廣東省廣州市第九十五中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文月考試題含解析

廣東省廣州市第九十五中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）巴金自傳：文學(xué)生活五十年我是一個(gè)不善于講話的人，唯其不善于講話，有思想表達(dá)不出，有感情無法傾吐，我才不得不求助于紙筆，讓在我心里燃燒的火噴出來，于是我寫了小說。我不是文學(xué)家，但是我寫作了五十多年。每個(gè)人會從不同的道路接近文學(xué)，我從小就喜歡讀小說，有時(shí)甚至廢寢忘食，但不是為了學(xué)習(xí)，而是拿它們消遣，我做夢也想不到自己會成為小說家，我開始寫小說，只是為了找尋出路。我出身于四川成都一個(gè)官僚地主的大家庭，在二三十個(gè)所謂“上等人”和二三十個(gè)所謂“下等人”中間度過了我的童年，在富裕的環(huán)境里我接觸了聽差、轎夫們的悲慘生活，在偽善、自私的長輩們的壓力下，我聽到年輕生命的痛苦呻吟。我感覺到我們的社會出了毛病，我卻說不清楚病在什么地方，又怎樣醫(yī)治，我把這個(gè)大家庭當(dāng)作專制的王國，我坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個(gè)人一時(shí)的任性殺死的。我離開舊家庭就像甩掉一個(gè)可怕的黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏的巴黎，想找尋一條救人、救世，也救自己的路。說救人救世，未免有些夸大，說救自己，倒是真話。當(dāng)時(shí)的情況是這樣：我有感情無法傾吐，有愛憎無處宣泄，好像落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，倘使不能使我的心平靜，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁區(qū)一家小公寓的五層樓上，一間充滿煤氣和洋蔥味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在陽光難照到的房間里，我想念祖國，想念親人。在我的祖國正進(jìn)行著一場革命與反革命的斗爭，人民正在遭受屠殺。在巴黎掀起了援救兩個(gè)意大利工人的運(yùn)動，他們是沙柯（N．Sacco）和樊宰底（B．Vanzetti），他們被誣告為盜竊殺人犯，在美國麻省波士頓的死囚牢中關(guān)了六年，在我經(jīng)常走過的街上到處張貼著為援救他們舉行的“演講會”、“抗議會”的海報(bào)。我讀到所謂“犯人”之一的樊宰底的“自傳”，里面有這樣的話：“我希望每個(gè)家庭都有住宅，每個(gè)人都有面包，每個(gè)心靈都受到教育，每個(gè)人的智慧都有機(jī)會發(fā)展”。我非常激動，樊宰底講了我心里的話。我的住處就在先賢祠（Pantheon）旁邊，我每天都要經(jīng)過先賢祠，在陰雨的黃昏，我站在盧梭的銅像前，對這位“夢想消滅壓迫和不平等”的“日內(nèi)瓦公民”訴說我的絕望和痛苦。回到寂寞冷靜的屋子里，我坐下來求救似地給美國監(jiān)獄中的死刑囚寫信（回信后來終于來了，樊宰底在信中寫道：“青年是人類的希望。”幾個(gè)月以后，他給處死在電椅上，五十年后他們兩人的冤案才得到昭雪，我在第一本小說《滅亡》的序上稱樊宰底做我的先生。就是在這種氣氛、這種心情中我聽著巴黎圣母院報(bào)告時(shí)刻的沉重的鐘聲，開始寫下一些類似小說的場面（這是看小說看多了的好處，不然我連類似小說的場面也寫不出），讓我的痛苦，我的寂寞，我的熱情化成一行一行的字留在紙上。我過去的愛和恨，悲哀和歡樂，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來到我的筆端，我寫得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛，心上的疙瘩給解開了，我得到了拯救。這以后我一有空就借紙筆傾吐我的感情，安慰我這顆年輕的孤寂的心。第二年我的處女作完成了，八月里我從法國一座小城沙多—吉里把它寄回中國，給一個(gè)在上海開明書店工作的朋友，征求他的意見，我打算設(shè)法自己印出來（當(dāng)時(shí)印費(fèi)不貴，我準(zhǔn)備翻譯一本小說賣給書店，拿到稿費(fèi)來印這本書），給我的大哥看。等到這年年底我回到上海，朋友告訴我，我的小說將在《小說月報(bào)》上連載，說是這份雜志的代理主編葉圣陶先生看到了它決定把它介紹給讀者。《小說月報(bào)》是當(dāng)時(shí)的一種權(quán)威雜志，它給我開了路，讓我這個(gè)不懂文學(xué)的人順利地進(jìn)入了文壇。（節(jié)選自《巴金自傳》）（1）下列對文章信息的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）A、巴金是一個(gè)不善于講話的人，心中強(qiáng)烈的感情不能表達(dá)出來，苦惱之余不得不求助于紙筆。B、作者出生在富裕家庭，親眼看到了老百姓的生活境況，看到了社會的黑暗，萌發(fā)了救人、救世、救自己的思想。C、巴金從小就喜歡小說，寫了五十年，最終成為小說家。D、先賢祠旁邊的生活經(jīng)歷，激發(fā)了作者寫作的熱情，寫出了第一部小說《滅亡》。E、葉圣陶慧眼識才，對巴金順利走上文壇給予了幫助。

（2）文中對1927年巴黎拉丁區(qū)居住環(huán)境的描寫有什么作用。（6分）

（3）簡述當(dāng)時(shí)巴黎掀起的援救兩個(gè)意大利工人的運(yùn)動對巴金的影響。（6分）

（4）作者在第③段中說“想找尋一條救人、救世，也救自己的路”，接著又說“說救人救世，未免有些夸大，說救自己，倒是真話”但事實(shí)上巴金的文學(xué)創(chuàng)作不僅拯救了自己，也確實(shí)起到了“救人救世”的作用。結(jié)合巴金的經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α熬茸约骸迸c“救世界”的關(guān)系理解。（8分）參考答案：（1）AC（2）運(yùn)用了烘托（或襯托）手法，以冷清、寂寞的環(huán)境描寫烘托內(nèi)心的寂寞，表現(xiàn)巴金當(dāng)時(shí)的絕望和痛苦。（3）巴黎援救意大利工人的運(yùn)動進(jìn)一步喚起了巴金斗爭的愿望與熱情，而樊宰底說出了巴金心理的話，讓巴金看到了斗爭方向，他的回信直接促使巴金開始寫作。（4）、示例1：只有拯救自己才能拯救世界：巴金走出了富裕的家庭，走向了尋求拯救自我靈魂的道路，使得自己不斷思考、不斷改變，理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；在“救自己”的過程，巴金也用文學(xué)喚醒了一批又一批中國民眾，讓他們認(rèn)識到了封建思想的毒害和壓迫。示例2：有拯救世界的理想才能有拯救自己的具體行為：巴金正是因?yàn)橛姓乳L期被封建禮教戕害的中國民眾的宏偉志向，才有了走出富裕家庭、走出國門的實(shí)際行動，去尋求自身的革新；而在實(shí)現(xiàn)“救世界”理想的過程中，巴金通過一系列的活動完成了自我靈魂的拯救。

