廣西壯族自治區(qū)來賓市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

廣西壯族自治區(qū)來賓市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累（21分）語段閱讀瞻大國之風(fēng)范70多年前，中國人民志愿軍雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，奔赴朝鮮戰(zhàn)場。他們同朝鮮軍民密切配合，銳不可當(dāng)，時常把武裝到牙齒的敵人打得如潮水般kuì（）退，最終把抗美援朝戰(zhàn)爭打成了美國人眼中“最寒冷的冬天”。中國人民志愿軍同朝鮮軍民一道，歷經(jīng)兩年零九個月的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，維護(hù)了亞洲和世界的和平，抵御了帝國主義的侵略擴張，保衛(wèi)了中國人民的和平生活。革命先烈們永垂不朽，他們身上彰顯的愛國主義情懷和大無畏精神萬古長青。1．閱讀以上文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。銳不可當(dāng)（）kuì（）退2．以上文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。3．展國人之擔(dān)當(dāng)展國人之擔(dān)當(dāng)視死如歸，征戰(zhàn)關(guān)山重。彈雨槍林，疆場血花紅。無欲無求，深把功名藏。殫精竭慮，終將初心守。浩瀚的蒼穹絕不會忘記您們的奉獻(xiàn)，歷史的豐碑將永遠(yuǎn)鐫刻您們的姓名。您們一腔為民奮斗的熱血，化作五星紅旗最鮮艷的底色。解釋文段中加點的詞語。殫精竭慮：浩瀚：。語段閱讀追時代之夢想夢想不會自動成真，奮斗是其橋梁；目標(biāo)不會自動抵達(dá)，實干才能看見遠(yuǎn)方。實干是共產(chǎn)黨人浴血奮戰(zhàn)，挽狂瀾于既倒、扶大廈之將傾的精神；實干是中國人民白手起家、改造山河的行動……“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。”夢想的實現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，選擇了實干就等于選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。4．事業(yè)始于夢想，基于創(chuàng)新，成于實干?，F(xiàn)要將文段（三）中畫橫線的句子化為對聯(lián)，請你從以下句子中選出恰當(dāng)?shù)囊唤M，按上下聯(lián)順序，將序號填寫在下面的橫線上。①繪百年畫卷②奮楫篤行逐夢想③應(yīng)立鴻鵠高遠(yuǎn)志④腳踏實地創(chuàng)未來⑤續(xù)千秋偉業(yè)⑥先行砥礪勤苦功上聯(lián)：下聯(lián)：5．下列從以上幾個文段中選出來的句子，有語病的一項是（）A．您們一腔為民奮斗的熱血，化作五星紅旗最鮮艷的底色。B．偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，維護(hù)了亞洲和世界的和平，抵御了帝國主義的侵略擴張，保衛(wèi)了中國人民的和平生活。C．革命先烈們永垂不朽，他們身上彰顯的愛國主義情懷、大無畏精神萬古長青。D．夢想的實現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，選擇了實干就等于選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。6．默寫賞國土之絕美祖國的每一寸土地，都飽含著詩情畫意。覽不盡祖國的大好河山，賞不完先賢的名篇佳句。根據(jù)提示，完成古詩文積累。作者題目批注詩文王維《使至塞上》以傳神之筆勾畫出塞外奇特雄渾壯美的景象，詩中有畫，畫中有詩，被王維贊為“千古壯觀”的名句。①②李白《③》用流動的視角寫景物的變化，描寫了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象④⑤崔顥《黃鶴樓》對仗工整，描寫登樓所見的明麗之景。⑥⑦⑧《答謝中書書》從視覺角度極寫山之高，水之凈。⑨⑩二、閱讀（39分）閱讀下面的文字，完成下題?！静牧弦弧竣僦袊锩^續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入了中國共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨自支撐一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中華民族成功解放。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年之間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景?！钡耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望。②母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我的前一分鐘還在灶上煮飯。她雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥寄來的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！雹畚覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，更沒被困難嚇倒。母親還給了我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。④我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識，讓我養(yǎng)成革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識到：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可貴的財產(chǎn)。⑤母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過上快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。⑥愿母親在地下安息！【材料二】A．曾子殺豬B．岳母刺字C．孟母三遷【材料三】陳玉蓉，55歲，是一位來自湖北武漢的平凡的母親。她的兒子葉海濱在13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈俗冃?，這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己的肝移植給兒子?？墒?，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團(tuán)，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。她每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時，醫(yī)生都感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的?！备袆又袊u選委員會給陳玉蓉的頒獎辭：這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要戒，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。7．【材料一】在平凡的敘述中，也穿插著議論和抒情，以下對【材料一】中的表達(dá)方式及其作用分析不正確的一項是（）A．“七年之間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親”是記敘，語言樸實，字里行間表達(dá)著“我”對母親的牽掛和惦念。B．“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動”一句以總結(jié)性的敘述，至此段結(jié)束了對往事的回憶。