人教版高中生物必修三第4章第3節(jié)-群落的結(jié)構(gòu)-課件(共68張)

第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)定義：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。群落的概念特點(diǎn)：a一定的自然區(qū)域

b相互之間有直接或間接關(guān)系

c各種生物的總和2下列屬于生物群落的是（）A、一個(gè)湖泊中所有的水生植物B、一片沼澤中所有的水生生物C、一個(gè)池塘中所有的生命成分D、一座高山上各種動(dòng)物、植物和微生物E、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物F、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲(chóng)等動(dòng)物以及各種蘑菇等大型真菌C、D3研究池塘群落種群種類(lèi)優(yōu)勢(shì)種群種間關(guān)系種群位置群落的空間結(jié)構(gòu)群落演替池塘的范圍和邊界一、群落水平上研究的問(wèn)題群落特征：物種的多樣性、種間關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)等。群落水平上研究的問(wèn)題群落的結(jié)構(gòu)特征：群落的物種組成種間關(guān)系群落空間結(jié)構(gòu)常綠闊葉林常綠針葉林1、物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。三、群落的物種組成6

武夷山

西伯利亞低等植物

840種

低等植物

670種高等植物

2888種

高等植物

139種

動(dòng)物5000余種

動(dòng)物約1000種

脊椎動(dòng)物

475種

不同群落間種群數(shù)量和個(gè)體數(shù)量差別很大。72.衡量指標(biāo)

一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間愈長(zhǎng)，生物種的數(shù)目愈多，群落的豐富度越高，群落的結(jié)構(gòu)也愈復(fù)雜。豐富度,即群落中物種的數(shù)目的多少.3.規(guī)律如越靠近熱帶地區(qū),單位面積內(nèi)的物種越豐富;海拔高度越高,群落豐富度越低.8我國(guó)南方北方群落的豐富度？熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林常綠針葉林苔原從赤道到兩極生物種數(shù)目（豐富度）如何變化？一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間愈長(zhǎng)，物種的數(shù)目愈多，群落的結(jié)構(gòu)也愈復(fù)雜

氣候豐富度隨海拔高度的增加而減少隨著海拔的增加，物種的豐富度怎么變化？豐富度隨水深度的增加而減少隨著水深度的增加，物種的豐富度怎么變化？?jī)?yōu)勢(shì)種數(shù)量多，對(duì)整個(gè)群落具有控制性影響，如果把群落中的優(yōu)勢(shì)種去除，將導(dǎo)致群落性質(zhì)和環(huán)境的變化。對(duì)于植物群落來(lái)說(shuō)，它們通常是那些個(gè)體數(shù)量多、投影蓋度大、生物量高、體積大、生活能力強(qiáng)。13

兩個(gè)或多個(gè)群落間過(guò)渡地帶，即群落交錯(cuò)區(qū)，如海陸交界的潮間帶、河口灣，森林與草地或農(nóng)田交界的地帶，生物的種類(lèi)和數(shù)量常常比相鄰群落中多，這種現(xiàn)象稱(chēng)為邊緣效應(yīng)

補(bǔ)充、種內(nèi)關(guān)系

種內(nèi)互助：蜜蜂、螞蟻等意義：有利于群體取食、御敵、生存

種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物之間由于爭(zhēng)奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng)植物的種內(nèi)斗爭(zhēng)：表現(xiàn)在對(duì)水分、養(yǎng)料、光照、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境因素的需求上動(dòng)物的種內(nèi)斗爭(zhēng)：表現(xiàn)在為食物、棲所、配偶或其他因素的矛盾而斗爭(zhēng)

指同種生物的不同個(gè)體或群體間的關(guān)系

捕食一種生物以另一種生物為食注意：

同種生物的成體以幼體為食，不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)。捕食不只是動(dòng)物之間，動(dòng)物以草為食，亦是捕食關(guān)系。植食肉食食蠅草競(jìng)爭(zhēng)和捕食的比較17兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等1、競(jìng)爭(zhēng)18

如果用能量關(guān)系圖來(lái)表示兩種生物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，則可表示為：BACB19

如果用數(shù)量坐標(biāo)圖來(lái)表示兩種生物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，則可表示為：生

物

數(shù)