2.閱讀下面的文字，完成12-16題。把靈魂的耳朵叫醒

潘炫我想，這個(gè)故事一定能讓你銘記一生的。

有一個(gè)青年，二十幾歲，正是青春年華，卻因故意殺人罪被判死刑。這是當(dāng)時(shí)許多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平靜。

他的父親是當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的富商，對寶貝兒子的“所作所為”大為惱火，

“恨鐵不成鋼”地責(zé)罵他犯傻。

曾經(jīng)，他也是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著一段快樂的少年時(shí)光，可是后來，他學(xué)會了逃學(xué)，打架，吸毒。

密封如籠的死囚房里，鋼鐵焊成了“天網(wǎng)”，執(zhí)行槍決的前三個(gè)月，他最大的心愿是能夠快快結(jié)束生命，似乎，這個(gè)世界上已沒有什么東西能再讓他留戀。

直到他看到了一只麻雀。

那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂靜而空蕩的牢房里，他像是聽到了什么，站了起來，抬頭向上看，臉上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的網(wǎng)格間歡跳亂叫，還不時(shí)地歪著腦袋看他。

他一動不動地凝望著這只麻雀，沒有人知道當(dāng)時(shí)他都想了些什么。

只是從那一天開始，他天天望著天窗，他在等那只麻雀，但麻雀從此再也沒有出現(xiàn)過。

后來，他開始在看守所的《新生》小報(bào)上發(fā)表一些反省的文章，他說，我沒有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。

很多人不明白他在說什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——嬰孩般的驚喜和真誠的懷念為證！

活到那一天，他只看到了一只麻雀，卻是以死刑為代價(jià)。

不要可憐或是同情他，更不要恥笑或蔑視他，想想我們自己，可曾看見過一只麻雀?

故事還沒有完，但剩下的結(jié)尾，他永遠(yuǎn)也不會知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永遠(yuǎn)地錯(cuò)過了。

接下來的故事是這樣引起的。

執(zhí)行槍決前，他千囑萬托一個(gè)獄友出去后一定幫他了卻一樁心愿。原來，初三時(shí)，與他同桌的一個(gè)女孩因家境貧窮不得不輟學(xué)，臨走前女孩要他第二天送送她，并說有事求他。他猜想女孩是想向他借錢，他便準(zhǔn)備好。可是，當(dāng)天晚上他因打架受傷沒能去車站，所以他想求獄友出去后，幫他找那個(gè)女孩解釋一下，他不是故意失約的，他不是個(gè)不講信義的人。

一個(gè)劣跡滔天的死囚，臨終前的心愿竟是這樣一份小小的牽掛，我們沒有理由感動，就像他看見了一只麻雀一樣，何足掛齒。

但我們錯(cuò)了——因?yàn)槲覀儧]有看見過一只麻雀。

后來，那個(gè)獄友出去后，找到了女孩，女孩已為人妻為人母了，聽完一切后，她哭了：“十年前的那天我約他，并不是為了借錢，只是想帶他到山里吃幾天苦，見見他從來沒見過的東西啊……”

聽到這句話，我想每一個(gè)純凈的靈魂都會禁不住打一個(gè)冷戰(zhàn)。誰會想到這場誤會竟成了他們兩人之間的隔世之憾了，而那時(shí)，他本該看見麻雀及一切的啊!

然而，他錯(cuò)過了那一天。直到生命將止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也許正是我們應(yīng)該去尋覓的那一只。把握住自己的生命，把靈魂的耳朵叫醒，在每個(gè)平平常常的黎明里，去傾聽一聲鳥鳴，去領(lǐng)會一種語言，然后說給生命聽吧。

這是每一個(gè)脆弱的生命最需要的。12．小說中多次出現(xiàn)“麻雀”，含義并不完全相同。試問有哪幾種含義？（4分）

答：13．輟學(xué)女孩是一個(gè)怎樣的人？（3分）答：14．是什么原因?qū)е滤呱蠚⑷朔缸锏牡缆罚浚?分）答：15．結(jié)尾“這是每一個(gè)脆弱的生命最需要的”一句，在全文中有什么作用？（3分）答：16．作為個(gè)體生命的靈魂的耳朵為什么能睡眠？怎樣叫醒他？（6分）答：

參考答案：12．參考答案：（1）生命存在的珍貴、美麗和歡樂。

(2)良心良知，做人的道德底線。

(3)指代輟學(xué)女孩。（答出兩點(diǎn)即可）13．

參考答案：她生活在貧窮的家庭中，但她能發(fā)現(xiàn)生活中的陽光和歡樂，熱愛生活，善解人意，

樂于助人。14．

參考答案：他生活在物質(zhì)富有的家庭中，但他精神上缺少歡樂，

在成長的過程中，缺少社會、家庭和學(xué)校的關(guān)心、理解和引導(dǎo)，他自身的性格缺陷也是重要原因。15．

參考答案：總結(jié)全文，點(diǎn)出主題，同時(shí)這是一句警誡之語，告訴我們要感受生活，把握生命。16．參考答案：第一問：(1)自身的原因。沒有認(rèn)識到生命的珍貴和美麗，渾渾噩噩地過日子。(2)外部原因。社會、家庭和學(xué)校沒有做應(yīng)該做的工作。