C．“愿母親在地下安息！”這一句深沉的抒情，抒發(fā)了“我”對母親的哀悼之情。D．“在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識到：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可貴的財產(chǎn)?！边@是一句充滿感情色彩的議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，是“我”為什么感謝母親的重要原因。8．下列選項對【材料一】【材料二】內(nèi)容的理解不正確的一項是（）A．“母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣?！边@一句情感強烈，表達(dá)出作者對母親的深深懷念及“子欲養(yǎng)親不待”的深刻遺憾。B．作者反復(fù)寫“我應(yīng)該感謝母親”，表達(dá)了對母親真摯的感恩、深沉的愛及無比懷念的情感。C．【材料二】中的三張圖片講的都是正確的家庭教育是兒女成才的一個重要因素，都是贊美母親教子有方。D．回憶錄，是一種文學(xué)體裁，要求真實可靠，不可虛構(gòu)，一般采用第一人稱的敘述方式，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會活動，【材料一】就是這樣寫作的。9．結(jié)合【材料一】【材料二】【材料三】，分別談?wù)勀笎鄣膫ゴ篌w現(xiàn)在哪幾個方面。____________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下題。父親歸來那一天明前茶①父親歸來的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，許多用于觀測星系的望遠(yuǎn)鏡都是他設(shè)計的。組裝好的望遠(yuǎn)鏡，運往各地的天文臺安裝完畢后，還需要父親前往調(diào)試，以確保望遠(yuǎn)鏡的運行達(dá)到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都建在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時間會跟當(dāng)?shù)靥煳呐_的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活，他們調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘。②通常，父親出差需要一個月左右。父親對出差毫無怨言，我們?nèi)乙矡o毫無怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時，那個木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時正值臨潼石榴豐收，他帶回來了六個碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的年代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白了書上說的：“我國幅員遼闊，地大物博。”繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說，只有生長在排水良好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹才能結(jié)出如此碩大的果實。④父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。他歸來時，居然帶了一個大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親帶來的居然是新疆的棉花，是那種生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花不夠，要不要多送你一點？”父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子?！庇浀媚翘?，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒，感受大自然的神奇，他還說：“在新疆，每一地有上萬畝這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量之好，做一床棉胎，用20年都不會扁塌?！雹薷赣H還去過云南天文臺。那次他去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡時，我正上高三。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出差。但是父親說，云南天文臺的這架望遠(yuǎn)鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來時，會帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來時帶了一把蔫掉了的碩大的花苞，是潔白的。看上去已經(jīng)枯萎的花，為什么父親還要帶回來？父親說：“你們不懂，這就是成語“曇花一現(xiàn)”中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花，兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放。”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠四十分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花花瓣的口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對我說：“曇花其實很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會開花，你要學(xué)會耐心等待。”⑧這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時，我的高考成績已經(jīng)出爐。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。夜晚用這臺小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。⑨父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水、春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠(yuǎn)。⑩歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了。（節(jié)選自《讀者》2021年第19期，有刪改）10．父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的“浪漫”。請聯(lián)系全文，完成下面表格?！袄寺钡氖赂惺埽ㄓ绊懀┢穱L臨潼碩大的石榴①②讓“我”感受到了自然的神奇帶給“我們”八朵曇花讓“我”學(xué)會了耐心等待③讓“我”了解了宇宙的浩瀚11．請結(jié)合語境，從人物描寫的角度品析下面的句子。他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠四十分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。____________________________________________________________________________________________12．有人認(rèn)為，本文的題目還可以改為“父親的禮物”，你認(rèn)為哪個題目好？請說明理由。____________________________________________________________________________________________13．語文老師想把本文作為第二單元《藤野先生》的拓展閱讀篇目，你認(rèn)為合適嗎？