公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件冀教初中語文八下《我的叔叔于勒》課件

我的叔叔于勒莫泊桑

1.通過人物語言、行動(dòng)、表情揭示人物心理，刻畫人物性格的寫法。

2.曲折的情節(jié)，深刻的主題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)字詞拮jié據(jù)jū棧zhàn橋撬qiào開詫chà異牡mǔ蠣lì

襤l?n褸lǚ文章結(jié)構(gòu)文章以于勒淪落、暴發(fā)、再淪落為線索展開情節(jié)。據(jù)此，文章可以分為三個(gè)部分。第一部分（1—4）開端。交代故事發(fā)生地點(diǎn)，渲染菲利浦家的拮據(jù)，構(gòu)成懸念。第二部分（5—19）發(fā)展。插敘于勒成為全家恐怖和希望的事實(shí)和原因，為下文做鋪墊。第三部分（20—49）發(fā)展、高潮、結(jié)局。可分為四層。第一層（20—31）發(fā)展。交代到哲爾賽島游玩的原因，在船上發(fā)現(xiàn)朝思暮想的福星變成了窮光蛋，驚疑不定中去仔細(xì)打探，故事情節(jié)急劇向前發(fā)展。第二層（32—38）高潮。疑惑得到證實(shí)后，怒火大發(fā)，出現(xiàn)了戲劇性的高潮。第三層（39—48）結(jié)局。讓兒子付錢，自己避開脫身。第四層（49）尾聲。避免再遇，耐人尋味。小說通過描述菲利普夫婦對(duì)親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術(shù)地揭示了資本主義國(guó)家人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。提問：伴隨著于勒經(jīng)濟(jì)上的變化，菲利普夫婦對(duì)他的態(tài)度有何變化？明確：當(dāng)于勒花光家里的錢財(cái)時(shí)，他便一文不值，成了壞蛋、流氓。當(dāng)他發(fā)了財(cái)，并來信說要回來時(shí)，他便成了家里的希望、福音、正直的、有良心的人。當(dāng)他又成了窮光蛋時(shí)，又成了流氓、會(huì)拖累的人。提問：小說對(duì)于勒的外貌通過“我”的觀察進(jìn)行了四次描寫，試找出來。明確：第一、二次是吃牡蠣時(shí)，不經(jīng)意地看了一下，“一個(gè)衣衫襤褸”的人；第三次有意觀察，并仔細(xì)端詳，“又老又臟，面臉皺紋”；第四次是帶著同情的心情認(rèn)真審視，“又老又窮苦的臉，滿是愁容，狼狽不堪”。提問：文章中安排了兩次景物描寫，試找出來，并體會(huì)它們的作用。明確：第一處在20段，烘托出人物歡快的心情。第二處在48段，烘托出人物失望、沮喪的心情。提問：“我”在作品中起的作用是什么？明確：“我”是作為敘事的主題貫穿全文的，“我”沒有受資本主義制度的影響，還富有同情心，與父母形成鮮明的對(duì)照，這也是作者對(duì)下一代人的希望。提問：小說的題目是《我的叔叔于勒》，可文章并沒有對(duì)其作正面的描寫，那么重點(diǎn)描寫的人物是誰？為什么這樣安排？明確：本文著重寫人與人之間關(guān)系的變化，如果正面描寫于勒，只能說明一個(gè)人的人生悲劇，反映不出整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。本文重點(diǎn)描寫的是菲利普夫婦，通過他們對(duì)于勒態(tài)度的變化，我們看到了人世間的冷暖，從而揭示了文章的主題：資本主義社會(huì)人和人之間是赤裸裸的金錢關(guān)系?？偨Y(jié)這篇小說從“我”的所見所聞出發(fā)，以于勒作為線索人物，通過描寫菲利普夫婦，揭示了資本主義涉會(huì)的丑惡本質(zhì)。本文選材精妙，情節(jié)曲折，人物塑造鮮明。課堂練習(xí)：口頭作文

如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們的表情將會(huì)怎樣？他們夫婦之間將進(jìn)行怎樣的對(duì)話？請(qǐng)你抓住人物特征，口述一段文字，再來一次出人意料的結(jié)局。熱切盼望喜讀來信學(xué)做貴族驚慌失措同情叔叔謝謝觀看河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)制作賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自