第二問：(1)白身加強(qiáng)道德修養(yǎng)。(2）社會、家庭和學(xué)校加強(qiáng)道德教育。

3.閱讀下面的文字，完成14-17題。曲阜尋根曲阜孔廟的大成殿和北京紫禁城的太和殿、泰安岱廟的天貺殿，被譽(yù)為東方三大殿。近年農(nóng)歷八月廿七日孔子誕辰，都要在這里奏中和韶樂，演八佾舞，向至圣先師頂禮膜拜。站在清朝雍正皇帝手書的“大成殿”金字匾額下方擋駕的綠欄桿之外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著頭戴十二旒冠冕、身著十二章王服，手捧鎮(zhèn)圭，一如古代帝王威儀的孔子坐像，敬則敬矣，卻沒有多少親切感。當(dāng)一個(gè)人被歷代權(quán)貴顯儒拜至高不可攀的天云之際，我輩平民書生只有敬而遠(yuǎn)之的份兒。記得多少年前，到處繪作“橫眉冷對”的魯迅肖像，連孩童也問他的爸爸：“魯迅爺爺很厲害吧？”圣人、偉人能否帶點(diǎn)人情味？魯迅晚年對此有所警覺，有所疑惑。他孝其母而愛其子，寫了《答客誚》詩，自我辯解道：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”他寫《在現(xiàn)代中國的孔夫子》，向被視為非孔之作，其實(shí)行文揭示權(quán)勢者的利用和后儒的僵化，使民眾對孔子惟有恭謹(jǐn)，卻不親密，又于孔子生前落魄，身后暴榮，體悟到人生榮辱如白云蒼狗的悲涼感。這對后人如何看待偉人（包括孔子和魯迅本人）和偉人之學(xué)，是富有啟迪價(jià)值的。吾非孔門圣裔，這番曲阜尋根是要尋文化之根。中國成為數(shù)千年文明古國而不墮，成為禮儀之邦而富有風(fēng)流儒雅趣味，甚至士人階層列為“四民之首”成為歷代社會的共識，孔子之功是不可沒的。但圣人也是人，其學(xué)惟有與時(shí)俱進(jìn)、從善如流、不斷生發(fā)新機(jī)，后人尋根時(shí)，才會感到與之血肉相連。在大成殿盤龍翔鳳、金碧輝煌的靈光中，我感到圣人離我彌遠(yuǎn)，感到尋根的失落。惟有回首殿前一株挺拔蒼翠的檜樹，辨讀“先師手植檜”的刻石，才漸漸辨認(rèn)出孔子的身影，似乎這位身材魁偉的慈祥老人也荷鋤培土，和我們一道參加植樹節(jié)?？鬃邮种矙u相傳有二株，原樹歷經(jīng)兵災(zāi)火劫，在廢墟上重生，在禍難后僅存的樹樁上復(fù)發(fā)新條。今存者已歷二百六十年風(fēng)雨，老干如鐵，繁枝似蓋，顯示了在風(fēng)火雷電中不可摧磨的生命力，其樹冠已在日光中越過大成門的屋脊了。孟子用“大成”、“金聲而玉振”為孔子形象定型化。于今的孔廟，已樹起“金聲玉振坊”、“圣時(shí)門”、“大成門”、“大成殿”，組合成堅(jiān)強(qiáng)的自南而北的孔廟中軸線。然而，定型的東西似乎難以同自然生長著的東西比高低，比生命力，先師手植檜終于日益一日地高出大成門屋脊，便是極妙的象征。因?yàn)檫@里存在一條深植于泥土，并不息地抽出枝葉而迎接日日其新的陽光的根。由根深葉茂，我聯(lián)想到水源。老根無水，其生命勢必枯竭，是不能重生的?？鬃拥母?，孔子的降生地在尼山，那里的水名曰：“智源”。其地有觀川亭，相傳是孔子觀五川匯流之處?？鬃釉诖ㄉ蠂@光陰易逝，一川秀水融匯著多少浩茫的人生感觸?？讖R之旁有孔子故宅，大概能喚起游人的親切感吧，但它已改作奉祀孔子先人的家廟，而且每個(gè)先人都封了王爵，宅中有孔子當(dāng)年飲水的古井，據(jù)稱那井水是“既清且渫”的，如今已成暗濁的止水。井旁有乾隆皇帝“故宅井贊碑”。鐫刻有這位盛世君王的“飲水拜師”銘文：“我取一勺，以飲以思，嗚呼宣圣，實(shí)我之師?！辈贿^，井之四周已筑起雕花石欄、四角碑亭，儼然“圣水”的模樣。這也就失去了我去年在紹興魯迅故居看百草園中的水井，尚能聯(lián)想到少年魯迅聽蟋蟀彈琴、看云雀高飛，挖掘何首烏、采摘覆盆子的自然趣味了。14．文中多次寫到大成殿。問：（1）全文共寫了大成殿的哪些方面？（2）大成殿在文中的象征意思是什么？（6分）

15．作者站在大成殿前，“感到圣人離我彌遠(yuǎn)，感到尋根的失落”，原因有哪些？（4分）

16．作者給文章命名為“曲阜尋根”，根據(jù)全文，分條陳述作者在曲阜尋到的根的具體內(nèi)容。（6分）

17．文章在未尾寫到“去年秋在紹興魯迅故居看百草園中的水井”，聯(lián)系全文看，這樣寫有什么作用？（6分）參考答案：14．（6分）寫了大成殿在全國的地位、題字、命名等內(nèi)容。（3分）大成殿象征著孔子被歷代皇帝朝廷和顯儒們捧奉成神圣威武的形象。（3分）15．（4分）圣人離我彌遠(yuǎn)的原因是歷代權(quán)貴顯儒的捧奉定型，使孔子失去了親切感和人情味，只剩下恭敬威嚴(yán)。（2分）尋根失落的原因是孔子之學(xué)沒有與時(shí)俱進(jìn)，兼收并蓄，不斷發(fā)展和創(chuàng)新，只是陳舊落后，失去生機(jī)和活力。（2分）16．（6分）（1）孔子及其學(xué)說，是中國千年文明的文化之根。（2）孔子作為普通人的親切形象是孔子作為圣人偶像的根。（3）孔子的降生地尼山及其智源溪，是孔子的根。17．（6分）（1）寫“水井”是為后文聯(lián)想少年魯迅的自然趣味作鋪墊。（2）用魯迅故居中的水井與孔子故宅中的古井作對比，對照出孔子故宅及其古井被神圣化后只有威嚴(yán)恭敬沒有親切自然的缺憾。（3）與前文第三自然段魯迅的敘寫相照應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整。（4）委婉含蓄地顯示了全文的主旨，間接地表達(dá)了當(dāng)今如何看待偉人和偉人之學(xué)的思想感情。（答出第二條第四條，每條各給2分，答出第一條和第三條中的任意一條，給2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言語段，完成下面小題李若谷，字子淵，徐州豐人。少孤游學(xué)于洛下。舉進(jìn)士，補(bǔ)長社縣尉。州葺兵營，課民輸木，檄尉受之。而吏以不中程，多退斥，欲苛苦輸者，因以取賕。若谷度材，別其長短、大小為程，置庭中，使民自輸。天圣初，判三司戶部勾院。使契丹，陛辭，不俟垂簾請對，乃遽詣長春殿奏事，罷知荊南。士族元甲恃蔭屢犯法，若谷杖之，曰：“吾代若父兄訓(xùn)之爾?！蓖趺烧秊轳v泊都監(jiān)，挾太后姻橫肆，若谷繩以法。監(jiān)司右蒙正，奏徙若谷潭州。洞庭賊數(shù)邀商人船殺人，輒投尸水中。嘗捕獲，以尸無驗(yàn)，每貸死，隸他州。既而逃歸，復(fù)攻劫，若谷擒致之，磔于市。自是寇稍息。累遷太常少卿，知滑州。河嚙韓村堤，夜馳往，督兵為大埽①，至旦堤完。以右諫議大夫知延州。州有東西兩城夾河，秋、夏水溢，岸輒圮，役費(fèi)不可勝紀(jì)。若谷乃制石版為岸，押以巨木，后雖暴水，不復(fù)壞。官倉依山而貯谷少，若谷使作露囤，囤可貯二萬斛，他郡多取法焉。遷給事中、知壽州。豪右多分占芍陂②，陂皆美田，夏雨溢壞田，輒盜決。若谷摘冒占田者逐之，每決，輒調(diào)瀕陂諸豪，使塞堤，盜決乃止。改樞密直學(xué)士知并州民貧失婚姻者若谷出私錢助其嫁娶贅婿亡賴委妻去為立期不還許更嫁。進(jìn)尚書工部侍郎，拜參知政事。建言：“風(fēng)俗媺惡，在上之人作而新之。君子小人，各有其類，今一目以朋黨，恐正人無以自立矣?！钡畚?，為下詔諭中外。以耳疾，累上章辭位，罷為資政殿大學(xué)士。以太子少傅致仕，卒，年八十。贈太子太傅，謚康靖。