請你結(jié)合本文和《藤野先生》的體裁與內(nèi)容，具體說說你的看法。____________________________________________________________________________________________閱讀下面這首唐詩，完成下題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛潮東行不足，綠楊陰里白沙堤。14．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)交代游蹤，從孤山寺以北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接，視野開闊，勾畫出了西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)以豐富的生活知識，拓展了讀者的視野，意在讓讀者了解“早鶯”和“新燕”的生活習(xí)性。C．尾聯(lián)中“最愛”一詞直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅之情。D．全詩緊扣“早春”著筆，準(zhǔn)確抓住景物特征，運用富于表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。15．蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”與本詩有異曲同工之妙。請問詩人運用哪些景物表現(xiàn)了“錢塘湖”堪比“西子”的秀美景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，回答下題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（選自酈道元《三峽》）【乙】二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落，峽中平如油盎①。過圣姥泉，蓋石上一罅②，人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門正對滟滪堆③堆碎石積成出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈?！保ü?jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③滟滪堆：江心突出的巨石。16．對下列加點詞語的解釋，有誤的一項是（）A．至于夏水襄陵沖上、漫上 B．素湍綠潭不加裝飾C．發(fā)大溪口出發(fā) D．方夏秋水漲時當(dāng)，在17．下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，有誤的一項是（）A．【甲】文中“清榮峻茂”四個字運用得極為精準(zhǔn)，狀寫了水、木、山、草四種景物的特點，由此引發(fā)了作者“良多趣味”的感慨。B．【甲】文描寫三峽的秋景，以其代表性的動物“猿”來表現(xiàn)，先直述其聲凄異，再引漁歌為證，情景交融，渲染了秋天的凄涼蕭瑟。C．【乙】文中作者一路行來，發(fā)現(xiàn)圣姥泉上面蓋著一塊有裂縫的石頭。D．【乙】文采用移步換景法，記錄了作者從大溪口出發(fā)，進(jìn)入瞿塘峽，經(jīng)過圣姥泉，到達(dá)翟塘關(guān)的過程。18．用“/”給【乙】文畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。關(guān)西門正對滟滪堆堆碎石積成出水?dāng)?shù)十丈19．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。____________________________________________________________________________________________②人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。____________________________________________________________________________________________20．中華大地山河錦繡，風(fēng)景各異，作者筆下的山川也各具特色，請結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，分別分析【甲】【乙】兩文中山的特點。____________________________________________________________________________________________三、綜合（10分）為弘揚民族精神，引導(dǎo)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想信念，加強對同學(xué)們的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育，班級召開“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”主題班會，請你完成以下任務(wù)。21．【任務(wù)一：擬寫紅色新聞】昨天，全班同學(xué)參與了“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”的社會實踐活動，你們小組寫了一篇新聞稿，還缺少一個標(biāo)題，請你根據(jù)新聞內(nèi)容，擬寫一個20字以內(nèi)的新聞標(biāo)題。2023年9月30日是中國第十個烈士紀(jì)念日，近日，光明中學(xué)組織全校師生前往光明革命烈士陵園，開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”烈士紀(jì)念日主題活動。本次活動邀請了英雄坦克連連長、一等功臣、“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章獲得者何思源為學(xué)生們講課。何思源向全體學(xué)生講述了英雄坦克連全體戰(zhàn)士不怕犧牲，英勇戰(zhàn)斗的故事，并囑咐學(xué)生銘記歷史，勤懇奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩并珍惜和平年代的幸福生活。在中心負(fù)責(zé)人和退役軍人的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生走到革命烈士紀(jì)念碑前默哀鞠躬，隨后緩步繞行，瞻仰紀(jì)念碑并敬獻(xiàn)鮮花，表達(dá)對革命烈士的崇高敬意和深切懷念。22．【任務(wù)二：介紹紅色人物】本學(xué)期“名著導(dǎo)讀”推薦的《紅星照耀中國》中有許多紅色人物。請你從下列兩個人物中任選一個，結(jié)合名著中與其相關(guān)的事件和性格特征，簡要介紹該人物。人物：徐海東彭德懷我向大家介紹的紅色人物是。23．【任務(wù)三：弘揚長征精神】班主任給同學(xué)們講述長征精神時，有的同學(xué)提出，如今生活幸福了，長征精神已經(jīng)不符合時代需要了，沒有必要學(xué)習(xí)長征精神。請你結(jié)合實際，對我們位同學(xué)的看法予以反駁。要求：80字以內(nèi)，觀點明確，有理有據(jù)。四、寫作（50分）24．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。從呱呱墜地到成長為一個少年，我們的身邊出現(xiàn)過許許多多的人，他們的身上有許多閃光點，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們點贊。請以“為他（她）點贊”為題目，寫一篇記敘文。要求：①把題目抄寫到答題卡的指定位置上；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案解析部分【答案】1．dāng；潰2．銳不可當(dāng)、浴血奮戰(zhàn)、永垂不朽、萬古長青（寫出其中的三個即可）【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強積累。

