期中模擬檢測卷 2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊_第1頁
期中模擬檢測卷 2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊_第2頁
期中模擬檢測卷 2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊_第3頁
期中模擬檢測卷 2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊_第4頁
期中模擬檢測卷 2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

期中檢測卷班級得分姓名學號一、積累(20分)班級開展以“厲行節(jié)約,反對浪費”為主題的語文綜合性學習活動,請你參與?!咀x新聞,營造氛圍】1.根據(jù)語境,在()中填入合適的漢字。(3分)(1)(lì)()臨(2)(jié)()然不同(3)(xuàn)()耀2.填入語段橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.好高騖遠B.小心翼翼C.隨聲附和D.杞人憂天【寫倡議,宣傳節(jié)約】3.某同學寫了本次活動的倡議書,他想將下列搜集的名言警句用在這則倡議書中。其中不合適的一項是()(3分)A.靜以修身,儉以養(yǎng)德。(諸葛亮《誡子書》)B.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。(李紳《憫農(nóng)》)C.良田萬頃,日食三升;大廈千間,夜眠八尺。(《增廣賢文》)D.一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。(朱柏廬《朱子家訓》)【看字形,理解字義】4.下圖是某組同學搜集的“節(jié)”字金文的寫法,請你按要求補全對話。(3分)小杭:你看,“節(jié)”字的金文字形,像不像一節(jié)一節(jié)的竹子?由此,我們可以推測“節(jié)”字的本義是(1)(填字義)。小江:不錯!我還發(fā)現(xiàn),圖中“節(jié)”字的下半部分,竹子好像被什么東西綁著,所以“節(jié)”字又可以用作動詞,引申為(2)(填字義)的意思。小杭:我明白了!(3)(①高風亮節(jié)②開源節(jié)流③細枝末節(jié))(填序號)中的“節(jié)”字也是這個意思!小江:是的!漢字很有趣,有時候我們可以通過古字形更好地理解漢字的意思?!菊b評論·傳承精神】5.在下面這段文字的橫線處填入語句,銜接恰當?shù)囊豁検?)(2分)“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!?。節(jié)約是美德,節(jié)約是財富,拒奢尚儉無論對國家還是對個人而言都是不可或缺的價值支柱。①更重要的是夯實未來社會風氣的基礎、個人奮斗的基石②青少年是祖國的未來,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣,意義絕不只在減少浪費③更會侵蝕民族精神大廈,腐蝕社會風氣④鋪張浪費、奢靡揮霍,糟蹋的不僅是物質(zhì)財富A.②③④①B.②①④③C.④③①②D.④①②③6.古詩文名句填空。(7分)“讀萬卷書,行萬里路”,讓我們的心靈更加充盈。李白的“山隨平野盡,”以獨特的想象描畫了山山水水。“,誰家新燕啄春泥”寫出了西湖的新春美景,讓人心曠神怡?!?,望峰息心;,窺谷忘反”是吳均在富春山水中的體會和感受?!埃?,王維把自己孤寂的情緒與大漠奇特壯麗的景象融合在一起,視野開闊,意境雄渾?!叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是?”,崔顥登上黃鶴樓,見江霧彌漫,暮靄沉沉,對故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。