初中物理共享課程教師培訓(xùn)

2017年優(yōu)勝教育共享課程教師使用培訓(xùn)

課程定位//行課流程//注意事項(xiàng)//答疑時(shí)間//培訓(xùn)師:亢慶紅打開微信掃一掃，關(guān)注“youwin教師”點(diǎn)擊“師資培訓(xùn)”近期有什么研發(fā)消息？系統(tǒng)最新有啥新變化么？總部下發(fā)什么東西了么？下發(fā)的東西去哪要呀？怎么這么

簡(jiǎn)單呢？教師大賽進(jìn)展到哪兒了？目錄CONTENTS

課程定位

行課流程

注意事項(xiàng)

答疑時(shí)間1234

課程定位第一部分預(yù)習(xí)新學(xué)期內(nèi)容（人教版）課程內(nèi)容初二、初三的準(zhǔn)學(xué)生使用對(duì)象7次課，14小時(shí)使用時(shí)長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為1對(duì)1使用預(yù)期共享課程規(guī)劃共享課程制作流程：三步走入門測(cè)教師版講義教具說明授課思路教學(xué)PPT出門測(cè)教師版入門測(cè)溫故知新趣味引入知識(shí)梳理典題探究當(dāng)堂練習(xí)出門測(cè)課后作業(yè)（回家完成）物料學(xué)生初二物理共享課程目錄課程口號(hào)

14小時(shí)教您了解叱咤風(fēng)云的聲光電的神秘世界

講次課程名稱課程內(nèi)容第1講“長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。”“學(xué)會(huì)使用工具測(cè)量數(shù)據(jù)以及體驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程”第2講“坐地日行八萬里——機(jī)械運(yùn)動(dòng)。”“知道物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)相對(duì)的；知道速度的定義以及運(yùn)用v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?！钡?講“北?；匾舯凇暚F(xiàn)象?！蓖ㄟ^觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播條件：知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的：知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同第4講“人體的感應(yīng)-溫度。”“理解溫度的概念；會(huì)使用溫度計(jì)”第5講“云、雨、雪、霜的形成原因——物態(tài)的變化。”“能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征?！钡?講“一起來找茬之背影與倒影的區(qū)別——光的直線傳播和反射。”“理解光沿直線傳播及其應(yīng)用、認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律，了解法線、入射角、反射角的含義?！钡?講“彩虹的秘密——光的折射?！薄傲私夤獾恼凵洮F(xiàn)象、知道光從空氣射入水或其他介質(zhì)中的偏折規(guī)律、了解平面鏡成虛像及虛像是怎樣形成的?！背跞锢砉蚕碚n程目錄課程口號(hào)

14小時(shí)帶你飛過初三物理講次課程名稱課程內(nèi)容第1講“分子在干嘛？一起去看看！”“通過對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的講解，使學(xué)生掌握分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容，進(jìn)一步了解物體的內(nèi)能，學(xué)會(huì)比熱容相關(guān)計(jì)算。”第2講“汽車怎么跑了？”“通過對(duì)熱機(jī)原理及工作過程的講解，使學(xué)生了解內(nèi)能的利用途徑、掌握熱機(jī)的工作過程?！钡?講“庫(kù)侖的電荷也能動(dòng)，然后燈亮了！”“了解電荷的運(yùn)動(dòng)，理解電流的定義，了解串聯(lián)和并聯(lián)兩種基本電路?！钡?講“電荷為啥要跑？他聽誰的話？”“通過對(duì)電源和電壓的講解，讓學(xué)生理解產(chǎn)生電流的原因，掌握串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。”第5講“他跑的有點(diǎn)慢??！”“通過對(duì)導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用講解，使學(xué)生理解電阻的概念，掌握影響電阻大小的因素，掌握滑動(dòng)變阻器的原理。”第6講“嘿嘿！終于知道他們?nèi)齻€(gè)的奸情了！”“講解電流、電壓、電阻三者的關(guān)系，使學(xué)生掌握相關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算?！钡?講“這個(gè)“功夫”和去年一樣嗎？”“通過對(duì)力學(xué)功與電功的對(duì)比，讓學(xué)生了解電功和電功率，掌握簡(jiǎn)單計(jì)算。”行課流程第二部分行課流程前言入門測(cè)溫故知新趣味引入知識(shí)梳理與典題探究當(dāng)堂練習(xí)出門測(cè)課后作業(yè)第一次課介紹自己，學(xué)生自己介紹其他課抽講前一次的課后作業(yè)（一）前言目的檢測(cè)學(xué)生對(duì)于以前知識(shí)的掌握情況時(shí)間每次上課前先進(jìn)行入門測(cè)建議統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)（二）入門測(cè)（三）溫故知新目的引導(dǎo)學(xué)生參與（四）趣味導(dǎo)入圖片與本節(jié)課有趣的故事物理學(xué)家的事跡吸引學(xué)生的注意演示實(shí)驗(yàn)注意：聲情并茂，發(fā)散思維便于學(xué)生了解：物理學(xué)史使用教具（五）知識(shí)梳理與典題探究系統(tǒng)歸納單點(diǎn)不成線，同樣考試中不系統(tǒng)的知識(shí)很難應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的考試機(jī)制梳理重難點(diǎn)遇到的知識(shí)較多，有側(cè)重的梳理使學(xué)生一目了然指導(dǎo)方法技巧每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要?dú)w納重點(diǎn)和方法知識(shí)延伸課本的基礎(chǔ)知識(shí)，通過知識(shí)點(diǎn)的深入達(dá)到聽懂并會(huì)做的目的1.梳理知識(shí)的定義、概念、難點(diǎn)及考點(diǎn)2.用趣味話語言解釋如何掌握梳理內(nèi)容3.列舉方法，引導(dǎo)學(xué)習(xí)4.借助教具，實(shí)現(xiàn)趣味化講解知識(shí)導(dǎo)圖長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的單位及換算長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量時(shí)間的單位及換算秒表的使用誤差（六）當(dāng)堂練習(xí)01針對(duì)性選題0203實(shí)現(xiàn)高效掌握方法思路剖析目的檢測(cè)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，調(diào)整下節(jié)課教學(xué)時(shí)間每次下課前先進(jìn)行出門測(cè)建議統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，增加粘性（七）出門測(cè)家庭作業(yè)注意事項(xiàng)第三部分具有了研究院提供的以上資料，老師們還需要備課嗎？課前準(zhǔn)備充分了解備課筆記集體備課、批課準(zhǔn)備自我介紹游戲素材兩“測(cè)”安排同桌互判給答案自判助教輔助判卷秋季導(dǎo)流每節(jié)課學(xué)科滲透