公開課教案教學設計課件第課時-黃河的治理與開發(fā)

第二章中國的自然環(huán)境第三節(jié)河流八年級地理上冊（RJ）教學課件第3課時黃河的治理與開發(fā)新課導入黃河一、黃河的治理與開發(fā)新課講授讀圖自學閱課本50頁《黃河流域水系圖》結合《中國政區(qū)圖》、《中國地形圖》小組自學：1、黃河發(fā)源于哪里？注入哪個海洋？2、黃河上、中、下游是如何劃分的？主要支流有哪些？3、黃河干流流經(jīng)哪些省區(qū)和地形區(qū)？

請各個小組指圖匯報。指圖匯報青海四川寧夏山西陜西河南內(nèi)蒙古山東巴顏喀拉山渤海甘肅黃土高原華北平原黃河流經(jīng)的地形區(qū)內(nèi)蒙古高原青藏高原讀圖小結黃河源頭之一——約古宗列曲一股股細微的清泉黃河入?？邳S河如同一條黃龍深入蔚藍大海，堪稱天下奇觀。湟水洮河汾河河口桃花峪渭河涇河黃河水系圖讀圖小結黃河上、中、下游的劃分主要支流山東山西陜西河南黃河流域主要地形特點？黃河中、下游分別流經(jīng)哪些省級行政區(qū)、地形區(qū)？讀圖競賽黃土高原華北平原內(nèi)蒙古高原青藏高原讀圖競賽黃河流域主要地形特點？黃河中、下游分別流經(jīng)哪些地形區(qū)？河流長度(千米)流域面積(萬平方千米)年徑流量(億立方米)長江6300180.99513黃河546475.2661松花江230855.7762遼河139022.9148珠江221445.43338海河109026.4228淮河100026.9622為什么只能說黃河是我國第二長河？對比分析思考：對比黃河長度和年徑流量，你會發(fā)現(xiàn)什么，并思考成因？對比分析思考：黃河、長江的長度相差800千米，年徑流量卻相差14倍？受氣候影響，與長江比，黃河水文特征還有什么差異？我國年降水量分布我國干濕地區(qū)的劃分對比分析黃河的奉獻

讀圖回答我國年降水量的分布為什么黃河是寧夏平原、河套平原重要的灌溉水源？400mm等降水量線讀圖分析

黃河奉獻

讀圖回答

黃河奉獻拓展資料河段問題上游荒漠化、凌汛中游水土流失、多泥沙下游地上河、洪澇、凌汛、斷流黃河的憂患河段病癥藥方上游荒漠化凌汛中游水土流失下游地上河凌汛斷流還林還草，合理放牧炸冰疏水炸冰疏水水土保持、植樹造林，興修水利加固堤壩、疏通河道、調(diào)水調(diào)沙統(tǒng)一調(diào)度水量、節(jié)約用水治理黃河的措施課堂小結黃河的治理與開發(fā)我國第二長河黃河的水文特征黃河上游黃河中游黃河下游黃河上中下游的治理與開發(fā)隨堂演練黃河水系示意圖1.讀黃河水系示意圖，對各河段的描述，正確的是(C)A.河段①水資源豐富B.河段②支流稀少C.河段③已成地上河D.圖中水利樞紐是三峽賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。看圖復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自