二、閱讀(54分)(一)名著閱讀(8分)7.表格中是對不同名著的評論,請分別為下面的名著選擇對應的一項。(3分)名著《飛向太空港》()《紅星照耀中國》()《昆蟲記》()評論A.熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。----巴金B(yǎng).許多讀者正是通過這本書回顧了中國共產(chǎn)黨走過的路,深刻領悟到什么是“不忘初心”,讓他們心中點燃了希望,對現(xiàn)在、對未來充滿了自信?!獙O華C.將文學從一向表現(xiàn)人類自身的關(guān)系向同時表現(xiàn)人類與宇宙的關(guān)系邁進的一次文學遠征。8.關(guān)于食物,我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻煩。我給它們?nèi)n苣葉,它們吃了一點兒,但不喜歡。我必須另找食物,它們大概是要鮮肉吧,但究竟是什么呢?……我籠里的囚犯的食物找到了,我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味……為了變換食物的花樣,我還給□吃很甜的水果:幾片梨子,幾顆葡萄,幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣,□酷愛甜食。----《昆蟲記》(1)選段中的□指的是。(2分)(2)閱讀以上文字,你覺得法布爾具有怎樣的精神品質(zhì)?(3分)(二)文學作品閱讀(16分)閱讀下面的文字,完成下列小題。紙上的聲音古溪①不知怎的,最近隔三岔五就能收到父親的來信,而結(jié)尾總忘不了提醒我盡快回信。而恰好,這段時間,忙工作,忙考試,忙花前月下,無暇顧及。給家里去電話,說,我會多打電話回來,信會寫得少些。電話那頭,一陣少許的沉默后,母親緩緩地說:“平兒呀,你爸現(xiàn)在也沒啥愛好,就盼著看你寫的信,你就多寫寫吧!”②父親喜歡讀我的信由來已久。大學時,每星期一篇5000字的信,雷打不動。以至于我后來走上文學創(chuàng)作這條路,很大程度上得益于4年中和父親通的那近百萬字的家信。③參加工作后,在網(wǎng)絡、傳真、電話早已普及的今天,筆端所流淌的溫情遠沒有現(xiàn)代通信工具來得這般迅捷、便利。信少了,和父親的聯(lián)系卻加強了。有時,三更半夜還躺在被窩里和父親拉話,一嘮叨便忘了時間。父親說:“兒呀,時間少了,工作忙了,沒空寫信,電話不能少!”④誰知,沒多久,父親開始反悔了,非要一封接一封給我來信,還囑咐我每兩封信必回一封。父親又恢復了原來那種這邊唱來那邊和的通信方式,開始絮絮叨叨講隔壁老鳳婆家的那只蘆花雞抱了12只小雞崽,因霜凍,昨晚死了6只,末了還連打6個驚嘆號,直呼可惜。⑤我笑著搖頭,給父親去電話。不料,他死活不肯與我通話。無奈,我只有拿起筆回信:北京動物園的黑熊,生了4只小熊,其中一只被一個沒有素質(zhì)的人潑了硫酸,卻大難不死。寫了一小半,我又忍不住給父親撥電話,接電話的仍是母親。我說,我想和父親嘮嘮。母親說:你父親正給你寫信呢!我一聽,急了!甭寫了,我現(xiàn)在就想和他通電話!母親噓著聲,示意我輕點聲,而后,母親悄悄地對我說:別嚷嚷,你父親正寫在興頭上哩!⑥我實在已經(jīng)厭倦了這種落后的通訊方式,現(xiàn)在都是無紙化辦公了,誰還耐煩拿筆寫東西啊。我猶豫片刻,便拿起手機,再次給家里撥了電話。電話那頭,一陣短暫的沉默后,我聽見了父親沉重的呼吸聲。良久,父親重重地哀嘆道:兒呀,有啥話就不能寫在紙上嗎?⑦心煩意亂的我,一急之下把那封未寫完的回信揉成一團扔進了垃圾筐。⑧幾天后,我到離家不遠的城市出差。出差結(jié)束后,我決定悄悄回家一趟,給父母一個意外的驚喜。⑨推開門,父親戴著老花鏡靠著窗臺背對著我看報紙。⑩“爸,我回來啦!”我興奮地叫著。不料,父親卻毫無反應。?“爸,我回來啦!”我又提高了幾個分貝,或許他讀報太專心,沒聽到吧。?父親還是沒有聽見。?心里納悶的我正要走過去探個究竟。這時,母親買菜回來??吹轿?,她驚訝得把手里的東西散落了一地,失聲叫了起來:“平兒,你,你,你怎么回來啦?”