(節(jié)選自《宋史列傳第五十》有刪改)【注】①埽（sào）：治水工程用以護(hù)岸或堵決口的器材，一般用秸稈、蘆葦捆綁而成。②芍陂（quèbēi）：蓄水池塘名，是古代著名的水利工程，在今安徽壽縣南。1.下列對文中畫曲線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢助其嫁娶贅婿/亡賴委妻/去為立期/不還/許更嫁B.改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢助其嫁娶贅婿/亡賴委妻去/為立期/不還/許更嫁C.改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢助其嫁娶/贅婿亡賴委妻去/為立期/不還/許更嫁D(zhuǎn).改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢助其嫁娶/贅婿亡賴委妻/去為立期/不還/許更嫁2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.進(jìn)士，古官名。古代科舉制度中，殿試及第者稱為進(jìn)士，始見于《禮記王制》。隋煬帝大業(yè)年間始置進(jìn)士科目。B.天圣，是年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，由漢武帝首創(chuàng)。年號并非一成不變，皇帝遇到軍國大事或重大祥瑞災(zāi)異，常常更改年號。C.徙，指調(diào)動官職，多為平級調(diào)動。文中的“遷”“改”“罷”等均是官職變動的用語。D.太子太傅，和太子太師、太子太保稱為“東宮三師”，都是太子的老師。太傅教武，太師教文，太保保護(hù)其安全。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李若谷公正廉明。補(bǔ)任長社縣縣尉時(shí)，有官員趁百姓交納木材時(shí)索要賄賂，而李若谷估量木材，區(qū)別長短、大小，制定尺度，放在庭院中，讓百姓自己按尺度交納。B.李若谷不畏權(quán)貴。兼領(lǐng)三司戶部勾院時(shí)，當(dāng)?shù)氐暮雷逶滓姓套嫔系亩魇a多次犯法，李若谷對他施了杖刑，并說是替他的父兄教訓(xùn)他。C.李若谷性情率直。出使契丹，到宮里辭別皇帝，他沒有等到簾幕放下就急于應(yīng)答，竟直接到長春殿奏事，于是被罷免官職，改任荊南知州。D.李若谷愛民如子。任并州知州時(shí)，貧困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的錢幫助他們嫁娶。4.把下列畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）州葺兵營，課民輸木，檄尉受之。（2）嘗捕獲，以尸無驗(yàn)，每貸死，隸他州。參考答案：1.C