量時(shí)間生物B生存能力不同數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”生物A20

捕食一種生物以另一種生物為食注意：

同種生物的成體以幼體為食，不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)。捕食不只是動(dòng)物之間，動(dòng)物以草為食，亦是捕食關(guān)系。植食肉食食蠅草AB特點(diǎn)：被捕食者與捕食者相互制約雙方的數(shù)量，被捕食者不會(huì)被(捕食者)淘汰—被捕食者—捕食者生物數(shù)量時(shí)間生物B生物A生物B捕食生物A競(jìng)爭(zhēng)與捕食作用的結(jié)果有何區(qū)別？競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)，最終滅亡。捕食的結(jié)果是兩個(gè)種群相互制約，兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。種群數(shù)量時(shí)間生物A生物B種群數(shù)量時(shí)間生物A生物B結(jié)果：水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。特點(diǎn)：生活環(huán)境、生活習(xí)性越相近的物種間斗爭(zhēng)越激烈。兩種草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)時(shí)種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生動(dòng)態(tài)變化的原因是什么？資料1大象和獅子搶奪水源結(jié)果：水稻和稗子的競(jìng)爭(zhēng)常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。特點(diǎn)：生活環(huán)境、生活習(xí)性越相近的物種間斗爭(zhēng)越激烈。

捕食一種生物以另一種生物為食注意：

同種生物的成體以幼體為食，不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭(zhēng)。捕食不只是動(dòng)物之間，動(dòng)物以草為食，亦是捕食關(guān)系。植食肉食食蠅草AB被捕食者與捕食者之間不同步變化被捕食者：數(shù)量多者或先增加先減少者。捕食者：數(shù)量少者或后增加后減少者。特點(diǎn)：被捕食者與捕食者相互制約雙方的數(shù)量，被捕食者不會(huì)被(捕食者)淘汰—被捕食者—捕食者生物數(shù)量時(shí)間生物B生物A生物B捕食生物A競(jìng)爭(zhēng)與捕食作用的結(jié)果有何區(qū)別？競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)，最終滅亡。捕食的結(jié)果是兩個(gè)種群相互制約，兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。種群數(shù)量時(shí)間生物A生物B種群數(shù)量時(shí)間生物A生物B1）動(dòng)物體內(nèi)：蛔蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)等2）動(dòng)物體表：虱子、跳蚤3）植物：小麥線蟲(chóng)、菟絲子4）細(xì)菌：噬菌體3、寄生

一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活寄生的結(jié)果：對(duì)一方（寄生者）有利；對(duì)另一方（寄主）有害。生

物

數(shù)

量時(shí)間B寄生者A寄主寄生體表寄生BA體內(nèi)寄生BA能量關(guān)系圖數(shù)量坐標(biāo)圖32

菟絲子營(yíng)寄生生長(zhǎng)，葉片已退化成小鱗片狀，無(wú)葉綠素，全體呈白色。生長(zhǎng)于果樹(shù)的樹(shù)冠層，影響果樹(shù)的光合作用，被纏繞的植物為它提供營(yíng)養(yǎng)。34雙方互利；若分開(kāi)，雙方或一方不能獨(dú)立生存。4、互利共生1）地衣中的藻類(lèi)與真菌2）白蟻與腸內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)3）豆科植物與根瘤菌4）人體和腸內(nèi)的細(xì)菌舉例：特點(diǎn)：兩者生活在一起，相互依存，彼此有利互利共生生物A生物B生

物

數(shù)

量時(shí)間AB數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖

數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。36豆科植物和根瘤菌互利共生地衣(真菌和藻類(lèi)植物的共生體)互利共生真菌藻類(lèi)通過(guò)菌絲提供水、CO2、無(wú)機(jī)鹽通過(guò)光合作用提供有機(jī)養(yǎng)料種間關(guān)系辨析（1）寄生與共生的區(qū)別相同的是兩者都是兩種生物共同生活在一起。不同的是共生的兩種生物，相互依賴(lài)，彼此有利，而寄生的兩種生物，對(duì)寄生者來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是有利的，但對(duì)寄主來(lái)說(shuō)，則是有害的。（2）寄生與捕食的區(qū)別寄生是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從那里吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生活，從而對(duì)寄生造成危害。寄生者在寄主那里吸取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般是寄主體內(nèi)的汁液、血液或寄主從外界環(huán)境中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而不是吃掉整個(gè)寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整個(gè)寄主或寄主的某一部分，那就不是寄生關(guān)系，而是捕食關(guān)系了。種間關(guān)系（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利，彼此依賴(lài)根瘤＋－一方有利，一方受害彼此抑制－－種群Ａ得利

種群Ｂ有害＋－蛔蟲(chóng)和人水稻和稗草羊與草狼與羊時(shí)間數(shù)量0時(shí)間數(shù)量0時(shí)間數(shù)量0捕食競(jìng)爭(zhēng)共生ABC下列生命現(xiàn)象屬于哪種生物因素？1、人采食西洋菜。2、青霉生長(zhǎng)分泌青霉素，抑制其它細(xì)菌等的生長(zhǎng)。3、噬菌體侵染大腸桿菌。4、猴王死后，雄猴為爭(zhēng)奪“王位”打得頭破血流。5、白蟻和鞭毛蟲(chóng)?！?/p>