（2）本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。1．本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“銳不可當(dāng)”中的“當(dāng)”讀作“dāng”，“kuì退”寫作“潰退”。

故答案為：dāng；潰2．本題考查成語。以上文字中的成語有：銳不可當(dāng)、浴血奮戰(zhàn)、永垂不朽、萬古長青。寫出其中的三個即可。

故答案為：銳不可當(dāng)、浴血奮戰(zhàn)、永垂不朽、萬古長青（寫出其中的三個即可）3．【答案】用盡精力，費盡心思；形容廣大或繁多【解析】【分析】本題考查詞語含義。根據(jù)詞語積累，“殫精竭慮”的意思是“用盡精力，費盡心思”，“浩瀚”形容廣大或繁多。故答案為：用盡精力，費盡心思；形容廣大或繁多【點評】本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析?！敬鸢浮?．上聯(lián)：②；下聯(lián)：④5．B【解析】【點評】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

（2）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因4．本題考查對聯(lián)常識。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。“奮楫篤行逐夢想”和“腳踏實地創(chuàng)未來”結(jié)構(gòu)一致，可組成對聯(lián)，且與畫橫線的句子語意有關(guān)；“繪百年畫卷”和“續(xù)干秋偉業(yè)”結(jié)構(gòu)一致，可組成對聯(lián)，與畫橫線的句子語意無關(guān)；“應(yīng)立鴻鵠高遠(yuǎn)志”和“先行砥礪勤苦功”結(jié)構(gòu)一致，可組成對聯(lián)，與畫橫線的句子語意無關(guān)。上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。“想”是仄聲，為上聯(lián)，“來”是平聲，為下聯(lián)。

故答案為："上聯(lián)：②；下聯(lián)：④"5．ACD.正確；

B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“維護(hù)了亞洲和世界的和平”和“抵御了帝國主義的侵略擴張，保衛(wèi)了中國人民的和平生活”調(diào)換位置。

故答案為：B。6．【答案】①大漠孤煙直；②長河落日圓；③渡荊門送別；④山隨平野盡；⑤江如大荒流；⑥晴川歷歷漢陽樹；⑦芳草萋萋鸚鵡洲；⑧陶弘景；⑨高峰入云；⑩清流見底【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：荊、歷、萋。