?“媽,爸他怎么啦?”我心一沉,脫口問道。?母親低下了頭,平靜地說:“兒呀,別擔心,醫(yī)生說你父親身體沒啥異常,耳朵是因為年齡關(guān)系突然失聰了?!?不等母親說完,我一下躥到父親面前,父親看到我,驚訝萬分,渾身猛地一抖,老淚縱橫地對我說:“平呀,爸真想你,你為啥不給我回信?我每天盼著你紙上的聲音呢!”?我頃刻全明白了,撲通跪在父親跟前,嗚咽著說:“爸,以后我每天給你寫一封信,讓你天天能聽到我的聲音。”(選自《微型小說選刊》,有刪改)9.父親為什么總盼“我”給他寫信,而“我”為什么遲遲不寫呢?(4分)10.文中的父親是一個怎樣的人?請從文中找出事例加以說明。(4分)11.品味下列加點詞語的表達效果。(3分)不等母親說完,我一下躥到父親面前,父親看到我,驚訝萬分,渾身猛地一抖,老淚縱橫地對我說:“平呀,爸真想你,你為啥不給我回信?我每天盼著你紙上的聲音呢!”12.本文中,紙上的聲音究竟是一種什么樣的聲音?聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷,這紙上的聲音給你怎樣的啟示?(5分)(三)非文學作品閱讀(10分)關(guān)于看客的主題閱讀【名詞由來】看客是一個漢語詞匯,指觀眾,讀者,旁觀者。最先出自魯迅的《吶喊》自序,有深刻含義,指旁觀者。巴金《家》等也有相關(guān)記載?!局睋衄F(xiàn)場】2018年10月28日,劉某在四季花城站上22路公交車,目的地為壹號家居館站。道路維修,公交車改道。車至南濱公園站,駕駛員冉某提醒到壹號家居館的乘客下車,劉某未下車。當劉某發(fā)現(xiàn)已過目的地站,要求下車,但該處無公交車站,冉某未停車。劉某走到冉某右后側(cè),指責并兩次持手機攻擊正在駕駛的冉某。冉某多次轉(zhuǎn)頭與其解釋、爭吵,右手放開方向盤與其互毆。最終車輛失控,與對向正常行駛的小轎車相撞后,撞斷護欄墜入江中,造成重大人員傷亡?!緦嵤略u論】當車上其他乘客選擇保持沉默,旁觀者下一秒便成為了遇難者。看客殞命,這場事故被人們包裝成一則警世的人性寓言。如果及時制止會怎樣?媒體翻出了今年4月20日的視頻,湖南一輛開往長沙的客車上,一名男乘客因錯過站點,讓司機違規(guī)停車遭到拒絕后竟然公然搶奪方向盤。此時,另外一名男乘客飛身一腳,將鬧事的乘客踹開?!斑@神之一踹應該全國推廣。”“我們還要保持沉默嗎?”很多人聯(lián)想到了短片《車四十四》。44號大巴車女司機受歹徒侮辱,乘客無人制止,只有一名男乘客挺身而出,卻被歹徒反刺一刀。女司機受辱后被放了回來繼續(xù)開車,將見義勇為的男乘客趕下了車。郁悶的男乘客搭上了另外一輛車,不久他看見有警車駛過,原來,女司機把44號車開進山溝,車上所有人全部遇難。“雪崩時,沒有一朵雪花是無辜的?!边@句用來批判看客的話被反復使用??墒?,重慶萬州22路公交車上的遇難者們的悲劇,可以用冷漠的旁觀者來解釋嗎?車上其他乘客在事發(fā)之時處境如何,我們毫不知情。從公開的資料看,我們只知在墜江前的幾十秒內(nèi)無人出手制止。是否有呵斥或勸解無從所知。當爭吵升級至打斗,短短兩秒時間公交車便墜向江面,車上的人們根本沒有時間去制止。當新聞事件中出現(xiàn)看客的角色,總會有人想到追究看客的責任。但歸屬責任要以理清事實為前提。22路公交車上的13名受難者,他們或許以為那只是一場不會引發(fā)嚴重后果的言語爭吵,當發(fā)現(xiàn)事態(tài)有變,制止已經(jīng)來不及。對于在22路公交車上枉死的遇難者們,在沒有確鑿的證據(jù)之前,貿(mào)然使用“看客”去定義顯然不妥?!久襟w呼吁】我們呼喚理性的“看客”群眾,尤其是中國的,永遠是戲劇的看客?!斞敢恢毕矚g魯迅。他目光深邃,仿佛可以洞察一切;他言辭犀利,像一把匕首,插入敵人的胸膛;他也給了我們一面鏡子,我們照一照,便能看見自己臉上的灰塵,透過每一副軀殼,看見靈魂深處隱藏的麻木和愚昧?!胺彩怯奕醯膰?,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾材料和看客?!