(huì)附著許

多小水珠。下列關(guān)于小水珠形成的原因，說(shuō)法正確的是（）

A.冰箱中的水蒸氣液化形成的

B.可樂(lè)罐內(nèi)部冒出的“寒氣”液化形成的

C.空氣中的水蒸氣液化形成的

D.可樂(lè)罐身的冰霜熔化形成的

【考點(diǎn)】升華的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力.

【答案】c

【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化。

【解答】解：從冰箱中取出的罐裝飲料溫度比室溫要低許多，空氣中的水蒸氣遇冷在罐裝飲料表面液化

形成許多小水珠，故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生活中物態(tài)變化的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題；熟練掌握各種物態(tài)變化是從哪種狀

態(tài)變化成哪種狀態(tài)是解答本題的關(guān)鍵。

10.（2024?哈爾濱）“北國(guó)好風(fēng)光，盡在黑龍江”，下列物態(tài)變化屬于升華的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：初春，扎龍濕地冰雪消融

B.乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散

C.丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩

D.丁圖：寒冬，太陽(yáng)島上雪人變小

【考點(diǎn)】升華的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；分析、綜合能力.

【答案】D

【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

的過(guò)程叫汽化，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，物質(zhì)由氣

態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華。

【解答】解：A.甲圖：初春，扎龍濕地冰雪消融，是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化，故A不符合題意；

B.乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散，是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象，故B不符合題意；

C.丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩，露是從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，故C不符合題意；

D.丁圖：寒冬，太陽(yáng)島上雪人變小，是從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象，故D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查物態(tài)變化的分析，屬于基礎(chǔ)題。

11.（2024?新鄉(xiāng)模擬）豌豆糕是流行于山西、河南、河北等地的特色糕點(diǎn)。制作豌豆糕時(shí)需要用火將豌豆

熬成糊狀，這一過(guò)程能看到鍋中不斷有“白氣”冒出。下列自然現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化過(guò)程與“白氣”的

形成相同的是（）

A.云開(kāi)霧散B.滴水成冰C.玉霜滿地D.云霧繚繞

【考點(diǎn)】液化的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】D

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華；由氣態(tài)變?yōu)?/p>

液態(tài)的過(guò)程叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的

過(guò)程叫凝固。

【解答】解：“白氣”是由水蒸氣遇冷液化形成的。

A.云開(kāi)霧散，水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，故A不正確;

B.滴水成冰，水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故B不正確;

C.玉霜滿地，水由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故C不正確;

D.云霧繚繞，水由氣態(tài)轉(zhuǎn)換為液體，屬于液化形象，故D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。

12.（2024?遼寧）剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見(jiàn)了，這是因?yàn)樗l(fā)生了（）

A.汽化B.凝華C.熔化D.升華

【考點(diǎn)】汽化的概念及現(xiàn)象.

【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力.

【答案】A

【分析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化。

【解答】解：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化，剛煮熟的雞蛋從熱水中取出后，表面的水很快不見(jiàn)了，

這是因?yàn)樗l(fā)生了汽化。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查生活中汽化現(xiàn)象，為基礎(chǔ)題。

二.填空題（共8小題）

13.（2024?泉港區(qū)三模）冬天天氣寒冷，小劉坐在汽車?yán)?，發(fā)現(xiàn)車窗的內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)”、“外”）有

一層水珠，這是水蒸氣^^成小水珠附著在玻璃車窗上。

【考點(diǎn)】液化的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】?jī)?nèi)；液化。

【分析】液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱。

【解答】解：冬天天氣寒冷，車窗內(nèi)的溫度高于車外，故車內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的車玻璃馬上液化成小

水珠，小水珠附在玻璃車窗內(nèi)側(cè)。

故答案為：內(nèi)；液化。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。

14.（2024?無(wú)錫）做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，電熱水壺中裝有適量的水，閉合開(kāi)關(guān)加熱。當(dāng)水沸騰時(shí)，

溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為98℃,玻璃片下表面出現(xiàn)小水珠，這是液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)