2.A

3.B

4.（1）州里修葺軍營，規(guī)定百姓交納木材，下達(dá)公文由縣尉收納。（2）曾經(jīng)捕獲過(賊人)，因?yàn)闆]有尸首作為驗(yàn)證，經(jīng)常(只能)寬免賊人的死刑，發(fā)配到別的州做奴隸。1.試題分析：本題考查學(xué)生斷句能力。給文言文斷句時(shí)要注意發(fā)語詞，句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下，發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭。最重要的是要從語意相對獨(dú)立完整的角度來斷句，這樣就要關(guān)注句子中的名詞或代詞，因?yàn)槊~或代詞在句中能做主語中或賓語。本題中“樞密直學(xué)士”“并州”“婚姻者”這些名詞與其前動詞構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，其后斷開?！叭艄取睘橹髡Z，其前斷開。再結(jié)合本句的大體意思：改任樞密直學(xué)士，做并州知州。貧困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的錢幫助他們嫁娶。入贅女婿、無賴丟下妻子出走的，給他們設(shè)立期限，(到期)不回來，準(zhǔn)許妻子改嫁。據(jù)此句子可以斷開為：改樞密直學(xué)士/知并州/民貧失婚姻者/若谷出私錢助其嫁娶/贅婿亡賴委妻去/為立期/不還/許更嫁。故選C。2.試題分析：本題考查學(xué)生文化常識識記能力?；卮鸫祟愵}目，必須多了解古代文化常識，區(qū)分文學(xué)常識的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。A項(xiàng)，“進(jìn)士”不是官名，是科舉時(shí)代會試考取后通過了殿試的人的稱呼。識記文學(xué)常識可以采用積少成多法。文學(xué)常識內(nèi)容多，涉及面廣，短時(shí)間內(nèi)是沒有辦法全部記下來，因此要長期堅(jiān)持。3.試題分析：本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解能力。作答對文言文內(nèi)容的理解的題型，要對文言文的大意基本了解，然后，根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯正確。本類題型，設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等等。做題時(shí)回歸語境理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加對比對即能發(fā)現(xiàn)問題。B項(xiàng)，教訓(xùn)元甲是李若谷在荊南任知州時(shí)所為。故選B。4.試題分析：本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言文翻譯以直譯為主，要求準(zhǔn)確、通順。結(jié)合語句所在語境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中關(guān)鍵詞“課”“輸”“檄”，第二句中關(guān)鍵詞“以”“貸”“隸”，都要特別留意。點(diǎn)睛：文言翻譯最基本的方法:1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國號、年號、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。2、補(bǔ)：補(bǔ)出省略成分。3、刪：刪去不譯的詞語。文言中凡是無實(shí)在意義，只表語氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語氣等的虛詞，都可略去。4、換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。5、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語習(xí)慣句式將其調(diào)整過來。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。參考譯文：李若谷，字子淵，是徐州豐縣人。年少時(shí)父親過世，他到洛下游學(xué)?？贾羞M(jìn)士，補(bǔ)任長社縣的縣尉。州里修葺軍營，規(guī)定百姓交納木材，下達(dá)公文由縣尉收納。而屬吏以不合尺寸為由，大多斥退，打算苛刻要求，使交納木材的人吃盡苦頭，趁機(jī)來獲得賄賂。李若谷估量木材，區(qū)別長短、大小制定尺度，放在庭院中，讓百姓自己（按尺度）交納。天圣初年，李若谷兼領(lǐng)三司戶部勾院。出使契丹，到宮里辭別皇帝，他沒有等到簾幕放下就急于應(yīng)答，竟直接到長春殿奏事，于是被罷免官職，改任荊南知州。當(dāng)?shù)氐暮雷逶滓姓套嫔系亩魇a多次犯法，李若谷對他施了杖刑，說：“我替你的父親、兄長教訓(xùn)你?！蓖趺烧?dāng)時(shí)擔(dān)任駐泊都監(jiān)，倚仗和太后有姻親驕橫放縱，李若谷繩之以法。監(jiān)司偏袒王蒙正，上奏改任李若谷為潭州知州。洞庭湖賊人屢次攔截商船只（搶劫），殺人后總是把尸首投入水中。曾經(jīng)捕獲過（賊人），因?yàn)闆]有尸首作為驗(yàn)證，經(jīng)常（只能）寬免賊人的死刑，發(fā)配到別的州做奴隸。不久逃回來，又搶劫（商船），李若谷抓來他們，在市上行分裂肢體的酷刑。從此寇亂漸漸平息。多次升官做到太常少卿，任滑州知州。