捕食——

競(jìng)爭(zhēng)——

寄生——

種內(nèi)斗爭(zhēng)想一想——

互利共生421.垂直結(jié)構(gòu)的概念：是指群落在空間上的垂直分層現(xiàn)象。2.形成原因：自然選擇的結(jié)果，群落中各植物間及植物與環(huán)境間相互關(guān)系的反映四、群落的空間結(jié)構(gòu)（一）群落的空間結(jié)構(gòu)——垂直結(jié)構(gòu)喬木層灌木層草木層苔蘚地衣層鷹、杜鵑、麻雀等總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。山雀、鶯、啄木鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi)總是森林的中層營(yíng)巢。血雉、畫(huà)眉等則是典型的森林底層鳥(niǎo)類(lèi)，吃地面上的苔鮮和昆蟲(chóng)。在高山植物群落中，不同海拔地帶的植物呈垂直分布主要是受溫度制約的。高山草甸針葉林落葉闊葉林常綠闊葉林熱帶雨林海拔高低溫度低高高山荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚(yú)藻等則生長(zhǎng)于水底；鰱魚(yú)在淺層；草魚(yú)在中層；青魚(yú)、蝦、蚌等在水底；泥鰍、鱔魚(yú)等則在水底淤泥中生活。在池塘生物群落中，存不存在垂直結(jié)構(gòu)？（３）群落的垂直結(jié)構(gòu)出現(xiàn)分層現(xiàn)象的意義？（1）引起植物分層分布的主要原因是：光照強(qiáng)度（２）引起動(dòng)物分層分布的主要原因食物、棲息場(chǎng)所等

使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類(lèi)和數(shù)量，提高了群落利用環(huán)境資源（如陽(yáng)光、空間、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等）的能力。思考討論2、水平結(jié)構(gòu)

在水平方向上，由于地形的變化、土壤溫度、濕度和鹽堿地等因素的差異，不同地段往往分布著不同的種群，種群的密度也有差別。

---鑲嵌分布例1：受水制約，蘆葦?shù)人参镏荒荛L(zhǎng)在淺水或水邊；紅樹(shù)、柳樹(shù)等只能長(zhǎng)在水源附近；松、杉、柏樹(shù)等能長(zhǎng)在比較干旱處，仙人掌、沙棘等可長(zhǎng)在極干旱的沙漠。鴨子、青蛙只可在水中或水源附近活動(dòng)，而馬、羊等可在干旱的陸地自由活動(dòng)。1.水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：植物群落水平結(jié)構(gòu)的主要特征是具有鑲嵌性。2.導(dǎo)致鑲嵌性出現(xiàn)的原因：植物個(gè)體在水平方向上的分布不均勻造成的,從而形成了許多小群落。3.分布不均勻的原因：地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強(qiáng)度、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)、人和動(dòng)物的影響等。

水平結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分

1、垂直結(jié)構(gòu)分層原因：

生物本身的高度、活動(dòng)空間的高度2、水平結(jié)構(gòu)分段原因：環(huán)境的光、熱、水及地形等條件對(duì)生物的選擇造成的。3、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。五探究：土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究研究方法:取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查豐富度的統(tǒng)計(jì)方法:一是記名計(jì)算法二是目測(cè)估計(jì)法提出問(wèn)題:制定計(jì)劃:實(shí)施計(jì)劃:準(zhǔn)備→取樣→采集小動(dòng)物→觀察和分類(lèi)→統(tǒng)計(jì)和分析→討論五探究：土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究１、群落的物種組成２、種間關(guān)系①競(jìng)爭(zhēng)②捕食③寄生④互利共生３、群落的空間結(jié)構(gòu)本節(jié)小結(jié)：一、群落的概念二、群落水平上研究的問(wèn)題①垂直結(jié)構(gòu)②水平結(jié)構(gòu)唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房?jī)?nèi)，幼蟲(chóng)才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（）A.共生

B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生

D.捕食A采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)（）A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．互利共生D．競(jìng)爭(zhēng)A生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴(lài)于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱C．a(chǎn)為S型增長(zhǎng),其增長(zhǎng)受本身密度制約D．b為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約C1.幾十年前，歐洲的一種百靈鳥(niǎo)被引進(jìn)美洲，這種鳥(niǎo)的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥(niǎo)相似，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥(niǎo)絕跡了，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為

A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．寄生D．共生2.捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開(kāi)，當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入觸動(dòng)腺毛，兩片葉子合攏，將蟲(chóng)體消化，吸收營(yíng)養(yǎng)。這種關(guān)系在生物上是