币廊挥浀谩短僖跋壬愤@篇文章中作者提到的沙皇俄國屠殺中國人的場面,刺痛作者的不僅僅是鮮血,更重要的是周圍麻木不仁的看客,那一刻,魯迅棄醫(yī)從文,決定拯救國人麻木不仁的思想、靈魂。他做到了,他拉開了籠罩在中國人頭頂?shù)哪菈K黑幕,讓光明透了進來,一篇篇戰(zhàn)斗檄文像號角,喚醒了一批批有志青年和黑暗、愚昧作斗爭。擺脫了黑暗,中國的看客還需要用理性戰(zhàn)勝愚昧。最近,臺風“山竹”已經(jīng)淡出我們的視線,可給我們的傷害依然無法抹去。在事故中喪失的生命,無法估量的財產(chǎn)損失,讓人在惋惜的同時,深感在大自然面前人類顯得那么渺小、無助。在警方一再警示下,竟然有人想成為“網(wǎng)紅”驅(qū)車前往,就為了拍“山竹”的猙容,更有甚者用繩子拴著狗,把狗當成風箏。我們在聲討這些視生命如草芥的人的同時,也靜靜地想一想,自己是否也做過無聊的“看客”?如若身邊沒有缺乏理智的看客,他們的視頻給誰看呢?這樣的例子太多了,車禍現(xiàn)場,總有一些人不是第一時間搶救傷亡者,而是圍觀的圍觀,拍視頻的拍視頻;有人要跳樓,圍觀幾個小時,等不及了,竟然起哄,脆弱的生命一躍而下;吃個飯,拍視頻,受點傷,擦破皮,拍視頻。信息快餐化的時代有沒有覺得大家都在裸奔?也有人說,凡是存在的,都是合理的,我在想,沒有滋長的土壤,“存在”也就如無源之水,無根之木。我們不去綁架別人的思想、行為,但是我們可以成為理智的看客,可以成為有趣的靈魂,拒絕無聊,拒絕麻木,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,看精彩的世界;呼喚理智的看客,識破偽裝的道具。(山西晚報新媒體)【鏈接課文】在這時候,眾人也都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。----《孔乙己》有人從商店里探出頭來,臉上還帶著睡意。木柴廠四周很快就聚了一群人,仿佛一下子從地底下鉆出來的?!蹲兩垺?3.下列表述不正確的一項是()(3分)A.【名詞由來】告訴我們,“看客”一詞最早見于魯迅的文章,后來的詞義范圍逐漸擴大。B.【直擊現(xiàn)場】中記者對“重慶公交車案”這一新聞的報道不帶主觀感情色彩,這是由“新聞要真實客觀,必須用事實說話”的特點決定的。C.【實事評論】引用“雪崩時,沒有一朵雪花是無辜的”,是想說明任何災禍中的受難者都有其遭遇不幸的必然性。D.【媒體呼吁】列舉有人為拍“山竹”的猙容想成為“網(wǎng)紅”,便不顧警察阻攔驅(qū)車前往的例子,是為了讓人們反思自己是否是圍觀這些視頻的無聊“看客”,從而證明看客的愚昧。14.【實事評論】中作者對短片《車四十四》和“重慶公交車案”中的乘客是否都定義為“看客”?請寫出理由。(3分)15.請結(jié)合閱讀體驗和生活實際,談談怎樣才能成為理性的“看客”。(4分)(四)古詩文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成后面的小題。極樂寺紀游明·袁宗道高梁橋①水從西山深澗中來,道此入玉河。白練千匹,微風行水上,若羅紋紙。堤在水中,兩波相夾,綠楊四行,樹古葉繁,一樹之蔭,可覆數(shù)席,垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾,朱門紺殿,亙數(shù)十里。對面遠樹,高下攢簇,間以水田。西山如螺髻②,出于林水之間。極樂寺去橋可三里,路徑亦佳。馬行綠蔭中,若張蓋③。殿前剔牙松數(shù)株松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許。暇日曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云:“此地小似錢塘蘇堤?!彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景,入夢已久,何日掛進賢冠④,作六橋下客子,了此山水一段情障⑤乎?(有刪改)【注釋】①高梁橋:位于北京海淀區(qū)西直門外西北。