黃河侵蝕韓村堤壩，（李若谷）連夜驅(qū)馬前往，督促士兵制作大埽，到早晨河堤完好無損。（李若谷后來）以右諫議大夫身份任延州知州。延州有東西兩個(gè)城夾著黃河，秋、夏河水泛濫，河岸總是毀壞，用工花費(fèi)無數(shù)。李若谷就制作石版修筑河岸，用巨大的木頭撐住，后來雖然河水漲，（河岸）不再毀壞。官府的糧倉依山而建貯存糧食少，李若谷就讓制作露囤，這種囤可以貯存二萬斛糧食，別的州郡大多采用他的辦法。（后來）調(diào)任給事中，任壽州知州。豪門大族大多瓜分侵占芍陂的土地，芍陂一帶都是良田，夏季雨水泛濫毀壞田地，他們就偷著決堤放水。李若谷挑出那貪占田地的驅(qū)逐他們，每遇芍陂決口，就調(diào)動靠近芍陂的豪族，讓他們堵塞決口的堤壩，盜決堤壩的現(xiàn)象才停止。改任樞密直學(xué)士，做并州知州。貧困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的錢幫助他們嫁娶。入贅女婿、無賴丟下妻子出走的，給他們設(shè)立期限，（到期）不回來，準(zhǔn)許妻子改嫁。（后來）入朝任尚書工部侍郎，官拜參知政事。他建議說：“風(fēng)俗不好，都是上層之人形成而后推廣影響的。君子小人，各有自己的同類（朋友），如果都用朋黨的眼光看待，恐派正直的人沒法自立了?！被实坌盐蜻^來，下詔告諭朝廷內(nèi)外。由于耳病，屢次上表章請辭官位，（于是）免去（原職），改任資政殿大學(xué)士。（最后）以太子少傅職位退休，去世，享年八十歲。追贈為太子太傅，謚號康靖。5.閱讀下面的文言文，完成小題。李峴，樂善下士，少有吏干。以門蔭入仕，累遷高陵令，政術(shù)知名。改京兆府尹，所在皆著聲績。天寶十三載連雨六十余日宰臣楊國忠惡其不附己以雨災(zāi)歸咎京兆尹乃出為長沙郡太守且京師米麥踴貴百姓謠日欲得米粟賤無過追李峴其為政得人心如此。乾元二年，與呂袒、李揆、第五琦同拜相。峴位望稍高，軍國大事，諸公莫敢言，皆獨(dú)決于峴。初，李輔國判行軍司馬，每日于銀臺門決天下事，須處分，便稱制敕。禁中符印，悉佩之出入。及峴為相，叩頭論輔國專權(quán)亂國，上悟，賞峴正直，事并變革。代宗即位，征峴為荊南節(jié)度。屬鑾輿幸陜，峴由商山路赴行在。既還京師，拜峴為黃門侍郎、同中書門下平章事。故事，宰臣不于政事堂邀客，時(shí)海內(nèi)多務(wù)，宰相元載等見中官傳詔命至中書者，引之升政事堂，仍置榻待之；峴為宰相，令去其榻。奏請常參官各舉堪任諫官、憲官者，不限人數(shù)。初收東京，受偽官陳希烈已下數(shù)百人，崔器希旨深刻，奏皆處死；上意亦欲懲勸天下，欲從器議。時(shí)峴為三司使，執(zhí)之曰：“夫事有首從，情有輕重，若一概處死，恐非陛下含弘之義，又失國家惟新之典。昔者明王用刑，殲厥渠魁，脅從罔理。況河北殘寇未平，官吏多陷，茍容漏網(wǎng)，適開自新之路。若盡行誅，是堅(jiān)叛逆之黨，誰人更圖效順？困獸猶斗，況數(shù)萬人乎！”崔器、呂袒，皆守文之吏，不識大體，殊無變通。廷議數(shù)日，方從峴奏，全活甚眾。競為中官所擠，罷知政事。永泰二年七月以疾終，時(shí)年五十八。（節(jié)選自《舊唐書·李峴傳>）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.天寶十三載連雨／六十余日／宰臣楊國忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎／京兆尹乃出為長沙郡太守／時(shí)京師米麥踴貴／酉姓謠曰／欲得米粟賤／無過追李峴／B.天寶十三載連雨／六十余日／宰臣楊國忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎京兆尹／乃出為長沙郡太守／時(shí)京師米麥踴貴／百姓謠曰／欲得米粟賤無過／追李峴／C.天寶十三載／連雨六十余日／宰臣楊國忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎京兆尹／乃出為長沙郡太守／時(shí)京師米麥踴貴／百姓謠曰／欲得米粟賤／無過追李峴／D.天寶十三載／連雨六十余日／宰臣楊國忠惡其不附己／以雨災(zāi)歸咎京兆尹／乃出為長沙郡太守時(shí)／京師米麥踴貴／百姓謠曰／欲得米粟賤無過／追李峴／11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.門蔭：也稱作“門腐”，指憑借祖先的功勛循例做官。B.制敕：指自行裁決，文中是指李輔國專權(quán)亂國的行為。C.鑾輿：即鑾駕，天子車駕。文中指代當(dāng)時(shí)的唐代宗。D.行在：指天子所在地方。文中指天子巡行所到地。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.李峴禮賢下士，政績卓著。李峴樂于交結(jié)地位低下的賢士，年少時(shí)就有治理才干；多次升遷，因?yàn)樘幚碚?wù)有方而知名，所任各職政績顯著，深得民心。B.李蜆聲望極高，嫉惡如仇。與呂翹、李揆、第五琦同任宰相，李峴的地位聲望頗高，軍國大事全李峴獨(dú)自裁決；他向皇上進(jìn)諫，指責(zé)李輔國專權(quán)亂國。C.李蜆嚴(yán)守規(guī)矩，廣延人才。宰相元載等違反先例在政事堂設(shè)置榻床接待宦官，李蜆任宰相后，命令撤去榻床；上奏請求舉薦能夠勝任諫官、憲官的人才。D.李峴能識大體，決事明敏。李峴力排眾議，建議朝廷依據(jù)黃河以北地區(qū)的形勢，盡數(shù)免除接受叛賊官職的人的死罪，開啟悔過自新的道路，從而保全了多人性命。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)崔器希旨深刻，奏皆處死；上意亦欲懲勸天下，欲從器議。(2)若盡行誅，是堅(jiān)叛逆之黨，誰人更圖效順？參考答案：10.C