象，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說(shuō)明沸騰時(shí)需要吸熱。

【考點(diǎn)】液化的概念及現(xiàn)象；溫度計(jì)的讀數(shù)；沸騰的條件.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】98；液化；吸熱。

【分析】（1）使用溫度計(jì)時(shí)，看清溫度計(jì)的分度值；

（2）液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱；

（3）液體沸騰時(shí)，要達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。

【解答】解：從圖示可知，溫度計(jì)的分度值為1℃,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為98℃；玻璃片下表面出現(xiàn)小水

珠是水蒸氣遇冷液化形成的；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，這說(shuō)明沸騰時(shí)需要吸熱。

故答案為：98；液化；吸熱。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了溫度計(jì)的使用、液化現(xiàn)象和液體沸騰的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。

15.（2024?泰興市三模）水壺?zé)舶S富的物理知識(shí)，剛開(kāi)始水溫較低的時(shí)候聽(tīng)到的聲音較小，水

快燒開(kāi)的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到較大的聲音，這主要是聲音的響度發(fā)生了變化。如圖所示，壺嘴上方較遠(yuǎn)處

出現(xiàn)了大量“白氣”，這是液化（填物態(tài)變化名稱）形成的，而靠近壺嘴的地方“白氣”較少，是

因?yàn)闇囟雀?，水蒸氣不能遇冷液化?/p>

湎一

【考點(diǎn)】液化的概念及現(xiàn)象；響度.

【專題】聲現(xiàn)象；理解能力.

【答案】響度；液化；溫度高，水蒸氣不能遇冷液化。

【分析】響度指聲音的大小，響度與物體的振幅有關(guān)；液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱；溫

差越大，水蒸氣液化現(xiàn)象越明顯。

【解答】解：剛開(kāi)始水溫較低的時(shí)候聽(tīng)到的聲音較小，水快燒開(kāi)的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到較大的聲音，這主要是聲

音的響度發(fā)生了變化，壺嘴上方較遠(yuǎn)處出現(xiàn)了大量“白氣”，這是水蒸氣遇冷液化成的小水珠；而靠近

壺嘴的地方“白氣”較少，是因?yàn)閴刈熘車鷾囟雀?，水蒸氣不能遇冷液化?/p>

故答案為：響度；液化；溫度高，水蒸氣不能遇冷液化。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的有關(guān)現(xiàn)象和液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。

16.（2024?焦作三模）2024年1月17日，長(zhǎng)征七號(hào)遙八運(yùn)載火箭攜帶天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船成功發(fā)射。由于

高速運(yùn)動(dòng)，飛船的外殼溫度會(huì)比較高，為了給外殼降溫，在飛船外殼上有特殊的固態(tài)涂層，該涂層可以

瞬間升華（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）為氣體，達(dá)到降溫的目的（選填“升溫”或“降溫”）。

【考點(diǎn)】升華的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；理解能力.

【答案】升華；降溫。

【分析】物質(zhì)從固態(tài)直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的現(xiàn)象，稱為升華，升華吸熱。

【解答】解：科學(xué)家為保證火箭在高溫下的安全運(yùn)行，在表面覆蓋了特殊涂層，涂層中的氧化硒、硫化

汞等物質(zhì)，會(huì)在高溫時(shí)發(fā)生升華從而帶走部分熱量，從而從返回艙外殼吸收熱量，使得艙內(nèi)的溫度正常。

故答案為：升華；降溫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了升華現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

17.（2024?平?jīng)瞿M）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的,如圖所示的溫度計(jì)中，上

（選填“甲”或“乙”）是體溫計(jì)。

【專題】簡(jiǎn)答題；溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力.