②螺髻:發(fā)型如螺殼形。③蓋:車蓋。古時為車上遮陽御雨之具。④掛進賢冠:掛,摘掉。進賢冠,古代儒者所戴的一種表示身份的緇布冠。這里說“掛進賢冠”,表示棄官退隱。⑤情障:情感郁結(jié)在心頭而不能消。16.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)道此入玉河()(2)去橋可三里()(3)亙數(shù)十里()(4)間以水田()17.用“/”給下面句子斷句。(限斷三處)(3分)殿前剔牙松數(shù)株松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許。18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)極樂寺去橋可三里,路徑亦佳。(2)思立亦以為然。19.這篇短文含蓄地表達了作者怎樣的心境?(3分)20.閱讀下面這首古詩,回答(1)(2)兩小題。(6分)春興唐·武元衡楊柳陰陰細雨晴,殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風到洛城①。【注釋】①洛城:洛陽,詩人的家鄉(xiāng)在洛陽附近。探究字詞的妙處(1)詩中“_________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂,“_________”一字寫出了夢境的一再出現(xiàn)。(2分)(2)在“又逐春風到洛城”一句中,“逐”字運用得高妙,試簡要分析。(4分)三、寫作(46分)21.請仔細觀察下面這幅漫畫作品《難題》,用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容并揭示其內(nèi)涵。(不超過200字)(6分)22.閱讀下面的文字,按要求作文。(40分)有這樣一個故事:一個人上火車時不小心掉了一只新鞋,等火車開動了他才發(fā)現(xiàn),這時,他毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔了出去。其他乘客很不理解,他解釋說,那雙鞋不論多么昂貴,對他而言都已經(jīng)失去作用了,而撿到這雙鞋的人就不同了,所以,與其留一只對自己無用的鞋,倒不如選擇放棄,或許會成全另一個人呢。請你以“放棄也是一種不錯的選擇”為題,寫一篇不少于600字的文章。要求:①感情真摯,內(nèi)容充實。②不得抄襲、套作。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。期中檢測卷1.(1)蒞(2)截(3)炫2.D3.C4.(1)竹節(jié)/竹子分枝長葉的部分(2)節(jié)約、約束(3)②5.B6.江入大荒流幾處早鶯爭暖樹鳶飛戾天者經(jīng)綸世務者大漠孤煙直長河落日圓煙波江上使人愁7.CBA8.(1)蟈蟈(2)熱愛自然,熱愛萬物;勇于探索,科學鉆研。9.父親因為失聰,不能與“我”通話,所以總盼“我”給他寫信;“我”因為忙,同時也“厭倦了這種落后的通訊方式”,所以遲遲不給父親寫信。10.父親是一個善解人意、體貼、善良、愛子的人。示例:從“兒呀,時間少了,工作忙了,沒空寫信,電話不能少!”等描寫父親語言的語句可以看出。11.“躥”這一狼狽的動作,表現(xiàn)了“我”得知父親失聰以及得知父親非要“我”寫信的真相后的震驚和愧疚;“猛地一抖”這一強烈的動作,表現(xiàn)出父親發(fā)現(xiàn)兒子突然回來的驚訝和害怕兒子知道真相后為他擔心的心理。12.紙上的聲音是指以書信的形式進行交流。父親因為年齡的關(guān)系突然失聰,為了更好地和兒子交流,所以用書信的形式進行交流。兒行千里母擔憂,父母無時無刻不在牽掛著我們。為此,我們應多同父母交流,多給他們打電話,多給他們寫信,讓他們知道我們是平安的,讓他們少些憂慮。13.C14.短片《車四十四》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論