11.B

12.D

13.(1)崔器逢迎旨意嚴(yán)峻苛刻,上奏全部處死;皇上也打算以此懲戒天下,想要聽從崔器的建議。(2)如果全部處死,就是堅(jiān)定叛逆黨羽的決心,誰還會改過自新來歸順國家呢?【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“天寶十三載連雨六十余日宰臣楊國忠惡其不附己以雨災(zāi)歸咎京兆尹乃出為長沙郡太守且京師米麥踴貴百姓謠日欲得米粟賤無過追李峴”，這句話的含義是：天寶十三年,陰雨連綿六十余天,宰相楊國忠憎恨他不肯依附自己,把大雨造成的災(zāi)害歸咎于京兆尹,因此出任長沙郡太守。當(dāng)時(shí)京師米麥價(jià)格昂貴,百姓唱民謠道:“想使米粟賤,莫過追李峴?！备鶕?jù)對文句的理解，“天寶十三載”表時(shí)間，應(yīng)斷開；“京兆尹”是“歸咎”的對象，不能斷開；“時(shí)”引出“米貴”的事實(shí)，不能斷開；“無過”強(qiáng)調(diào)“追李峴”，不能斷開。故答案選C。11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，解答此類試題要注意考點(diǎn)考向的要求，注意平時(shí)多積累。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。選項(xiàng)B，制敕：指自行裁決，文中是指李輔國專權(quán)亂國的行為。說法有誤。制敕：指皇帝的詔令。故答案選B?！?2題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。解答此類試題要注意明確考點(diǎn)考向的要求，認(rèn)真研讀文本內(nèi)容，仔細(xì)比對選項(xiàng)和文本內(nèi)容的差異。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。選項(xiàng)D，“盡數(shù)免除……死罪”于文無據(jù)，根據(jù)對原文內(nèi)容的把握和理解，李峴不提倡“一概處死”，但未提出“盡數(shù)免除”。故答案選D?！?3題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，解答翻譯試題注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的(1)“希旨”逢迎旨意；“深刻”嚴(yán)峻苛刻；“懲勸”懲戒警示；“從”聽從。(2)“行誅”處死；“堅(jiān)”堅(jiān)定；“之”結(jié)構(gòu)助詞，的；“更”更改?！军c(diǎn)睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量單位等，翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分?！皳Q”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。參考譯文：李峴,樂于交結(jié)地位低下的賢士,年少時(shí)就有治理才干。依靠祖上功勛入仕,多次升任高陵令,以處理政務(wù)有方而知名。改任京兆尹,所任各職政績顯著。天寶十三年,陰雨連綿六十余天,宰相楊國忠憎恨他不肯依附自己,把大雨造成的災(zāi)害歸咎于京兆尹,因此出任長沙郡太守。當(dāng)時(shí)京師米麥價(jià)格昂貴,百姓唱民謠道:“想使米粟賤,莫過追李峴?！彼碚r(shí)就是如此深得人心。乾元二年,與呂諲、李揆、第五琦同時(shí)拜任宰相。李峴的地位聲望頗高,軍國大事,諸公不敢表態(tài),全由李峴獨(dú)自裁決。起初,李輔國判行軍司馬,每天在銀臺門處理天下政事,需要決定時(shí),就稱是皇上頒下的詔令。宮中的符印,進(jìn)出都佩帶在身上。等到李峴任宰相,叩頭上論李輔國專權(quán)亂國,皇上感悟,賞識李峴的正直,這些事情都被革除。代宗即位,征用李峴任荊南節(jié)度使。時(shí)逢皇上前往陜州,李峴路經(jīng)商山奔赴皇帝外出停駐的地方?；氐骄熀?拜任李峴為黃門侍郎、同中書門下平章事。按照先例,宰相不在政事堂接待賓客,當(dāng)時(shí)天下多事,宰相元載等見宦官傳達(dá)詔命來到中書省,就領(lǐng)他們進(jìn)入政事堂,并設(shè)置榻床接待;李峴任宰相后,命令撤去榻床。上奏請求常參官分別舉薦能夠勝任諫官、憲官的人才,人數(shù)不限。剛收復(fù)京師時(shí),討論如何處置接受叛賊官職的陳希烈以下數(shù)百人,崔器逢迎旨意嚴(yán)峻苛刻,上奏全部處死;皇上也打算以此懲戒天下,想要聽從崔器的建議。當(dāng)時(shí)李峴任三司使,堅(jiān)持說:“凡事有首惡有脅從,罪行有輕有重,如果不加區(qū)分全都處死,恐怕有違陛下寬宏大量的深義,也不符合國家允許改過自新的法典。古時(shí)賢明的君王施用刑法,只是殺掉他們首惡,脅從不問。何況現(xiàn)在黃河以北地區(qū)的殘敵尚未平定,許多官吏身陷賊中,如果寬大處理免除死罪,正如開啟悔過自新的道路。如果全部處死,就是堅(jiān)定叛逆黨羽的決心,誰還會改過自新來歸順國家呢?困獸猶斗,何況數(shù)萬人呢!”崔器、呂諲,都是死守條文的官吏,不明大體,一點(diǎn)都不知變通。朝廷爭議了數(shù)天,才聽從了李峴的奏請,保全了許多人的性命。最后因受到宦官的排擠,免去知政事。永泰二年七月因病去世,時(shí)年五十八歲。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年進(jìn)士。選庶吉士，授檢討。久之，充裕王講官，遷修撰，進(jìn)洗馬。時(shí)東宮位號未定，群小多構(gòu)釁。世宗于父子素薄，王歲時(shí)不得燕見。常祿外，例有給賜，王亦不敢請。積三歲，邸中窘甚王左右以千金賄嚴(yán)世蕃世蕃喜以屬戶部得并給三歲資然世蕃常自疑一日屏人語以勤及高拱曰聞殿下近有惑志，謂家大人何？”拱故為謔語，以勤正色曰：“君安從受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。為講官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學(xué)士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上《謹(jǐn)始十事》，其言攬權(quán)、聽言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無所裁決，近幸多緣內(nèi)降得厚恩，以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻，疏亦留中。四年，條上時(shí)務(wù)因循之弊，請慎擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣也，徐階為首輔，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無所比，亦無私人，競階與拱去，無訾及之。及拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復(fù)中構(gòu)之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉(xiāng)人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終不為諸人所容，力引疾求罷。以勤歸十年，年七十。復(fù)頒上方銀幣，命其子于陛馳歸賜之，且敕有司存問。又六年卒。贈太保，謚文端。（選自《明史?陳以勤傳》，有刪節(jié)）10.下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜以屬/戶部得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語以勤/及高拱曰B.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語以勤及高拱曰/C.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜以屬/戶部得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語/以勤及高拱曰D.邸中窘甚/王左右以千金賄嚴(yán)世蕃/世蕃喜/以屬戶部/得并給三歲資/然世蕃常自疑/一日屏人語/以勤及高拱曰11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.遷，表調(diào)動官職的詞語，一般指提升；表授予官職的詞語，如辟、拜、除等；表兼代官職的詞語，如領(lǐng)、行、權(quán)等。B.洗馬，古代官名，即太子洗馬。秦始置，漢時(shí)亦作“先馬”。秦漢時(shí)為太子的侍從官，出行時(shí)為前導(dǎo)，故名。C.吏部，中國古代官署之一，不僅掌管天下文官的任免與考核，還管理學(xué)校及科舉考試等事務(wù)，其首長為吏部尚書。D.謚，古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。帝王的謚號一般由禮官議上；臣下的謚號由朝廷賜予。12.下列對有關(guān)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.陳以勤熱心王儲，但不得重用。雖然陳以勤對裕王很忠心，但是明世宗對于陳氏父子的情誼一向淡薄，因此，裕王一年內(nèi)也都不能召見陳以勤一次。B.陳以勤忠勇堅(jiān)貞，不矜不伐。雖然陳以勤在裕王府擔(dān)任了九年講官，有保護(hù)裕王的功勞，但他卻深藏晦匿，不曾夸耀，裕五曾書寫“忠貞”二字相贈。C.陳以勤積極有為，敢于進(jìn)諫。他分條呈上《謹(jǐn)始十事》，提出關(guān)于收攬權(quán)利、聽取諫言的言辭十分懇切；他呈上因循守舊的時(shí)政弊端，請求慎重提拔任用。D.陳以勤聰明睿智，洞察局勢。高拱和趙貞吉相互傾軋，張居正又從中構(gòu)陷，陳以勤自知調(diào)停不好三人關(guān)系，恐怕不會為三人所容，極力稱病請求罷免官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）近幸多緣內(nèi)降得厚恩，以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻。（2）以勤中立無所比，亦無私人，競階與拱去，無訾及之。參考答案：10.B