【答案】熱脹冷縮；乙。

【分析】（1）常用溫度計(jì)是液體溫度計(jì)，液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

（2）體溫計(jì)有特殊的結(jié)構(gòu)，體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間有很細(xì)的細(xì)管，即縮口，當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人

體時(shí)，水銀會(huì)在縮口處斷開(kāi)，所以體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)；常用的溫度計(jì)沒(méi)有縮口，不能離開(kāi)被測(cè)物

體讀數(shù)。

【解答】解：常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，乙溫度計(jì)有縮口，乙為體溫計(jì)。

故答案為：熱脹冷縮；乙。

【點(diǎn)評(píng)】掌握常用溫度計(jì)的原理、刻度方法、正確使用。記住人體的正常體溫。

18.（2024?蕪湖模擬）“燉湯”時(shí)把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲

底隔離，如圖所示，若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水不能（能/不能）

沸騰。

【考點(diǎn)】沸騰的條件.

【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力.

【答案】不能。

【分析】液體要沸騰需要達(dá)到兩個(gè)條件，一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱。我們看湯能不能達(dá)到這兩個(gè)條

件，從而判斷湯會(huì)不會(huì)沸騰。

【解答】解：

沸騰需要的條件是液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)，同時(shí)還要繼續(xù)吸熱，本題中將燉盅浸在大煲的水中，而且用蒸架

把盅與煲底隔離，大煲內(nèi)水由于火的持續(xù)加熱，溫度達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熱傳遞，燉盅中

的溫度也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)溫度，這樣燉盅內(nèi)外溫度相等，沒(méi)有溫度差，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，也就不會(huì)繼續(xù)給燉

盅中水加熱，里面的水只能是達(dá)到沸點(diǎn)溫度而不能沸騰起來(lái)。

故答案為：不能。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液體沸騰條件，液體沸騰條件是一個(gè)常考的知識(shí)點(diǎn)，要牢記并理解液體沸騰條件。

19.（2024?高新區(qū)校級(jí)模擬）2024年2月21日西安城區(qū)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“凍雨”，“滴水成冰”，其形成需要

大氣中存在特殊的三層結(jié)構(gòu)，如圖所示是“凍雨”成因示意圖。高空冰晶下落遇到暖氣流會(huì)熔化，

變成雨滴降落下來(lái)，遇到地面冷氣流層會(huì)凝固。（均填物態(tài)變化名稱）

器而3畫(huà)示圍圈

【考點(diǎn)】凝固的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象.

【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力.

【答案】熔化；凝固。

【分析】想一想，什么是熔化，什么是凝固？熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，凝固是指物質(zhì)由液

態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程.

【解答】解：熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，冰晶下落遇到暖氣流會(huì)熔化，變成雨滴降落下來(lái)；

凝固是指物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程，雨滴降落，遇到地面冷氣流層會(huì)凝固，形成“凍雨”。

故答案為：熔化；凝固。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查熔化和凝固的概念，掌握物理概念是解答基礎(chǔ)習(xí)題的關(guān)鍵。

20.（2024?四會(huì)市模擬）取一張光滑的厚紙，按照?qǐng)D做成一個(gè)小紙鍋。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，往紙鍋里裝些水,

放到火上加熱（酒精燈的火焰溫度約為500℃,紙的著火點(diǎn)約為183℃）,過(guò)一會(huì)兒水就會(huì)沸騰，而紙鍋

不會(huì)燃燒。則水沸騰時(shí)溫度不變；紙鍋不會(huì)燃燒的原因是水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)。

【考點(diǎn)】沸騰的特點(diǎn).

【專題】電和熱綜合題；理解能力.

【答案】不變；水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)。

【分析】（1）水沸騰時(shí)溫度不變；

（2）水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是100℃,而紙的燃點(diǎn)大約是183°C,水沸騰后溫度不再變化，所以紙

不會(huì)燃燒。

【解答】解：水在沸騰過(guò)程中，盡管繼續(xù)加熱，但溫度總保持在沸點(diǎn)不變，而紙盒沒(méi)有燃燒，說(shuō)明水沸

騰時(shí)的溫度沒(méi)有達(dá)到紙燃燒時(shí)的溫度，即水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)。

故答案為：不變；水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)，考查水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和特點(diǎn)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考查的比較全面。

三.實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）

21.（2024?天山區(qū)校級(jí)二模）如圖，甲所示是“探究某物質(zhì)加熱過(guò)程物態(tài)變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)

時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，作出的溫度隨時(shí)間變化的圖線（如圖

丙所示）。

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填

或“C”），觀察示數(shù)得知，該時(shí)刻固體還沒(méi)有熔化（選填“已經(jīng)”或“還沒(méi)有”）。

（2）試管內(nèi)物質(zhì)固態(tài)時(shí)比熱大于液態(tài)時(shí)比熱（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

【考點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.