故答案為："①大漠孤煙直；②長河落日圓；③渡荊門送別；④山隨平野盡；⑤江如大荒流；⑥晴川歷歷漢陽樹；⑦芳草萋萋鸚鵡洲；⑧陶弘景；⑨高峰入云；⑩清流見底"【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。【答案】7．B8．C9．示例：①母愛的偉大之處在于無論富裕與困苦，總是盡心勤勞操持著家務(wù)，在言傳身教中教會孩子做人與處世。（1分，從材料一得出）②母愛的偉大之處在于重視對孩子的教育，想盡辦法使之成才。（1分，從材料二得出）③母愛的偉大之處在于對孩子無私的付出，為了孩子可以直面挑戰(zhàn)，排除萬難，付出艱辛，付出血肉?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。7．ACD.正確。

B.有誤，應(yīng)為“總結(jié)性的議論”。

故答案為：B8．ABC.正確。

C.正確，圖A講述曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。展現(xiàn)的是父親對孩子的教育。圖B、圖C贊美母親教子有方。

故答案為：C9．結(jié)合“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我的前一分鐘還在灶上煮飯。她雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)”“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，更沒被困難嚇倒。母親還給了我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累”“她教給我生產(chǎn)的知識，讓我養(yǎng)成革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路”可得：母愛的偉大之處在于無論富裕與困苦，總是盡心勤勞操持著家務(wù)，在言傳身教中教會孩子做人與處世。圖A講述曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。展現(xiàn)的是父親對孩子的教育。圖B、圖C贊美母親教子有方。由此可知，母愛的偉大之處在于重視對孩子的教育，想盡辦法使之成才。結(jié)合“為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己的肝移植給兒子?？墒?，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅”“這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。

上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要戒，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情”可得：母愛的偉大之處在于對孩子無私的付出，為了孩子可以直面挑戰(zhàn)，排除萬難，付出艱辛，付出血肉。

故答案為："示例：①母愛的偉大之處在于無論富裕與困苦，總是盡心勤勞操持著家務(wù)，在言傳身教中教會孩子做人與處世。（1分，從材料一得出）②母愛的偉大之處在于重視對孩子的教育，想盡辦法使之成才。（1分，從材料二得出）③母愛的偉大之處在于對孩子無私的付出，為了孩子可以直面挑戰(zhàn)，排除萬難，付出艱辛，付出血肉。"【答案】10．讓“我”知道了中國的地大物博；帶回新疆棉花；送“我”迷你天文望遠(yuǎn)鏡11．這句話運用動作描寫，準(zhǔn)確、傳神地寫出父親做曇花湯時的輕柔、仔細(xì)和對來之不易的曇花的珍惜，表現(xiàn)了父親對“我們”的愛。（意思對即可）12．示例一：我認(rèn)為“父親的禮物”好，“父親的禮物”在文中起到貫穿全文的線索的作用。全文的材料都在圍繞父親每次出差帶給“我們”的禮物來寫，因此，這個題目更合文意。示例二：我認(rèn)為“父親歸來那一天”好，這個題目能給讀者帶來閱讀的懸念，更加吸引讀者。同時，“父親歸來那一天”對作者而言，充滿期待和驚喜，也代表著作者對外面世界的認(rèn)識和了解，更是父親對孩子的愛的體現(xiàn)。13．示例：①我認(rèn)為把本文作為第二單元《藤野先生》的拓展閱讀篇目合適；②本文回憶了父親幾次出差歸來給家人帶回驚喜的禮物的事情，體現(xiàn)了父親對“我”成長的重大影響，表達(dá)了“我”對父親的敬佩和感激；③《藤野先生》中魯迅回顧了自己在日本留學(xué)時的一段經(jīng)歷，歌頌了藤野先生的高尚品格；④這兩篇都是回憶性散文，都與“深情的回憶”“難忘的人與事”有關(guān)。因此合適?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。10．本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第③段“我終于明白了書上說的：‘我國幅員遼闊，地大物博?！薄笨筛爬椋孩僮尅拔摇敝懒酥袊牡卮笪锊?；根據(jù)第③段“他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花”第④段“父親帶來的居然是新疆的棉花，是那種生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”可概括為：②帶回新疆棉花；根據(jù)第⑧段“他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的?！笨筛爬椋孩鬯汀拔摇泵阅闾煳耐h(yuǎn)鏡。