11.C

12.A

13.（1）身旁受寵的人多因?yàn)閷m內(nèi)的降旨獲得厚恩。陳以勤請求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內(nèi)心觸動，想有所舉動，最終被內(nèi)侍阻止。（2）陳以勤中立無所朋比，也不偏私某人，直到徐階和高拱離去，沒有詆毀他的人?！?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“世蕃喜以屬戶部得并給三歲資”這句話中的名詞有“世蕃”“戶部”，動詞有“喜”“屬”“給”，根據(jù)句式特點(diǎn)，這句話的主語應(yīng)該都是“世蕃”，后面幾個(gè)動詞做“世蕃”的賓語，所以應(yīng)該是“/世蕃喜/以屬戶部/得并給三歲資”。排除AC。BD兩項(xiàng)的區(qū)別在于“一日屏人語以勤及高拱曰”的斷句?！耙浴痹诰渲凶髂康倪B詞，連接前后的內(nèi)容，所以不應(yīng)斷開。故選B項(xiàng)。【11題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。此題C句中“還管理學(xué)校及科舉考試等事務(wù)”分析錯(cuò)誤。吏部無這些職能，這些職能是禮部承擔(dān)的。故選C?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)“但是明世宗對于陳氏父子的情誼一向淡薄，因此，裕王一年內(nèi)也都不能召見陳以勤一次”分析錯(cuò)誤，原文是說“世宗對于父子之情一向很淡薄，裕王一年時(shí)間也難以被召見”。故選A?！?3題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點(diǎn)：近幸：指帝王寵愛的人；緣：因?yàn)?；勵精：振奮精神；修政：修明政教；舉措：措施；卒：最終；為……所：表被動。第二句得分點(diǎn)：比：朋比；私：偏私；競：直到；去：離開；訾：詆毀。【點(diǎn)睛】對于概括歸納文章內(nèi)容的題目，解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。參考譯文：陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中進(jìn)士。選任為庶吉士，授任為檢討。很久之后，充任裕王講官，升任修撰，晉升為洗馬。當(dāng)耐，太子的位號還沒有確定，小人們多次制造事端。世宗對于父子之情一向很淡薄，裕王一年時(shí)間也難以被召見。正常的俸祿外，按照規(guī)矩還有供給賞賜，裕王也不敢請求。過了三年，府中很窘迫。裕王左右的人用一千金賄賂嚴(yán)世番，嚴(yán)世番高興，因此吩咐戶部，得以一起供給三年的財(cái)物。但是，嚴(yán)世番常暗自懷疑，一天使其他人回避后對陳以勤和高拱說：聽說太子殿下近來疑心，他說過皇上父親什么嗎？高拱故意用一些戲謔的話來回答，陳以勤聽后（對嚴(yán)世蕃）正色說：你從哪里聽到這些話？嚴(yán)世番默然離去，裕王府這才安定下來。陳以勤擔(dān)任講官九年，有輔助保護(hù)的功勞，卻深深藏匿自己，裕王曾經(jīng)寫忠貞兩個(gè)字賜給他。父喪期滿服除，回來后仍擔(dān)任侍講學(xué)士，掌管翰林院。穆宗即位，陳以勤以太子舊臣的身份，分條呈上謹(jǐn)慎開始行政的十件事情。他陳述收攬權(quán)利、聽取諫言尤其懇切?；实巯略t嘉獎他的忠心誠懇。穆宗朝講很少駕臨，政事無法裁決，身旁受寵的人多因?yàn)閷m內(nèi)的降旨獲得厚恩。陳,勤請求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內(nèi)心觸動，想有所舉動，最終被內(nèi)侍阻止，奏疏也留在宮中。四年分條呈上時(shí)政因循守舊的弊端，請求慎重提升任用?；实奂为勊?，下交有關(guān)部門商議。高拱掌管吏部，厭惡陳以勤說的侵害自己的職分，停止了他的奏疏不用，所用的只有都察院商議施行懲治贓官一事而已。起初，陳以勤入值內(nèi)閣，徐階任首輔大臣，而高拱剛剛被任用，朝廷士大夫各有所依附，相互攻擊。陳以勤中立無所朋比，也不偏私某人，直到徐階和高拱離去，沒有詆毀他的人。到高拱再次入內(nèi)閣，與趙貞吉相互傾軋，張居正又從中間構(gòu)陷。陳以勤與高拱是舊罔僚，趙貞吉是他的同鄉(xiāng)，而張居正又是他舉薦的，揣度不能為他們調(diào)停，恐怕最終不會被眾人所容，極力稱痛請求罷免官職。于是，升任為太子太師、吏部尚書，賞賜乘坐驛站快車還鄉(xiāng)，詔令他的兒子陳于陛擔(dān)任編修侍奉皇上出行。之后兩年，高拱被驅(qū)逐，倉皇出國都城門，慨嘆說：陳以勤，是明哲保身的人啊。陳以勤歸鄉(xiāng)十年，七十歲了。皇帝又送發(fā)宮廷中的銀幣，命令陳于陛快速回鄉(xiāng)賞賜他，并且敕令主管官員慰問。又過了六年，去世。追贈太保，謚號為文端。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。一波又一波的地產(chǎn)熱潮，使我國各大中城市的房價(jià)居高不下。而我們千呼萬喚的房產(chǎn)稅，卻是一再難產(chǎn)。如果有了房產(chǎn)稅，就能使房價(jià)降低，而房價(jià)一旦真的降下來，我國的經(jīng)濟(jì)就能有很大的發(fā)展。房價(jià)下降了，老百姓的生活水平也就會很高了。①有了房產(chǎn)稅，也不一定能使房價(jià)降下來。②__________________________________。③__________________________________。參考答案：②房價(jià)下降，我國的經(jīng)濟(jì)并不一定就能有很大的發(fā)展。

③房價(jià)下降.老百姓的生活水平不一定就會很高8.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（4分）①世界文學(xué)_____(cuǐcàn)的星空中又一顆巨星隕落!②馬爾克斯去世引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)世界幾乎是排山倒海般的緬懷。③但這似乎與逝者沒有多大關(guān)系，因?yàn)檎嬲艽蜷_《百年孤獨(dú)》沉下心讀完全書的人恐怕鳳毛麟角。④而紀(jì)念一個(gè)作家最好的方式莫過于親近他的作品，從這個(gè)意義上說，通過馬爾克斯離世這件事，讓人們更加意識到自己的感情已變得多么空洞蒼白（1）

根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字（2分）答：__________（2）

材料中有一處語病，請寫出序號并改正。（2分）序號：________修改：____________________________________參考答案：（1）璀璨（兩個(gè)字完全正確給2分，只一個(gè)字正確不給分。）（2）序號：④（1分）

修改：“通過”和“讓”去其一。（1分）9.概括下面一段文字的主要意思，不超過30字。(5分)綜合外國媒體l2月26日報(bào)道，美國國稅局公布了《海外賬戶納稅法案》部分實(shí)施細(xì)則。根據(jù)規(guī)定，截至2011年12月31日，居住在美國境內(nèi)、在海外擁有5萬美元以上資產(chǎn)或者居住在美國境外、在海外擁有20萬美元以上資產(chǎn)的美國公民都需要在2012年4月15日前向政府申報(bào)；藏匿海外資產(chǎn)拒不申報(bào)被視為有意逃稅，一經(jīng)查出會被處以高達(dá)5萬美元的處罰，嚴(yán)重的還會被判刑。新聞要點(diǎn)：

參考答案：美國政府（美國國稅局）要求公民按照規(guī)定申報(bào)海外資產(chǎn)（或者：部分美國公民需要按照規(guī)定申報(bào)海外資產(chǎn)），(3分)藏匿者（否則）將受重（處）罰。（2分）（意思對即可，超過字?jǐn)?shù)每2字扣1分）10.閱讀下面一則材料，回答問題。（6分）在中國有這樣一群兒童：父母為了生計(jì)外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。項(xiàng)

目百分比

項(xiàng)

目百分比非常想父母65.0認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活

79.3害怕陌生人40.0

和（外）祖父母生活在一起

43.5

覺得自己很一般52.7

總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7（1）從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下的結(jié)論：（２分）答：①

②

（2）請針對留守兒童現(xiàn)象，擬寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（4分）

參考答案：（1）（2分）①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛。（1分）②留守兒童心理問題突出。（1分）

（2）（3分）示例：留下你的關(guān)愛，守護(hù)他（她）的心靈。（語意2分，緊扣主題；修辭2分）

六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的一則材料：在生活中，我們有時(shí)會感到不習(xí)慣。這是一種生活的狀態(tài)；但是，不習(xí)慣也可以是一種人生態(tài)度，而擁有這種態(tài)度能讓我們經(jīng)歷不一樣的人生。對此，你怎么看？請寫一篇不少于800字的文章，自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）。參考答案：我不習(xí)慣去年，長生生物接連被曝出狂犬疫苗生產(chǎn)記錄造假、百白破疫苗為“劣藥”被處罰，引起社會強(qiáng)烈關(guān)注，也引發(fā)公眾對疫苗安全的焦慮。2019年1月1日，天津市公安機(jī)關(guān)對權(quán)健自然醫(yī)學(xué)科技發(fā)展有限公司涉嫌組織、領(lǐng)導(dǎo)傳銷活動罪和虛假廣告罪立