【專題】定性思想；溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力.

【答案】（1）B；還沒(méi)有；（2）大于。

【分析】（1）讀數(shù)時(shí)視線要和液柱的上表面相平；溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，需注意分度值；根據(jù)圖像判斷晶體

熔化的溫度；

（2）可以根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)溫度的變化快慢，來(lái)判斷比熱容的大小。

【解答】解：（1）A是俯視會(huì)使讀數(shù)偏大，C是仰視會(huì)使讀數(shù)偏小，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱的上表面相平,

故讀數(shù)方法正確的是B,溫度計(jì)每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表rc,示數(shù)是38℃；晶體熔化

時(shí)吸熱溫度不變，由丙圖可知該固體物質(zhì)為晶體，熔點(diǎn)為50℃；此時(shí)溫度低于熔點(diǎn)，物質(zhì)處于固態(tài)；

（2）由于AB和CD段的圖象平緩，在吸收熱量相同時(shí)液體物質(zhì)升高溫度值較大，由公式c=_?—可

nAt

知，吸收的熱量溫度上升慢，故物質(zhì)固態(tài)時(shí)比熱大于液態(tài)時(shí)比熱。

故答案為：（1）B；還沒(méi)有；（2）大于。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查溫度計(jì)的讀數(shù)以及熱量公式的應(yīng)用，難度不大。

22.（2024?祁江區(qū)校級(jí)三模）小明想知道牛奶的沸點(diǎn)。

（1）除圖中所示器材，還需用到的測(cè)量工具是停表

時(shí)間/min00.511.522.533.54

溫度/℃9092949698100100100100

（2）實(shí)驗(yàn)記錄表格如上，可知牛奶的沸點(diǎn)為100℃,沸騰需用酒精燈持續(xù)加熱，表明牛奶沸騰時(shí)

需要吸收熱量;

（3）牛奶沸騰時(shí)，內(nèi)部涌出大量氣泡，不易破裂，在表面堆積后極容易溢出，俗稱“漕（pu）鍋”，需

不斷攪拌氣泡。由此可見(jiàn)，牛奶的沸騰也是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。奶香四溢，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)

象；

（4）生活中常將牛奶放在熱水中加熱，如圖乙。采用這種加熱方式除受熱均勻外，你覺(jué)得還有什么好

處？牛奶達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰而溢出（寫(xiě)出一條）。

已-溫度計(jì)

卜攪拌棒

'?一牛奶

O--□

【考點(diǎn)】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).

【專題】汽化和液化、升華和凝華；分析、綜合能力.

【答案】（1）停表；（2）100；吸收；（3）汽化；擴(kuò)散；（4）牛奶達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰而溢出。

【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系，需要的測(cè)量?jī)x器有溫度計(jì)和停表；

（2）液體在沸騰過(guò)程中，持續(xù)吸熱、溫度不變；

（3）液體沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；

（4）采用“水浴法”加熱的好處是牛奶受熱均勻，且溫度變化比較慢，不易溢出。

【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系，所以除了圖中的裝置外，還需要的測(cè)量?jī)x

器是停表；

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，牛奶溫度升到100℃時(shí)溫度不再升高，說(shuō)明牛奶在沸騰過(guò)程中，溫度不變；但

要讓牛奶持續(xù)沸騰，需用酒精燈持續(xù)加熱，表明牛奶沸騰需要吸收熱量；

（3）沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；牛奶沸騰時(shí)，內(nèi)部涌出大量氣泡，在表面

堆積，可見(jiàn)牛奶的沸騰也是一種劇烈的汽化現(xiàn)象；

奶香四溢，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；

（4）采用“水浴法”加熱的好處是牛奶受熱均勻，且牛奶