故答案為："讓“我”知道了中國的地大物博；帶回新疆棉花；送“我”迷你天文望遠(yuǎn)鏡"11．本題考查句子賞析。“他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠四十分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣”中“去掉”“沖洗”“熬”一系列動詞，準(zhǔn)確傳神地寫出父親做曇花湯時的輕柔細(xì)和，對來之不易的曇花的珍惜，表現(xiàn)了父親對“我們”的愛。

故答案為："這句話運用動作描寫，準(zhǔn)確、傳神地寫出父親做曇花湯時的輕柔、仔細(xì)和對來之不易的曇花的珍惜，表現(xiàn)了父親對“我們”的愛。（意思對即可）"12．本題考查題目的作用。題目的作用可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果上考慮。

示例一：我認(rèn)為“父親的禮物”好，“父親的禮物”在文中起到貫穿全文的線索的作用，全文的材料都在圍繞父親每次出差帶給“我們”的禮物來寫，因此，這個題目更合文意；

示例二：我認(rèn)為“父親歸來那一天”好，這個題目能給讀者帶來閱讀的懸念，更加吸引讀者同時，“父親歸來那一天”對作者而言，充滿期待和驚喜，也代表著作者對外面世界的認(rèn)識和了解，更是父親對孩子的愛的體現(xiàn)。

故答案為："示例一：我認(rèn)為“父親的禮物”好，“父親的禮物”在文中起到貫穿全文的線索的作用。全文的材料都在圍繞父親每次出差帶給“我們”的禮物來寫，因此，這個題目更合文意。示例二：我認(rèn)為“父親歸來那一天”好，這個題目能給讀者帶來閱讀的懸念，更加吸引讀者。同時，“父親歸來那一天”對作者而言，充滿期待和驚喜，也代表著作者對外面世界的認(rèn)識和了解，更是父親對孩子的愛的體現(xiàn)。"13．本題考查拓展閱讀。本文記敘了父親每次歸來都會給家人帶來“驚喜的禮物，作為父親，他想給予家人的教益，就是如何跳脫個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度。表達(dá)了父親對家人的愛護(hù)，望女成才的教育情懷?！兑跋壬分恤斞富仡櫫俗约涸谌毡玖魧W(xué)時的一段經(jīng)歷，通過與藤野先生相識、相交，離別，歌頌了藤野先生的毫無民族偏見，對醫(yī)學(xué)一絲不茍的高尚品格；這兩篇都是回憶性散文，都與“深情的回憶”“難忘的人與事”有關(guān)，因此合適。

故答案為："示例：①我認(rèn)為把本文作為第二單元《藤野先生》的拓展閱讀篇目合適；②本文回憶了父親幾次出差歸來給家人帶回驚喜的禮物的事情，體現(xiàn)了父親對“我”成長的重大影響，表達(dá)了“我”對父親的敬佩和感激；③《藤野先生》中魯迅回顧了自己在日本留學(xué)時的一段經(jīng)歷，歌頌了藤野先生的高尚品格；④這兩篇都是回憶性散文，都與“深情的回憶”“難忘的人與事”有關(guān)。因此合適。"【答案】14．B15．詩人運用水面、云腳、早鶯、暖樹、新燕、春泥、亂花、淺草、綠陰等景物，表現(xiàn)了西湖早春的美麗，表達(dá)了詩人對早春西湖的喜愛之情和游湖時的喜悅之情?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。14．ACD.正確。

B.有誤，頷聯(lián)意在形容新春來臨，生機乍露，并不是為了說明鳥的生活習(xí)性。

故答案為：B15．本題考查理解詩歌內(nèi)容以及情感。結(jié)合“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”等句子可知，詩中處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處。詩歌運用水面、云腳、早鶯、暖樹、新燕、春泥、亂花、淺草、綠陰等景物，既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強烈感受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著作者喜悅輕松的情緒和對西湖春色的喜愛與贊美之情。