A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．寄生D．共生BB3.狼狗常把排尿點(diǎn)作為與同種其它個(gè)體交流情報(bào)的“氣味標(biāo)記站”。這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱(chēng)

A．種內(nèi)斗爭(zhēng)B．種內(nèi)互助

C．種間斗爭(zhēng)D．種間互助4.大腸桿菌中的某些種類(lèi)生活在人的大腸內(nèi)，吸取養(yǎng)料，同時(shí)又可合成一些維生素供人需要。這些大腸桿菌與人的關(guān)系是

A．共生B．捕食C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)BA5、冬蟲(chóng)夏草是一位名貴的中藥，蟲(chóng)草的幼蟲(chóng)在土壤中越冬時(shí)，被一種真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲(chóng)體，蟲(chóng)體內(nèi)部組織被破壞而死亡，僅殘存外皮。夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲(chóng)口或頭部長(zhǎng)出具柄的子座，因而似直立的小草。這種真菌與幼蟲(chóng)之間的關(guān)系是（）共生

B.競(jìng)爭(zhēng)

C.寄生

D.捕食C6、被釣上鉤的鯉魚(yú)往往會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)留在鉤上，從而使鉤魚(yú)人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚(yú)。這種現(xiàn)象在生物學(xué)屬于（）A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．互利共生D．競(jìng)爭(zhēng)A在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類(lèi)綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（）A.有效避免競(jìng)爭(zhēng)

B.合理利用環(huán)境資源C.提高群落的光合產(chǎn)量

D.以上都正確D關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（）A．在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象B．動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴(lài)于植物C．動(dòng)物群落中沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)D．在水平方向上，不同地段的生物種類(lèi)分布有差異C

在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹(shù)冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類(lèi)也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種

D．彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系A(chǔ)1、大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（）Ａ、溫度、食物Ｂ、溫度、光照Ｃ、溫度、溫度Ｄ、光照、食物Ｄ2、某片竹林中的竹子長(zhǎng)勢(shì)整齊，沒(méi)有明顯的高株和低株，因此說(shuō)明其所在的群落在垂直結(jié)構(gòu)上是（）A.沒(méi)有分層現(xiàn)象B.有分層現(xiàn)象C.只有竹子一個(gè)層次D.植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象B課堂練習(xí)3.下例說(shuō)法正確的是（)

Ａ·生長(zhǎng)一致的稻田不存在垂直結(jié)構(gòu)

Ｂ·高山長(zhǎng)草，低處長(zhǎng)大樹(shù)的現(xiàn)象是垂直結(jié)構(gòu)

Ｃ·只要有生物群落就有一定程度的垂直結(jié)構(gòu)

Ｄ·沙漠上只有極少的生物，不構(gòu)成生物群落

4.人類(lèi)在北半球生產(chǎn)和使用農(nóng)藥DDT，卻在南極的磷蝦體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT。該現(xiàn)象可解釋為()

Ａ·全球的生物可看作一個(gè)大生物群落

Ｂ·全球的生物可看作一個(gè)大種群

Ｃ·人類(lèi)對(duì)南極的資源進(jìn)行了過(guò)度開(kāi)發(fā)

Ｄ·磷蝦特別容易吸收農(nóng)藥DDTCA6.關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（）A．在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象B．動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴(lài)于植物C．動(dòng)物群落中沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)D．在水平方向上，不同地段的生物種類(lèi)分布有差異5.在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類(lèi)綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（）A.有效避免競(jìng)爭(zhēng)

B.合理利用環(huán)境資源C.提高群落的光合產(chǎn)量

D.以上都正確CD7、將A、B兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個(gè)容器內(nèi)培養(yǎng)，得到圖a所示結(jié)果，將這兩種生物放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，得到圖b所示結(jié)果。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這兩種生物的種間關(guān)系是（）A、競(jìng)爭(zhēng)B、捕食C、共生D、寄生存活個(gè)體數(shù)時(shí)間0時(shí)間0存活個(gè)體數(shù)A種B種A種B種圖a圖b2007年4月11日A8.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是

A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生

B.共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

C.競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食

D.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生9.植物群落隨著海拔高度的上升而發(fā)生變化的主要原因是

A.當(dāng)海拔高度上升時(shí)溫度下降

B.空氣逐漸稀薄

C.陽(yáng)光照射到山坡的角度變小

D.云霧量增加BA10、在溫室中混合播種不同比例的大麥和燕麥，結(jié)果如下：如果在溫室中，混合播種50%的大麥和50%的燕麥，其他條件不變?nèi)纹浒l(fā)展，若干年后溫室中的植株數(shù)：A.大麥和燕麥各占一半B.大麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于燕麥C.燕麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大麥D.大麥和燕麥均減少B長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。現(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢(qián)眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開(kāi)。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車(chē)禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、