故答案為："詩人運用水面、云腳、早鶯、暖樹、新燕、春泥、亂花、淺草、綠陰等景物，表現(xiàn)了西湖早春的美麗，表達(dá)了詩人對早春西湖的喜愛之情和游湖時的喜悅之情。"【答案】16．B17．C18．關(guān)西門正對滟滪堆/堆碎石積成/出水?dāng)?shù)十丈19．①即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有那么快。②（只要有）人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。20．①【甲】文用“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”寫出了山連綿不斷的特點；②【甲】文用“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”寫出了山高峻的特點；③【乙】文用“兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成”突出了山高峻、聳立的特點?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】二十六號，（我）從大溪口出發(fā)，進(jìn)了瞿塘峽。（江水）兩旁的山崖對立，高得仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。（我）仰頭望蒼天，（卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的）蒼穹（在山崖的夾縫里）就像是一匹白練一般。水位已經(jīng)落下去了，峽谷看起來就像油瓶一樣平坦。經(jīng)過圣姥泉，發(fā)現(xiàn)大石上有一個裂縫，（只要有）人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。傍晚，到了瞿塘關(guān)，這里在唐朝時也叫夔州，與白帝城是相連的。關(guān)口的西門正對著巨石，那巨石，是碎石累積的結(jié)果，（其）高出水面二十余丈。當(dāng)?shù)厝苏f：“在夏秋季節(jié)水面暴漲之時，水位又會高于巨石數(shù)十丈了?！?6．本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

ACD.正確；

B.有誤，句意：白色的急流，碧綠的潭水。素：白色的。

故答案為："B"17．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合“過圣姥泉，蓋石上一罅”可知，作者一路行來，發(fā)現(xiàn)大石頭上有一個裂縫。

故答案為：C18．本題考查句子的斷句。句意為：關(guān)口的西門正對著石頭堆，是碎石累積的結(jié)果，其高出水面二十余丈。

故答案為："關(guān)西門正對滟滪堆/堆碎石積成/出水?dāng)?shù)十丈"19．本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：雖，即使；奔，奔馳的快馬；御，駕著，駕駛；疾，快。②中重點詞語有：于，在；屢，多次；呼，喊叫。

故答案為："①即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有那么快。""②（只要有）人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。"20．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。甲文中描寫山的語句是“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”。乙文中描寫山的語句是“兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成”。結(jié)合以上句子分析概括即可。

故答案為："①【甲】文用“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”寫出了山連綿不斷的特點；②【甲】文用“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”寫出了山高峻的特點；③【乙】文用“兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成”突出了山高峻、聳立的特點。"【答案】21．示例：光明中學(xué)開展烈士紀(jì)念日主題活動22．示例一：我向大家介紹的紅色人物是徐海東。；他打仗十年，負(fù)傷八次，他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷，因此行動稍有不便，這讓他感到很遺憾。他是一個英勇無畏的人。示例二，我向大家介紹的紅色人物是彭德懷。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。他乒乓球打得很好，籃球打得也不錯。他是一個平易近人、愛護(hù)部下的人。23．示例：當(dāng)今時代長征精神必不可少。我們要樹立不怕吃苦、頑強拼搏的長征精神，克服各種困難，學(xué)習(xí)知識，掌握技能，去做一個對社會、對國家有貢獻(xiàn)的人。因此我們要弘揚長征精神?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。

（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時，語意要清晰連貫，不能有語病。21．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。標(biāo)題簡明扼要，具有概括性；內(nèi)容應(yīng)包含：人物+事件：字?jǐn)?shù)不超過20個字即可。聯(lián)系“近日，光明中學(xué)組織全校師生前往光明革命烈士陵園，開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因’烈士紀(jì)念日主題活動”可擬寫標(biāo)題為：光明中學(xué)開展烈士紀(jì)念日主題活動。

故答案為："示例：光明中學(xué)開展烈士紀(jì)念日主題活動"22．本題考查名著人物。根據(jù)題目要求，結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。如：我向大家介紹的紅色人物是徐海東，他打仗十年，負(fù)傷八次，他的每條腿、每條略膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷，因此行動稍有不便，這讓他感到很遺憾，他是一個英勇無畏的人。